No se asusten que no les voy a dar una charla sobre ideologa, no es mi estilo, pero la palabra

jornada ms que al tema de una jornada laboral o similar me remite a mi infancia, a las Jornadas
Ideolgicas Camilo-Che que organizaban -y supongo que siguen organizando- cada ao en todo el
pas, sobre todo en las escuelas primarias y secundarias, del 8 al 28 de Octubre, fechas que marcan
respectivamente la muerte de Ernesto Che Guevara y la de su mejor amigo en la isla, Camilo
Cienfuegos Gorriarn.
Era casi un mes de actividades: lectura de comunicados en los matutinos, mtines espontneos,
recreaciones de alguna batalla en la que hubieran tomado parte ambos combatientes, visitas a
lugares relacionados con ellos... Inyeccin en vena le llamaban algunos adultos no muy contentos
con este tipo de bombardeo ideolgico al que ramos sometidos los nios, pero lo cierto es que para
nosotros era bastante divertido.
Montar aquellas representaciones era todo un evento. Debamos disfrazarnos de guerrilleros, con
uniformes color verde olivo, boinas a juego y unas botas enormes al momento de la representacin.
Adems, para los ensayos nos hacan saltarnos alguna clase, con frecuencia la ltima del da que era
la que menos nos gustaba y eso, si no me equivoco, ha sido motivo de alegra para todos los nios
en toda la historia de la educacin universal.
Otra actividad que se sola hacer era ir a tomar por asalto otra aula u otra escuela. Nos salamos
de nuestra clase para irrumpir en otra y leer comunicados sobre la Jornada, declamar poesas (El
Che muri en Bolivia / con una estrella en la frente / alumbrando el continente / de la Amrica
Latina) o cantar a coro una cancin de la que slo recuerdo el estribillo: Camilo y Che, Che y
Camilo, nadie los olvidar! -(quin sera el autor?)
Pero lo que ms nos gustaba, sin dudas, era irnos de excursin hasta el Malecn casi siempre
alrededor del 28 de Octubre. La idea era arrojar una flor blanca (o la que se consiguiera) al mar en
homenaje a Camilo, que desapareci al caer inexplicablemente su avin en alguna zona de las
costas cubanas sin que lograran encontrarlo nunca.
El cubano tiene fama de ingenioso, y a veces est bien ganada. Eran muchas las escuelas que no
tenan cerca el mar y la solucin que encontraron para cumplir con aquella actividad orientada por
instancias superiores, fue arrojar las flores en algn ro o estanque cercano o, en su defecto, en una
piscina, fuente o cualquier recipiente con agua, as fuera una cubeta. Aquello deba funcionar como
la homeopata, digo yo, lo importante era el homenaje a hroe.
Nuestra escuela estaba en Lawton, un barrio para nada central de la Habana y bastante lejos del mar,
por lo que no siempre podan llevarnos hasta all. Lo que s tenamos muy cerca era la casa natal de
Camilo, frente a la cual haba un busto con su efigie. All era donde casi siempre depositbamos
nuestras flores en su honor.
Ah, pero cuando s lograban organizarlo todo bien, ese era da de fiesta para nosotros! Se
suspendan las clases desde la maana y nos llevaban en autobuses hasta algn punto del Malecn
habanero y despus de arrojar nuestra flor al mar, nos llevaban a pasear por la zona. Recuerdo
incluso alguna ocasin en la que al final de esta actividad los profesores nos llevaron a Coppelia, La
Catedral del Helado, para completa satisfaccin nuestra.
Todo aquello tena seguramente un sentido muy elevado pero para nosotros, los alumnos, que no
tenamos mucha idea ni siquiera de qu significaba la palabra ideologa que formaba parte de las
Jornadas, no haba otro fin en todo aquello que el de la diversin. Nos lo pasbamos genial. Eran
horas y das sin clases, visitas a otras escuelas, viajes de ida y vuelta en autobs, cantando y
divirtindonos... ramos nios y no pedamos ms.