MICROECONOMIA

El curso de Microeconoma es de carcter terico - inscrito en las reas del programa

de Administracin de Empresas con un valor acadmico de dos (2) crditos.
El curso est estructurado por dos unidades: Unidad 1- Concepto y teora sobre
economa y la Unidad 2 Hechos econmicos de la empresa, stas con el propsito de:
Contextualizar la teora microeconmica en nuestro entorno.
Formar en la apropiacin de los conceptos y modelos microeconmicos.
Desarrollar las habilidades y capacidades para aplicar las herramientas conceptuales
en la gestin econmica de cada una de las empresas.
As, el curso de microeconoma busca proporcionar al estudiante una serie de
instrumentos que le permitan teorizar, conceptuar, analizar y evaluar el
comportamiento de la microeconoma dentro del entorno global y empresarial, adems
se convierte en una herramienta para abordar los diferentes cursos que sobre economa
desarrollar durante su carrera y en el ejercicio profesional relacionndolo con otras
reas del conocimiento.
Las competencias necesarias y que promueve el curso son:
1. COGNITIVA : Capacidad de identificar, conceptualizar y manejar las teoras y
conceptos microeconmicos, integrndolos a su actividad cotidiana y un entorno local,
regional, nacional y mundial, con el fin de tomar decisiones estratgicas.
2.COMUNICATIVA: Capacidad de comprender, expresar mensajes y de desarrollar
procesos argumentativos, apoyados por la asertividad en las relaciones
interpersonales. Estn relacionadas con el desarrollo de los sentidos para observar,
hablar, leer, escribir y escuchar lo mejor posible, de tal manera que se optimice la
comunicacin y las relaciones interpersonales, ya que como estudiante debe
interactuar con sus compaeros y con su tutor y en su vida profesional debe interactuar
con muchas personas, ya que en la etapa de anlisis es clave la recoleccin de
informacin mediante entrevistas, charlas, observacin y lectura de documentos.
3. CONTEXTUAL: Capacidad de ubicar el conocimiento en el contexto cientfico,
poltico, cultural, tecnolgico, social y en el plano nacional e internacional,
identificando situaciones problemticas y proponiendo soluciones efectivas a los
problemas detectados en el proceso econmico que involucra la microeconoma en las
organizaciones.
4. VALORATIVA. Capacidad de apropiarse de valores como el respeto a la vida, la
dignidad humana, la convivencia, la solidaridad, la tolerancia, el tratamiento y la
confidencialidad de la informacin suministrada por el usuario y la libertad que
orientan las acciones del individuo como persona, como ser social y como profesional.

Contexto Terico
El estudiante de Administracin de Empresas debe comprender la importancia de
encontrarse en un contexto empresarial donde las decisiones tomadas por l hacia el
interior o exterior de su organizacin llevarn a que los dems agentes econmicos
tambin tomen medidas que pueden afectar su bienestar, es por ello que el estudiante
deber reconocer y analizar las diversas variables de la microeconoma para de esta
forma poder tomar las decisiones pertinentes al interior de su organizacin con el fin
de maximizar su bienestar econmico.
Los ejes temticos en los que se ha estructurado el curso de microeconoma estn
directamente alineados, es as como a partir de la contribucin particular de cada uno
de estos, contribuye al propsito de formacin complementando el modelo desde el
diagnstico hasta la implementacin y la posterior actividad de seguimiento.
El curso atiende a las siguientes problemticas:
1. Problemticas tericas : estudia las teoras, modelos y herramientas que permiten la
identificacin de situaciones especiales susceptibles de solucin usando la metodologa
para resolver problemas y mejorar el desempeo.
2. Problemticas metodolgicas : el diseo del mdulo permite utilizar el proceso
lgico para el estudio de casos especficos y la confeccin de planes de accin.
3.Problemticas recontextuales : la estructura del curso de microeconoma ofrece
herramientas para que el estudiante identifique, describa, exprese, distinga, interprete,
relacione, compare, generalice, descubra, examine, resuma, critique, proponga,
investigue, justifique y sustente la informacin aprendida, en la solucin de problemas
y estudios de casos relacionados en su contexto .
Los conceptos tericos que fundamentan la microeconoma son:
Demanda.
Oferta.
Elasticidad.
Punto de equilibrio.
Eleccin del consumidor.
Los costes de produccin.
Las estructuras de mercados.
Factores de produccin.
Agentes econmicos: Empresas, consumidores, estado.

 Teoras del comercio.

El curso contribuye a la formacin terica y conceptual de la microeconoma,
habilitando al futuro profesional para identificar oportunidades de mejoramiento en las
organizaciones, diseo de estrategias, recursos y asignacin de responsabilidades, y la
forma de ponerlas en accin.
Estimado Estudiante:
Esta actividad ha sido diseada para verificar los conocimientos previos que tiene
sobre los temas del curso, asi como para verificar la existencia de algunos
conocimientos mnimos que debe poseer para que se facilite su proceso de aprendizaje.
Esta actividad es evaluativa y de refuerzo, recuerda leer cuidadosamente y
posteriormente dar respuesta a las preguntas planteadas.
El sistema le dejar avanzar en la medida que revise las lecturas y conteste las
preguntas, as que nimo y adelante con este nuevo proceso de aprendizaje.
Suerte!

Pregunta 1
El curso de microeconoma es de carcter terico, perteneciente a las reas del
programa de administracin de empresas, su valor acadmico es de dos (2) crditos, lo
que quiere decir que est compuesto por dos unidades. Unidad 1- Concepto y teora
sobre economa y la Unidad 2 Hechos econmicos de la empresa.
Su respuesta :
VERDADERO
!CORRECTO!
Las unidades de los cursos tericos son proporcionales a su nmero de crditos
acadmicos

Pregunta 2
El curso de microeconoma busca proporcionar al estudiante una serie de
instrumentos que le permitan teorizar, conceptuar, analizar y evaluar el
comportamiento de la microeconoma dentro del entorno global y empresarial,
adems se convierte en una herramienta para abordar los diferentes cursos que
sobre economa desarrollar durante su carrera y en el ejercicio profesional
relacionndolo con otras reas del conocimiento.
Las competencias que promueve el curso son?
(Seleccione mnimo dos)

Su respuesta :
COMUNICATIVA
VALORATIVA
!CORRECTO!
Pregunta 3
El curso atiende las diferentes problemticas como las tericas, metodolgicas y
las recontextuales que facilitan el logro de las metas propuestas por el estudiante.
La siguiente es la definicin de la problemtica metodolgica:
La estructura del curso de microeconoma ofrece herramientas para que el
estudiante identifique, describa, exprese, distinga, interprete, relacione, compare,
generalice, descubra, examine, resuma, critique, proponga, investigue, justifique y
sustente la informacin aprendida, en la solucin de problemas y estudios de
casos relacionados en su contexto .

Su respuesta :
FALSO
!CORRECTO!
La problemtica metodolgica es utilizar el proceso lgico para el
estudio de casos especficos y la confeccin de planes de accin.

Pregunta 4
Cul de los siguientes son conceptos tericos de la microeocnoma?
Selecciones mnimo dos.

Su respuesta :
Elasticidad
Factores de Produccin
!CORRECTO!
CONCEPTOS BSICOS DE LA ECONOMA
LA CIENCIA ECONMICA Y SUS GENERALIDADES

La economa como ciencia, estudia la forma en que los hombres satisfacen sus
necesidades mediante recursos de orden natural, fsico, tecnolgico, humano,
entre otros, al igual, trata sobre la manera de distribuir los recursos y busca su
equidad.
Se considera que la ciencia es un mtodo para tratar de conocer la verdad y
resolver problemas. De ah que la economa como ciencias social disciplina ,
estudia los fenmenos sociales en general, la forma como una sociedad
satisface sus necesidades como base en proceso de produccin, distribucin y
consumo, apoyados en los factores de la produccin con su objetivo de
distribuir de manera adecuada los bienes y servicios producidos. Esto acierta a
lo que los economistas plantean como interesante: Qu producir?, Cmo
producir?, Para quin producir?, en este orden de importancia se hace
eficiente hacer uso racional de los recursos que para algunos son escasos.
As esta ciencia tiene dos aspectos fundamentales: su objeto de estudio y su
mtodo. Toda disciplina que pretenda ser cientfica debe definir su objeto de
estudio? esto significa que aquello que estudie debe tener un valor emprico,
fctico induce un procedimiento, para identificar problemas, bajo el mtodo
cientfico? es decir, se observa un problema, y de all se formulan unas
hiptesis, se realizan pruebas empricas que son rechazadas o modificadas en
la hiptesis.
A partir de que la economa trata de que los recursos, que son escasos, sean
lo suficientemente abundantes para satisfacer equitativamente las necesidades
humanas, lo realiza fundamentalmente a travs del trabajo del hombre. Las
necesidades, se satisfacen trabajando, de ah, se obtienen los bienes y
servicios necesarios.
Lo nico que se debe hacer es trabajar para producir. Sin embargo, la
gestin no es tan fcil, es ms, en la mayora de las veces, la
produccin no es la que se requiere, bien porque no todos quienes
desean trabajar lo logran, o bien porque lo producido lo es
adquirido? o es mayor la produccin, o es menor. Esto confirma ese
afn de suplir las necesidades cada da ms el ser humano.

Dado que existen las ciencias naturales como las sociales, podemos
precisar que la teora en materia econmica no es experimental, no
existe el laboratorio, pero si la sociedad, con sta no se experimenta.
De acuerdo a ello vemos que las ciencias naturales se diferencian de
las sociales, por que con las naturales si se puede experimentar en
laboratorio? es as que las ciencias sociales se dedican a estudiar el
comportamiento del hombre con los otros y puede relacionar apreciaciones de
sus situaciones bajo supuestos .Ejemplo Si se deja de consumir papa por
problema de heladas climticas el precio se puede subir. Cmo
comprobarlo?
PARTES EN QUE SE DIVIDE LA ECONOMA
La economa en general se divide en: Microeconoma, Macroeconoma y
economa Internacional.
La microeconoma, se ocupa del funcionamiento de las empresas y el
comportamiento de los demandantes. Explica adems el funcionamiento del
sistema de libre comercio.
La Macroeconoma, estudia la medicin y determinacin del ingreso nacional,
el consumo, el ahorro, la inversin y los gastos del gobierno y del sector
privado.
Economa Internacional, estudia los vnculos que se dan entre los pases y sus
manejos con las relaciones internacionales sobre su produccin y mercados
pertinentes.
LA ESCASEZ
La escasez es una constante en economa, pues no todos obtienen lo que
desean.
Lo que se desea no necesariamente es til, corno el alimento, el
abrigo, el techo, la educacin, la salud, sino hasta lo que se considera
superfluo, como una corbata, un arete, una mancorna? para
mencionar slo algunos. Cuevas nos ayuda a aclarar: "Para
determinar si existe o no escasez, no interesa en absoluto la
naturaleza o el tipo de necesidades, no interesa si stas son
'legtimas' o 'ilegtimas' desde un punto de vista moral, jurdico,
ideolgico o poltico? no interesa que la necesidad tenga su fuente en el
cuerpo o en el espritu,(...) necesidad no se diferencia de deseo, y basta que
existan deseos insatisfechos para caracterizar dicha situacin como una
situacin de escasez'
Sistemas Econmicos
El sistema econmico es en general el modo de produccin o manera como los
hombres han venido organizndose para producir, distribuir y consumir los
bienes y servicios para satisfacer sus necesidades. Son las relaciones sociales
indispensables para interactuar sobre los medios de produccin, para que la
sociedad se provea de los recursos necesarios, constituye las fuerzas
productivas y de las relaciones de produccin. Los Sistemas econmicos son:
Sistema esclavista
Sistema feudalista
Sistema Socialista
Sistema Capitalista
Factores de la Produccin
El padre de la economa moderna", Adam Smith, en el siglo XVIII,
continu con las clases sociales, que un poco haban antes estudiado

los fisicratas: clase estril, clase productiva y clase de los

propietarios? slo que las clasific como: clase trabajadora, que como
contraprestacin a sus servicios reciba salarios? clase propietaria del
capital, que perciba ganancias?y clase terrateniente que obtena rentas.
La confusin actual, cuando se clasifica la mano de obra como medio de
produccin, tal vez se deba a que antao, al existir los esclavos, alguna fuerza
de trabajo, al menos, era de propiedad privada.
Ninguna escuela, despus de Smith, ha dejado de utilizar y reconocer tal
divisin, que la llamada escuela neoclsica llam y populariz como factores
de la produccin, conocidos como: tierra, mano de obra y capital, hoy
agregamos, los trminos, conocimiento y tecnologa que quedan inmersos en
estos factores de la produccin.
Pregunta 5
La economa como ciencia, estudia la forma en que los hombres satisfacen sus
necesidades mediante recursos de orden natural, fsico, tecnolgico, humano, entre
otros, al igual, trata sobre la manera de distribuir los recursos y busca su equidad. Por
tal razn, la economa se enfoca nica y exclusivamente en los sectores pblicos, que
son quienes generan los ingresos para lograr satisfacer las necesidades de la sociedad.

Su respuesta :
FALSO
!CORRECTO!
Pregunta 6
La economa en general se divide en:
Microeconoma
Macroeconoma
Economa Internacional

Su respuesta :
VERDADERO
!CORRECTO!

Pregunta 7
El sistema econmico es en general el modo de produccin o manera
como los hombres han venido organizndose para producir, distribuir
y consumir los bienes y servicios para satisfacer sus necesidades. Son
las relaciones sociales indispensables para interactuar sobre los
medios de produccin, para que la sociedad se provea de los recursos
necesarios, constituye las fuerzas productivas y de las relaciones de
produccin.
Los Sistemas econmicos son:
(seleccione mnimo dos (2))

Su respuesta :
Sistema Capitalista
Sistema feudalista
!CORRECTO!
Pregunta 8

Seleccione mnimo dos (2)

Los factores de Produccin son:

Su respuesta :
Tierra
Capital
!CORRECTO!

CONCEPTOS BSICOS DE LA ECONOMA

EL DINERO COMO EQUIVALENTE GENERAL
Teniendo en cuenta que la produccin de bienes, servicios y del ingreso, su
equivalente de la produccin debe tener una propiedad: que sea de aceptacin
total, es decir, que los dems empresarios y el pblico en general, hagan
corresponderle, tambin, sus bienes y servicios. Ese algo, ese equivalente, es
el dinero.
Al medir en dinero los bienes y servicios, se dice que los estamos avaluando,
que les estamos dando un valor.
Valorar la produccin de un pas no es difcil si se hace en dinero. Esta
produccin es de lo ms heterognea que nos podamos imaginar porque es la
produccin de todos los habitantes o empresarios o no, y que es innumerable
en el contexto.
Para saber si un pas crece o no, es necesario medir la produccin de todos los
bienes y servicios conformados en periodos de tiempo, por lo regular, un ao,
pero con un solo patrn de medida. Dicho patrn es el dinero, y que ste es el
equivalente de las otras medidas.
MERCADO
La situacin esencial para un mercado es que todos los compradores y
vendedores estn en relacin constante unos con otros, bien porque estn en
el mismo edificio, o bien porque puedan hablar unos con otros por telfono en
cualquier momento que lo deseen.
Al hablar de compradores y vendedores, se habla tambin de demanda y
oferta, en donde los bienes y servicios, y los factores de la produccin, se
intercambian en completa libertad de accin.
No es trueque, puesto que tanto compradores y vendedores se valen del
dinero como intermediario. Un bien se cambia por dinero, y ste por otro bien
2. Una mercanca (M) se cambia por dinero (D), el cual sirve para obtener otra
mercanca (M).
Claro est que en la relacin entre oferentes y demandantes, en
donde existe el regateo, no necesariamente se utiliza el dinero? el
trueque tambin es un mercado, pero, por razones prcticas,
hablaremos del mercado con la intermediacin del dinero. Claro est
que en la relacin entre oferentes y demandantes, en donde existe el
regateo, no necesariamente se utiliza el dinero? el trueque tambin
es un mercado.
CLASIFICACIN DE LOS MERCADOS
Se pueden clasificar los mercados de acuerdo a la localizacin, segn las
mercancas, segn lo lcito o ilcito, segn su funcin social, segn su objetividad o
subjetividad, pero tenemos en cuenta como importante la que hace referencia al
nmero de oferentes y demandantes que concurren al mercado:
Existen varios tipos de mercado:
Monopolio: Estructura del mercado en la que una nica empresa
ofrece una mercanca.
Monopsonio: Imagen gemela del monopolio: mercado en el que
slo hay un comprador. "Monopolio de un comprador.
Oligopolio: Situacin de competencia imperfecta en la que una
industria esta dominada por un pequeo nmero de oferentes.

 Competencia perfecta: Se define como el mercado compuesto por

tantos compradores y vendedores que no pueden influir en la
formacin de los precios.
LA DEMANDA Y LA OFERTA
Todos sabemos, aunque no nos demos cuenta de ello a veces, qu es la demanda
y qu es la oferta. Es la cantidad de bienes y servicios que se compra y se vende,
segn los precios del mercado.

Son variables econmicas que juegan un papel importante en el

mercado, dado que la una, representa la cantidad de bienes y
servicios que los consumidores estn dispuestos a comprar a
diferentes precios, sta es llamada la Demanda y la Oferta? es
aquella que muestra la disposicin que tienen las empresas para
ofrecer sus productos a un precio determinado en un mercado.
Pregunta 9
El dinero es un equivalente general que permite a las personas tener acceso a
bienes y servicios que se ofrecen en los mercados competentes, las acciones
efectuadas en stos mercados son llamados la demanda y la oferta, donde:
Demanda = Vendedores
Oferta = Compradores

Su respuesta :
FALSO
!CORRECTA!
Pregunta 10

Se pueden clasificar los mercados de acuerdo a la localizacin, segn las

mercancas, segn lo lcito o ilcito, segn su funcin social, segn su
objetividad o subjetividad, pero tenemos en cuenta como importante la que
hace referencia al nmero de oferentes y demandantes que concurren al
mercado:
Existen varios tipos de mercado:
(Seleccione mnimo dos(2))

Su respuesta :
Monopsonio
Competencia Perfecta

!CORRECTO!