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Curso:

Datos y probabilidades 4 a 6 Bsico

Titulo:

Leccin 1: Media Aritmtica

Unidad:

N 3
Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Media Aritmtica

En esta unidad profundizaremos en el Objetivo de Aprendizaje Calcular el promedio de


datos e interpretarlo en su contexto. Al finalizar esta unidad usted debera haber adquirido
conocimientos y herramientas que le permitan ensear a sus estudiantes a: explicar la
informacin que entrega el promedio de un conjunto de datos; determinar promedios;
proporcionar contextos en el que el promedio de un conjunto de datos es la medida ms
apropiada para comunicar una situacin; comparar resultados, utilizando promedios;
obtener conclusiones a partir de informacin entregada por el promedio de un conjunto de
datos en contextos determinados y resolver problemas utilizando promedios.

Para ello iniciaremos la leccin 1 precisando la Media Aritmtica, su clculo y sus usos
para efecto de anlisis de un conjunto de datos.
Media aritmtica: o media (), corresponde al valor promedio de todos los datos de la
muestra. La media no se encuentra necesariamente entre los datos estudiados ya que
corresponde a un promedio de ellos y no a un dato en particular.

Slo es posible determinar el promedio de datos numricos.

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1. Clculo de la media aritmtica

La media se obtiene calculando el promedio de los datos obtenidos, esto es, sumando
cada uno de los elementos de la muestra y dividiendo por el total de ellos.
As para una muestra de n elementos, el promedio se obtiene de la siguiente forma:

Ejemplo:

Se encuest a 15 mujeres en la calle y se les pregunt el nmero de hijos obtenindose


los siguientes resultados.

4
5

0
3

6
2

0
3

0
1

2
6

3
3

Luego el promedio de hijos de las 15 mujeres encuestadas es de 2,73 hijos, a pesar de


que 2,73 no es un dato entre los de la muestra.

El desafo como docente, es que lleve a sus estudiantes la discusin de la interpretacin


de los resultados a la sala de clases ya que en este caso, por ejemplo, no es posible que
sean 2,7 personas, son 2 o son 3 qu significa realmente 2,73?

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2. Media Aritmtica en la tabla de frecuencia

En lecciones anteriores se ense la utilizacin de tablas de frecuencia, y qued clara su


utilizacin e importancia en el desarrollo de esta unidad. Es por esto que es fundamental
que usted tambin ensee el clculo de la media haciendo uso de la tabla de frecuencia,
ya que por lo general los datos son presentados utilizando la tabla y este mtodo es ms
simple y rpido.

Calcularemos la media sumando cada categora multiplicada por su frecuencia y


dividiendo por el total de datos. Luego para una muestra de n datos el clculo es el
siguiente.

Ejemplo:

Tenemos los mismo datos de la encuesta anterior agrupados esta vez en una tabla de
frecuencia a continuacin.

N de hijos Frecuencia

x f

15

12

Suma

15

41

Suma de todos los


productos entre la
categora y su
frecuencia

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Calculamos el promedio ponderando cada una de las categoras por su frecuencia.

Como se aprecia, al estar los datos ordenados en una tabla de frecuencia, el


mtodo es ms sencillo, ordenado y rpido.

3. Media Aritmtica en el grfico

Cuando la informacin se presenta en un grfico debemos saber interpretarlos para as


obtener los datos necesarios y calcular la media.

Ejemplo:

Utilizaremos la misma encuesta que en los puntos 1 y 2, pero esta vez presentados en un
grfico de barras.

Nmero de hijos por mujeres


6

Frecuencia

5
4
3
2
1
0
0

Nmero de hijos

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Para hacer el clculo debemos identificar que eje indica las categoras y cual las
frecuencias. En el ejemplo vemos un grfico de barras verticales o columnas, donde la
frecuencia se indica en el eje vertical.

Luego, tenemos que multiplicar cada una de las categoras con la frecuencia que indica el
eje vertical y lo dividiremos por la suma de las frecuencias de cada una de las categoras
obteniendo as el total de datos.

4. Problemas de representatividad

La media aritmtica indica el promedio de los datos, sin embargo, no podemos sacar
conclusiones conociendo solo la media de una muestra, ya que no conocemos la
distribucin de los elementos de la muestra.
Por ejemplo, en dos muestras diferentes, con datos muy distintos, la media puede ser la
misma.
Ejemplo:
Tenemos a continuacin dos muestras aleatorias, cada una de 5 datos, hecha a dos
grupos etarios diferentes acerca del nmero de horas que ven televisin al da.

Nmero de horas que ven televisin diariamente un grupo de 5 nios y 5 jvenes.

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Nios

Jvenes

Media = 4 horas

Media = 4 horas

Ambas medias son iguales a 4 horas, sin embargo si analizamos los datos uno a uno, los
nios ven todos entre 3 y 5 horas, sin embargo en los jvenes hay quienes ven 1 hora y
otros que ven hasta 8.
As la media aritmtica presenta un promedio, pero oculta informacin relevante sobre la
distribucin (dispersin) de los datos de la muestra.

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5. Clculo del promedio con datos agrupados en dos o ms grupos

En ocasiones es necesario obtener el promedio general respecto de dos o tres grupos los
cuales poseen diferente cantidad de elementos. A continuacin se presenta un ejemplo de
esta situacin, en base a el ejemplo se explica el procedimiento.

Dos 5 bsicos rindieron una misma prueba. El 5A obtuvo un 5,8 de promedio y el 5B


obtuvo un 5,0 de promedio. En el 5A hay 35 alumnos y en el 5B 42 alumnos. Cul es el
promedio de la generacin de la prueba?
5 A : promedio 5,8
5B :

35 alumnos 5,8 35 = 203 suman todas las notas del 5 A

promedio 5,0 y

42 alumnos 5,0 42 = 210 suman todas las notas del 5 B

Al sumar todas las notas de la generacin (77 alumnos) se obtiene :

203 + 210 = 413

Luego el promedio de la generacin es

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