PSYC 123 COMPENDIO DE PSICOLOGIA GENERAL sttctios Acelerados para Achiltos AFHIORA ESCURLA DF RSTUDIOS PROUESTONALES Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2003 Derechos Reservados Prep. 25 de enero de 2008 Leila Crespo Femandez, Ph. D.Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad de! Turabo TABLA DE CONTENIDO. TALLER CUATRO -- TALLER CINCO PREGUNTAS A CONTESTAR POR ESCRITO TALLER UNO ANEJOB HOJA DE PUNTO MAS CONFUSO ~ ANEJO C — PREGUNTAS A CONTESTAR POR ESORITO TALLER DOS ANEJO D PREGUNTAS A CONTESTAR POR ESCRITO TALLER TRES ANEJO E-- PREGUNTAS A CONTESTAR POR ESORITO TALLER CUATRO ANEJO F-- PREGUNTAS A CONTESTAR POR ESCRITO TALLER CINCO- PSYC 123 Compendio de Psicologia General 2Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad de! Turabo Prontuario tulo del Curso: Compendio de Psicologia General Codificacién: PSIC 123 Duracién: 5 semanas Pre-requisito: SOSC 101-102 6 SOSC 103 Descripcién: Estudio de los conceptos, principios, teorias y fundamentos de la psicologia. Se familiariza al estudiante con los fundamentos histéricos de la psicologia como disciplina, asi como con los principios cientificos que le caracterizan. Se revisan las propuestas basicas de la psicologia y los debates en torno a diferentes temas. Se estudian las ramas de la psicologia, los debates principales, los métodos de investigacién, los fundamentos biolégicos y cémo inciden en el comportamiento y la conducta, los estados de conciencia, las teorias de aprendizaje y la memoria. También se estudian los temas relacionados a {a inteligencia, los diferentes acercamientos y teorias sobre la motivacién y emocién, el desarrollo humano, la personalidad y las diferentes teorias que explican la formacién de la misma, los trastornos psicolégicos y el acercamiento terapéutico visto desde los diferentes modelos teéricos. Todo esto tomando como punto de partida los diferentes momentos histéricos en los que se conformaron las diferentes teorias y tomando en consideracién el contexto social de Puerto Rico y la diversidad humana, Representa un compendio de los cursos de PSIC 121 y 122. Objetivos Generales Al finalizar el curso, el estudiante: 1. Identificara y describiré lo que implica el area de estudio de la psicologia, su trayectoria, temas centrales y métodos de investigacin. 2. Analizara los diferentes conceptos y temas de la psicologia desde los diferentes modelos y escuelas. PSYC 123 Compendio de Pstcoiogla General 3Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo 3. Comprendera y analizara criticamente las diferentes teorias que explican la sensacién, percepcién, memoria, aprendizaje, pensamiento, lenguaje, desarrollo humano, personalidad, sus trastornos y clasificacién. 4. Analizara en forma critica, la aplicabilidad de los temas y conceptos bajo estudio alla realidad histérica, social y cultural de Puerto Rico. Textos y Bibliografia Texto Morris, C. G. Y Maisto, A. A. (2005). Psicologia: Introduccién. México: Pearson. Mortis, C. G. Y Maisto, A. A. (2008). Understanding Psychology. New Jersey: Prentice Hall Feldman, R. (2002). Psicologia con Aplicaciones en Paises de Habla Hispana. México: McGraw-Hill. Bibliografia American Psychiatric Association (2000). DSM IV-TR. Fourth Edition. New York: APA. Hemandez, J. L. (2000). Psicologia. San Juan: Publicaciones Puertorriquefias. Lahey, B. (1999). Introducci6n a la Psicologia. Madrid: McGraw-Hill. Papalia, D. E. Y Olds, S. W, (2005). Desarrollo Humano. Bogota: McGraw-Hill. Rosenzweig, M. y Leiman, A. (1992). Psicologia Fisiolégica. Madrid: McGraw-Hill. Varas Diaz, N y Serrano-Garcia, |. (2002). 4Pensabas que Emocionarse era Sencillo? Las Emociones Como Fenémenos Biolégicos, Cognoscitivos y Sociales. Revista Puertorriquefia de Psicologia. Asociacién de Psicologia de Puerto Rico. 13:9. PSYC 123 Compendio de Psicologia General 4Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Evaluacion: Examen en el salén de clases 30% Proyecto de investigacion: se deberd citar estilo APA en un ensayo enel cual 30% se citen al menos cinco referencias de la literatura cientifica sobre un tema relacionado a la psicologia en Puerto Rico Criterio/s adicionales: portafolio de trabajos cortos 40% Total 100% Curva de evaluacién 100-90A 89-80B = 79-70C_ = 69-60D 59-00 F Asistencia: Por cada ausencia, se restarén 10 puntos a la nota. Es obligacién de TODO alumno asistir a TODOS los talleres. Este es un curso sumamente acelerado, por lo cual las ausencias afectan mucho la ejecutoria de los/as estudiantes. Participacién: implica hacer aportaciones a la discusién y no meramente hablar hacer comentarios que distraigan la discusién. También contaran las noticias de periddicos que traiga a la clase como aportacién sobre el tema que se esté discutiendo. El estudiante se autoevaluaré en términos de su participacién en clase. Asignaciones para cada taller se deben entregar al final de cada taller. Es muy importante que al contestar las preguntas de los talleres prestes atencion a las reglas de acentuacién y puntuacién. Asegurate de que lo que escribes realmente contesta la pregunta. Es bien importante que seas conciente de que cuando una pregunta te pide que expliques, debes elaborar al menos dos parrafos para lograr el cometido. Ninguna pregunta de los talleres se puede explicar con dos o tres palabras 0 frases aisladas. Descripcién de las normas del curso: 1. La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con ellla facilitador(a), si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. EV/a faciltador(a) se reserva el derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluacién, segtin entienda necesario. PSYC 128 Compendio de Psicologia General 5Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad de! Turabo Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el estudiante presenta una excusa valida y verificable (ej. médica o de tribunal), se procedera a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asisti6. Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare antes de cada taller segtin especifica el médulo, Se requiere un promedio de 10 horas semanales para prepararse para cada taller. Debido a que es un curso de redaccién, el/la facilitador(a) podré requerir al participante que re-escriba cualquier trabajo. Se espera un comportamiento ético en todas las actividades del curso. Esto implica que TODOS Ios trabajos tienen que ser originales y que de toda referencia utilizada debera indicarse la fuente, bien sea mediante citas o bibliografia. No se toleraré el plagio y, en caso de que se detecte casos del mismo, el estudiante se expone a recibir cero en el trabajo y a ser referido al Comité de Disciplina de la institucién. Los estudiantes deben observar aquellas practicas dirigidas a evitar incurrir en el plagio de documentos y trabajos. Si ella facilitador(a) realiza algin cambio, debera discutir los mismos con el estudiante en el primer taller. Ademas, entregara los acuerdos por escrito a los estudiantes y al Programa. Elta facilitador(a) establecerd el medio y proceso de contacto. El uso de teléfonos celulares est prohibido durante los talleres 9. No esta permitido traer nifios o familiares a los salones de clases. .Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitacién Vocacional deben comunicarse con la profesora al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la Vicerrectoria de Desarrollo y Retencién. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algtin tipo de asistencia 0 acomodo en cualquier aspecto del curso, deben comunicarse con su profesora. El estudiante con necesidades especiales debera consultar con su profesor en caso de necesitar evaluacién diferenciada debido a su necesidad particular. PSYC 123 Compendio de Psicologia General 6Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo 11.Todo estudiante es responsable de cumplir con las normas académicas y administrativas de la institucién que estan disponibles en la Vicerrectoria de Asuntos Estudiantiles, incluyendo el reglamento de estudiantes, PSYC 123 Compendia de Psicologia General 7Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Taller uno Objetivos especificos Alfinalizar el taller, ella estudiante: 1, Definira la psicologia como ciencia. 2. Nombraré las diferentes ramas de la psicologia, presentando ejemplos del area en especifico de la conducta que cada una de ellas maneja 3. Identificard los métodos de investigacién en la psicologia. 4. Presentar algunos aspectos del cédigo de ética de los psicélogos. Direcciones electrénicas Acerca de las disciplinas de la psicologia: www.apa.ora/divisions. him! hto:/www.apa.ora/topics/psycholoaycareer. html Asociacién Americana de Psicologfa (APA), su revista cientifica www.apa.org/monitor/ La ética y la psicologia: http://www. asppr.net! http://www lexjuris.com/LEXmate/profesiones/iex103.htm http://www.asppr.org/ http://kspope.com/ La salud mental y Puerto Rico htlo://nmhic-dev.shs.net/publications/allpubs/stateresourcequides/PuertoRico01.asp htto:/Avww.tendenciaspr.com/Ingles/Health.html http:/Avww.prp.uscourts.gov/mental.htm, hip:/www.consalud.com/saludmentallista_historias.asp http:/www.idonline.ora/finding_help/local_ora/puerto_rico.htm! Investigacion en la psicologia www.apa.org/science/lib.html http:/Avww.jsu.edu/depart/psychology/sebac/fac-sch/rm/toc. html PSYC 123 Compendio de Psicologia General 8Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Cémo redactar un trabajo cientifico: hittp:/www.esc.edu/ESConline/Across_ ESC/WritersComplex.nsf/wholeshortlinks2/Steps 2opendocument Métodos de estudio en la psicologia htto:/Awww.uprm.edu/socialsciences/cualitativa/id3.htm http://spsp.clarion.edu/mm/RDE3/C 1/c1comments/c1pictorial.htm! http://spsp.clarion.edu/mm/RDE3/C2/StudentC2Summary.html Psicologia en la Internet: http:/Awww.vts.rdn.ac.uk/tutorial/psychologist! Tareas a realizar antes del taller uno Instrucciones: 1, Buscar (Internet, libros, lecturas relacionadas, diccionarios de psicologia o enciclopedias) las definiciones de los siguientes conceptos: + Psicologia * Conducta © Ciencia * Etica « Salud mental + Practica basada en la evidencia 2, Recuperar informacién sobre los asuntos relevantes a la salud mental en Puerto Rico, bien sea refiriéndose a las direcciones electrénicas sugeridas, 0 a articulos espectficos del periédico local, donde se presentan temas de la actualidad sobre la psicologia y/o el manejo de los casos de salud mental. 3. Detallar diferentes maneras en que el psicdlogo obtiene informacién sobre la cual evidenciar de manera cientifica su practica de forma que ésta sea atemperada a las exigencias de su area (las llamadas “best practices’). 4, Contestar las preguntas asignadas para este taller. Actividades 1. Presentacién del facilitador(a).. 2. Realizar un ejercicio “rompe hielo" para facilitar que el grupo se conozca. PSYC 123 Compendia de Psicoiogla Genoral 9Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo 3. Discutir los objetivos, la evaluacién del curso, explicar y aclarar las dudas sobre el curso, el médulo y su uso. Determinar la hora en que el grupo tomara los 20 minutos de receso, Los estudiantes se dividiran en subgrupos y repasaran las preguntas que aparecen en el mddulo. Todo estudiante debe haber contestado dichas preguntas antes de llegar al Taller 6. Cada subgrupo, presentara al grupo en general, sus reacciones a cada pregunta. Esto lo hardn en forma clara, precisa y evitando al maximo dirigirse al grupo leyendo del libro © de sus notas. Todos los alumnos del curso son responsables de todo el material del incluido en el Taller. 7. El facilitador presentara el tera de la psicologia como ciencia, sus fundamentos los principios éticos que rigen la practica de la psicologia en Puerto Rico. 8. En los pequefios grupos, se discutiran los articulos de periédico traidos a clase para presentar al grupo en general los problemas de la psicologia que predominan e nuestra sociedad actual 9. En discusién grupal, se identificarén los modos mas apropiados (‘best practices") para manejar dichos problemas psicolégicos, 40. Resumen y evaluacién del taller. Clarificacién de dudas para el préximo Taller. 11. Los estudiantes entregaran al facilitador(a) el trabajo requerido para el taller. Assessment 1. El estudiante haré su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto mas confuso. 2. Entregaré la Hoja Punto més confuso al finalizar el Taller. 3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podrd repasar lo que asi amerite en el préximo Taller. PSYC 123 Compendio de Psicologia General 10Objetivos espe Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Taller dos icos Al finalizar el taller, eVia estudiante: 1 Describir y reconocer las bases biolégicas de la conducta, las neuronas, el SNC, el SNP, el sistema endocrino y su relacién en la conducta y comportamiento del individuo. Explicar, resumir e interpretar los conceptos fundamentales relacionados con la sensacién y percepcién y la dindmica de los procesos sensoriales. Describir, explicar y analizar los diferentes estados de conciencia y su relacién con la conducta y comportamiento humano. Reconocer los diferentes tipos de memoria y analizar las bases biolégicas en la misma. Direcciones electronicas Las bases psicofisiologicas de la conducta http://www. circadian orq/intro htm! http://www. circadian ora/chap7. html http://learn. sdstate.edu/PhelpsB/Physiopage. html http:/Amww.vh.orq/adult/provider/anatomy/BrainAnatomy/1SpinalCord.html http://encarta.msn,com/encyclopedia_761573026/Nervous System.htm! htip:/faculty. washington edu/chudlerfintrob.html Los sentidos, la sensacién y la percepcién http:/www.monell.org/researchoverview_h.htm http://encarta.msn.com/encyclopedia_761571997/Perception (psychology).htm! El uso de farmacos y los estados alterados del consciente http:/www.drugtext orgllibrary/reports/dwda/staff6.htm http:/www.4j lane.edu/~stoddart/psychch7/ch7drugoutline.htm http:/www.breagin.com/ http:/www.merck.com/mrkshared/mmanual/section15/chapter195/195a.isp http:/www.findarticles.convef_dis/m1175/1_35/82261792/p1 /article.jhtml PSYC 123 Compendio de Psicologia General 1Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo http:/www.druglibrary.org/schaffer/kids/Adolescent_Drug Use ALL.him Tareas a realizar antes del taller dos Instrucciones: 1. Buscar (Internet, libros, lecturas relacionadas, diccionarios de psicologia 0 enciclopedias), las definiciones de los siguientes conceptos: a. las pruebas neurolégicas mas comunes al presente: MRI, CT scan, electroencefalograma, rayos X, pruebas con “doppler” b. sistema nervioso central y el periférico c. sistema nervioso motor y el autonémico (simpatico y parasimpatico) d. sistema endocrino y las hormonas e. los ciclos corporales- circadiano, ultradiano f. conductas reflejas 2. Reflexionar sobre cémo influyen las drogas como la cafefna, la marihuana y el LSD sobre el funcionamiento del sistema nervioso y de la conducta. 3. Contestar las preguntas asignadas para este taller. Actividades 1. Cada subgrupo, presentara al grupo en general, sus reacciones a cada tarea y pregunta asignada. Esto lo harén en forma clara, precisa y evitando al maximo dirigirse al grupo leyendo del libro o de sus notas. Todos los alumnos del curso son responsables de todo el material del incluido en el Taller. 2. El faciltador presentard el tema de las bases psicofisiolégicas de la conducta, abarcando el rol de los neurotransmisores y de las hormonas en la regulacién quimica de la misma. 3. En los pequefios grupos, se discutiran los temas de el uso de sustancias y como esto incide sobre el tema de la farmacoterapia en las condiciones de salud mental. Esto serviré para presentar al grupo en general situaciones relevantes que predominan e nuestra sociedad actual. 4. En discusién grupal, se identificaran los modos mas apropiados (‘best practices’) para manejar dichos problemas de salud mental, comparando el enfoque de la psicologia tradicional y el de la psiquiatria. PSYC 123 Compendio de Psicologia General 2Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo 5. Resumen y evaluacién del taller. Clarificacién de dudas para el proximo Taller. 6. Los estudiantes entregardn al facilitador(a) el trabajo requerido para el taller. Assessment 1. El estudiante haré su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto mas confuso. Entregara la Hoja Punto mas confuso al finalizar el Taller. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podré repasar lo que asi amerite en el préximo Taller. PSYC 123 Compendio de Psicologia General 18Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Taller tres Objetivos especificos Alfinalizar el taller, el/la estudiante: 1. Mencionard los métodos de estudio en la psicologia del desarrollo. 2. Enumerard los aspectos fundamentales relacionados con el crecimiento y desarrollo de la persona, desde el periodo prenatal hasta la vejez y muerte. 3. Relacionard los trabajos de los diversos tedricos del desarrollo y su pertinencia a la comprensién de los cambios asociados a este proceso evolutivo. Direcciones electrénicas Desarrollo humano http:/Avww.nichd.nih. gov! Jean Piaget hitp:/encarta.msn.com/encyclopedia_761560870/Piaget_Jean.html Erikson http://psychology.about.comilibrary/weekly/aa091500a.htm Etapas del desarrollo segtin Erik Erikson http://psychology.about.com/library/weekly/aa91500b.htm http://psychology.about.com/library/submit.htm, Freud: http://psychology.about.comlibrary/weekly/aa111500a.htm Tareas a realizar antes del taller tres Instrucciones: 1. Buscar (Internet, libros, lecturas relacionadas, diccionarios de psicologia enciclopedias), las definiciones de los siguientes conceptos © Crecimiento y maduracién, tanto biolégica como emocional © Desarrollo Humano 0 Periodo sensitivo © Etapas del desarrollo a. prenatal b. postnatal PSYC 123 Compendio de Psioologia General 4Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo infantes nifiez adolescencia ~paco adultez @. vejez y muerte 2. Contestar las preguntas asignadas para este taller. Actividades 1. Cada subgrupo, presentaré al grupo en general, sus reacciones a cada tarea y pregunta asignada. Esto lo haran en forma clara, precisa y evitando al maximo dirigirse al grupo leyendo del libro o de sus notas. Todos los alumnos del curso son responsables de todo el material del incluido en el Taller. 2. El facilitador presentard el tema de la psicologia del desarrollo, abarcando desde los procesos involucrados en el mismo, hasta los teéricos relevantes para la comprensién de este tema. 3. En los pequefios grupos, se discutiran los temas se presentaran los eventos sobresalientes de cada una de las etapas del desarrollo. 4, Resumen y evaluacién del taller. Clarificacién de dudas para el proximo Taller. 5. Los estudiantes entregaran al facilitador(a) el trabajo requerido para el taller Assessment 1. El estudiante hard su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto mas confuso. 2. Entregaré la Hoja Punto mas confuso al finalizar el Taller. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podra repasar lo que asi amerite en el préximo Taller. PSYC 123 Compendia de Psicologia General 18Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Taller cuatro Objetivos especificos Al finalizar el taller, el/ia estudiante: 1. Explicaré las teorias de la personalidad. 2. Identificar los tipos de clasificacién de la conducta inadaptada, abarcando desde los trastornos psicolégicos, hasta su tratamiento. Distinguir entre los conceptos de la motivacién, la necesidad y la conducta. Relacionar la emocién a su substrato fisiolégico, asi como a su contexto social y a sus componentes cognoscitivos. 5. Definird la naturaleza de las emociones y su efecto sobre la conducta humana, abarcando también los mecanismos relacionados a la expresién de las emociones. 6. Describa la jerarquia de motivos de Maslow y las teorias sobre la emocién que plantean Cannon-Bard y la teorfa cognoscitiva. Direcciones electrénicas Teoria de personalidad: http:/ipme.psych.nwu.edu/perproj/readings-theory.htm! |http://psychology.about.com/ai/dynamic/offsite.htm?site=http%3A%2F%2Fwww.apa.org %2Fmonitor%2Ffeb00%2F depression html Freud: htto://psychology. about. comvlibraryiweekly/aat11500a.him Jung http:/www.ship.edu/~caboeree/jung. htm! Skinner htto:/www. ship. edu/~caboeree/skinner. html Carl Rogers: http://www oprf,com/Rogers/ Conducta desadaptada http://medicine.uesf.edu/resources/quidelines/quide5.html PSYC 123 Compendio de Psicologia General 16Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo httpvvww.nimh.nih.qov/publicat/childaa.cfm htp:/Avww.nimh nih.gov/research/genetics.htm http:/Avww.aap.ora/policy’ac0002.html http://my. webmd.com/content/article/60/671162sre=Inktomié.condition=Mental Health http:/Avww.behavenet.com/capsules/disorders/dsmivtreodes. htm http:/Avww.behavenet.com/capsules/disordersidsm4TRelassification.htm Journal of Abnormal Psychology: httpy/mww.apa.ora/iournals/abn.htm! htlp/mmw.psychwww.corn/resource/bytopic. htm http/Awmw.findarticles.com/cf_dis/a2699/0000/2699000002/p 1 /article htm! hitov/www.angelfire.com/de/nyiramachabelli/psabnormal.htm! Psicoterapia http:/Awww.noah-health org/englishiillness/mentalhealth/mental.html httpv/www.mentalhealth.com/ hitp:v/iwww.aacap.org/ Motivacién y necesidades http://www. solbaram.org/articles/motvinsu. htm! hitp:/Avww.indiana.edu/~eric_recfieo/bibs/mot-gen.htm! Teoria de Maslow httpvmww.ship.edu/~caboeree/maslow.html Tareas a realizar antes del taller cuatro Instrucciones: 1, Buscar (Internet, libros, lecturas relacionadas, diccionarios de psicologia o enciclopedias), las definiciones de los siguientes conceptos: ‘+ personalidad * psicodindmica * inconsciente * libido + arquetipo + humanismo * homeostasis PSYC 123 Compendio de Psicologia General 7Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo « pulsién primaria © motivo © emocién + estrés: modelo de Hans Selye + psiconeuroinmunologia + condicién psicosomatica 2. Buscar (Internet, libros, lecturas relacionadas, diccionarios de psicologia o enciclopedias), para redactar un ensayo monografico sobre alguna de las condiciones de salud mental, Este tema debera seleccionarse previamente con el facilitador. EI estudiante se prepararé para presentar este trabajo en el salén de clases mediante el uso de presentaciones electrénicas. * trastornos del estado de animo + depresion * trastorno bipolar + trastomnos de ansiedad * estrés postraumatico * trastornos somatoformes * esquizofrenia + trastorno de déficit de atencién con hiperactividad * trastorno de impulso 3. Analizar un dia comiin de su vida, anotando todas las actividades que lleve a cabo, minuto a minuto, resaltando los momentos en que sintio estrés (palpitaciones, agitacién, iritabilidad, somnolencia, aburrimiento, etc.). Exprese mediante un escrito sus sentimientos en ese momento, los motivos que tuvo y cémo manejo la situacién, Traiga este trabajo para discutirlo en clase junto a sus compafieros de grupo de estudio. El titulo de este trabajo es: Un dia en la vida de. Actividades 1. Cada subgrupo, presentard al grupo en general, sus reacciones a cada tarea y pregunta asignada. Esto lo haran en forma clara, precisa y evitando al maximo PSYC 123 Compendia de Psicologia General 18Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo dirigirse al grupo leyendo del libro o de sus notas. Todos los alumnos del curso son responsables de todo el material del incluido en el Taller. 2. El facilitador presentara el tema de la psicologia de la personalidad, abarcando los teéricos que definen la misma. 3. Se discutiran los temas relacionados a las condiciones de salud mental seleccionadas por los estudiantes para ser presentadas en el saldn de clases. 4. Resumen y evaluacién del taller. Clarificacion de dudas para el proximo Taller. Los estudiantes entregaran al facilitador(a) el trabajo requerido para el taller. 6. Los estudiantes completardn el formulario de evaluacién del curso que prove la institucién, Assessment 1. El estudiante hard su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto mas confuso. Entregaré la Hoja Punto mas confuso al finalizar el Taller. 3. Mediante los hallazgos, el facilitador(a) podra repasar lo que asi amerite en el préximo Taller. PSYC 123 Comipendio de Psicologia General 19Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Taller cinco Objetivos especificos Alfinalizar el taller, ella estudiante: 1. Definiré conducta social en sus distintas manifestaciones. 2. Identificara los elementos sobresalientes de la motivacién social y del fenémeno de cognicién social 3. Significara la naturaleza de las actitudes y la importancia de los roles 0 papeles sociales en el desempeio del ser humano en la sociedad. Direcciones electrénicas Roles sociales: http://www.peopleandfire.com/Principles/SocialRoles.htm http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=10001 La cultura http://www geocities.com/orvillejenkins/whatisculture/socialrolescul.html El género httov/www findarticles.convcf_dism2294/1999_Dec/61892276/p1/article.jhtm! Tareas a realizar antes del taller cinco Instrucciones: 1. Buscar (Internet, libros, lecturas relacionadas, diccionarios de psicologia o enciclopedias), las definiciones de los siguientes conceptos: * Roles o papeles sociales * Actitudes + Prejuicio y discriminacién * Conformidad + Comportamiento organizacional 2. Se estudiard los temas relacionados al campo de la psicologia social Actividades 1. Cada subgrupo, presentaré al grupo en general, sus reacciones a cada tarea y pregunta asignada. Esto lo harén en forma clara, precisa y evitando al maximo PSYC 123 Compendio de Plcclogla General 0Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo dirigirse al grupo leyendo del libro o de sus notas. Todos los alumnos del curso ‘son responsables de todo el material del incluido en el Taller. El facilitador presentard el tema de la psicologia social, resaltando el papel de la cultura en el desempefio de los papeles sociales. Resumen y evaluacién del taller. Los estudiantes entregarén al facilitador(a) el trabajo requerido para el taller. PSYC 123 Compendio de Psicologia General 24Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Anejos PSYC 123 Compendio de Psicologia General 2Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Anejo A Preguntas a contestar por escrito Taller Uno Nombre: Fecha: Instrucciones: Estas preguntas contestadas por esorito se entregaran al final del Taller; las mismas tienen un valor de 26 puntos. Utiliza la informacion que aparece en este médulo, libro sugerido, libro introductorio de psicologfa y el Web para contestarlas. Provee la ficha exacta de donde obtengas informacién, tanto del Web, como de cualquier libro de referencia. Puedes usar hojas adicionales para poder contestar satisfactoriamente estas preguntas. 1, Explica detalladamente el por qué la psicologia es una ciencia, 2. Describe por lo menos tres métodos de los usados por la psicologia para llevar a cabo una investigacién cientifica. 3, Resalta los principios éticos que rigen la préctica de la psicologia en Puerto Rico (junta Examinadora de psicélogos y Asociacién de Psicologia de P. R. y en los EEUU (American Psychological Association- APA). 4. Si fueras a escoger un area de la psicologta que te interese de manera particular, zcual seria ésta? Y Zcuéles son los procesos que caracterizan esta érea de la psicologia? PSYC 123 Compendio de Psicologia General 23Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Anejo B Hoja de punto més confuso Nombre: Fecha Curso: Favor de indicar cual fue el punto que mejor entendié sobre el material del Taller: Favor de indicar lo que no entendié bien sobre el material del Taller: Indique en qué forma puede superar las dificultades que tiene, si alguna: Nombre Firma Favor de entregar al finalizar el Taller, PSYC 123 Compendlo de Psicologia Genaral 4Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Anejo Preguntas a contestar por escrito Taller Dos Nombre Fecha: Instrucciones: Estas preguntas contestadas por escrito se entregaran al final del Taller; las mismas tienen un valor de 25 puntos, Utliza la informacién que aparece en este médulo, libro sugerido, libro introductorio de psicologta y el Web para contestarlas. Provee la ficha exacta de donde abtengas informacién, tanto del Web, como de cuelquir libro de referencia. Puedes usar hojas adicionales para poder contestar salisfactoriamente estas preguntas. 1, Explica detalladamente las bases psicofisiolégicas de la conducta, resaltando el papel que Juegan los neurotransmisores y as neuronas en el control de la misma. 2. Compara la conducta refleja con la conducta mediada por la regulacién de la corteza cerebral. 2. Enumera las divisiones del sistema nervioso: el central, el perférico, el auténomo y el somatico, {que son las ramas en que se divide el mismo, Establece su importancia en la regulacién de los procesos conductuales. 4, Resalta la importancia de la regulacién bioquimica de la conducta por parte de los neurotransmisores y de las hormonas, relacionando esto a las condiciones de salud mental. PSYC 123 Compendio de Psicologia General %Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Anejo D Preguntas a contestar por escrito Taller Tres Nombre: Fecha Instrucciones: Estas preguntas contestadas por escrito se entregardn al final del Taller; las mismas tienen un valor de 26 puntos. Utiza la informacién que aparece en este médulo, libro sugerido, libro introductorio de psicologia y el Web para contestarlas. Provee Ia ficha exacta de donde obtengas informacién, tanto del Web, como de cualquier libro de referencia. Puedes usar hojas adicionales para poder contestar satisfactoriamente estas preguntas. 1, Explica detalladamente el proceso de desarrollo en el ser humano, resaltando la importancia de la herencia y de las variables ambientales sobre el mismo. 2, Describe el proceso de desarrollo de acuerdo a la teoria psicodinamica, a la de Erikson ya lade Piaget, Compara y contrasta estas tres teorias. 3. Explica como el enfoque del desarrollo (‘lifespan development approach’) conceptia el proceso adulto, el de envejecer y el de la muerte. Fst made rues | 7Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Anejo E Preguntas a contestar por escrito Taller Cuatro Nombre: Fecha: Instrucciones: Estas preguntas contestadas por escrito se entregaran al final del Taller; las mismas tienen un valor de 25 puntos. Utliza la informacion que aparece en este médulo, libro sugerido, libro introductorio de psicologia y el Web para contestarlas. Provee la ficha exacta de donde obtengas informacién, tanto del Web, como de cualquier libro de referencia. Puedes usar hojas adicionales para poder contestar satisfactoriamente estas preguntas. 1. Define la conducta inadaptada y cémo esto se relaciona a la teoria de la personalidad. 2. Discute la relevancia del Manual de Diagnésticos (OSM IV-TR) vigente en el diagnéstico de las condiciones de salud mental. 3. Discute a base de alguna not mental en Puerto Rico. ia recolectada, el cuadro general del estado de la salud 4, Explica las bases fisiolégicas de la emocién, relacionéndolas a los motivos que le subyacen, asi como la pirémide de la jerarquia de motivos de Maslow y las teorias sobre la emocién. PSYC 123 Compendio de Psicologia General 27Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Anejo F Preguntas a contestar por escrito Taller Cinco Nombre: Fecha: Instrucciones: Estas preguntas contestadas por escrito se entregaran al final del Taller; las mismas tienen un valor de 25 puntos. Utiliza la informacién que aparece en este médulo, libro sugerido, libro introductorio de psicologia y el Web para contestarlas. Provee la ficha exacta de donde obtengas informacién, tanto del Web, como de cualquier libro de referencia, Puedes usar hojas adicionales para poder contestar satisfactoriamente estas preguntas. 1. Explica detalladamente la importancia de la cultura en el establecimiento de los papeles sociales. 2. Describe por lo menos tres formas en que puede presentarse el discrimen hacia tu persona en nuestra sociedad. 3. Analiza la diferencia entre la conducta individual y el comportamiento organizacional. PSYC 123 Compendio de Psicologia General 28