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CONOZCO LOS ANIMALES:

Objetivo: Asociar cada animal con su nombre en ingls.


Desarrollo: El juego consiste en darles a los nios/as 10 lminas con 10 animales
Distintos: conejo, rana, pez, hormiga, perro, elefante, cangrejo, cerdo, pjaro y
mariquita y, 10 etiquetas donde en cada etiqueta aparece el nombre de un animal en
ingls. La actividad se resuelve asociando cada animal con su etiqueta, con el
nombre del animal en ingls. Ejemplo:
-CERDO--------PIG
-CONEJO-------RABBIT
-CANGREJO---CRAB
-HORMIGA-----ANT
-PJARO--------BIRD
-MARIQUITA--LADYBIRD
-RANA-----------FROG
-PEZ--------------FISH
-ELEFANTE----ELEPHANT
-PERRO----------DOG
Valoracin: juego adecuado para fomentar el aprendizaje de los nombres de los
animales ms comunes en dicho idioma.
CADA ANIMAL CON SU COLOR:
Objetivo: Conocer y distinguir los colores primarios y secundarios a travs del
mundo animal.
Desarrollo: Es una variante al juego anterior. Utilizando las mismas lminas, los
nios/as asocian cada animal con tarjetas donde aparecen el color en ingls. Es
decir, los nios mirando el color natural de dicho animal asocia ese color con su
nombre en ingls. Ejemplo:
-CERDO-------PINK
-CONEJO------WHITE PUBLICACIN:
-CANGREJO--ORANGE
-HORMIGA----BLACK

-PJARO-------YELLOW
-MARIQUITA--RED
-RANA---------GREEN
-PEZ------------BLUE
-ELEFANTE--GREY
-PERRO---------BROWN
Valoracin: Dicho juego desarrolla el vocabulario de los colores en ingls.
ADIVINA EL MEDIO DE TRANSPORTE:
Objetivo: Diferenciar los medios de transporte en ingls.
Desarrollo: El juego consiste en proporcionar a los nios/as 9 lminas de medios
de transporte: triciclo, moto, autobs, coche, barco, tren, avin, camin y bicicleta.
Los nios/as asocian cada medio de transporte con su etiqueta, donde aparece el
nombre en ingls. El juego finaliza cuando cada lmina tenga colocada
correctamente su etiqueta.
Ejemplo:
-COCHE-------CAR
-BICICLETA--BICYCLE
-AUTOBS---BUS
-MOTO--------MOTORBIKE
-CAMIN-----TRUCK
-TRICICLO---TRICYCLE
-TREN---------TRAIN
-BARCO-------SHIP
-AVIN--------AIRPLANE
Valoracin: Dicho juego fomenta de forma ldica, divertida y motivadora el
conocimiento de los distintos medios de transporte en ingls.
LAS ESTACIONES DEL AO:
Objetivos: Distinguir tanto el paisaje caracterstico de cada estacin como su
nombre. Conocer los meses del ao en ingls.

Desarrollo: Por grupo reducido, se resuelve el puzzle y veremos los distintos


paisajes de cada estacin, as como los meses del ao que les corresponden.
Valoracin: Desarrolla la lgica-matemtica y el conocimiento de las distintas
estaciones y sus correspondientes meses.
LOS NMEROS:
Objetivo: Asociar la cantidad con su nmero correspondiente.
Desarrollo: Se les facilita a los nios/as 11 lminas, donde aparece el nmero con
letras en ingls (parte inferior) y un determinado nmero de estrellas en la mitad
de cada lmina. En cada lmina aparece un cuadrado con cinta adhesiva, en la parte
superior. Por otro lado, se les proporciona a los nios 11 etiquetas con los nmeros
en cifra (0-10). Dichas etiquetas contienen en la parte trasera cinta adhesiva. El
juego se resuelve cuando los nios/as colocan en cada recuadro el nmero en cifra
que corresponde con la cantidad de estrellas que aparece en la lmina.
Valoracin: Desarrolla la relacin cantidad-nmero.
MI FAMILIA:
Objetivos: Conocer y distinguir los miembros que componen una familia.
Desarrollo: El juego consiste en darles a los alumnos/as 9 lminas donde aparecen
los distintos miembros de una familia: beb, nene, nena, madre,

padre, tos,

abuelo, abuela, abuelos. En la parte inferior de cada lmina hay un recuadro con
cinta adhesiva. Tambin se les proporciona 9 etiquetas con los nombres de los
miembros en ingls y en su parte trasera tendr la otra mitad de cinta adhesiva. El
juego se resuelve colocando en los rectngulos de las lminas las etiquetas con los
nombres que les correspondan.
Ejemplo:
-BEB-------BABY
-NENE-------BABY BOY
-NENA-------BABY GIRL
-MADRE----MOTHER
-PADRE-----FATHER
-TOS--------UNCLE/AUNT
-ABUELO--GRANDFATHER
-ABUELA---GRANDMOTHER

-ABUELOS--GRANDPARENTS
Valoracin: Fomenta el conocimiento y la distincin de los miembros de una
familia en dicha lengua.
DESCUBRE MI CUERPO
Objetivo: Conocer y distinguir las distintas partes del cuerpo en ambos sexos.
Desarrollo: Se les proporciona a los nios/as dos siluetas (una de un nio y la otra
de una nia); con cinta adhesiva en las distintas partes del cuerpo. Tambin se les
facilita etiquetas con los nombres de las partes del cuerpo en ingls y en su parte
trasera tendr la cinta adhesiva. Los nios/as colocan las etiquetas en las partes
del cuerpo que les corresponda.
Valoracin: Facilita el aprendizaje corporal de nuestro cuerpo.
CUENTO: FUNNY VOWELS (VOCALES DIVERTIDAS).
Objetivo: Acercar al alumnado de infantil al texto con comprensin lingstica
inglesa.
Desarrollo: Consiste en la escucha y en la comprensin de un cuento en ingls para
que los nios/as se familiaricen con el contenido ingls a travs de las divertidas
vocales.
Valoracin: Enriquecer el contenido lingstico de dicha lengua.
CANCIONERO: ENGLISHS SONG.
Objetivo: Memorizar canciones de la cultura inglesa.
Desarrollo: Ensear a los nios/as canciones inglesas de distintos temas de
acuerdo a las unidades didcticas programadas. El mtodo a seguir para ensear
una cancin es el siguiente:
- Comentario del tema.
- Escucha de la cancin completa.
- Memorizar frases.
- Memorizar la cancin entera.
Valoracin: Mejora el desarrollo memorstico a travs de las divertidas canciones
inglesas.