EDUCACION Y ESCUELA. LOS TEMAS DE NUESTRO TIEMPO PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO. norojor@cablenet.com.ar
1 TEMAS Y PROBLEMAS DE LA EDUCACION Y LA ESCUELA AGENDA Y PROPUESTAS PROF. DR. JORGE EDUARDO NORO norojor@cablenet.com.ar
AULA O JAULA AULA Y CLASE UNIDAD DE ANALISIS ESCUELA DEL FUTURO INTERFACES ESCUELA PARA TODOS ESCUELA PARA NADIE
¡Utopía, incorregible, que no tiene bastante con lo posible. Utopía que levanta huracanes de rebeldía! (SERRAT)
01.
AULA Y JAULA
L
A PALABRA “AULA”
sólo admite dos consonantes para transformarse en otro vocablo:
“jaula”. y “maula”.
Todas las restantes combinaciones carecen de significado. Lo curioso es que
“aula” y “jaula” parecen tener un significado asociado, mientras que “maula” tiene un
significado totalmente ajeno.
1
La palabra “jaula”
tiene su propia etimología y su campo semántico: enjaular, abrir la jaula, jaula de puertas abiertas. Claramente remite a prisión, encierro, privación de la libertad. Las mismas prisiones suelen ser denominadas jaulas y algunos de sus diseños imitan (rejas y prisioneros) el modelo de las jaulas, ya que puede
describírselas como verdaderas “jaulas humanas”. Etimológicamente, “jaula” remite a
calabozo, lugar de encierro. Históricamente las primeras prisiones fueron jaulas, imitando el formato de las prisiones de los animales.
En cambio, “aula”, antes de convertirse un referente necesario de la escuela moderna (ya
que no existía en el vocablo escolar anterior) tiene un recorrido curioso. El término latino AULA proviene del griego AULÉ que significa palacio. Entre los romanos fue usado según los diversos oficios para designar cosas distintas: (1) para LOS NOBLES, el aula era el palacio, y por extensión la corte, o el lugar en el que la corte se reunía; (2) la CLASE POPULAR llamaban aula al patio de la casa (todo giraba alrededor del patio); (3) los CAMPESINOS denominaban aula al aprisco, el corral, el lugar donde encerraban al ganado. (4) también se llamó aula LA OLLA (que pudo evolucionar fonéticamente a la forma actual). (5) VIRGILIO llama aula a la celda de la abeja. (6) PETRONIO usa la palabra aula para denominar la jaula, en un ejemplo claro:
: “tigris vectatur in aula”
(= el tigre es transportado en una jaula). Algunos de estos sentidos han quedado en el campo semántico de aula. Por ejemplo AULICO significa palaciego, cortesano, oficial, palatino, consejero.
Los JESUITAS EN SU RATIO STUDIORUM O RATIO ATQUE INSTITUTIO STUDIORUM SOCIETATIS IESU (cuya elaboración se concluyó
–
después de 44 años de producción conjunta
1
Cosa inútil y despreciable. Engaño. Persona tramposa o mala pagadora. Persona perezosa y haragana. Cobarde y de mala entraña.
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de todas los colegios en 1599) usan el término CLASES y no AULAS, así como utilizan el término ESCUELAS junto a COLEGIOS.
Según el DICCIONARIO DE AUTORIDADES de 1726 (antecedente de los DICCIONARIOS de la REAL ACADEMIA ESPAÑOLA), la palabra AULA remite a la Corte y Palacio Real de los Príncipes y soberanos. Es VOZ GRIEGA AULA
,
que en su propio significado corresponde a lo mismo que ATRIO, o LUGAR ANCHO Y CERCADO. Y también AULA, comúnmente se toma por la estancia separada para cada clase en que hay en los estudios y en las Universidades, y donde el Profesor o Catedrático explica, y enseña à los estudiantes la ciencia y facultad que profesa. También son las
aulas
de los discursos, donde se ventilan las cuestiones de quienes gobiernan.
Hay diferencia entre AULA y CLASE = porque el aula es el lugar (dotado de un particular significado de lugar importante y valioso), mientras que CLASE es un tipo de agrupación en que se clasifican las personas: En las UNIVERSIDADES Y ESTUDIOS se llama EL AULA o el orden en que se dividen los Estudiantes: y en particular se usa de esta voz en los Estudios y Escuelas de Gramática: que regularmente son tres clases, de menores, medianos y mayores; aunque también suelen dividirse en más o menos. Pasaban después a otra clase donde se aprendía la modestia y la cortesía: y dicen que hasta la compostura en el andar. Significa también: el grado o calidad que corresponde à la esfera de algunos individuos: como la clase de los Nobles, Hijosdalgos, Doctores, Maestros, Sabios, Políticos. Y también CLASE remite a todo tipo de clasificación.
El lugar EDUCATIVO y ESCOLAR tal como lo conocemos actualmente deriva del lugar del castillo o del convento en el que se recibía a la gente, la sala de recepción y de conversación o debate, un espacio semipúblico en el que interactuaban los nobles, los monjes, miembros de las clases más acomodadas. En los conventos se las conocía como el AULA CAPITULAR y en los palacios y castillos (AULA REGIA, AULA PALATINA desde los tiempos de Carlomagno: reunión de la asamblea y de ejercicio del mando). Cuando hubo que darle un nombre al lugar en el que se enseñaba a todos los alumnos de la misma edad, al mismo tiempo, los mismos conocimientos, se eligió ese nombre, pero al conjunto de aulas (ya que en cada una había un
grupo de estudiantes coetáneos recibiendo la educación propuesta) se denominó “escuela”.
Una escuela supone la presencia de una serie de AULAS, un lugar cerrado, clausurado en el que se lleva a cabo el proceso de enseñanza y de aprendizaje. No hay aulas al aire libre, ni aulas abiertas porque por su significado y su función, se asocia con un espacio cerrado.
Aquí modelos pensar una articulación entre el AULA y la IGLESIA: ambas tienen un diseño similar (paralelogramo rectángulo), constituyen espacios cerrados y están destinado a reuniones o ceremonias importantes, pero la distribución del espacio y el mobiliario destinado para quienes participan de los encuentros son diversas. Las AULAS trabajan con una distribución ordenada de los bancos (y estudiantes) hacia el frente de la clase, mientras que las Iglesias ordenan sus bancos poniendo su mirada en el altar mayor (ubicado en uno de sus lados de mayor longitud y opuesto a la puerta de ingreso).
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En el diseño de las escuelas
“parece clar
o el predominio general de lo rectilíneo sobre lo redondo o curvilíneo, así como de los rectángulos y cuadrados sobre los círculos, los espirales o la elipses. Una primera razón es que tales disposiciones favorecen la visibilidad y por lo tanto, el control
y la vigilancia: son mas lineales, mas ordenadas o claras”.
(VIÑAO FRAGO. 1993-1994)
Para vigilar se necesitan pasillos rectos, no curvos. A pesar de numerosos intentos, la posibilidad de implementar un sistema panóptico de vigilancia (radiado y circular)
nunca pudo prosperar y fue resistido por los mismos maestros. Lo único que pudo aceptarse en un sistema semicircular con gradas. Ningún alumno puede levantarse, hablar, desplazarse en el interior de la clase. Ninguno puede salir del aula, como tampoco puede hacerlo de la escuela. Las puertas trazan los límites y, junto con los muros, son las barreras infranqueables. Solamente las autoridades autorizan los movimientos: el maestro en su clase, el director en la escuela.
l término “
AULA DE CLASE
”
- según DAVID HAMILTON
2
- se empezó a usar en la lengua
inglesa hacia fines del siglo XVIII. En castellano, “aula” y “clase” son sinónimos y común desde la enseñanza universitaria del medioevo. Era “la estancia donde el profesor o catedrático
enseñaba a l
os estudiantes la ciencia y la facultad que profesa”. No se aplicaba a la enseñanza elemental, ya que allí primaba la idea de “escuela” y locales que proveían los mismos
maestros, los municipios o las iglesias. La difusión del término se produce cuando es necesario
“dividir” a los escolares, diferenciando edades y condiciones de p
reparación para el aprendizaje.
El AULA por tanto nació como un lugar cerrado, porque se necesitaba un espacio casi sagrado para poder enseñar y generar los aprendizajes en un clima de orden, disciplina, vigilancia y control. Pero el aula y sus docentes puede mantenerse como AULA, o convertirse en JAULA ( = J + AULA, según la broma - de mucho contenido simbólico - de los estudiantes de todas las épocas y geografías) o bien, aunque se respete el espacio de encierro, eliminar los muros, quitar las rejas, abrir las puertas y las ventanas, movilizar a los actores dejarlos volar. Y para ello se necesitan ALAS (= AULA
–
A = ALAS). También ALA surge de una curiosidad de la lengua: la única palabra que se le puede formar quintando una letra de la palabra aula es ALA.
JAULA AULA ALA
En el original francés la reconocida película de CANTET se llama ENTRE LES MURS =
“Entre los muros”
(en otros lugares se la ha bautizado “La clase”),
título que refleja con mucho más fidelidad esa sensación de refugio/cárcel que tienen a veces los colegios, sobre todo en las comunidades donde más se sufren las desigualdades y conflictos sociales.
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El muro, la jaula, el colegio ¿pretende simplemente contener a los jóvenes mientras se les pasa la juventud?
2
HAMILTON David (1989), Transformación de la educación en el tiempo. Trillas. y LOZANO Claudio (1982), La escolarización. Historia de la enseñanza. Montesinos. Barcelona. Citado p DUSSEL Inés, CARUSO Marcelo (1999), La invención del aula. Una genealogía de las formas de enseñar. Santillana. Buenos Aires
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GARNIER RÍMOLO LEONARDO, COSTA RICA. http://www.leonardogarnier.com/personal
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