15SEMANAL

PLANEACIN DIDCTICA SEMANAL DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015
DEL
27
DE
NOVIEMBRE
NOMBRE DEL DOCENTE:

LIC. ANA DALIA REYES HERNANDEZ
ASIGNATURA
ESPAOL
MATEMATICAS
CIENCIAS
NATURALES
HISTORIA
AL
31
DE
NOVIEMBRE
GRADO Y GRUPO:
50 c
DE
2014
CENTRO DE TRABAJO:
ESCUELA PRIMARIA ING. JULIAN ADAME
APRENDIZAJES ESPERADOS
IDENTIFICA LA ORGANIZACIN DE LAS IDEAS EN UN TEXTO EXPOSITIVO.
UTILIZA LA INFORMACION RELEVANTE DE LOS TEXTOS QUE LEE EN LA PRODUCCION DE TEXTOS PROPIOS.
EMPLEA REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS PARA UBICAR FUENTES DE CONSULTA.
EMPLEA CITAS TEXTUALES PARA REFERIR INFORMACION DE OTROS EN SUS TEXTOS.
DISTINGUE ELEMENTOS DE REALIDAD Y FANTASIA EN LAS LEYENDAS.
IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DE LAS LEYENDAS.
DESCRIBE PERSONAJES O SUCESOS MEDIANTE DIVERSOS RECURSOS LITERARIOS.
REDACTA UN TEXTO EMPLENADO PARRAFOS TEMATICOS DELIMITADOS CONVENCIONALMENTE.
RETOMA ELEMENTOS CONVENCIONALES DE LA EDICION DE LIBROS.
IDENTIFICA ACONTECIMIENTOS QUE SEAN RELEVANTES PARA SU COMUNIDAD.
RESUME INFORMACION CONSERVANDO LOS DATOS ESCENCIALES AL ELABORAR UN BOLETIN INFORMATIVO.
PRODUCE TEXTOS PARA DIFUNDIR INFORMACION EN SU COMUNIDAD.
CONSIDERA LA CONVENCIONALIDAD DE LA ORTOGRAFIA Y PUNTUACION AL ESCRIBIR.
RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE LAS CARACTERISTICAS Y PROPIEDADES DE TRIANGULOS Y CUADRILATEROS.
RECONOCE QUE LA BIODIVERISDAD ESTA CONFORMADA POR LA VARIEDAD DE SERES VIVOS Y DE ECOSISTEMAS.
IDENTIFICA ALGUNAS ESPECIES ENDEMICAS DEL PAIS Y LAS CONSECUENCIAS DE SU PERDIDA.
COMPARA LAS CARACTERISTICAS BASICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS DEL PAIS PARA VALORAR NUESTRA RIQUEZA NATURAL.
ANALIZA EL DETERIORO DE LOS ECOSISTEMAS A PARTIR DEL APROVECHAMIENTO DEL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD.
PROPONE Y PARTICIPA EN ACCIONES SOCIALES PARA EL CUIDADO DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA DEL LUGAR DONDE VIVE A PARTIR DE RECONOCER ALGUNAS
CAUSAS DE SU PERDIDA.
PROPONE Y PARTICIPA EN ACCIONES QUE CONTR4IBUYAN A PREVENIR LA CONTAMINACION DEL AGUA EN LOS ECOSISTEMAS.
APLICA HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DE LA FORMACION CIENTIFICA BASICA DURANTE LA PLANEACION, EL DESARROLLO Y LA COMUNICACIN DE UN
PROYECTO DE SU INTERES.
UBICA LA REFORMA Y LA REPUBLICA RESTAURADA APLICANDO LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO, Y LOCALIZA LAS ZONAS DE INFLUENCIA DE LOS LIBERALES Y
CONSERVADORES.
PROFESORA ANA DALIA REYES HDEZ
DIRECTORA DE PLANTEL
GEOGRAFIA
FORMACION CIVICA
Y ETICA
EDUCACION
ARTISTICA
EXPLICA EL PENSAMIENTO DE LIBERALES Y COSNSERVADORES Y SUS CONSECUENCIAS EN LA VIDA POLITICA DEL PAIS.
IDENTIICA LAS MEDIDAS PARA FORTALECER LA ECONOMIA Y LA ORGANIZACIN POLITICA DE MEXICO DURANTE LA REPUBLICA RESTAURADA.
RECONOCE LA SOBRERANIA Y LA DEMOCRACIA COMO VALORES DE LA HERENCIA LIBERAL
DESCRIBE CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN ALGUNAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA EPOCA.
INVESTIGA ASPECTOS DE LA CULTURA Y LA VIDA COTIDIANA DEL PASADO Y VALORA SU IMPORTANCIA.
COMPARA LA DISTRIBUCION DE LAS PRINCIPALES FORMAS DE RELIEVE, REGIONES SISMICAS Y VOLCANICAS EN LOS CONTINENTES.
DISTINGUE LA IMPORTANCIA DE LA DISTRIBUCION DE LOS PRINCIPALES RIOS, LAGOS, LAGUNAS DE LOS CONTINENTES.
RECONOCE LA DISTRIBUCION DE LOS CLIMAS EN LOS CONTINENTES.
DISTINGUE DIFERENCIAS EN LA DIVERSIDAD DE LOS CLIMAS, VEGETACION Y FAUNA SILVESTRE EN LOS CONTINENTES.
EXPRESA DE MANERA ASERTIVA SUS EMOCIONES Y AUTORREGULA SUS IMPULSOS.
RECONOCE QUE EL EJERCICIO PLENO DE LA LIBERTAD TIENE LIMITES EN LA LEY Y LA DIGNIDAD HUMANA.
DIALOGA SOBRE ACONTECIMIENTOS COTIDIANOS QUE IMPLICAN VALORAR SITUACIONES JUSTAS E INJUSTAS VINCULADAS CON EL RESPETO A LAS LEYES DE
LOS DERECHOS HUMANOS.
VALORA LAS IMPLICACIONES DE SUS DESICIONES Y DE IMPACTO EN LOS DEMAS.
RELIZA OBRAS TRIDIMENSIONALES CONSIDERANDO SUS ELEMENTOS: TEXTURA, COLOR, LINEA, FORMA, VOLUMEN Y PESO.
ELABORA UNA SECUENCIA DANCISTICA, RECONOCIENDO LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LA DANZA Y LAS OTRAS DANZAS ESCENICAS.
EMPLEA LOS ELEMENTOS DE LA MUSICA MEDIANTE INTERPRETACIONES VOCALES.
ESCRIBE UNA OBRA DE TEATRO PARA MARIONETAS O TITERES CON UN TEMA DE SU INTERES.
ESPAOL
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
GEOGRAFIA
HISTORIA
FORMACIN CVICA Y
ARTISTICAS
TICA
SEMANA
TEMA: LAS
NOTICIAS DEL
PERIODICO
AMBITO:
PARTICIPACION
SEMANA
SEMANA
SEMANA
SEMANA
TEMA: METRO,LITRO
TEMA:EL CUIDADO DEL
TEMA:REGIONES Y
TEMA: LA HERENCIA
Y KILOGRAMO
AGUA
RECURSOS
LIBERAL: SOBERANIA
EJE TEMATICO:
MBITO: LA VIDA, EL
NATURALES DE LA
Y DEMOCRACIA
AMBIENTE, LA SALUD,
TIERRA
MBITO: POLITICO,
EL CONOCIMIENTO
EJE
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA.
TEMATICO:
CULTURAL, SOCIAL
SEMANA
SEMANA
TEMA: LA LIBERTAD
TEMA: EXPRESION
FRENTE A LOS
ARTISTICA: TEATRO
DERECHOS DE LOS
CONTENIDOS:
DEMAS.
DESCRIPCION CON
MBITO: LA VIDA
SUS PROPIAS
COMUNITARIA Y
SUBTEMA: UNIDADES
FAMILIAR.
TEMA: CONSTANTE
TEMA DE
COMPETENCIA:
COTIDIANA DEL
PALABRAS DE LOS
COMPETENCIAS:
NATURALES.
FORMACION DE UNA
ALUMNADO.
DIFERENTES
COMPETENCIA:
CONCIENCIA
COMPETENCIA:
COMPORTAMIENTOS
PARA VALORAR LA
HISTORICA PARA LA
AUTORREGULACION Y
QUE HAN
PROCESOS
DIVERSIDAD
CONVIVENCIA.
EJERCICIO
IDENTIFICADO SUS
NATURALES DESDE LA
CULTURAL.
RESPONSABLE DE LA
VIDAS.
LIBERTAD.
COMPETENCIA:
FENOMENOS
PROPORCIONALIDAD
ESTRUCTURA DEL
EJE TEMATICO:
PERIODICO,
RECURSOS
COMPRENSION
DE
REFLEXION:
CIENTIFICO.
DE
Y
ESTRUCTURA DE
MANEJO DE LA
PERSPECTIVA
LAS NOTAS
INFORMACION.
CIENTIFICA. TOMA DE
PERCEPCION
DESICIONES
ESTETICA.
PERIODISTICAS.
SUBTEMA:
FAVORABLES
RELACIONES DE
AL
AMBIENTE Y LA SALUD:
PROPORCIONALIDAD.
EL
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO.
Lunes 27
noviembre
LAS
NOTICIAS
DEL
PERIODICO
METRO,
LITRO
KILOGRAMO
INICIO
INCIO
IDENTIFICAMOS
IDEAS
RECORDAMOS
LAS
PREVIAS ACERCA DE LO
PRINCIPALES UNIDADES DE
QUE ES UNA NOTICIA Y
MEDIDA UTILIZADAS EN LA
SU UTILIDAD EN LA VIDA
VIDA COTIDIANA.
COTIDIANA.
DESARROLLO
DESARROLLO
LOS
EN LA PALABRA.
CONSTRUYEN
CON AYUDA DE DIVERSAS
CON
NOTAS
IDENTIFICAN
PERIODISTICAS
IDENTIFICAMOS
LOS
ELEMENTOS
METRO
CARTULINA,
MILIMETROS,
CENTIMETROS
DECIMETROS EN EL MISMO.
PRINCIPALES
NOTICIA
ALUMNOS
UN
DE
UNA
RESULEVEN UN PROBLEMA
(ENCABEZADO,
ESCRITO CON AYUDA DE SU
CUERPO, ETCETERA.)
METRO.
LOS ALUMNOS REALIZAN
CIERRE
UNA
COMPARTIMOS
PARAFRASIS
ALGUNA
DE
NOTA
LOS
HALLAZGOS CON EL GRUPO
PERIODISTICA REALIZADA
EN CLASE.
CIERRE
REFLEXIONAMOS SOBRE
Martes 28
de
noviembre
LO APRENDIDO.
LAS NOTICIAS
UNIDADES DE METRO
LA JUSTICIA
PERIODICO
INICIO
INICIO
INICIO
RECORDAMOS LO VISTO LA
CON BASE EN LA LLUVIA
SE
EXPLORAN
EN
EL
CLASE PASADA.
DE IDEAS LOS ALUMNOS
PREVIAS ACERCA DE LAS
IDEAS
DESARROLLO
EXXPRESAN
NOTICIAS
REALIZMOS
EN
EL
ALGUNOS
ENTIENDEN
LO
QUE
POR
PERIODICO.
EJERCICIOS ESCRITOS, POR
JUSTICIA.
DESARROLLO
PAREJAS, EN LOS CUALES SE
DESARROLLO
CON AYUDA DE LIBRO
APLIQUEN
LOS
SEP
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS
IDENTIFICARAN EN UNA
P.
64-68
IDENTIFICAMOS
ALUMNOS
LA CLASE PASADA.
TABLA
PRINCIPAL FUNCION DE
CIERRE
DESICIONES QUE HAYAN
LAS
SE
NOTICIAS
LA
LOS
EN
EL
DISCUTE
DE
MANERA
ALGUNAS
SIDO JUSTAS DESDE SU
PERIODICO Y LA UTILIDAD
GRUPAL LA FORMA BAJO LA
PERSPECTIVA.
DE
CUAL
AYUDA DE LIBRO SEP. P.
SU
ESTRUCTURA
LOS
ALUMNOS
CON
INTERNA.
RESOLVIERON
CIERRE
ROBLEMAS.
REALIZAMOS
LOS
62-65
REFLEXIONAMOS
ACERCA DE LA JUSTICIA
EJERCICIO
EN EL AULA.
DEL LIBRO.
CIERRE
SE
COMENTAN
PRODUCTOS
CON
LOS
EL
GRUPO.
Jueves 29
de
noviembre
LAS
NOTICIAS
DEL
PERIODICO
INICIO
METRO Y SUS UNIDADES
EL SEGUNDO IMPERIO
REGIONES
INICIO
INICIO
RECURSOS NATURALES
INICIO
EXPLORAMOS
RECORDAMOS
LOS
APRENDIZAJES
DE
IDEAS
RECORDAMOS
LOS
MI MUSICA
DE LA TIERRA
RECORDAMOS
PREVIAS DE LO VISTO LA
APRENDIZAJES DE LA
INICIO
PRINCIPALES
LAS
NOTAS
CLASE PASADA.
SESION ANTEROR
CON BASE EN LA LLUVIA
MUSICALES VISTAS EL BLOQUE
SESION ANTERIOR.
DESARROLLO
DESARROLLO
DE IDEAS ACTIVAMOS
ANTERIOR.
DESARROLLO
CON AYUDA DE LIBRO DE
CON AYUDA DE LIBRO
LAS IDEAS PREVIAS DE
DESARROLLO
LOS ALUMNOS LEERAN
DESAFIOS,
RESOLVEMOS
SEP.
P.
59-62
LOS ALUMNOS ACERCA
POR EQUIPOS, LOS ALUMNOS
UNA
ALGUNAS
ACTIVIDADES
RECORDAMOS
LOS
DE LOS CONTENIDOS
REALIZARAN UNA SECUENCUIA
REVISADOS
MUSICAL CON LAS NOTAS Y
NOTICIA
PERIODICO
LA
LAS
DEL
Y
REALIZARAN
ESQUEMA
RELACIONADAS
CON
UN
MEDIDAS DE LONGITUD.
ASPECTOS
PRINCIPALES
DE
CIERRE
EN
REVISAMOS
DONDE IDENTIFIQUEN EL
PROBLEMAS
CONTENIDO
GRUPAL Y ENCONTRAMOS
PLATICAMOS
DE LA MISMA.
DIFICULTADES
CIERRE
REALIZACION.
PREGUNTAS
LOS
GUIA
ESCENCIAL
SEGUNDO
LOS
DE
MANERA
EN
SU
ALUMNOS
DEL
IMPERIO
EN
ASIGNATURAS
COMO
CIENCIAS ACERCA DE
CLASE.
LOS ECOSISTEMAS EN
CIERRE
FRANCESA.
MEXICO.
LOS
ALUMNOS
DESARROLLO
SUS
PRODUCTOS
DE LA TAREA Y DE LO
CON AYUDA DE LIBRO
RESTO DEL GRUPO.
QUE
ATLAS
ACERCA
LOS
NIOS
OBSERVARON
EN
EL
PROBLEMATIZAMOS
DE
ACERCA
CASITILLO
GRUPAL
CHAPULTEPEC ACERCA
DIFERENTES
DEL
SEGUNDO
EN OTRAS PARTES DEL
IMPERIO.
EN
MUNDO.
PRODUCTOS.
TABLETA,
REVISADOS
DE LA INTERVENCION
COMPARTEN DE MANERA
SUS
ACORDES
SU
LOS
DE
LOS
CLIMAS
CON AYUDA DE LIBRO
ALUMNOS REALIZAN UN
SEP
P.
BREVE TEXTO SOBRE
ALUMNOS
62-66
LOS
ELABORAN
EN
COMPARTEN
CON
EL
LA
INTERVENCION
FRANCESA
EL
UNA
SERIE
CUADROS
DE
EN
SU
SEGUNDO IMPERIO.
CUADERNO EN DONDE
CIERRE
CLASIFICAN
LOS
ELABORAMOS
UNA
DIFERENTES TIPOS DE
PEQUEA
DEL
REGIONES NATURALES
LINEA
TIEMPO EN DONDE SE
EN
RESUMAN
INCLUYEN
LOS
PRINCIPALES
PLANETA.
DEL
IMPERIO.
CAUSAS
CONSECUENCIAS.
SE
ASPECTOS
COMO
MOMENTOS
SEGUNDO
EL
CLIMA,
ECOSISTEMA, FLORA Y
FAUNA DEL MISMO.
CIERRE
COMENTAMOS
APRENDIDO
LO
E
INTERCAMBIAMOS
OPINIONES.
VIERNES
JUNTA DE CONSEJO TECNICO
30 de
noviembre
EMPLEA
RECONOCE
CORRECTAMENTE
EVALUACI
N
ORTOGRAFIA
DE
LA
LAS
PALABRAS QUE FORMAN
LAS
PRPOPNE
ACCIONES
PROPIEDADES DE CUERPOS
PARA
CONSERVAR
GEOMETRICOS.
BIODIVERSIDAD.
LEE E INTERPRETA MAPAS.
LA
IDENTIFICA
LOS
ELEMENTOS
PRINCIPALES
SEGUNDO IMPERIO.
UNA FAMILIA LEXICA.
DEL
LOCALIZA EN UN MAPA
RECONOCE CUANDO UNA
IDENTIFICA
LA
SITUACION
SIMBOLOS MUSICALES.
DISTRIBUCION
DE
LAS REGONES Y LOS
VA
EN
ALGUNOS
CONTRA DE LAS LEYES.
RECURSOS NATURALES
DE LA TIERRA.
CONOCE LAS PARTES DE

UN LIBRO.
58-63
________
62-65
59-62
62-65
LIBRO SEP
RECURSOS
RECORTES, PAPL BOND, CARTULINAS, RESISTOL HOJAS DE COLORES, PLASTILINA.
34-35
ACTIVIDAD
LUNES: LECTURA EL PRINCIPITO, IDENTIFICACION DE IDEAS PRINCIPALES.
ES PARA
MARTES: VIDEO MOTIVACIONAL/VALORES (ESTA SEMANA REGULO MIS EMOCIONES).
EMPEZAR
MIERCOLES: ACERTIJO MATEMATICO.
BIEN EL
DIA.
ACTIVIDAD
JUEVES: MANDALA (RELAJACION Y ESTIMULACION DE HEMISFERIOS)

VIERNES: LECTURA Y ANALISIS DE UNA LECTURA DE INTERES NACIONAL.
VIDEO SOBRE EL RESPETO, LOS ALUMNOS ELABORAN UNA REFLEXION.
ES DE
CONVIVEN
CIA
PARA ALUMNOS CON REZAGO EDUCATIVO (YOKZAN), SE REALIZARAN ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LECTOESCRITURA PARA ESPAOL Y OPERACIONES
ARITMETICAS BASICAS (SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION); ASI COMO HABITOS DE TRABAJO Y PAUTAS DE CONDUCTA Y CONVIVENCIA CON SUS
ADAPTACIO
NES
CURRICULA
RES
CMPAEROS DE SALON. EN LA MEDIDA DEL PROGRESO DEL ALUMNO, STE SE INTEGRAR A LAS ACTIVIDADES DE LAS DISTITAS ASIGNATURAS CON SUS
COMPAEROS.
A LOS ALUMNOS QUE EN MATEMATICAS PRESENTAN DIFICULTAD EN OPERACIONES BSICAS, SE TRABAJARA CON MATRIAL CONCRETO LOS DIFERENTES
EJERCICIOS REALIZADOS POR ACTIVIDAD Y SI ES NECESARIO EN MATEMATICAS TAMBIEN SE DISMINUIRA EL NIVEL DE COMPLEJIDAD. EN EL RESTO DE LAS
ASIGNATURAS SE INTEGRARAN DE MANERA HABITUAL.

15SEMANAL

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PLANEACIN DIDCTICA SEMANAL DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015

NOMBRE DEL DOCENTE:

CONSIDERA LA CONVENCIONALIDAD DE LA ORTOGRAFIA Y PUNTUACION AL ESCRIBIR.

IDENTIFICA ALGUNAS ESPECIES ENDEMICAS DEL PAIS Y LAS CONSECUENCIAS DE SU PERDIDA.

PROFESORA ANA DALIA REYES HDEZ

RECONOCE LA SOBRERANIA Y LA DEMOCRACIA COMO VALORES DE LA HERENCIA LIBERAL

DESCRIBE CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN ALGUNAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA EPOCA.

INVESTIGA ASPECTOS DE LA CULTURA Y LA VIDA COTIDIANA DEL PASADO Y VALORA SU IMPORTANCIA.

RECONOCE LA DISTRIBUCION DE LOS CLIMAS EN LOS CONTINENTES.

EXPRESA DE MANERA ASERTIVA SUS EMOCIONES Y AUTORREGULA SUS IMPULSOS.

VALORA LAS IMPLICACIONES DE SUS DESICIONES Y DE IMPACTO EN LOS DEMAS.

EMPLEA LOS ELEMENTOS DE LA MUSICA MEDIANTE INTERPRETACIONES VOCALES.

TEMA:EL CUIDADO DEL

PROFESORA ANA DALIA REYES HDEZ

QUE ES UNA NOTICIA Y

PROFESORA ANA DALIA REYES HDEZ

CON AYUDA DE DIVERSAS

ESCRITO CON AYUDA DE SU

LOS ALUMNOS REALIZAN

HALLAZGOS CON EL GRUPO

CON BASE EN LA LLUVIA

DE IDEAS LOS ALUMNOS

PREVIAS ACERCA DE LAS

EJERCICIOS ESCRITOS, POR

PAREJAS, EN LOS CUALES SE

CON AYUDA DE LIBRO

DESICIONES QUE HAYAN

SIDO JUSTAS DESDE SU

GRUPAL LA FORMA BAJO LA

AYUDA DE LIBRO SEP. P.

PROFESORA ANA DALIA REYES HDEZ

METRO Y SUS UNIDADES

CON BASE EN LA LLUVIA

MUSICALES VISTAS EL BLOQUE

CON AYUDA DE LIBRO DE

CON AYUDA DE LIBRO

LAS IDEAS PREVIAS DE

LOS ALUMNOS LEERAN

LOS ALUMNOS ACERCA

POR EQUIPOS, LOS ALUMNOS

REALIZARAN UNA SECUENCUIA

MUSICAL CON LAS NOTAS Y

CON AYUDA DE LIBRO

RESTO DEL GRUPO.

EN OTRAS PARTES DEL

PROFESORA ANA DALIA REYES HDEZ

CON AYUDA DE LIBRO

BREVE TEXTO SOBRE

JUNTA DE CONSEJO TECNICO

PALABRAS QUE FORMAN

LEE E INTERPRETA MAPAS.

UNA FAMILIA LEXICA.

RECONOCE CUANDO UNA

LAS REGONES Y LOS

CONTRA DE LAS LEYES.

CONOCE LAS PARTES DE

RECORTES, PAPL BOND, CARTULINAS, RESISTOL HOJAS DE COLORES, PLASTILINA.

PROFESORA ANA DALIA REYES HDEZ

LUNES: LECTURA EL PRINCIPITO, IDENTIFICACION DE IDEAS PRINCIPALES.

MARTES: VIDEO MOTIVACIONAL/VALORES (ESTA SEMANA REGULO MIS EMOCIONES).

MIERCOLES: ACERTIJO MATEMATICO.

JUEVES: MANDALA (RELAJACION Y ESTIMULACION DE HEMISFERIOS)

PROFESORA ANA DALIA REYES HDEZ

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