FUNDAMENTO TEORICO

1.- El tomo:
Esta constituido de materia ordinaria, con propiedades qumicas bien definidas, que
mantiene su identidad. Cada elemento qumico est formado por tomos del mismo tipo
(con la misma estructura electrnica bsica), y que no es posible dividir mediante procesos
qumicos. Est compuesto por un ncleo atmico, en el que se concentra casi toda su masa,
rodeado de una nube de electrones. El ncleo est formado por protones, con carga
positiva, y neutrones, elctricamente neutros. Los electrones, cargados negativamente,
permanecen ligados a este mediante la fuerza electromagntica.
Los tomos se clasifican de acuerdo al nmero de protones y neutrones que contenga su
ncleo. El nmero de protones o nmero atmico determina su elemento qumico, y el
nmero de neutrones determina su istopo. Un tomo con el mismo nmero de protones
que de electrones es elctricamente neutro. Si por el contrario posee un exceso de protones
o de electrones, su carga neta es positiva o negativa, y se denomina ion.
El nombre tomo proviene del latn atomum, y este del griego , sin partes;
tambin, se deriva de a (no) y tomo (divisible); no divisible. El concepto de tomo
como bloque bsico e indivisible que compone la materia del universo fue postulado por
la escuela atomista en la Antigua Grecia. Sin embargo, su existencia no qued demostrada
hasta el siglo XIX. Con el desarrollo de la fsica nuclear en el siglo XX se comprob que el
tomo puede subdividirse en partculas ms pequeas.
Los tomos son objetos muy pequeos con masas igualmente minsculas: su dimetro y
masa son del orden de la billonsima parte de un metro y cuatrillonsima parte de
un gramo. Solo pueden ser observados mediante instrumentos especiales tales como un
microscopio de efecto tnel. Ms de un 99,94% de la masa del tomo est concentrada en
su ncleo, en general repartida de manera aproximadamente equitativa entre protones y
neutrones. El ncleo de un tomo puede ser inestable y sufrir una transmutacin
mediante desintegracin radioactiva. Los electrones en la nube del tomo estn repartidos
en distintos niveles de energa u orbitales, y determinan las propiedades qumicas del
mismo. Las transiciones entre los distintos niveles dan lugar a la emisin o absorcin de
radiacin electromagntica en forma de fotones, y son la base de la espectroscopia.
Se sabe tambin que en una reaccin qumica los elementos no cambian ni los tomos se
descomponen solo sufren un reordenamiento.
El cientfico Niels Bohr trata de incorporar los fenmenos de absorcin y emisin de los
gases, as como la nueva teora de la cuantizacin de la energa desarrollada por Max
Planck y el fenmeno del efecto fotoelctrico observado por Albert Einstein.
El tomo es un pequeo sistema solar con un ncleo en el centro y electrones movindose
alrededor del ncleo en rbitas bien definidas. Las rbitas estn cuantizadas (los e- pueden
estar solo en ciertas rbitas)

Cada rbita tiene una energa asociada. La ms externa es la de mayor energa.

Los electrones no radian energa (luz) mientras permanezcan en rbitas estables.
Los electrones pueden saltar de una a otra rbita. Si lo hace desde una de menor energa
a una de mayor energa absorbe un cuanto de energa (una cantidad) igual a la
diferencia de energa asociada a cada rbita. Si pasa de una de mayor a una de menor,
pierde energa en forma de radiacin (luz).

El mayor xito de Bohr fue dar la explicacin al espectro de emisin del hidrgeno. Pero
solo la luz de este elemento. Proporciona una base para el carcter cuntico de la luz, el
fotn es emitido cuando un electrn cae de una rbita a otra, siendo un pulso de energa
radiada.
Bohr no pudo explicar la existencia de rbitas estables y para la condicin de cuantizacin.
Bohr encontr que el momento angular del electrn es h/2 por un mtodo que no puede
justificar.
Luego de las propuestas de los modelos atmicos de los distintos cientficos, se descubren
un gran nmero de elementos, pero este no es el avance ms notable ya que este reside
cuando Lavoisier da una interpretacin correcta al fenmeno de la combustin.
Ya en el siglo XIX se establecen diferentes leyes de la combinacin y la creacin de la tabla
peridica de los elementos (1871).

2.- La tabla peridica:

Todos los tomos de la tabla peridica estn descritos por su estructura electrnica de
acuerdo a la teora cuntica moderna.
2.1.- Teora cuntica moderna:
Shurodinger formulo la teora cuntica apartir de las ideas de Bohr y de Broile y tratando
de anudar ambas dedujo una ecuacin matemtica en donde el electrn era tratado en
funcion de su comportamiento ondulatorio.

De acuerdo con la ecuacin de onda de Schrondiger la posicin probable de un electrn

est determinada por 4 parmetros llamados cunticos, los cuales tienen valores
dependientes entre s.
s2 p6 d10 f14 nmero mximo de orbitales

El primer nivel energtico solo hay un subnivel, al cual da un valor de cero y lo representa
la letra S del ingles sharp
El segundo nivel energtico hay 2 subniveles a los que da el valor de cero y uno y lo
representa con las literales S y P respectivamente (P del ingles principal)
En el tercer nivel energtico hay 3 subniveles a los que da el valor de cero, 1, 2 y se
representa por la literales S, P y D (D de difuce)
En el cuarto nivel energtico hay 4 subniveles de los que da el valor de cero 1, 2 y 3 y lo
representa por las literales S, P, D y F (F de fundamental)
Para el 5to 6to y 7mo nivel energtico tericamente habra 5, 6 y 7 subniveles solo que para
los tomos conocidos son suficientes 4 subniveles en el 5to nivel S P D y F 3 subniveles
para el sexto nivel S P y D y dos subniveles para el sptimo nivel energtico s y P
S=0
P=1
D=2
F=3
2.1.1.-Nmeros cunticos:
Ahora bien resumiendo los datos lo los nmeros cunticos nos proporcionan, podemos
decir que:
Orbital soporta como mximo 2 electrones
Los orbitales que tienen la mxima energa forman los subniveles atmicos

Un subnivel S con un solo orbital soporta como mximo 2 electrones

Un subnivel P con 3 orbitales puede soportar seis electrones

Un subnivel D con 5 orbitales puede soportar 10 electrones

Un subnivel F con orbitales puede soportar 14 electrones

El primer nivel energtico (n=1) habr mximo 2 electrones ya que este solamente tiene
un orbital

En el segundo nivel energtico (n=2) puede haber hasta 8 electrones 2 en el orbital S y 6

de los 3 orbitales del subnivel P
En el tercer nivel energtico (n=3) puede haber hasta 18 electrones 2 del orbital S 6 de
los orbitales del P y 10 de los 5 orbitales del subnivel D
En el cuarto nivel energtico (n=4) puede haber hasta 32 electrones 2 del orbital S 6 de
los orbitales P, 10 de los orbitales de subnivel D y 14 de los 7 orbitales del subnivel
F. De esta manera es posible calcular la cantidad mxima de electrones que puede
soportar los niveles energticos (5, 6, 7)
Nota: Es importante saber que los elementos que tienen su ltimo electrn con los tres
nmeros cunticos iguales, gozan de propiedades fsicas y qumicas parecidas.

2.2.-Regla de AUF-BAU
Cada nuevo electrn aadido a un tomo entra en el orbital disponible de mnima energa,
la separacin de energa en el subnivel de los tomos poli electrnico, origina que se
superponga o se traslade el valor de energa, orbitales con diferentes valores de n
2.3.-Principio de multiplicidad de Hund
Esta nos habla en que entran electrones paralelos (spin)
1s2
2s2 2p6
3s2 3p6 3d10
4s2 4p6 4d10 4f14
5s2 5p6 5d10 5f14
2.4.- Caractersticas de la clasificacin de los elementos
Se comenz a clasificar sobre la base de su nmero atmico
2.4.1.-Numero atmico:
Es l nmero de electrones protones que tiene el tomo
Los tomos de varios elementos difieren debido a distintas cantidades de electrones,
protones, los ncleos de los tomos de un elemento dado que tiene el mismo nmero de
protones y consiguiente el mismo de electrones
La cantidad de protones dentro de un ncleo de un tomo o l numero de electrones en
rbita del mismo, se conoce como numero atmico
2.4.2.-Principio de exclusin de Pauli:
Es imposible que 2 electrones de un mismo tomo tengan los mismos valores en los 4
nmeros cunticos
2.4.3.-Masa y peso
La masa es la sustancia de los objetos materiales
Peso: fuerza que ejerce la gravedad de la tierra sobre un objeto
2.5.-Propiedades atmicas y su variacin atmica
Valencia se define como la capacidad de un elemento para unirse a otro
Periodo: se llama a la serie de elementos comprendidos entre 2 gases nobles sucesivos de
izq. a derecha
2.6.-Grupo y familia
Los elementos que se encuentran en una columna de la de la tabla se llaman grupo o
familia, mientras que la s sucesiones horizontales de los elementos se conoce como
renglones
Familia Vertical

Periodo horizontal
2.6.-Ley peridica
Las propiedades de los elementos estn directamente relacionados con la configuracin
electrnica de los tomos de los elementos y cada uno tiene una configuracin electrnica
semejante
Energa de ionizacin es la energa que ser requiere para quitar un electrn o de ceder o
compartir a un tomo
Afinidad electrnica: es cuando un elemento es ms electronegativo es capas de arrancar
electrones a elementos del grupo I y II es la atraccin de un electrn por un protn
Numero de oxidacin: es que representaba la carga aparente del tomo y puede ser anin
carga negativa y catin carga positiva

MATERIALES Y REACTIVOS

1.- Materiales:

04 tubos de ensayo.
Gradilla.
01 baso de precipitacin de 100 ml.
Gotero.
Alambre de micrn.
Foco de 1.5 V.
Pinza cocodrilo.
Piceta.
Mechero.
Agua destilada.
Pinza para tubo de ensayo.
Barra de cobre.
Cinta de Magnesio.

2.- Reactivos:

CuSO4.
NaOH.
Sales Slidas: CuSO4, CaC4.
H2SO4.
CaCl2.
SrCl2.
BaCl2.
Na2CO4.
Leja.
HCl.
Kbr.
Agua oxigenada.
Lugol.
Solvente orgnico: Benceno, CCl4
Cr (NO3)3.
NH4OH.
H2SO4.
NaOH.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1.- Los tomos no se alteran en las reacciones qumicas.

1.1.- En un tubo de ensayo verter 1 ml de CuSO4 0.2 M aproximadamente.
1.2.- Aadir 5 gotas de NaOH 3.0 M y observar.
1.3.- Con una pinza sujetar el tubo de ensayo y calentar en el mechero.
1.4.- Formular la ecuacin.

2.- Saltos cunticos del electrn.

2.1.- Con una pinza de madera sujeta un trozo de alambre de micrn y calentar en el
mechero.
2.2.- Luego introducir este alambre en el frasco que contenga una muestra de sal, por
ejemplo: CuSO4, CaC4.
2.3.- Llevar nuevamente (el alambre con la sal) al mechero y observe la coloracin obtenida
en la llama.
2.4.- Repetir el ensayo con las otras sales, tomando en cada caso un nuevo alambre de
nicrn.
2.5.- Anotar los resultados en la tabla.

3.- Evidencia de los electrones.

3.1.- En un vaso de precipitacin colocar 100 ml de H2SO4 05 M hasta los partes
aproximadamente.
3.2.- Conectar los cables del foco que tienen pinzas de cocodrilo uno a la barra de cobre y
otro a la cinta de Magnesio.
3.3.- Introducir la barra de cobre y luego la cinta de Magnesio en la solucin de cido
sulfrico.
3.4.- Observar.

4.- Semejanza de propiedades qumicas de elementos del grupo II A y su

compuesto.

4.1.- Emplear tres tubos de ensayo, al primero aadir 1 ml de CaCl2, al segundo 1 ml de Sr

Cl2 y al tercero 1 ml de BaCl2.
4.2.- Aadir 1 ml de NaCO3 a cada uno de los tubos anteriores, observar.
4.3.- Adicionar 5 ml de agua a todos los tubos, anotar sus observaciones.

5.- Solubilidad de los compuestos de los elementos del grupo VII A en un

solvente.
5.1.- Emplear en tres tubos de ensayo; al primero aadir 1 ml de leja y 5 gotas de HCl; al
segundo aadir 1 ml de KBr, 5 gotas de HCl y 10 gotas de agua destilada; y al tercero 10
gotas de solucin de lugol y agua destilada hasta la tercera parte.
5.2.- Adicionar 1 ml de benceno a cada uno de los tubos anteriores, agitar, observar y
anotar.

6.- Carcter Anftero de Hidrxido de Cromo (III).

6.1.- Adicionar a dos tubos de ensayo 1 ml de solucin de Cr (NO3)3, y luego 1 ml de
NH4OH a cada uno.
6.2.- Al primer tubo, adicionar 1 ml de H2SO4 (1 M) agitar y observar.
6.3.- A l segundo tubo, adicionar 1 ml de NaOH (1 M), agitar y observar.

CALCULOS Y ESULTADOS

1.- Los tomos no se alteran en las reacciones qumicas.

a) Al mezclar CuSO4 con NaOH resulta una composicin de color azul.
b) Al poner ese compuesto al calor la coloracin cambia de color a negro.
c) Ecuacin qumica: CuSO4 + NaOH + Calor
Na2SO4 + Cu (OH)2

2.- Saltos cunticos del electrn.

a)

Al someter al calor CuSO4 que se encuentra introducido en el alambre de nicrn se

logra una llama de color verde.
b) Al someter al calor CaC4 que se encuentra introducido en el alambre de nicrn se logra
una llama de color naranja.
c) Tabla:
Muestra
Color de llama
Rango() probable
CuSO4
Verde
529 nm
CaC4
Naranja
597 nm
Donde: () = Longitud de onda.

3.- Evidencia de los electrones.

a)

Al introducir la barra de cobre y la cinta de magnesio en CaCl2 ocurre una reaccin en

la cual la cinta de magnesio se empieza a consumir y genera que el foco prenda.
b) Ecuacin qumica: Mg(s) + H2 SO4(AC)
MgSO4 + H2

4.- Semejanza de propiedades qumicas de elementos del grupo II A y su

compuesto.
a)

Al mezclar CaCl2 + Na2 CO3 + H2O, ocurri que se formo un slido en la parte inferior
del tubo de color blanco, este tena poco precipitado.
b) Al mezclar SrCl2 + Na2 CO3 + H2O, ocurri que se formo un slido de color blanco,
este tena regular precipitado.
c) Al mezclar BaCl2 + Na2 CO3 + H2O, ocurri que se formo un slido de color blanco,
este tena mucho precipitado, pero demoro en sedimentare.

5.- Solubilidad de los compuestos de los elementos del grupo VII A en un

solvente.
a)

Al mezclar leja + HCL + CCl4, sucedi que se formaron dos fases, una incolora y otra
de color amarillo verdusco.
b) Al mezclar KBr + HCl + H2O2 + Bencina, sucedi que se formaron dos fases, una de
color naranja (superior) y otra de amarillo (inferior).
c) Al mezclar lugol + H2O + CCl4, sucedi que se formaron dos fases una de color
amarillo naranja (superior) y otra de color violeta ( inferior)

6.- Carcter Anftero de Hidrxido de Cromo (III).

a)

Al mezclar Cr (NO3)3 + NH4 OH, torno de un color verde, al agregarle a la mezcla

H2SO4 y agitar, sucedi que tomo un color violeta claro.
b) Al mezclar Cr (NO3)3 + NH4 OH, torno de un color verde, al agregarle a la mezcla
NaOH y agitar, sucedi que tomo un color verde oscuro.

CUESTIONARIO

1.- Cmo podramos destruir o alterar el tomo de un elemento?

Para destruir un tomo se emplean otros tomos, de hecho es la base de la fisin nuclear.
Para destruir o alterar un tomo, lo que se hace es mediante mtodos moleculares, se lanza
un tomo contra otro, de esta manera, el primero y el segundo se desintegran en otros
tomos con distinto nmero de protones y neutrones, porque los neutrones y protones se
han reorganizado.

2.- Por qu los metales brillan cuando reciben la luz?

El brillo se desprende del gran nmero de electrones libres dispuestos y en espera de ser
excitados. Cuando la luz cae sobre los metales, estimula temporalmente una amplia gama
de electrones que luego re emiten la luz, haciendo que el metal brille intensamente.

3.- Cul es el fundamento de los avisos luminosos de diferentes colores?

Es una excitacin de los ltimos niveles electrnicos de un tomo. La excitacin elctrica
hace que brinquen a un nivel cuntico de energa ms alto y luego al volver a su orbital
original, devuelven una luz de determinada longitud de onda. Por eso el color caracterstico
de cada tomo o elemento.

4.- Qu es un espectro? Cmo se produce? Qu relacin existe entre los

espectros y la estructura de los tomos?
4.1.-Los espectros son imgenes o registros de un objeto (que puede ser desde una estrella
hasta una molcula o tomo) de la energa que absorbe o emite.
4.2.-Los espectros son resultado de la separacin de los componentes de distinta longitud
de onda de la luz o de otra radiacin electromagntica. Los espectros pueden ser de emisin
o de absorcin y cada uno de ellos a su vez puede ser continuo y discontinuo (de rayos o
bandas). Los espectros de emisin se obtienen a partir de la radiacin emitida directamente
sobre el cuerpo. Los espectros de emisin continuos se obtienen al pasar la luz de un cuerpo
incandescente a travs de un prisma ptico (luz solar, bombilla de filamento). Los espectros
de emisin discontinuos los producen gases o vapores a elevada temperatura.
Los espectros de absorcin se forman cuando una radiacin luminosa compuesta pasa a
travs de un cuerpo y este la absorbe total o parcialmente. Cuando la absorcin es total, se
obtiene un espectro continuo porque faltan todas las radiaciones absorbidas entre dos
frecuencias distintas.

4.3.-La relacin esta en los niveles energticos, cuando le das energa a un electrn de un
tomo este se excita y "salta a un nivel de mayor energa", cuando este electrn vuelve a su
nivel original la energa absorbida es liberada en forma de luz y esa luz que libera cada
electrn es la que forma el espectro.

5.- Qu es, cmo funciona y cul es la importancia de un Espectrofotmetro?

5.1.-Un espectrofotmetro es un instrumento usado en el anlisis qumico.
5.2.- El principio bsico de la espectrofotometra es que las propiedades de absorcin de
energa de las molculas pueden ser usadas para medir la concentracin de stas en
solucin. Para la mayora de las aplicaciones de laboratorio se utilizan longitudes de onda
en el rango ultravioleta (200-400 nm), visible (400-700 nm) o el rojo cercano (700-800
nm).
5.3.- Es importante ya que:
Da informacin sobre la naturaleza de la sustancia en la muestra.
Indica indirectamente qu cantidad de la sustancia que nos interesa est presente en la
muestra.

6.- Explique los trminos: Energa de Ionizacin, Afinidad Electrnica,

Electronegatividad y Reactividad.
6.1.-La energa de ionizacin, potencial de ionizacin o EI , es la energa necesaria para
separar un electrn en su estado fundamental de un tomo en estado gaseoso. La reaccin
puede expresarse de la siguiente forma:

Siendo
los tomos en estado gaseoso de un determinado elemento qumico;
energa de ionizacin y un electrn.

, la

6.2.- La afinidad electrnica (AE) o electroafinidad, se define como la energa involucrada

cuando un tomo gaseoso neutro en su estado fundamental (de mnima energa) captura
un electrn y forma un ion mono negativo
6.3.- La electronegatividad , es la medida de la capacidad de un tomo (o de manera menos
frecuente un grupo funcional) para atraer hacia l los electrones, cuando forma un enlace
qumico en una molcula. Tambin debemos considerar la distribucin de densidad
electrnica alrededor de un tomo determinado frente a otros distintos, tanto en una especie
molecular como en sistemas o especies no moleculares. El flor es el elemento con ms
electronegatividad, el francio es el elemento con menos electronegatividad.
6.4.- La reactividad, es la capacidad de reaccin qumica que presenta ante algunos reactivos
o sustancias al momento de interactuar entre s.

7.- Describir: La distribucin y abundancia de los elementos qumicos en la

corteza terrestre, aire, agua.
Los metales ms abundantes en la corteza terrestre que existen en forma mineral
son: aluminio, hierro, calcio, magnesio, sodio, potasio, titanio, y manganeso. El agua de mar
es una rica fuente de iones metlicos como Na+, Mg+ y Ca+, el aire est compuesto por :
Nitrgeno Concentracin, Oxgeno, Dixido de Carbono, Argn, Nen, Helio, Criptn,
Xenn , Hidrgeno, Metano, xido nitroso, Vapor de Agua Variable ,Ozono Variable.

8.- Explique porque ciertos elementos y compuestos presentan el fenmeno del

anfoterismo.
Ya que presentan esa capacidad de disolverse bien en cidos y en bases formar hidrxidos
por tanto este fenmeno no se da en unas pocas molculas, si no que se da en muchos
elementos de la tabla peridica pero algunos elementos concretos como es el caso de
aluminio es tan exagerado que son estos los que se consideran anfteros.
Este fenmeno se da en elementos metlicos, principalmente por que los orbitales DE
facilitan la formacin de complejos, Se da mejor en elementos con ms carga, cargas 2 y 3
estn ms favorecidas.
Para darse este fenmeno se necesita una serie de condiciones como es la carga, los orbitales
DE para formar complejos fcilmente, ser soluble en agua.

9.- Explique porque el hidrogeno, a pesar de ser un NO METAL, est colocado

en la tabla peridica en el grupo de los metales alcalinos.
Mas que un no metal es un gas, por lo que antes se pona en la columna de los gases nobles
o raros debido a su masa atmica pero debido a que estos gases son inertes y el hidrogeno
reaccionan con otro elemento, se empez a buscar en donde se poda colocar; Cuando
despus se descubri que se podan colocar los elementos de acuerdo a su configuracin
electrnica, se puso al hidrogeno en la primera familia porque tiene 1 electrn en el orbital
1s y en esta familia se ponen todos los elementos que tengan en su configuracin electrnica
un electrn en el orbital s, entonces se dieron cuenta que ponindolo en la primera columna
o familia todos los elementos tenan las mismas propiedades y caractersticas por ejemplo
que son metales, son conductores del calor y la electricidad etc.

10.- Explique la razn o razones que justifican que los elementos Alcalinos y
Halgenos no se encuentren en estado libre en la naturaleza.
La razn es que ambos tienen mucha tendencia a reaccionar.
Los metales alcalinos cediendo electrones y los halgenos captando electrones.

BIBLIOGRAFIA
http://aulaelsa1062.blogspot.com/2011/01/por-que-brillan-los-metalesarea.html
http://respuestas.wikia.com/wiki/Cula_es_el_fundamento_de_los_avisos_lu
minosos_de_diferentes_colores
http://es.wikipedia.org/wiki/Espectrofot%C3%B3metro
A.D.Skoog, J.L.Leary, Anlisis Instrumental, cuarta edicin, McGraw-Hill,
1994
http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_de_ionizaci%C3%B3n
http://es.wikipedia.org/wiki/Afinidad_electr%C3%B3nica
http://www.todoexpertos.com/categorias/ciencias-eingenieria/quimica/respuestas/1652342/tabla-periodica