REA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

GUA PARA LA PRCTICA DE LABORATORIO

TTULO DE LA PRCTICA: Las clulas formadoras de vida.
DOCENTE: Jos Espinosa
ASIGNATURA: Biologa.
GRADO: Sexto
TIEMPO SUGERIDO: 1 perodo.
FENMENO SUJETO DE INVESTIGACIN: Los seres vivos son capaces de realizar varias funciones
al tiempo, como lo es respirar, ver, palpar, alimentarse, etc.
COMPETENCIAS ESPECFICAS DEL REA:
Explica las caractersticas de la clula vegetal y animal y su importancia desde el punto de vista de
los organismos.
Utiliza de acuerdo al tema una terminologa apropiada para explicar sus ideas.
Demuestra a travs del mtodo cientfico que la clula es la unidad bsica para formar la vida.
Consulta diferencias fisiolgicas y morfolgicas entre los distintos tipos de clula.
HABILIDADES DE PENSAMIENTO:

Argumentar

Definir

Investigar
Aceptar
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS:
Microscopio
Cubre objetos
Portaobjetos
Azul de metileno
Muestras de diferentes tipos de clula.
TCNICA EXPERIMENTAL SUGERIDA:
Microscopa ptica.
Nota para el grupo cooperativo: Consultar en que consiste la tcnica de microscopa ptica y cmo
podemos utilizarla para dar respuesta a la pregunta de investigacin.
RECOLECCIN DE DATOS:
En la siguiente tabla coloca los datos obtenidos como resultado de tu investigacin.
MUESTRA

IMAGEN
(Dibuja lo que ves en
el microscopio)

CARACTERSTICAS
VISIBLES

AUMENTO
(Qu tamao puede
tener la clula?)

TIPO DE
CLULA

ANLISIS DE DATOS RESULTANTES:

Elabora en el reporte de laboratorio un mapa conceptual a travs del cual muestres los resultados de tu
investigacin y puedas concluir porque la clula es la unidad fundamental de la vida.