Cules especialidades de la psicologa podran aportar elementos que ayuden a Alfonsina
y a su maestra? Apoyos para Alfonsina
Psicologa Cognitiva y Perceptual: La escuela cognitivista pertenece a la perspectiva
organsmica de la psicologa, en la que se contempla a las personas como organismos activos, quienes construyen su mundo tomando sus propias decisiones. Psiclogos reconocidos por sus aportaciones tcnicas en el marco del paradigma cognoscitivista son Vygotsky, Piaget y Gardner. Se relaciona al procesamiento de la informacin: atencin, memoria. Codificacin, de codificacin e interpretacin de lenguaje. Razonamiento, juicio, toma de decisiones.
Psicologa de Orientacin: Se dedica a la consejera de organizaciones, grupos y
personas de todas las edades en asuntos de vida diaria, como trabajo en equipo, solucin de conflicto, toma de decisiones.
Psicologa Social: Trata la conducta de las personas en relacin con otras, cmo influyen entre s y como pueden mejorar. Por ejemplo en patrones de los consumidores organizaciones gubernamentales y administrativas.
Asertividad: Las habilidades sociales implicadas en el comportamiento asertivo se
adquieren
por
aprendizaje (observacin,
imitacin,
informacin,
ensayo),
acrecientan el reforzamiento social que recibe el individuo y son afectadas por la
especificidad de las situaciones, la edad, el sexo y el status. La asertividad es hoy un
concepto popular y una aspiracin de toda terapia de afrontamiento, as como, una
vez desarrollada, una especie de repertorio preventivo contra la ansiedad. Sus componentes no son inespecficos y por eso constituye un objeto abordable para el trabajo conductual, pero no debe esperarse que el entrenamiento en las habilidades que le son propias convierta al individuo en un cronmetro preparado para responder adecuadamente (Montgomery, 1999).
Pizarro (1985) y Novaez (1986) coinciden en definir el rendimiento acadmico
como el conjunto de ratios efectivos obtenidos por el individuo en determinadas actividades acadmicas, como respuesta a un proceso de instruccin o formacin interpretable de acuerdo con objetivos o propsitos educativos antes fijados. En tal sentido, son indicadores de competencias aptitudinales, ligadas adems a factores volitivos, afectivos y emotivos. Tales competencias reflejan el grado de logro de los objetivos establecidos en los programas oficiales de estudio.
Apoyo para la Maestra Monserrat
Psicologa Educativa: La Psicologa es el estudio cientfico de la conducta en el
proceso formativo de la persona, de cmo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio circundante o en su acepcin ms amplia, es el estudio de la conducta en un nivel de integracin especficamente humano (Begler, 1999). La psicologa moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre el comportamiento y el contexto, y a organizarlos sistemticamente, elaborando teoras que los
expliquen. Estas teoras ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres
humanos y en alguna ocasin, incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas. Y la psicologa educativa? Los psiclogos educativos ayudan a los estudiantes a elegir sus estudios y su futura profesin, disean programas educativos, fortalecen las herramientas de aprendizaje de los alumnos, participa en el diseo planes y programas de estudio, en la formacin docente, en el diseo de programas en lnea, entre otra muchas cosas ms en las que puede participar y contribuir en la calidad educativa. Por otra parte, los estudiantes con problemas de ajustes benignos quiz reciban orientacin del psiclogo escolar en forma tan amplia, que bien puede llamarse intervencin psicopedaggica.
De los autores que estudiaste en la historia de la educacin y de la psicologa, cuales
aportan aspectos que se relacionen con el caso?
John B. Watson. Conductismo
Malone, Zurift, oDonohue y Kitchener
Nuevo Conductismo
Es viable el conductismo en el siglo XXI
Telmo Pea.
El Paradigma Cognoscitivista Pertenece a la perspectiva organsmica de la psicologa Psiclogos reconocidos por su teora del paradigma cognoscitivista son: Vygotsky, Piaget, Gardner
