Desarrollo cognitivo

Los adolecentes no
slo lucen
diferentes de los
nios pequeos, si
no que piensan y
hablan de manera
distinta.

Los adolescente
estn en el
nivel ms alto
del desarrollo
cognoscitivos.

Perfeccionan la
capacidad de
pensamiento
abstracto.

Aqu manipulan
ya la
informacin de
forma ms
flexible .

Pueden utilizar
smbolos,
entienden el
tiempo y el
espacio.

Razonamiento hipottico-deductivo

Ahora el joven es capaz de

presentar razonamiento
hipottico-deductivo, puede
desarrollar una hiptesis y
disear un experimento

El razonamiento hipotticodeductivo le da una

herramienta para resolver
problemas.

Cambios en el procesamiento de la
informacin

Cambio
Funcional.

Cambio en la capacidad de
memoria. La cantidad de
conocimiento almacenado

Son los procesos

para obtener,
manejar y
retener la
informacin.

Cambio estructural.

El aprendizaje el
recuerdo y el
razonamiento sin
aspectos de este.

El conocimiento
declarativo. Saber que?
todo el conocimiento
factual que adquiere una
persona

Los principales
cambios han sido
:

El incremento
continuo de la
velocidad del
procesamiento

El conocimiento
procedimental saber
cmo? Habilidades que las
persona ha adquirido.

Un mayor
desarrollo de la
funcin de
ejecucin(toma
de decisiones)

El conocimiento
conceptual. saber por
qu? La comprensin .

Desarrollo del lenguaje

El joven tpico
conoce alrededor
de 80 000
palabras.

En esta etapa de
pensamiento
formal el
adolescente es
capas de definir y
discutir
abstracciones.

Toman mayor
conciencia de las
palabras y
smbolos, usan la
irona el sarcasmo
y las metforas

Tienen ms
habilidad de
conversacin y
comprensin.

Razonamiento Moral
Los adolescentes
tienen la capacidad de
hacer razonamientos
ms complejos sobre
temas morales.

Aqu aumenta la
tendencia al altruismo
y la empata.

Niveles de moralidad

Nivel I:Moralidad
preconvencional. Las
personas actan bajo
controles externos
obedecen las reglas para
evitar un castigo o recibir
recompensa ( 4 a 10 aos)

Nivel II: Moralidad

convencional. A las
personas les preocupa ser
buenas, agradar a los otros
a mantener el orden social
(10 a 13 aos

Nivel III: Moralidad

posconvencional. La
persona reconoce el
conflicto entre los
estndares morales y hace
sus propios juicios.
(adolescencia)