EVALUACIN

REA

ORGANIZADOR/DOMINIO
Produccin de textos.

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
0
N

CAPACIDADES
-Se apropia del sistema
de escritura

-Se apropia del sistema

de escritura.

Expresin y comprensin
oral.

2- Produce y relata
cuentos imaginarios
creados por l y /o del
acervo cultural local.

CONOCIMIENTOS

INDICADOR

-Identifica n la letra
f emplendola en
diversas situaciones
cotidianas.

-Escribe textos diversos, segn

su nivel de escritura, en
situaciones comunicativas. La
letra F.
-Muestra mayor dominio de la
direccionalidad y linealidad de
sus trazos
- Escribe textos diversos,
segn su nivel de escritura, en
situaciones comunicativas.
La letra B.
-Muestra mayor dominio de la
direccionalidad y linealidad de
sus trazos.

-Identifican la letra B
emplendola en
diversas situaciones
cotidianas.

-Produccin oral de
textos continuos: el
CUENTO.

-Elige un tema y escenario

para desarrollar sus cuentos.
- Imagina personajes.
-Visualiza a los personajes y
establece un clima relajado.
-Narra el cuento con suavidad
y fuerte, hace uso de gestos y
ademanes.
- Recibe los comentarios de
los otros nios y nias.

INSTRUMENTO
-Ficha de evaluacin.
Ficha de aplicacin.
Lista de cotejo.
-Participacin de los
estudiantes a lo largo del
desarrollo de la sesin.
-Ficha de evaluacin.
-Ficha de aplicacin.
-Lista de cotejo.
-Participacin de los
estudiantes a lo largo del
desarrollo de la sesin.
- Ficha de evaluacin
-Ficha de aplicacin
- Lista de cotejo.
-Participacin de los
estudiantes a lo largo del
desarrollo de la sesin.
.

REA
M
A
T
E
M

T
I
C
A

ORGANIZADOR/DOMINIO
-Geometra Y Medicin.

CAPACIDADES
- Identifica sucesos, situaciones para
matematizar.
-Formula problemas de suma y
resta. De permetros de tringulos,
cuadrados y rectngulos.
- Aplica estrategias de comprensin
de problemas.
-Formula y negocia planes de
solucin de problemas.
-Resuelve el problema aplicando el
plan de solucin.
-Revisa los procesos seguidos en la
solucin de problema s con el
objeto de buscar nuevas rutas de
solucin.
-Explica hallazgos encontrados en la
solucin de problemas.
MEDIDAS:
- Mide y compara longitud de
los objetos haciendo uso de
unidades arbitrarias.

CONOCIMIENTOS
-Resuelve problemas
de suma y resta de
permetros del
rectngulo

EVALUACIN
INDICADOR
INSTRUMENTO
-Conoce las medidas de
permetro del
rectngulo.

-Ficha de evaluacin
- Ficha de aplicacin.
-Lista de cotejo.

-Participacin de los
estudiantes a lo largo del
desarrollo de la sesin.

-Unidades arbitrarias
de longitud.

-Observa diversidad de
objetos del entorno.
- Selecciona objetos
que tengan: ancho,
largo y altura.
-Establece medidas
arbitrarias: dedos,
cuartas, pasos etc.
-Grfica y representa
los objetos con sus
medidas arbitrarias.

-Ficha de evaluacin.
-Ficha de aplicacin.
Lista de cotejo.
-

Participacin de
los estudiantes a
lo largo del
desarrollo de la
sesin.

REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES
-Maneja los conflictos de
manera pacfica y
constructiva,

ACTITUD
-No le agrada estar en
conflictos con sus
compaeros

P
E
R.

-Maneja los conflictos de manera

pacfica y constructiva.

-Convive de manera democrtica

en cualquier contexto o
circunstancia, y con todas las
personas sin distincin.

-Preserva el entorno natural

y material.

-Razona sobre su
actuacin en el cuidado
Del medio ambiente.

-Reconoce y valora la diversidad

ecolgica existente en el pas y
desarrolla hbitos de cuidado y
proteccin para la conservacin
del medio ambiente.

-Aplica tcnicas de cuidado y

proteccin de animales
menores y mascotas y de
plantas de su entorno.

-Elabora una lista de

animales para darle
cuidado y cario.

S
O
C

C
Y
A

EVALUACIN
INDICADOR
INSTRUMENTO
-Identifica cuando sus
.Ficha de evaluacin.
acciones, durante un
Ficha de aplicacin.
conflicto, han daado a
Lista de cotejo.
otra persona (gestos,
gritos, golpes etc.) EL
-Participacin de los
BULLYN.
estudiantes a largo del
desarrollo de la sesin.
-Acta con la ayuda del -Ficha de evaluacin.
docente, para reducir el
impacto ambiental en
-Ficha de aplicacin.
el lugar donde vive.
-Cuida a los animales y -Lista de cotejo.
plantas como seres
importantes de la
-Participacin de los
naturaleza.
estudiantes a lo largo
del desarrollo de la
sesin
-Sugiere formas
-Ficha de evaluacin.
necesidades de
atencin a los animales. -Ficha de aplicacin.
-Lista de cotejo.
-Participacin de los
estudiantes a lo largo
del desarrollo de la
sesin.

-Identifica los cambios que se

producen en el mundo fsico
valorando su importancia para la
vida.

REA

A
R
T
E

E.
R.

COMP.

ORGANIZAD.
2.- Apreciacin
artstica

1. Formacin de
la conciencia
moral
cristiana

-Practica hbitos saludables

en el cuidado del agua.

CAPACIDADES
2.1 Expresa de
manera espontnea
vivencias,
sentimientos y
situaciones
imaginarias a travs
del canto, del dibujo y
la animacin de
objetos (muecos,
tteres).
1.1 Aprende
oraciones canciones
dedicadas a nuestro
Seor Jess.

CONOCIMIE
NTOS
. Dibujar
utilizando
colores
primarios

-Participa en el cuidado
y proteccin del medio
ambiente, y del agua,

-Reconoce el agua
como elemento
fundamental para la
vida.
-Acepta que el agua
ensuciada es agua
muerta.
-Sugiere normas de uso
cuidadoso del agua.

ACTITUDES
. Muestran
satisfaccin por
el trabajo que
realiza.

. Demuestra
amor cuando se
dedica al Seor.

-Ficha de aplicacin.
-Lista de cotejo.
-Participacin de los
estudiantes a lo largo
del desarrollo de la
sesin.

INDICADORES DE LOGRO

.Oran el
Credo.
.Cancin a
Jess

-Ficha de evaluacin.

Imita a personajes de
mayor popularidad de su
entorno, cantando
canciones.
Imita movimiento y
emisin de sonido de los
animales.
Participa en juegos de
roles con temas acerca de
la navidad.
Ora en seal de
agradecimiento a Dios.
Entona canciones.

TEC. DE
EVAL.

INST. DE
EVAL.

OBSERVA
CIN

LISTA
DE
COTEJO

PRUEBA
OBSERVA
CIN

ORAL
ESCRITA

PRUEBA

OBSERVA
CIN

LISTA DE
COTEJO

PRUEBA

ORAL
OBJETIVA

ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO VERBAL

-

Completa oraciones con las palabras dadas.

Dictado de palabras y oraciones.
Ordena palabras.

ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO MAT EMTICO

- Suma y resta de 2 cifras.
- Descompone nmeros hasta 90.
- El doble de un nmero.
- Series numricas.
IX. RECURSOS: Humanos: Padres de familia, alumnos, profesores.
Materiales: Papelotes, plumones, tizas, tijeras, gomas, tmperas, hojas.
X. EVALUACIN: Se realizar en forma participativa, permanente e integral.
LECTURAS DEL PLAN LECTOR
-

La araa.
El pelcano.

TUTORA:
1.- Hagamos respetar nuestros derechos.
2. Tolerancia.

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Prof. Adrin Huerta Hizo.

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Director