2001 /

102 MINUTOS QUE

CAMBIARON
ESTADOS UNIDOS
INTRODUCCIN
Martes, 11 de septiembre de 2001. Nueva York, 8:46
a.m. A medida que los acontecimientos se iban sucediendo
a lo largo de la maana, algunos testigos presenciales se
quedaron congelados por el shock, otros se detuvieron
para ayudar a quienes pedan auxilio y otros se esforzaban
por encontrar un sitio seguro mientras el mundo
asombrado intentaba comprender y asumir lo que estaba
pasando. Algunos neoyorkinos tomaron al vuelo sus
cmaras antes de emprender la huida para grabar la
Historia en el mismo momento en que se estaba
produciendo. A pesar del caos y del peligro muchos de
ellos mantuvieron sus aparatos grabando en medio de la
catstrofe.

102 minutos que cambiaron Amrica es un

documento histrico sin igual en el que, sin narracin
de ningn tipo, se reconstruyen los acontecimientos
con material grfico de la vida real aportado por ms
de cien individuos y fragmentos de medios de
comunicacin con preguntas que se hicieron en
aquellos momentos a quienes huan del ataque. Con
un material amateur y profesional cuidadosamente
seleccionado, el documental sirve de testimonio
histrico permanente para generaciones futuras.
Resulta de utilidad a educadores y estudiantes para
debatir sobre el papel de los medios de
comunicacin de masas y de los periodistas amateur
a la hora de dejar testimonio de lo que sucedi en el
World Trade Center y para intentar valorar las
consecuencias de aquella trgica jornada en la
poltica mundial.

102 minutos que cambiaron Estados Unidos

Palabras Clave
Aunque el documental carece de
guin (el montaje de las
imgenes es su discurso), el valor
testimonial de las imgenes
puede servir para reflexionar
sobre los siguientes conceptos:
World Trade center

ACTIVIDADES
Despus de ver el documental
1. El documental est construido a base de testimonios de testigos que vivieron en primera
persona los atentados de Nueva York. Pide a tus alumnos que enumeren por escrito las
opiniones expresadas por los testigos en el documental. Cuando hayan acabado
propnles un debate en torno a estas cuestiones Eran conscientes quienes vivieron los
atentados de lo que estaba pasando? Sealaron en aquellos momentos algn
responsable? Pudieron colegir alguna consecuencia a largo plazo de lo que estaban
viviendo?

Zona Cero
Al Qaeda
Integrismo islmico
Yihad
Terrorismo Internacional
Globalizacin
Multiculturalismo
Talibn
Eje del mal
Multilateralismo / Unilateralismo

2. El documental puede servir como un buen punto de partida para reflexionar sobre la
capacidad de informacin de los medios de comunicacin y su papel en la sociedad
actual. Pide a tus alumnos que realicen un pequeo artculo de peridico a partir de los
testimonios que han visto en el documental. Cuando lo hayan finalizado pdeles que
busquen algunos de los artculos que se publicaron al da siguiente (por ejemplo en
Espaa, pueden encontrar el nmero correspondiente en las pginas web de los
principales diarios nacionales, como http://hemeroteca.abc.es/, http://elpais.com/
buscador/, http://ariadna.elmundo.es/buscador/) y que lo comparen con la informacin
que han obtenido del documental y plasmado en su artculo Qu diferencias encuentran?
Aportan lo mismo? Alguna de las dos fuentes tiene un valor informativo mayor?
3. Propn a tus alumnos que elaboren un pequeo ensayo sobre sus recuerdos de aquel da.
Si son demasiado jvenes propnles que realicen una entrevista a un familiar o persona
prxima que fuese adulto en el momento de los atentados. Cmo vivieron desde Espaa
lo que estaba pasando? Pdeles que expongan en clase el resultado de la entrevista, que lo
pongan en comn y que intenten llegar a conclusiones sobre cmo se vivi aquel da en la
distancia.

Bibliografa
KEPEL, Gilles: La yijad.
Expansin y declive del
islamismo. Barcelona,
Pennsula, 2002.
NATIONAL COMMISSION ON
TERRORIST ATTACKS UPON THE
UNITED STATES: 11-S, el informe.
Extracto del informe final de
los atentados terroristas contra
Estados Unidos. Barcelona,
Paids, 2005
ROY, Olivier: Despus del 11
de septiembre. Islam,
antiterrorismo y orden
internacional. Barcelona,
Bellaterra, 2003.
THOMAS, Annie: With Their
Eyes. September 11th, the View
from a High School at Ground
Zero. Nueva York, Harper
Tempest, 2002.
TOBOSO, Pilar: Diccionario de
Historia del mundo actual.
Madrid, Alianza Editorial,
2005.

RECURSOS ADICIONALES
El museo 9/11 Memorial de Nueva York ofrece una pgina web dedicada a recursos para
profesores y estudiantes (en ingls): http://www.911memorial.org/teach-learn
El programa educativo sobre el 11 de septiembre mantiene una pgina web con multitud de
recursos enfocados especficamente a la docencia (en ingls): http://www.learnabout9-11.org/

CONTACTA
historiaaula@canaldehistoria.com

El 9/11 Tribute Center pone a disposicin de los profesores herramientas tiles basadas en
un programa educativo creado a raz de los atentados de las Torres Gemelas: http://
www.tributewtc.org/programs/overview.php
ms informacin en canaldehistoria.es/aula