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ACTIVIDAD 12.

3: Memoria y reflexin de la experiencia profesional


1. Recuerde e identifique una experiencia de su historia profesional, una experiencia en
la que particip o lider algn cambio significativo en la gestin escolar o en prcticas
curriculares de docentes. En caso de que no hayan experimentado este tipo de
situaciones, pueden utilizar alguna experiencia conocida.
2. Describan la experiencia seleccionada, siguiendo las siguientes Preguntas gua para
la reflexin de la experiencia profesional de cambio:
a) En qu consisti el cambio realizado en la institucin educativa?
b) Qu estrategias importantes se utilizaron para promover el cambio?
c) Cules fueron los principales impulsores y obstaculizadores del cambio, y qu
roles tenan en la institucin?
d) Con qu dificultades y obstculos personales me encontr para impulsar este
cambio?
3. Comparta con sus compaeros en el foro, sus conclusiones sobre los factores que
han influenciado e impedido el logro de los cambios propuestos.

ACTIVIDAD 12.4: Construye el mapa de las zonas de confort, riesgo y


peligro
1. Lea el Texto 12.2 Zonas de confort, riesgo y peligro.
2. Tome en cuenta los diversos aspectos de su trabajo (considere el trabajo que realiza
actualmente, por ejemplo). Piense en los aspectos donde se siente usted muy a gusto; los
que usted siente que presentan cierto riesgo, pero generalmente positivo; as como en
aspectos que usted sabe le ponen una soga al cuello, que le hacen estar a la defensiva,
nublar su juicio, o le da ganas de retirarse.
3. Dibuje un diagrama de crculos concntricos de la siguiente manera (vea el ejemplo):

El crculo del centro representa la comodidad o confort, el segundo es el riesgo, el


tercero el peligro.
Decida a su criterio el tamao de cada una de las tres zonas. Trabaja usted mucho en su
zona de confort o en su zona de riesgo? Trabajan solo un poco en su zona de peligro?
Haga que el tamao de las tres zonas refleje la cantidad de tiempo que trabaja en cada
una de ellas.

4. Piense en las diferentes actividades que hacen y/o los roles en los que trabaja (por
ejemplo; si coordina, disea reuniones, gua la observacin entre pares, negocia y media
en conflictos entre los miembros del grupo, etc.). Haga una lista, si eso le ayuda a
organizarse. Ponga cada actividad o rol en la zona que mejor representa su sensacin de
bienestar relativo, riesgo o peligro.
5. Enve el archivo al Tutor, a travs del espacio destinado en la plataforma para el
envo de esta Actividad.

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