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CURSO DE LDERES

MODULO: ACOMPAAMIENTO PERSONAL


GUIA ACTIVIDAD 4:
APLICACIN DE UNA HERRAMIENTA PARA EL ACOMPAAMIENTO
PERSONAL
Objetivo: Aplicar una herramienta para el acompaamiento personal que
integre los elementos estudiados.
Indicaciones para la tarea:
El trabajo consiste en realizar un ejercicio de acompaamiento personal con
un aspecto de su propia vida; se considera que, no hay mejor forma de
acompaar al otro, sino, haciendo la propia experiencia. Si bien es cierto la
historia de vida abarca al ser humano en su conjunto, en el presente
ejercicio, se considera nicamente una dimensin de la persona y en esta
ocasin, el proceso inicia en la fase cuarta: Desde el presente al
pasado/discernir. Cuando se trabaje con jvenes u otras personas, se
recomiendo iniciar con la fase inicial que se propone en la gua de estudio.
A continuacin se ofrecen pautas para el desarrollo de la actividad.
1. Ubique el enfoque del que desea abordar su historia de vida,
puede ser: afectivo, familiar, estudios, salud, trabajo.
2. Coloque en un cuadro la edad, tiempo, contexto en el que se
encontraba.
3. Describa la situacin que se generaba.
4. Relea el cuadro de datos y elabore de manera concreta
conclusiones. Las conclusiones deben ser elaboradas en trminos
de resultados finales.
5. Realice un ejercicio de interiorizacin acompaado del texto de Lc.
6. Elabore un plan de intervencin para atender una de la situacin
que considera prioritaria.
7. Coloque pautas de cmo sern evaluadas los acuerdos que usted
mismo asumi.
8. Realice un salmo que integre su experiencia de vida. El salmo
deber ser compartido en el foro con sus colegas.
CUADRO REFERENCIAL PARA EL EJERCICIO
ENFOQUE

EDAD

CONTEXT
O

SITUACIN
QUE SE
GENERABA

CONCLUSION
ES

Afectivo

18 aos
Navida
d 2010

Realiza
ndo
Misione
s en
Pucara
(Fundac
in Ser)

Ayuda
comunitar
ia.

(Despus de
una lectura
atenta y
anlisis de
resultados
establezca de
dos a tres
conclusiones)

Compartir
con la
gente que

PLAN DE
INTERVENCI
N
OBJETIVO: qu
quiero lograr?
ACTIVIDAD:
cmo lo voy
hacer?
(establezca por
cada conclusin
un objetivo y
una actividad)

PAUTAS DE
EVALUACIN

lo
necesita.

ENFOQUE
Afectivo,

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