Esc.

Normal para Educadoras

Serafn Contreras Manzo
Psicologa del Desarrollo Infantil
Mdulo 1, Situacin
didctica 2 Existe la
infancia?
Meja Nieves Ximena Aiime
1er grado
Grupo A

1. La infancia y la adolescencia son conceptos construidos

histrica y socialmente o representan etapas naturales en
el devenir del ser humano?
Son etapas naturales por la que todos los seres humanos
pasamos, la infancia inicia en el nacimiento y se extiende
hasta la pubertad y la adolescencia abarca desde la
pubertad aproximadamente hasta los 19 aos.
2. Cmo ha influido el contexto socio-histrico en la
concepcin y el estudio del desarrollo humano y de la
infancia desde la antigedad hasta la poca actual?
Cul ha sido la finalidad de su estudio?
La finalidad del estudio ha sido comprender el desarrollo
del nio, as mismo saber porque la gente a la edad adulta
tiene diferentes comportamientos ya que cada ao los
estudios de la antigedad ayuda a los actuales y el
contexto ha cambiado al paso del tiempo.
3. Cules han sido las principales corrientes de pensamiento
y explicaciones acerca del desarrollo humano, de la
infancia y la adolescencia?
Pues ha sido los estudios de diferentes autores como lo es
Piaget, Kolbert, Skinner, Watson, Henri Walon, Vigotsky,
entre muchos otros ms, los cuales mediante sus
investigaciones, experimentos, crearon teoras que nos han
ayudado a comprender el desarrollo humano.