TALLER DE

INVESTIGACIN
CUARTO MES

DISEO METODOLOGCO DE LA
INVESTIGACIN
QU ES UN DISEO DE INVESTIGACIN?
Una vez que se ha definido el tipo de estudio a realizar y establecido
la(s) hiptesis de investigacin o los lineamientos para la investigacin
(si es que no se tienen hiptesis), el investigador debe concebir la
manera prctica y concreta de responder a las preguntas de
investigacin. Esto implica seleccionar o desarrollar un diseo de
investigacin y aplicarlo al contexto particular de su estudio. El
trmino diseo se refiere al plan o estrategia concebida para
responder a las preguntas de investigacin (Christensen, 1980).

 El diseo seala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus

objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha planteado
y analizar la certeza de la(s) hiptesis formuladas en un contexto en
particular.
Por ejemplo, si la pregunta de investigacin coloquial era: Por qu no
trabaja el canal de irrigacin de Huancan correctamente? y la
hiptesis: El material con el que esta construido el canal no es el
correcto para el tipo de distribucin de agua.

QU TIPOS DE DISEOS
DISPONEMOS PARA INVESTIGAR?
Investigacin experimental e investigacin no experimental.
A su vez, la investigacin experimental puede dividirse de acuerdo
con las categoras de Camphell y Stanley (1966) en: preexperimentos,
experimentos puros verdaderos y cuasiexperimentos.
La investigacin no experimental ser subdividida en diseos
transeccionales o tesis transversales y diseos longitudinales

Cual es mtodo mejor para ser utilizado?

(Experimental Vs. No experimental)
Como menciona Kerlinger (1979):
Los dos tipos de investigacin son relevantes y necesarios, tienen un
valor propio y ambos deben llevarse a cabo. Cada uno posee sus
caractersticas y la eleccin sobre qu clase de investigacin y diseo
especifico hemos de seleccionar, depende de los objetivos que nos
hayamos trazado, las preguntas si la planteadas, el tipo de estudio a
realizar (exploratorio, descriptivo, correlacional o no? explicativo) y
las hiptesis formuladas.

Metodologa Experimental
Que es experimento?
El trmino "experimento" puede tener -al menos- dos acepciones,
una general y otra particular. La general se refiere a "tomar una
accin" y despus observar las consecuencias de una accin (Babbie,
1979). Este uso del trmino es bastante coloquial, as hablamos -por
ejemplo- de "experimentar" cuando mezclamos sustancias qumicas y
vemos la reaccin de este hecho o cuando nos cambiamos de
peinado y vemos el impacto que provoca en nuestros amigos esta
transformacin.

 Si tomamos la acepcin general del trmino experimento, los

preexperimentos, los experimentos verdaderos y los
cuasiexperimentos podran considerarse experimentos, ya que como
se detallar ms adelante toman una accin y miden su efecto o
efectos. En cambio, si tomamos la segunda acepcin (que hemos
llamado particular), slo los experimentos puros se dan
experimentos y ambos conceptos se consideraran equiparables.
Los experimentos autnticos o puros manipulan variables
independientes para ver sus efectos sobre variables dependientes en
una situacin de control.

Cul es el requisito de un experimento

puro?
El primer requisito de un experimento puro es la manipulacin
intencional de una o ms variables independientes.
La variable independiente es la que se considera como supuesta
causa en una relacin entre variables, es la condicin antecedente; y
al efecto provocado por dicha causa se le denomina variable
dependiente (consecuente).

 El segundo requisito es medir el efecto de la variable independiente

sobre la variable dependiente. Esto es igualmente importante y como
en ella se observa dicho efecto, es requisito que su medicin sea
vlida y confiable. Porque si no podemos asegurar que estuvo
adecuadamente medida, los resultados no servirn y el experimento
ser una prdida de tiempo.
En la planeacin de un experimento se debe precisar cmo se van a
manipular las variables independientes y cmo a medir las
dependientes.

 El tercer requisito que todo experimento verdadero debe cumplir es

el control o validez interna de la situacin experimental.
El trmino control tiene diversas connotaciones dentro de la
experimentacin; sin embargo, su acepcin mas comn se refiere a
que si se observa con el experimento que una o ms variables
independientes al ser manipuladas hacen variar a la(s)
dependiente(s), la variacin de estas ltimas se deba a la
manipulacin de la(s) independiente(s) y no a otros factores o causas;
o si se observa que una o ms independientes no tienen un efecto
sobre la(s) dependiente(s), se pueda estar seguro de ello.

CUASIEXPERIMENTOS
Esta prueba se caracteriza porque si bien es posible la manipulacin
de al menos una variable independiente, la formacin de los grupos
no se realiza al azar, por que ya estaban formados de esa manera
antes de la investigacin o por otras razones que impidan cumplir, con
total rigurosidad con el requisito de control o validez interna del
experimento, en lo que atae a la equivalencia de los grupos.
Por otra parte los cuasiexperimentos pueden adoptar de manera
general, y con pocas variaciones, las mismas modalidades que el
experimento puro.

DISEOS NO EXPERIMENTALES
La investigacin ex posfacto (despus de los hechos)
Trata de determinar las relaciones entre las variables, tal como se
presentan en la realidad, sin la intervencin del investigador. Esta puede
dividirse en estudios retrospectivos y prospectivos.
Estudios Retrospectivos; son aquellos en los que se parte de un fenmeno
al que se le buscan las posibles causas del pasado.
Ejemplo: Cules fueron las causas de la disminucin en el uso del concreto de fc=
175 kg/cm2?

Estudio prospectivo; son aquellos en los que se parte de la observacin de

uno o varios factores a los que se les trata de buscar los efectos de un
intervalo de tiempo.
Ejemplo: De que manera influir el uso de concreto de fc= 175 kg/cm2 en
estructuras de edificaciones en la actualidad?; especficamente en Huancayo??

TIPOS DE INVESTIGACIN
Exploratoria
El objetivo es examinar un tema o problema poco conocido que no ha sido
abordado antes; es decir que, en la revisin de la literatura e informacin
preliminar de campo, se ha encontrado guas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de estudio.
La naturaleza del objeto de investigacin posee caractersticas muy propias,
que no se encuentran en la misma proporcin en comparacin con otros
fenmenos relacionados a la construccin de obras de bien social.
Ejemplo: la cantidad poblacional, el contexto poltico, la economa familiar, Etc.

Por todo lo anteriormente planteado se puede inferir la posibilidad de

continuar el estudio para profundizarlo o subdividirlo en sectores, crear
nuevas investigaciones a partir de la existente.

Descriptiva
Considerando las variables en estudio se determina que la
investigacin es de carcter descriptiva puesto que estos tienen como
objetivo establecer como es y como se manifiesta un determinado
fenmeno que atrae la atencin de tal manera que se limita a
identificar sus caractersticas o propiedades en un momento
determinado, sin que el investigador tenga acceso a controlar o
manipular a conveniencia las variables en estudio.

Estudios Descriptivos
Son aquellos que buscan describir, mas no explicar determinadas
caractersticas del objeto de estudio.
Investigaciones Transversales
Investigan el objeto de un punto determinado del tiempo, del cual se toma
la informacin que ser utilizada en el estudio. Puede referirse a uno o
varios objetos del estudio. Les interesa la descripcin o explicacin del
fenmeno en un momento especifico, ms no en su evolucin.
Investigaciones Longitudinales
Estudian la evolucin del fenmeno u objeto, a travs del tiempo, por lo
que la informacin que se utiliza debe ser recogida en diferentes puntos de
ste.

Estudios De Tendencia
Se caracterizan por que el objeto de estudio lo constituye una
poblacin, de la cual, para la recogida de informacin, se selecciona
una muestra, la misma cuyos integrantes no tienen que serlos para
cada punto de tiempo. Influyendo el tamao de la muestra y su
aleatoriedad.
Ejemplo: Para medir la popularidad del modelo econmico se pueden
seleccionar muestras anualmente (2001, 2002, 2007), pero aunque siempre
se encuesten a diez mil personas, no deben ser necesariamente los mismos
sujetos a los que se le aplique el cuestionario.

 Investigacin de Cohorte.
Son aquellos en que se estudia una poblacin o sub poblacin, cuyos
miembros estn vinculados entre s por alguna caracterstica de tipo
temporal.
Ejemplo: Anlisis de la evolucin de las ideas polticas de los nacidos en 1970.
Anlisis de la evolucin de la adaptacin laboral de los egresados de una
antigedad no mayor de cinco aos, de las carreras de ingeniera de la UPLA)

Investigaciones de Panel
Son aquellas que renen los mismos requisitos que lo anterior, slo
que, adicionalmente, los sujetos individuales incluidos en la muestra
deben ser los mismos en cada momento que se recoja la informacin.
El supuesto de partida radica en que las caractersticas individuales
pueden modificar significativamente los resultados de estudio.
Ejemplo: Anlisis de la evolucin del peso y talla de los nacidos en el 2001 ( en
este caso se pueden tomar mediciones anuales, semestrales o trimestrales,
pero siempre a los mismos sujetos de la muestra)

DISEO MUESTRAL
Es un aspecto importante a determinar en el estudio, lo que
constituye la definicin de la poblacin y la muestra, presentndose
como parte del diseo metodolgico y que involucra a la estadstica.
Ejemplo:
Qu relacin existe entre el grado de instruccin y el ingreso
econmico personal de el Per actual?
Hiptesis: A mayor grado de instruccin, mayor ingreso econmico
personal.

SELECCIONAR UNA MUESTRA

APROPIADA PARA LA
INVESTIGACIN

Definir los sujetos a que van a ser medidos

Delimitar la poblacin
Elegir el tipio de muestra

Probabilstica: simple, estratificada y por racimos

No probabilstica: sujetos voluntarios, experimentos, sujetos tipo y por
cuotas

Definir el tamao de la muestra

Aplicar el procedimiento de seleccin
Obtener la muestra

QU RELACIN EXISTE ENTRE EL TIPO DE ESTUDIO, LAS

HIPTESIS Y EL
DISEO DE INVESTIGACIN?
Anteriormente se coment que el planteamiento del problema y el
marco terico nos indican si nuestro estudio o investigacin se
iniciara con fines bsicamente exploratorios, descriptivos,
correlacionales o explicativos.
Asimismo, el tipo de estudio nos lleva a la formulacin de cierta clase
de hiptesis y stas a la seleccin de determinado diseo de
investigacin.

DEFINICIONES
POBLACION; es la totalidad de sujetos o elementos que tienen
caractersticas comunes. En otras palabras, una poblacin es la
totalidad de los miembros de unidad de anlisis.
MUESTRA; es un sub conjunto de poblacin. Es necesario que todos
los elementos de ella pertenezcan a la poblacin, por eso se dice que
una muestra debe ser representativa de la poblacin.
MUESTREO; es la tcnica a travs de la cual se estudia la muestra.
Explicar la obtencin de la representatividad de la muestra
(muestreo) y adecuacin (tamao de la muestra)

QUINES VAN A SER MEDIDOS?

Aqu el inters se centra en quienes, es decir, en los sujetos u
objetos de estudio. Esto desde luego, depende del planteamiento
inicial de la investigacin.
Para seleccionar una muestra, lo primero entonces es definir nuestra
unidad de anlisis personas, organizaciones, peridicos, etc. El
quines van a ser medidos, depende de precisar claramente el
problema a investigar y los objetivos de la investigacin. Estas
acciones nos llevarn al siguiente paso, que es el de delimitar una
poblacin.

QUINES VAN A SER MEDIDOS?: ERRORES

Y SOLUCIONES

CMO SE DELIMITA UNA

POBLACIN?
Una vez que se ha definido cul ser nuestra unidad de anlisis, se
procede a delimitar la poblacin que va a ser estudiada y sobre la cual
se pretende generalizar los resultados. As, una poblacin es el
conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones (Seltiz, 1974).
La muestra suele ser definida como un subgrupo de la poblacin
(Sudman, 1976). Para seleccionar la muestra deben delimitarse las
caractersticas de la poblacin.

MUESTRA DE UNA POBLACIN

CMO SELECCIONAR LA
MUESTRA?
La muestra es, en esencia, un subgrupo de la poblacin. Es un subconjunto de
elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus caractersticas al que
llamamos poblacin.
Con frecuencia leemos y omos hablar de muestra representativa, muestra al
azar muestra aleatoria como si con los simples trminos se pudiera dar ms
seriedad a los resultados.
Pocas veces se puede medir a toda la poblacin, por lo que obtenemos o
seleccionamos una muestra y se pretende desde luego que este subconjunto
sea un reflejo fiel del conjunto de la poblacin.
Todas las muestras deben ser representativas, por tanto el uso de este trmino es
por dems intil. Los trminos al azar y aleatorio denotan un tipo de
procedimiento mecnico relacionado con la probabilidad y con la seleccin de
elementos, pero no logra esclarecer tampoco el tipo de muestra y el
procedimiento de muestreo.

Tipos de muestra
Bsicamente categorizamos a las muestras en dos grandes ramas: las
muestras no probabilsticas y las muestras probabilsticas.
Muestras Probabilsticas
Todos los elementos de la poblacin tienen la misma posibilidad de
ser escogidos. Esto se obtiene definiendo las caractersticas de la
poblacin, el tamao de la muestra y a travs de una seleccin
aleatoria y/o mecnica de las unidades de anlisis.

Muestras No probabilsticas
La eleccin de los elementos no depende de la probabilidad, sino de
causas relacionadas con las caractersticas del investigador o del que
hace la muestra. Aqu el procedimiento no es mecnico, ni en base a
frmulas de probabilidad, sino que depende del proceso de toma de
decisiones de una persona o grupo de personas, y desde luego, las
muestras seleccionadas por decisiones subjetivas tienden a estar
sesgadas.

Muestras No probabilsticas

Qu tipo de muestra debo realizar??

El elegir entre una muestra probabilstica o una no probabilstica,
depende s, otra vez de los objetivos del estudio, del esquema de
investigacin y de la contribucin que se piensa hacer con dicho
estudio.

CMO SE HACE UNA MUESTRA

PROBABILSTICA?
Las muestras probabilsticas tienen muchas ventajas, quizs la principal es
que puede medirse el tamao de error en nuestras predicciones. Puede
decirse incluso que el principal objetivo en el diseo de una muestra
probabilstica es el de reducir al mnimo este error al que se le llama error
estndar (Kish, 1965).
Las muestras probabilsticas son esenciales en los diseos de investigacin
por encuestas en donde se pretende hacer estimaciones de variables en la
poblacin, estas variables se miden con instrumentos de medicin y se
analizan con pruebas estadsticas para el anlisis de datos en donde se
presupone que la muestra es probabilstica, donde todos los elementos de
la poblacin tienen una misma probabilidad de ser elegidos. Los elementos
muestrales tendrn valores muy parecidos a los de la poblacin, de manera
que las mediciones en el subconjunto, nos darn estimados precisos del
conjunto mayor.

 Para una muestra probabilstica necesitamos principalmente dos

cosas: determinar el tamao de la muestra (n) y seleccionar los
elementos muestrales, de manera que todos tengan la misma
posibilidad de ser elegidos.
Para lo primero, daremos una frmula que contiene las expresiones
ya descritas. Para lo segundo, necesitamos de un marco de seleccin
adecuado y de un procedimiento que permita la aleatoriedad en la
seleccin.

 En una poblacin N previamente delimitada por los objetivos de la

investigacin nos interesa establecer expresiones numricas de las
caractersticas de los elementos de N.
Nos interesa conocer valores promedio en la poblacin, el cual se
expresa como: Y = es decir se refiere al valor de una variable
determinada (Y ) que nos interesa conocer.
Nos interesa conocer tambin:
V= es decir la varianza de la poblacin con respecto a determinadas
variables.

 Se = es la desviacin estndar de la distribucin muestral y representa

la fluctuacin de y .
(se)2 = el error estndar al cuadrado, es la frmula que nos servir
para calcular la varianza (V) de la poblacin (N). Y la varianza de la
muestra (n) ser la expresin S2
S2= varianza de la muestra, la cual podr determinarse en trminos
de probabilidad donde S2 = p (1p)

 Formula para hallar n:

2
2

VARIANZA DE LA MUESTRAS
VARIANZA DE LA POBLACIN

Si conocemos el tamao de la poblacin N, tenemos:

=

CMO SON LAS MUESTRAS NO

PROBABILSTICAS?
Las muestras no probabilsticas, las cuales llamamos tambin
muestras dirigidas suponen un procedimiento de seleccin informal y
un poco arbitrario. An as estas se utilizan en muchas investigaciones
y a partir de ellas se hacen inferencias sobre la poblacin.
La muestra dirigida selecciona sujetos tpicos con la vaga esperanza
de que sern casos representativos de una poblacin determinada.
La ventaja de una muestra no probabilstica es su utilidad para un
determinado diseo de estudio, que requiere no tanto de una
representatividad de elementos de una poblacin, sino de una
cuidadosa y controlada eleccin de sujetos con ciertas caractersticas
especificadas previamente en el planteamiento del problema.

RECOLECCIN DE LOS DATOS

Una vez que seleccionamos el diseo de investigacin apropiado y la
muestra adecuada de acuerdo con nuestro problema de estudio e
hiptesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos
pertinentes sobre las variables involucradas en la investigacin.

 Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente

vinculadas entre s:
a) Seleccionar un instrumento de medicin de los disponibles en el
estudio del comportamiento o desarrollar uno (el instrumento de
recoleccin de los datos). Este instrumento debe ser vlido y
confiable, -de lo contrario no podemos basamos en sus resultados.
b) Aplicar ese instrumento de medicin. Es decir, obtener las
observaciones y mediciones de las variables que son de inters para
nuestro estudio (medir variables).
c) Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse
correctamente (a esta actividad se le denomina codificacin de los
datos)

QU REQUISITOS DEBE CUBRIR UN INSTRUMENTO DE

MEDICIN?
Toda medicin o instrumento de recoleccin de los datos debe reunir
dos requisitos esenciales: confiabilidad y validez.
La confiabilidad de un instrumento de medicin se refiere al grado en
que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales
resultados.
La confiabilidad de un instrumento de medicin se determina
mediante diversas tcnicas.
La validez, en trminos generales, se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable que pretende medir.

Diseo Metodolgico
Tipo: Correlacional, retrospectivo, transversal. Se estudiar el
comportamiento actual de la relacin entre las variables.
Instrumentos de recoleccin de Datos: Entrevistas, cuestionarios. Se
aplicar a la muestra seleccionada de sujetos, para obtener
informacin acerca de su grado de instruccin y su nivel actual de
ingresos.
Procesamiento Estadstico de datos; se utilizan tcnicas de estadstica
descriptiva para la presentacin de las variables y el anlisis de
regresin y correlacin lineal simple, para analizar la asociacin entre
el grado de instruccin y el ingreso econmico personal.