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Prueba de Diagnostico de Matematicas Septimo Ao 2015

Nombre
Curso:

Fecha:

Objetivo de Aprendizaje:
Eje Numeros y operaciones:
OA_1 OA- 2 OA-3

Puntaje ideal

33

Puntaje real

Indicadores de evaluacin:\

Determinan todos los factores de un nmero dado.


Estiman la solucin de un problema que involucra las 4 operaciones
Identifican fracciones en situaciones de problemas

OA-5

Eje Patrones y Algebra: OA-9 OA- 10


OA -11

Expresan una representacin pictrica en forma decimal y fraccionaria

Resuelven ecuaciones, descomponiendo de acuerdo a una forma dada

Eje Medicion:
OA -18 OA-19

OA- 20

Eje Geometria:

Realizan medidas de volumen, tiempo y capacidad y aplicar a situaciones dadas


Escriben y explican la frmula para encontrar el permetro de un rectngulo
relativos a volmenes de superficies de cubos y paraleleppedos

OA -12

Identifican los ngulos opuestos por el vrtice que se forman entre dos rectas que se
cortan.

OA- 15 OA -16

Eje datos y Probabilidades:


OA 22

OA 23

Identifican ngulos de igual medida que se forman en rectas paralelas cortadas por
una transversal..
Identifican rectas paralelas en polgonos y calculan ngulos interiores de estos
polgonos

OA - 24

Estiman reas pedidas en un problema y cotejan esta estimacin con la


solucin obtenida del problema.
Interpretan informacin presentada en grficos en de porcentaje
Conjeturan acerca de la posibilidad que salga un numero dado

Habilidades: Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemtico. Resolver problemas, aplicando variedades de

estrategias. Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemticos. Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que
involucren las cuatro operaciones. Usar representaciones y estrategias para comprender problemas e informacin matemtica

I.- Eje Nmeros y Operaciones :


1.-

Qu nmeros estn representados por los puntos en la recta numrica respectivamente?

a) 4

12

b) 0,4

0,7

1,2

c)

12

d)

40

70

120

2. Qu factores comunes comparten el 12 y el 24?


a) 2, 4, 6, 8, 10, 12

b) 1, 2, 3, 4, 6, 12

c) 2, 3, 4, 6, 12, 24

d) Ninguno

3.- Qu ejemplo equivale a la siguiente representacin?

a)

b)

c)

d)

4).- Cul de estas multiplicaciones NO resultara 8.000?


a) 20 400

b) 4 2.000

c) 100 800

d) 50 160

5).- Nueve excursionistas se repartieron 52 latas de alimento en conserva entre ellos. Si se repartieron estas latas de forma
equitativa, entonces sobraron:
a) 4 latas

b) 5 latas

c) 6 latas

d) 7 latas

6).- Al calcular 28 10 2 + 33 resulta


a) 20

b) 2

c) 41

d) 49

II.- Eje Algebra


7.- Si x = 4, y = 5, z = 6 Cul de las siguientes expresiones da como resultado 50?
a) ( z y ) + x

b) ( y + z ) x

c) ( x + z ) y

d) ( z x ) + y

8.- La edad de Catalina es de n aos, por lo tanto que edad tendr en 10 aos ms.
a) n + 10

b) n 10

c) 10n

d) n / 10

9.- Cul de las siguientes series, tiene un error en su patrn?


a) 3 9 15 21 27
b) 5 15 25 35 45
c) 6 18 30 42 54
d) 4 12 20 24 32
10.- Qu expresin algebraica representa el doble de un nmero aumentado en tres
a) 2a + 3

b) 2a 3

c) 3a 2

d) 2 + a + 3

11.- Si a = 12, b = 8 y c = 11, cul es el valor de la expresin c + b a?


a) 6

b) 7

c) 18

d) 19

12.- Si m = 5 y n = 12, cul es el sucesor del valor de la expresin 6 n 5 m?


a) 47

b) 48

c) 79

d) 80

III.-Eje Medicion :
13.- Qu unidad de medida es la ms adecuada para medir la distancia entre dos ciudades?
a) milmetros.

b) centmetros.

c) metros.

d) kilmetros.

14.- Cul es la unidad ms adecuada para medir la superficie de un pizarrn?


a) metros cuadrados.

b) milmetros cuadrados.

c) kilmetros cuadrados.

d) Hectmetros cuadrados.

15.- Cunto mide el permetro del siguiente rectngulo?

a) 11 cm
b) 22 cm

4cm

c) 28 cm
d) 56 cm

7cm

16.- Cunto mide el ancho de un rectngulo si su permetro es 24 cm y su largo es 8 cm?


a) 2 cm

b) 4 cm

c) 6 cm

d) 8 cm

17.- Cunto mide el permetro de un rectngulo si su largo mide 9 cm y su rea es 27 cm2?

a) 3 cm

b) 6 cm

c) 18 cm

d) 24 cm

VI. Eje Geometria:


18.- Las medidas de la altura y la base de un tringulo suman 12 cm. Si su rea es 16 cm2, cul de los siguientes valores
corresponde a la longitud de la altura y ala base de ese tringulo, respectivamente?
a) 4 cm y 8 cm.

b) 6 cm y 4 cm.

c) 5 cm y 7 cm.

d) 3 cm y 9 cm

19. Cul de las siguientes alternativas es un polgono?


a)

b)

c)

20.- La siguiente red que observas es un(a):


a) Pirmide
b) Cuadrado
c) Tringulo
d) Cubo
21.-. En un cuadrado el permetro es igual a 20 centmetros. Cul es la medida de cada uno de sus lados?
a) 5 centmetros

b) 20 centmetros

c) 4 centmetros

d) 10 centimetros

22.- Qu elementos se deben considerar para realizar una rotacin?


a) El centro de rotacin.
b) El centro y el ngulo de rotacin.
c) El ngulo del centro y la rotacin.
d) El centro de simetra y el ngulo de rotacin.
23.- Si en el plano cartesiano, se traslada el punto A (3, 5) dos unidades hacia la derecha y cuatro hacia arriba, cules son las
coordenadas del punto resultante?
a) a (5, 9)

b) a (1, 9)

c) a (7, 7)

d) a (1, 1)

24.- El siguiente tringulo es issceles y tiene un ngulo de 90. Con esta informacin responde:

25.- Cunto mide el ngulo ACB?


a) 40

b) 90

c) 45

d)60

26 .- Cunto mide el ngulo ACD?


a) 135

b) 180

27. El tringulo Equiltero es el que tiene


a) Dos lados de igual medida
b) Tres lados de igual medida
c) Dos lados de igual medida y uno desigual
d) Los tres lados desiguales.

c) 45

d) 90

V.- Eje Datos y Probabilidades:


Lee la siguiente situacin y responde las preguntas 19 y 20.

Una fbrica cuenta con 70 trabajadores, los que confeccionan anualmente 38.254 juguetes de madera. Para evaluar la calidad
del material de los juguetes se se revisarn 312 unidades.
28. Cul es la poblacin considerada en el estudio?
a) la fbrica.

b) los 312 juguetes.

c) los 38.254 juguetes.

d) La cantidad de trabajadores de la fbrica.

29. Cul es la muestra considerada?


a) la fbrica.

b) los 312 juguetes.

c) los 38.254 juguetes.

d) La cantidad de trabajadores de la fbrica.

30. Cul de las siguientes situaciones corresponde a un experimento aleatorio?


a) que maana llueva.

b) lanzar una moneda.

c) tomar agua de un vaso d) Que pase un auto de color rojo por una calle.

31.- A continuacin, se registran las calificaciones que tiene Daniela en Matemtica. Qu calificacin debe obtener Daniela
como mnimo en la prxima evaluacin para que su promedio sea 6,0?
Daniela

a) 5,0

5,0

b) 6,0

7,0

6,0

c) 6,5

d) 7,0

32. Observa el grafico que muestra la relacin entre la hora y la temperatura en Santiago en un da de otoo. Cul de las
siguientes conclusiones no concuerda con el grfico?

a)
b)
c)
d)

La temperatura ms baja se present a las 7:00 horas


Durante el da la temperatura present una amplitud trmica de 15 grados.
La temperatura fue aumentando con cada hora del da
El mayor cambio de temperatura se observ entre las 9 y las 10, y entre las 18 y las 19 horas.

33.- En el siguiente grfico se muestra el nmero de preferencias de sabores de jugo natural.


Cul de los siguientes enunciados es verdadero?

a) Las preferencias en los sabores de jugo la contestaron ms mujeres que hombres


b) La misma cantidad de preferencias de hombres y mujeres la obtuvo el sabor a manzana con el sabor a meln.
c) El sabor de uva es el que tiene menor preferencia en total.
d) El sabor de manzana es el que tiene mayor preferencia en total.

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