NELSON HERNNDEZ

DOCENTE

IE. ECO TURISTICO LITORAL PACIFICO

NUQU
MUNICIPIO DE NUQU

Departamento del choc

TIEMPO DE SER CRECER Y NAVEGAR

PROBLEMATICA
Dificultades de Los estudiantes del grado
cuarto de la institucin educativa ecoturstica
litoral pacfico de Nuqu para mantener un
ambiente agradable.

Objetivos del proyecto de aula

(general y especficos)
Crear una estrategia que permita la sana
convivencia entre los estudiantes del grado
cuarto de la institucin educativa ecoturstica
litoral pacfico de Nuqu.
Generar espacios de reflexin que permita a
los estudiantes del grado cuarto
concientizarse sobre la importancia de tener
un ambiente agradable.

INDAGACION
Este comportamiento en los estudiantes est
relacionado con las pautas de crianza en la
familia, porque en el hogar es donde los nios
aprenden sus primeras acciones y sus primeras
frases, esto lo hacen por imitacin de los
modelos que el individuo tiene desde su primera
infancia, es decir los padres en primer lugar y el
contexto social en segundo lugar, que no le
brinda nada nada agradable a nuestras nios y
nias.

TEMATIZACION

El buen trato
Relaciones interpersonales
El compaerismo
El afectos
La responsabilidad
El respeto
La solidaridad.

APLICACIN DEL PROYECTO DE AULA

hemos observado poco acompaamiento y dialogo entre
padres e hijos debido a la situacin econmica del
contexto en el cual se desarrollan, las largas jornadas
laborales los problemas cotidianos, el ritmo acelerado de
vida y los escasos recursos econmicos provocan
situaciones
de tensin que desencadenan en
comportamientos agresivos por parte de los estudiantes
los cuales se ven reflejados en el aula de clase es evidente
la
carencia
en las demostraciones de afecto y
dificultades para comunicar sus sentimientos, emociones,
simpata y compaerismo hacia los dems.

Resultados de la evaluacin de conocimientos

posterior a la ejecucin del proyecto de aula y
que fue aplicada por los docentes.
Mejores relaciones entre compaeros,
desarrollo personal y comunicacin asertiva y
afectiva que no se ha resuelto el 100% pero es
notable
el
cambio
actitudinal
y
comportamental de los estudiantes.