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República bolivariana de Venezuela

Ministerio de educación superior


Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo Barcelona

Facilitadora: Participantes:

Marquett Thaide Cabeza, Nancelis


Chourio, Iskeily
La Rosa, Angélica
Barcelona, 03 Diciembre 2009

Introducción

Los juegos y juguetes tradicionales son un complemento de las partes que tiene
el folclore, tanto de cada país como de cada región. Estos han pasado de mano en mano
y de generación en generación para ubicarse en eso que llamamos patrimonio cultural
de los pueblos.
El juego es una necesidad natural del ser humano, aunque básicamente se manifiesta
más en los niños. Toda esta circunstancia ha generado que los niños tengan intereses
distintos a los nuestros, en cambio, los juguetes tradicionales sólo son elaborados
durante una época. Entre ellos tenemos el papagayo, las metras, el trompo, la perinola,
el garrufio, el palito mantequillero, el yo-yo, muñecas, juguetes como la zaranda, que
era elaborada para los tiempos de Semana Santa, ya no se ven casi y cuando logramos
verlos se les presenta como objetos extraños que no sabemos de dónde vienen.

¿Qué son juegos folklóricos?

Folklore es una palabra que empezó a usarse en Inglaterra hacia 1840; esta fue
compuesta con dos vocablos: folk, que significaba “pueblo”, y lore que significaba
“saber” o “cultura”. De tal manera, que “folklore” es “cultura o saber del pueblo”.

Son aquellos juegos que se transmiten de generación en generación, pudiéndose


considerar especifico o no de un lugar determinado. El pueblo tiene y siempre ha tenido
una cultura tradicional, formada fundamentalmente por sus creencias, costumbres,
danzas, música, leyendas y otros aspectos que se conservan en la memoria colectiva de
ese pueblo.

¿Cuáles son los juguetes que se utilizan?

En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de


influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este país. Entre los
juguetes más populares se encuentran la perinola, el yo-yo, el garrufio, el trompo, las
metras o pichas, la zaranda y el papagayo, así como las muñecas de trapo y el caballito
de madera. En el grupo de los juegos destacan la popular carrera de sacos, el palo
ensebado, las rondas, saltar la cuerda, la candelita, el palito mantequillero y el del avión.

¿Cómo se pueden hacer y jugar?

La perinola
Este juguete esta formado por dos partes, una superior o cabeza y una inferior o
base en la que debe encajar la primera, ambas partes están unidas por un cordel o
un guaral y era construida artesanalmente con latas vacías y palos o tallando las
partes en madera.
El yo-yo
Consta de dos partes circulares unidas en el medio por una pequeña cuña
cilíndrica que las mantiene separadas a una corta distancia, en la cuña se enrolla
un cordel o guaral que permite al niño hacerlo subir y bajar. Tradicionalmente
se fabricaba en madera.
El garrufio
Este juguete consta de una lámina circular de madera, en la cual se realizan dos
agujeros a través de los cuales se pasa un cordel o guaral. El cordel o guaral se
hace girar y luego se estira haciendo que se enrolle y desenrolle para que el
disco de vueltas y suene.
El trompo
Tiene forma torneada semi-circular y una punta metálica. Artesanalmente se
fabricaba en madera o totuma. Se juega enrollándole un cordel o guaral
alrededor del mismo y lanzándolo al suelo haciendo girar sobre su propio eje.
Las metras o pichas
Son bolitas de barro o de parapara y de madera que se hacen rodar sobre el suelo
para chocarlas unas con otras hasta que una de ellas caiga en un hoyo en
ocasiones se sustituyen por semillas esféricas.
La zaranda
Este juguete esta conformado por una totuma que es atravesada por un palito, y
se enrolla en la parte superior del palito un cordel o guaral que al halarlo hace
girar la zarando y suene.
El papagayo
Consta de una estructura de madera hecha con unas varillas de caña brava o
varillas de la mata de coco, la cual son unidas por cordel o guaral formando un
pentágono regular, que se cubren con papel de seda o plástico. Se le amarra un
cordel o guaral y se le hace volar con la fuerza del viento. En ocasiones se le
agrega una cola de tela que le brinda estabilidad.
Las muñecas de trapos
Son construidas de telas de colores, estambres y rellenados retazos de trapo.
El caballito
Es construido de madera. Con un palo de cepillo de madera, cabeza de madera y
dos ruedas para tener más facilidad y rapidez en rodarlos.
Carreras de saco
Es una carrera en lo cual los participantes cubren sus piernas con unos sacos que
deben sostener con sus manos. Para avanzar solo es valido saltar, sin soltar el
saco. El primer en llegar a la meta es el ganador.
El palo ensebado
Consiste en que un grupo de participantes intenta trepar a un palo o poste que a
sido previamente engrasado. Para aumentar la dificultar de la tarea
Las rondas

Este juego, mayoritariamente jugado solo por niñas, consiste en la formación de


un circulo o fila en el que los participantes se agarran de las manos y cantan
canciones típicas de esta actividad. Las músicas pueden ser arroz con leche, la
señorita y la víbora de la mar.

Saltar la cuerda
Consiste en una cuerda en donde el participante debe hacer girar la misma con
ayuda de los dos brazos, y al comenzar a girar la cuerda debe saltarla y no
tocarla por que perderá.
La Candelita
Consiste en que cuatro niños (as) se esconden detrás de cuatro columnas o
arboles, un quinto participante se acerca a uno de ellos y pide “una candelita”, el
niño en el árbol o columna dirá “por allá fumea” señalando hacia otro de los
participantes. Mientras el que busca la candelita se dirige al lugar indicado y el
resto se moviliza intercambiando posiciones, el que busca la candelita debe
ocupar el puesto de uno de ellos en ese instante. El que se quede sin árbol será l
siguiente en buscar la candelita.
El palito mantequillero
Un niño esconde un palo o varita y el resto debe buscarlo. El niño que sabe la
ubicación del palito da pistas a los participantes usando la palabra caliente
cuando están cerca y frio cuando están lejos.
El avión
Primero se dibuja un avión con cuadros enumerados, luego se lanza en el primer
recuadro una ficha, esta misma no puede tocar los bordes del recuadro porque
automáticamente pierde su turno, si logra lanzar la ficha adecuadamente tiene la
posibilidad de continuar el recorrido, saltando con un solo pie y el otro en el aire
hasta subir y llegar a la meta para volver a lanzar logrando que su ficha avance
hasta el final de los cuadros para ser el ganador.
Conclusión

Los juegos y juguetes tradicionales son parte importante para entender la historia y
conocer la memoria de los pueblos. Nuestro país, como muchos tantos, hoy por hoy está
en constante evolución, digamos que todo producto de eso que se llama “globalización”.
Esto está colaborando para que en muchos casos olvidemos algunas cosas heredadas de
nuestro pasado y a su vez adoptemos otras tantas, no tan nuestras, pero que con el
tiempo sí lo serán y es necesario acercar a los docentes, a los padres y todo aquel que
pueda resultar un adulto significativo, a la maravillosa tarea de continuar con la
promoción del saber popular de los juegos y juguetes tradicionales de Venezuela. Ese
saber popular implica: conocer el juguete, su historia, su elaboración, su uso en el
calendario tradicional, y relación con las distintas materias según el grado.

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