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1 Clase Geologa Estructural (10.09.

2013)
Esfuerzos horizontales (de acuerdo a su magnitud se llaman sigma 1, sigma 2, sigma 3). Los estados
de esfuerzos son naturales, las tensiones que existen en Chile (Placa Ocenica - Placa Continental
interactan produciendo esfuerzos Este Oeste, que influyen fuertemente en la distribucin de los
esfuerzos, en lugares como la Mina El Teniente, por ejemplo. Los estados de esfuerzo en la Mina El Teniente,
tienen exactamente al sigma 1 (esfuerzo principal) como el vector de convergencia de las placas. Con el
curso de la explotacin los estados de esfuerzos van cambiando debido a que se va sacando material, por lo
tanto las relaciones de esfuerzos cambian.
Macizo Rocoso: Roca con su estructura y su mineralizacin o alteraciones (alteracin hidrotermal,
por ejemplo).
Que entienden ustedes cuando yo les digo inventen un macizo rocoso?, es una pregunta que yo
hago en pruebas de repente. Vamos por orden que dijimos que era un macizo rocoso, la roca ah parti bien,
el macizo rocoso que Ud. Est inventando est constituido de calizas, a esas calizas pongmosle estructuras,
las calizas son rocas sedimentarias que generalmente estn plegadas, por lo tanto su macizo rocoso est
constitudo por rocas calizas que presentan un plegamiento norte sur por ejemplo cortado por fracturas,
existen dos fallas principales, la roca est afectada por (afectarla significa cambiarla, causarle algn dao),
que cosa podr afectar a una caliza, por ejemplo un metamorfismo de contacto, que produce mrmol y
produccin de granates piroxenos (skarns) (minerales de silicatos), nivel fretico a 20 metros de
profundidad, con estados de esfuerzos este oeste, con un sigma 1 de 20 Mpa, sigma 3 de 10 Mpa, ese es
un maciso rocoso inventado. Otro ejemplo, invente la geologa que presenta un mapa geolgico. EL mapa
tiene escala 1:50 invente el mapa. Miren el mapa geolgico nos muestra 3 unidades principales en la parte
occidental del mapa vemos rocas sedimentarias del cretcico inferior constituidas por intercalaciones de
caliza y rocas volcnicas, esta unidad se encuentra en contacto discordante con una serie del terciario
constituida por areniscas, limonitas con un rumbo tanto y tanto, ambas series estn instrudas por un
cuerpo grantico que ha generado metamorfismo de contacto en la serie, ya y despus metmonos con la
mineralizacin, adems existen tres fallas principales de rumbo este oeste y una falla de rumbo norte 20
oeste de carcter normal, asociada a esta geologa encontramos la presencia de yacimientos de cobre
hierro que se encuentran en la cercanas de la intrusin de las rocas sedimentaria volcnica por el cuerpo
intrusivo. Entonces ese mapa lo vamos nosotros a dibujar ac.
Plano de falla o plano de discordancia angular, una discordancia angular para que sea discordancia
angular, la formacin ms joven tiene que estar paralela al plano de discordancia, porque o si no es una
falla, debe mantear alejndose del plano.
Las rocas cuando se depositan se depositan mas o menos horizontalmente, Porque se depositan
horizontalmente las capas? Esto ocurre por la gravedad y porque es el estado de mnima energa, entonces
las capas originalmente se depositan en forma horizontal, despus ocurre un plegamiento o basculamiento
quedando inclinadas. La capa que quedo basculada despus ser erosionada. Producindose una tercera
situacin erosionndose con un plano que tiende a ser horizontal por la mnima energa, nuestra gran base
de referencia para los procesos erosivos, es el nivel del mar, la erosin es con respecto al nivel del mar,
puede haber tambin nivel de base local, puede haber una planicie por ejemplo a lo largo de una cadena de
montaas y el nivel de base de erosin ser la planicie.
Cuando se utilizan las obras de Ingeniera se trabaja con lo que se llama los modelos geolgicos,
geomecnico y geotcnicos. Que significa modelos?, una simplificacin de la realidad, una versin
simplificada de la realidad, modelo geolgico, significa que la geologa est simplificada al mximo. Lo que
debe tener es la informacin vlida para las obras de Ingeniera, una mina, por ejemplo. A ese modelo
geolgico se le agrega medicin fsica, por ejemplo resistencia de las rocas a la compresin simple, a la

compresin triaxial, y una serie de otras cosas, permeabilidad, porosidad, modulo de elasticidad, etc. Con
esas mediciones de terreno y laboratorio se construye el modelo geomecnico, que es como el modelo
geolgico pero desde el punto de vista del comportamiento fsico de una roca, a lo mejor el modelo
geomecnico se parece mucho al modelo geolgico a lo mejor no, a lo mejor es mucho ms complejo, a lo
mejor mucho ms simple, el modelo geomecnico es el modelo geolgico mas medicin del
comportamiento fsico de las rocas, y que es lo ltimo el modelo geotcnico, quien dice cmo se va a
comportar el macizo rocoso durante la obra de ingeniera y despus que se construyo la obra de ingeniera.
Por ejemplo si estoy construyendo un tnel en una zona.
Entre parntesis el macizo rocoso es lo que a m me interesa para mis fines, es mi unidad para
realizar el trabajo.
Metamorfismo de Contacto, la variable que importa es la temperatura (elevadas temperaturas), da
lugar a la formacin de minerales que son resistentes a temperaturas (granates, piroxenos), quienes tienen
un punto de fusin ms elevado.
Metamorfismo Dinmico, Fuerza = Presin, se forman minerales resistentes a altas presiones o que
se adapten a stas presiones, como se puede adaptar un mineral a presin alta? Son minerales tipos
planares, micas, son perpendiculares a la presin. Las micas por su estructura son ms fciles de alterar
Que significa aflorar, Qu es lo que puede aflorar?, dos cosas pueden aflorar: Un cuerpo geolgico,
ejemplo un granito, una roca grantica; el afloramiento de un cuerpo geolgico geomtricamente se expresa
en una superficie ( el afloramiento de un cuerpo geolgico es una superficie ), otra cosa que puede aflorar es
una plano geolgico un plano de fallas por ejemplo. Existen dos naturalezas de objetos de estudios, objetos
reales, roca y objetos conceptuales, contacto por ejemplo, contacto es aquel plano que separa dos tipos de
rocas o formacin es una idea que si se puede representar.

2 Clase Geologa Estructural (12.09.2013)


Uno de los principales objetos de la Geologa Estructural es el estudio de las deformaciones en la
corteza terrestre. No es el nico objetivo pero s uno de los principales. Esas deformaciones corresponden a
una especie de lucha csmica entre 2 factores. Por un lado la tendencia de la materia a no deformarse
debido a fuerzas elctricas, que mantienen los minerales pegados entre s a la roca y mantienen los tomos
de los minerales unidos. Por otro lado al efecto que en el fondo es el calor generado por la radioactividad
que hace que en la tierra existan varios movimientos y esos movimientos se traduzcan en la presin de una
masa sobre otra y en consecuencia esas presiones asociadas a la presin gravitacional (que se debe tomar
en cuenta, el peso de la masa de roca que est encima sobre la masa de roca que est ms profundo), todo
eso significa esfuerzos, y esos esfuerzos los vamos a medir en kilogramo peso/centmetro cuadrado
megapascales y veremos los tres principios de Newton.
Estos esfuerzos los podemos relacionar en la Tierra con 3 vectores. Un vector vertical que va a estar
relacionado con el peso de las masas rocosas sera por ejemplo la situacin a 500 metros (el peso de toda
esa masa rocosa), en segundo lugar los esfuerzos de tipo horizontal, 2 ejes de esfuerzos (horizontal y ngulo
recto). En el caso de Chile tendremos un esfuerzo sigma 1 que ser el esfuerzo mayor, en direccin Este
Oeste. Es clarsimo por ejemplo que los vectores sigma 1 en el Teniente corresponde exactamente al vector
de movimiento de la placa de Nazca. Dentro de la primera parte de este curso vamos a estudiar los dos tipos
de Cizalla, Qu significa cizalla?, el efecto de cizalla son fuerzas que tienden a romper los cuerpos, la tijera
es una cizalla por ejemplo, esa cizalla la podemos referir a dos situaciones fundamentales, una que es la
cizalla pura, que es el efecto de ruptura que se genera cuando tengo fuerzas coaxiales opuestas, es decir por
ejemplo tengo un cuerpo y lo estoy apretando los dos lados con fuerzas iguales, y a eso se llama cizalla pura
y con eso explicaremos el desarrollo de las diaclasas que son los planos de extensin que se generan cuando

el cuerpo deformado trata de crecer en la otra direccin. Y las fallas que son un plano de ruptura que se
generan cuando tengo un movimiento paralelo al plano de ruptura. En la diaclasa hay nada ms una
abertura. Y despus lo que se llama cizalla simple que es una cizalla producida por una pareja de fuerzas,
donde tengo dos fuerzas actuando.
Las fuerzas de atraccin entre los distintos elementos de un mineral, son fuerzas elctricas. El in
sodio por ejemplo en un silicato est unido por cargas elctricas con el oxgeno, hay electrones que se
ceden, quien cede electrones queda cargado positivamente y el que los recibe negativamente produciendo
esa unin. Las cargas elctricas son las que le dan la capacidad a las rocas de resistir las deformaciones.
Ahora En qu consiste la deformacin?, cuando uno habla que una roca est deformada, A qu se refiere?
, Se puede producir fracturamiento. Pero ms directo en que piensa uno en primer lugar cuando se habla de
deformacin, en un plegamiento pues, Si ustedes tienen un material y lo comprimen tendrn un
plegamiento, por lo tanto tendremos fracturamiento y plegamiento (fracturas y pliegues).
Ahora las fracturas pueden ser de dos tipos, fracturas que significan simplemente que se abren en
un cierto plano el cuerpo geolgico, se llamarn Diaclasas. La diaclasa es simplemente una abertura. Luego
cuando se produce un plano de ruptura y tambin hay un desplazamiento paralelo a ese plano, entonces
hablamos de Fallas (Fallas y Diaclasas son fracturas). Ahora de donde sale la energa para producir esas
fracturas y estos plegamientos, que origen tiene la energa esa, las placas, ya bien, pero que razn hay para
que las placas se muevan, las corrientes convectivas, ya, y Por qu existen las corrientes convectivas?. Ya
bien eso es, en la tierra hay elementos radiactivos, si no los hubiera cual sera la nica fuente de calor que
hubiese tenido la tierra. Cuando se form la tierra se form por un proceso de contraccin gravitacional,
haba un cierto volumen, materia que comenz a ser atrada, entonces en ese momento se produjo algo que
se llama una compresin adiabtica, es decir por efecto de la atraccin gravitacional que fue tan rpido al
final que el calor que se genera por una compresin adiabtica genera fro. (Compresin Isotrmica: A
medida que se va comprimiendo el calor va saliendo entonces se va manteniendo la temperatura).
Entonces as funciona sta cosa, la compresin Isotrmica inicial de la tierra produjo calor, pero ese
calor se habra agotado ms o menos a los 100 millones de aos. Y hubo un clculo que hizo un fsico muy
famoso Kelvin en que el clculo precisamente esa cifra la edad de la tierra basndose en ese concepto. En
esa poca cuando l hizo el clculo no se conoca la radiactividad. Entonces tenemos que ese calor se
produce fundamentalmente en el manto, ncleo externo y la corteza, la corteza contiene bastantes
elementos radiactivos. Elementos como Potasio, Uranio, Torio, Rubidio que estn generando calor.
Entonces, uno dice bueno pero, la tierra podra perder ese calor, de manera que no fuera la corriente de
conveccin. Qu otras maneras hay de perder calor?, Cmo se puede transmitir el calor. Radiacin,
Conduccin y Conveccin, Por qu se producen corrientes de conveccin pudiendo el calor solamente
transmitirse por conduccin?, Por qu hay corrientes de conveccin?. La respuesta es super sencilla.
Porque los silicatos son malos conductores, los silicatos no conducen bien el calor, y esa es la razn por la
cual el calor se transmite a travs de las corrientes de conveccin que estn moviendo sacando calor con
material, conveccin es eso. Entonces tenemos las corrientes de conveccin que nos permiten liberar calor,
pero que al actuar sobre las placas litosfricas (al moverlas) van a generar esfuerzos, y esos esfuerzos van a
generar deformacin. Ah tenemos toda la lgica de sta historia. Y las rocas van a resistir esa deformacin
de distintas maneras, segn su capacidad, segn su rigidez. Entonces tendremos rocas elsticas que frente a
la deformacin tienden a deformarse elsticamente primero y despus a romperse. Y rocas que son ms
bien plsticas, incompetentes, que preferentemente se van a plegar, ms que a fallar, por ejemplo la Lutita
que es una roca sedimentaria tiende con facilidad a plegar. Rocas como las rocas volcnicas o rocas
intrusivas, rocas magmticas tienden ms bien a deformarse elsticamente, competentemente, siguiendo la
ley de Hoocke donde la deformacin es proporcional a la fuerza actuante.

Ahora veremos las dos unidades de medidas con las que trabajaremos en este curso. Se refiere al
kilogramo peso/ centmetro cuadrado y a los MegaPascales. Antes repasaremos los 3 principios de Newton,
Cuales son los principios: 1. Accin y Reaccin, 2.Principio de Inercia, que dice que si no hay una fuerza
aplicada sobre el cuerpo el cuerpo conserva su estado de movimiento, que puede ser inmvil o uniforme
rectilneo. Esa capacidad del cuerpo de resistir el cambio en estado de movimiento se le denomina Inercia.
La Inercia es una propiedad de la masa, pues ella tiene una propiedad inercial, Y qu otra propiedad tiene
la masa? Respuesta: La propiedad gravitacional, es decir la masa atrae a la masa. EL concepto de masa
Inercial se expresa con la ecuacin F=m*a (en cierta manera la masa va a ser como un coeficiente de Inercia,
que mientras ms grande sea, menor va a ser la aceleracin para una determinada fuerza. Ahora imagnense
en medio del espacio y ustedes tienen un cuerpo y quieren calcular la masa de ese cuerpo Cmo lo haran?,
uds tienen un estndar de 1 kilogramo masa Cmo lo haran? Podemos medir la aceleracin que causa una
determinada fuerza. Imagnense que la fuerza sea por ejemplo un resorte, que est comprimido y lo
soltamos, ese resorte produce una aceleracin. Si yo tomo la aceleracin que le doy a un cuerpo que tiene
masa de 1 kilogramo y lo comparo con la aceleracin que obtengo de este otro cuerpo usando el mismo
impulso del resorte, sabr cual es la relacin de masa al ir comparando las dos aceleraciones. Si ustedes lo
quieren poner como ecuaciones sera m1*a1=m2*a2, de ah se deduce que m1/m2 = a2/a1 ; van a ser
inversamente proporcional las aceleraciones a las masas y como conozco una masa puedo conocer la otra
comparando las dos aceleraciones. No olvidemos que existen los conceptos de masa pesante y masa
inercial. Para pasar del sistema de kilogramo peso al sistema de Newton se multiplica por 10. Qu es 1
Newton? Es una unidad de fuerza, 1 Newton = 1 metro/segundo cuadrado, 1 Newton es la unidad MKS Qu
aceleracin le da 1 Newton a 1 kilogramo masa? 1 metro/segundo cuadrado. Entonces 1 kilogramo peso
cuntos Newton son? Qu aceleracin le da la tierra a 1 kilogramo peso? 10 metros/segundo cuadrado.
Qu aceleracin le da 1 Newton a 1 kilogramo masa? 1 Newton le da la aceleracin de 1 metro/segundo
cuadrado a 1 kilogramo masa. Observacin, el 9,8 ese es cuando pasamos del sistema kilogramo peso, al
sistema MKS, SI ESTOY TRABAJANDO CON KILOGRAMO PESO, NO NECESITO PARA NADA MULTIPLICAR
NINGUNA CUESTIN POR 9,8.
Ahora vamos a hacer la otra parte que es calcular que ocurre a una cierta profundidad en la corteza
terrestre, con respecto al peso que soporta una determinada superficie de rocas. Vamos a calcular el peso
de una columna de roca que tiene 1 centmetro cuadrado de superficie, pero que tiene 500 metros de alto.
Vamos a calcular en kilogramo peso/centmetro cuadrado cual es la presin que recibe ese centmetro
cuadrado, y vamos a suponer para hacer las cosas fciles que la densidad o peso especfico (Observacin,
cuando digo densidad estoy hablando de masa/volumen, cuando digo peso especfico, estoy hablando del
peso de la unidad de volumen), entonces calculmoslo. Debemos calcularlo para 500 metros, Cmo
partimos haciendo eso? Calculndolo para 1 metro y lo multiplicamos por 500. Qu presin recibe 1
centmetro cuadrado si tiene 1 metro de roca?. 1 centmetro cubico de agua Cunto pesa? 1 gramo. 1
centmetro cbico de roca pesa alrededor de 3 gramos, entonces 100 centmetros cbicos de roca Cunto
pesarn? 300 gramos, y 300 gramos son 0,3 kilogramos, entonces esto de ac pesar 0.3 kilogramo peso y es
slo para un metro de roca, pero yo tengo 500 metros de roca, Cunto ser el peso de 500 metros de
Roca? 150 kilogramo peso/ centmetro cuadrado, y ahora veamos el asunto de los pascales, Qu es un
pascal? Una unidad de presin, 1 Pascal = 1 Newton/metro cuadrado. Ahora vamos a comparar 1 Pascal con
1 kilogramo peso/centmetro cuadrado, Qu relacin hay entre 1 Pascal y 1 kilogramo peso/centmetro
cuadrado? Mientras ms fuerza tengo, mayor es la presin. Mientras menos superficie tengo, mayor es la
presin. Entonces comparemos las fuerzas primero, cuantas veces mayor es la fuerza de 1 kilogramo peso
que la de 1 Newton 10 veces, acurdense que el kilogramo peso es atrado por la tierra con la aceleracin
de 9,8 metros/segundo cuadrado. 1 Newton es la aceleracin de 1 metro, o sea 10 veces. Entonces ya s
que ste tiene que ser 10 veces ms grande y entre ms pequea la superficie es ms grande la presin.

Entonces Cuntas veces ms grande es la presin de la superficie del Pascal, comparada con la superficie
del kilogramo peso? 10.000 veces. Su superficie es 10 veces ms chica en el caso del kilogramo peso y la
fuerza es 10 veces ms grande. Entonces Cul es la relacin? Kilogramo peso/centmetro cuadrado
Cuntas veces es mayor que el Pascal?. Dijimos mientras ms grande la fuerza mayor la presin, mientras
ms pequea la superficie mayor la presin. La diferencia de fuerza es 10 y la diferencia de superficie es
10.000, entonces Cul es la relacin? 100.000. Tengo que multiplicar el 10 en este caso por el 10.000
porque las dos cosas fomentan la presin mientras ms chica la superficie mayor es la presin. En
consecuencia 1 kilogramo peso/ centmetro cuadrado = a 100.000 Pascales. Y cuando se trabaja en clculos
de Geologa Estructural, Mecnica de rocas, vamos a trabajar no con pascales sino que con MegaPasacales.
Y los megapascales son 1.000.000 de pascales. Entonces 1 Megapascal = a 10 kilogramo peso/centmetro
cuadrado. Por lo tanto a 500 metros debiera tener 15 Megapascales de presin.

3 Clase Geologa Estructural (24.09.2013)


Todos los cursos del departamento estn orientados a la creacin de valor. Es decir utilizar el
conocimiento para generar beneficios y evitar prdidas que son las dos cosas que un ingeniero debe saber
hacer. Luego el concepto del macizo rocoso tambin forma parte del concepto general que tiene el
departamento y la carrera Ing. Civil de Minas. La composicin del macizo rocoso, vale decir la roca con su
estructura, alteracin, aguas subterrneas, estados de esfuerzos, etc. De la comprensin de ese macizo
rocoso se va a poder llegar a un buen diseo minero, una buena explotacin. Y qu significa eso, si Uds. no
entienden el macizo rocoso a lo mejor van a tener que tomar muchas precauciones, por lo que la
explotacin se les va a hacer excesivamente cara o al revs si lo subestiman se les puede caer una pared de
la mina y se acab muchas veces el proyecto, como ha ocurrido en muchas ocasiones. En minera es
fundamental hacer un diseo minero ptimo sin equivocarse. Porque en ocasiones o se traducen en costos
excesivos o se traducen en accidentes lamentables. Aun con el mejor diseo hay muchas veces en que las
cosas son imposibles de controlar. Por lo menos si Uds. trabajan con buenas aplicaciones de la geologa
estructural y la geomecnica estas disciplinas unidas desde el aspecto geolgico y numrico se puede
preveer el momento exacto en que va a ocurrir algn deslizamiento por ejemplo como la mina que les
mostr la clase pasada. Se trabajo hasta el final en lo que se pudo hacer y se retiro la gente. Entonces
entender el macizo rocoso, entender la roca, entender la estructura es uno de los objetivos de este curso,
por no decir la principal orientacin. Por otro lado es necesario desde el punto de vista de la mineralizacin,
saber por ejemplo donde es posible encontrar un cuerpo mineralizado, o donde es muy difcil que ocurran.
Poder entender porqu un sistema de fallas estn mineralizado y otros no, que tiene que ver con el estado
de esfuerzos donde llegaron las soluciones hidrotermales que pasaron por un lado y por otro no, porque
esos estaban en compresin. Esos dos enfoques los vamos a tener a lo largo del curso.
En este curso las materias que entran son las siguientes. La primera parte est dedicada a lo que se
denomina Cizalla Pura, que es el aspecto estructural de fuerzas coaxiales, es decir tenemos fuerzas que
estn actuando en sentido opuesto pero a lo largo de lneas, por lo tanto no producen rotacin, despus lo
que se denomina Cizalla Simple que es el efecto de parejas de fuerzas, o sea parejas de fuerzas pueden
tambin generar rotaciones. Despus haremos un repaso un poco ms profundizado de lo que es la
tectnica de placas y su relacin con la Geologa Estructural y algo de la Geologa de Chile. Enseguida
veremos algunas cosas bsicas de la Geofsica, problemas estructurales, para ver calidad de macizos rocosos,
estructuras, etc. Aplicaciones de Geologa Estructural a obras civiles, y algo muy cortito pero bsico sobre
Hidrologa, que hoy es uno de los mayores problemas en minera, Porqu razn?, porque el agua
subterrnea influye en el comportamiento geomecnico de las rocas, pues facilita la ruptura, el

deslizamiento. Y despus porque en consecuencia hay que tener controlado el acceso de agua que se
produce en los bancos tanto en minera subterrnea como en minera cielo abierto. En parte tambin
porque el agua es un bien escaso. Entonces cuando en minera se tiene una gran cantidad de agua esa agua
tambin puede ser aprovechada para los procesos posteriores, como ocurre en Escondida por ejemplo. Y
por ltimo la parte de ejercicios grficos, llegando a la interpretacin de mapas geolgicos. Esos son los
distintos temas que trataremos en este curso.
Bueno, hay una ley que se llama ley de Anderson que es muy sencilla, que dice que en general
todos los esfuerzos a los que estn sometidos los bloques de rocas en la corteza terrestre se pueden
expresar a travs de 3 vectores. Uno de los tres vectores es vertical y corresponde al peso del macizo rocoso.
Es decir si tenemos 500 metros ser el peso de 500 metros de roca. el peso de 500 metros de roca.
Despus 2 vectores horizontales, esos vectores horizontales en ngulo recto. Puede ser que muchas veces
sea as, por ejemplo en Chile normalmente el esfuerzo mayor lo vamos a tener en la direccin este oeste,
Por qu razn? Bueno por el choque de placas. En el Teniente por ejemplo se ha estudiado bien los
esfuerzos, porque es una mina que ha tenido muchos problemas en Mecnica de Rocas, bueno ah se ve que
los vectores de esfuerzo al interior de la mina, son exactamente los vectores de direccin de movimiento de
la placa de Nazca. La relacin que producen los esfuerzos entre la placa y el continente se traduce en los
esfuerzos de la roca. Entonces tendremos que en Chile sigma 1 ser este oeste en general y segn la
profundidad a la que estoy trabajando ser que sigma dos ser norte sur, o ser vertical y sigma 3 ser la
otra. Si estoy en la superficie (a poca profundidad) tendr que pensar que sigma 3 es vertical, sigma 2 ser
norte sur y sigma 1 ser este oeste. Ac en esta lmina aparece un bloque de roca, calculando que
presin hace sobre su base. La semana ante pasada les hable de los dos sistemas de medida que bamos a
utilizar, uno que es el kilogramo peso/centmetro cuadrado, y el otro el sistema de los pascales y
megapascales. El sistema de los pascales es el sistema MKS, por ende la unidad bsica es el newton, Qu es
el Newton?, es la fuerza que produce la aceleracin Qu aceleracin? es la fuerza que es capaz de darle a la
masa de 1 kilogramo la aceleracin de 1 metro/ segundo cuadrado, OJO: LOS TRES PRINCIPIOS DE NEWTON
TIENEN QUE TENERLOR PERO CLARITOS, EL PRINCIPIO DE ACCIN Y REACCIN, EL PRINCIPIO DE INERCIA
QUE ME DICE QUE TODOS LOS CUERPOS TIENDEN A CONSERVAR SU ESTADO DE MOVIMIENTO Y SI HAY UNA
FUERZA QUE LO MODIFICA, EL EFECTO DE ESA FUERZA SER EL PRODUCTO DE LA MASA POR LA
ACELERACION, entonces yo se que para una fuerza determinada entre mas masa tengo menos aceleracin
voy a tener. Ese concepto de masa es el concepto de masa inercial, es decir la materia tiene la capacidad de
resistir cambios en su estado de movimiento. Tiene Inercia. Pero por otro lado la materia tiene la propiedad
de atraer a otra materia. Esa es la propiedad gravitacional de la masa. La masa tiene estas dos propiedades,
el otro principio es la fuerza de atraccin. Bueno cuando pasamos del sistema de kilogramo peso al sistema
MKS, tenemos que hacer una conversin ah y ah entra en juego este valor de 9.8 o 10 que en este curso
para facilitar los clculos supondremos que es 10. La diferencia que hay entre 1 Newton y el kilogramo peso,
es que el kilogramo peso es 10 veces el valor del Newton, porque razn, porque si yo tengo 1 Newton, ese
Newton le va a dar a 1 kilogramo masa la aceleracin de 1 metro/ segundo cuadrado, en cambio Qu
aceleracin le da la tierra a 1 kilogramo?, 10 veces, por lo tanto el kilogramo peso ser 10 veces el Newton.
Esa multiplicacin del 10 o del 9,8 solamente la utilizo cuando estoy pasando del sistema de kilogramo peso
al sistema de los Newton, no tengo que hacerlo en otro caso. Es decir si yo estoy trabajando con el
kilogramo peso me olvido del famoso 10. Ya entonces, 1 kilogramo peso/ centmetro cuadrado es bastante
comparado con lo que significa el pascal que es 1 Newton/metro cuadrado y si uno considera que la presin
es fuerza partido por unidad de superficie, se da cuenta que el caso del pascal el Newton/ metro cuadrado,
La superficie cuantas veces ms grande es que la del otro sistema?, La superficie del Pascal cuantas veces
ms grande es que el kilogramo peso/ centmetro cuadrado, 10.000 veces. Entonces en superficie va a ser
10.000 veces mayor en el caso del pascal la presin ser 10.000 veces menor, y por otro lado la aceleracin

cuantas veces mayor va a ser, 10 veces. Entonces multiplicando 10*10.000 queda 100.000, en consecuencia
1 kilogramo peso/centmetro cuadrado es igual a 100.000 pascales. Como el pascal es una unidad muy
chiquitita vamos a usar megapascales, y el megapascal ser 1.000.000 de pascales, entonces qu relacin
habr entre megapascal y 1 kilogramo peso/centmetro cuadrado?, 10 veces, entonces 1 Megapascal ser
10 kilogramo peso/centmetro cuadrado. Bien yo les puedo preguntar a uds, por ejemplo en una prueba les
puedo decir calcule en kilogramo peso/centmetro cuadrado, mida en megapascales el efecto de una
columna de roca de 800 metros. Bueno, ustedes tendrn 800 metros de roca, tengo 1 metro/centmetro
cuadrado de roca, Qu presin har sobre 1 metro de roca? Cul ser la presin? Imagnense una
columna que tiene 100 centmetros de largo y 1 centmetro de base, Cunto pesar eso?, Cuntos
centmetros cbicos tiene?, 100 centmetros cbicos. Cunto pesa 1 centmetro cbico?, si fuera de agua
Cunto pesara? 1 gramo, si tuviramos 100 centmetros cbicos, seran 100 gramos, pero a su vez las rocas
tienen una mayor densidad, a groso modo que densidad tienen las rocas 3 gramos, entonces ya no son 100
gramos sino que son 300 gramos. 300 gramos expresados en kilogramo Cuntos son? 0,3 kilogramos, ya
entonces si tengo ahora 800 metros, multiplico 800 por 0,3 y ah lo tendr en kilogramo peso/centmetro
cuadrado, y si lo quiero calcular en Megapascales Qu hago?, lo divido por 10. Ven que es fcil?.
En general hay dos tipos de esfuerzos que estn luchando en el mundo uno son las fuerzas que
tienden a mantener la materia en el estado en que estn e impiden que la materia se deforme fcilmente y
son esencialmente las fuerzas elctricas, las fuerzas de los enlaces entre los tomos, enlaces inicos,
covalentes, metlicos, vander walls, etc. Y despus las fuerzas que tienden a deformar la materia, esas
fuerzas en el fondo son fuerzas que tienen su origen en la desintegracin radiactiva en el interior de la tierra,
ah hay una serie de istopos radiactivos de Uranio, Potasio, Rubidio, Torio, en fin que estn
constantemente descomponindose, lo que genera calor, y como la tierra tiene problemas para poder
disipar ese calor, porque los silicatos son malos conductores, ese calor sale en forma de corrientes de
conveccin, y esas corrientes de conveccin son las que mueven las placas tectnicas y a su vez van
generando a distintas escalas esfuerzos. Esos esfuerzos tienden a producir deformaciones, las cuales pueden
ser de dos tipos, deformaciones por plegamiento cuando el material es plstico o est a alta temperatura, o
deformaciones por ruptura, las que a su vez se clasifican en dos tipos. Fallas cuando hay desplazamiento de
los dos bloques a lo largo de un plano de ruptura, y diaclasas cuando slo hay un plano de rupturas que se
abre. Acurdense deformaciones (plegamientos y ruptura) y estas a su vez las fracturas (la especificamos en
fallas y diaclasas). Bueno aqu tenemos lo que se refiere precisamente a las uniones atmicas y las distintas
condiciones que pueden ocurrir. (Pg. 67 libro)
(Pg.70 Libro) Ac tengo un bloque y est sometido a distintos tipos de fuerza, qu pas ac,
solamente una rotacin, esa rotacin se puede producir en grandes bloques de la corteza terrestre, la
pennsula Ibrica por ejemplo donde se encuentran Espaa y Portugal, estaba antes unida con eso que se
llama el macizo _____________, macizo antiguo en la parte de Francia, despus se produjo una rotacin ah
se abri hacia abajo y ah se genero ese golfo, pero el bloque prcticamente rot sin deformarse, tambin se
puede producir a escala pequea. Ac en cambio tenemos una deformacin, pero esa deformacin es
homognea quiere decir que cada uno de estos elementos se deform de la misma manera, y despus esto
que se deform rot. Ac esto que primero se haba rotado, se deform. Ac que tenemos, una
deformacin, una pareja de fuerzas y cambia incluso la forma de esto. Ac tengo una deformacin contnua,
quiere decir que no hay plano de ruptura. Esta es contnua y es homognea, porque cada elemento que se
deform se deform con una geometra igual. Ac tengo una deformacin contnua pero heterognea, pues
los elementos que estn aqu en el centro, tienen una deformacin mayor que los elementos que se
encuentran en los extremos. Y ac que pas, no hay una deformacin en trminos de cada celda, pero se
nos produjo ah planos de ruptura. Planos de falla. Vamos a ver que el sgima 1 que produjo esto debe haber
estado en esta direccin, y gener entonces ese efecto. Ac tenemos una situacin de deformacin, la ac

tenemos la fuerza actuante y ac la deformacin. En realidad ms fuerza es una presin y esa presin est
provocando esa deformacin. Entre este punto y este otro uds. ven que eso sigue una lnea recta, que
quiere decir eso, que existe una proporcionalidad lineal entre presin actuante esfuerzo actuante y
deformacin. Cuando un material se comporta en estas condiciones decimos que es un material que sigue la
ley de Hocke. Entre este punto y este sigue la Ley de Hocke. A partir de ac ya no ya, tiene todo este
intervalo en que la deformacin es plstica, entonces ya no hay proporcionalidad entre la fuerza esfuerzo
actuante y la deformacin, incluso si uds ven esta parte el esfuerzo disminuye sin embargo sigue
deformndose a una tasa ms grande obviamente a la que tena ac. Este otro cuerpo lo mismo, cuando se
llega a este punto quiere decir que estamos en la ruptura, es decir se corta esto se rompi el material.
Entonces siempre vamos a tener primero una zona de deformacin elstica que va a depender del tipo de
material por supuesto, y despus una deformacin plstica. Ac varios ensayo uds pueden ver lo que
resulta.
Bueno cuando se producen fallas, la relacin que hay entre el esfuerzo mayor, que llamaremos
sigma 1, y el plano de fallas, en teora debera ser de 45, es decir se supone que a 45 se genera el mayor
efecto de cizalla, pero para materiales competentes, vale decir para rocas que se comportan elsticamente,
ese ngulo normalmente va a ser de 30 (respecto de sigma 1). Siempre los planos de fallas forman 30
respecto de sigma 1. El crecimiento del sistema del bloque, en el caso de fallas, va a crecer en direccin de
sigma 3, es decir cuando se produce una falla, hay un acortamiento de una direccin y el crecimiento de
otra. Siempre el crecimiento va a estar en la misma lnea de sigma 3, Por qu? porque sigma 3 es el mnimo
esfuerzo y crecer hacia donde la presin es mnima. En el caso de las diaclasas en cambio que son aquellos
planos de ruptura que no implican el desplazamiento del bloque, sino que simplemente se abre, siempre
sern paralelos a sigma 1 y perpendiculares a sigma 3, y la razn de eso es muy sencilla, miren Yo tengo un
bloque ac y uds. lo comprimen aqu tengo sigma 1. Este bloque al ser comprimido va a tender a acortarse, y
tender a alargarse en la direccin que tenga menos esfuerzo, entonces esto tender a crecer hacia all,
como si lo estuviramos tirando, esto corresponde a sigma 3. Entonces si esto se est alargando los planos
de ruptura van a ir as, paralelos a sigma 1 y perpendiculares a sigma 3. Eso para las diaclasas. La tendencia
del cuerpo a largarse en la direccin en que lo estn comprimiendo menos. Cuando el cuerpo se
descomprime tiende a crecer en la direccin que se descomprimi y ese es el caso que se muestra ac,
ejemplo aqu haba un bloque de roca que estaba bajo la presin de todo lo que es la sobrecarga. Despus
esa roca se erosiona, y como es elstica tiene almacenada energa adentro, entonces la roca comienza a
levantarse y al levantarse produce los planos de diaclasas.
En este diagrama se expresa la relacin entre los planos tericos que se deberan producir respecto
de sigma 1 vertical que son estos que estn ac que estn a 45 y los planos reales que estn con lnea
contnua que estn a 30, ste es el comportamiento real y el terico es a 45.
Este diagrama de ac es un diagrama bien til. Ac estn los dos ejes de esfuerzo, ste de ac es el
eje de los esfuerzos normales, perpendiculares, ac est el valor de sigma 3 (el valor menor), y ac el valor
de sigma 1. En ste eje estn los valores de sigma 3 y sigma 1, imagnense un bloque que estoy
comprimindolo con un valor de sigma 1 pero que tiene la direccin de sigma 3, y esto lo estoy midiendo en
megapascales, y ah coloco cuanto valen los sigma1 y sigma 3, y ahora construyo un crculo. Ahora el eje
vertical (que despus nos servir para representar la resistencia cohesiva de la roca), pero en ste caso nos
servir para decir cul es el valor del efecto de cizalla en un plano cualquiera de la roca, un plano que forma
un ngulo cualquiera con respecto a sigma 1. Supongamos que sigma 1 fuera vertical, y yo quiero saber que
pasa en un plano que forma 40 respecto de sigma 1. Lo voy a dibujar para que lo vean mejor. Estoy
sometiendo el bloque a un esfuerzo. Si ese esfuerzo es el suficiente, me va a producir ac el plano de fallas.
Por ejemplo, el plano debiera ser as, y aqu tengo la relacin de los 30, entonces yo podra decir, haber me
gustara saber si tengo un plano que forma no 30 sino que 60, o pnganle 45. Entonces ese valor lo

multiplico por dos y lo llevo a sta figura. Si fueran por ejemplo 45 me quedaran 90. En ste caso pnganle
que fueran 30, 30 por dos seran 60. Entonces es lo mismo hacerlo ac que arriba. Entonces 60 ac, corto
con ste ngulo ah me vengo para ac y ah me da el valor exacto que haba en el plano ese el momento
antes de romperse. Ese es el esfuerzo que estaba soportando, esto se llama el crculo de Mohr. En este caso
las unidades estn en megapascales, podran estar en otras pero en este caso megapascales.
Al analizar un testigo, mediante el aparato de Donuts puedo usar los tres valores, sigma 1 , sigma 2,
sigma 3, pero en el aparato normal que se llama la celda triaxial podemos tener slo dos valores, sigma 1 y
sigma 3, el de sigma 1 lo tengo (contemos como empieza toda la historia, nosotros tenemos rocas, y
queremos saber como se van a comportar esas rocas al aplicarles esfuerzos, en minera como estamos al
interior de la tierra existen presiones que hacen ms fuerte la roca y debemos medir los esfuerzos al
someter la roca a compresin). Por lo mismo sigma 3 influye y tengo una maquina en la cual manejo sigma 3
mediante un fludo hidrulico, un aceite que comprime la muestra. Cmo obtengo la muestra?, saco de
terreno algunos bloques de rocas que no presenten evidencia de fracturas, pueden tener microfracturas
pero no deben ser visibles. Tiene que estar la roca sana, de ah se sacan varias muestras (testigos), ese
testigo tiene que tener una geometra determinada, determinado dimetro y tamao. Ahora tomo una
muestra de esas, la cual la pongo en la maquina en la cual tengo el fluido hidrulico apretndola
lateralmente, y una gata hidrulica que voy manejando con una palanca que ejerce una fuerza vertical
creciente, y voy viendo cunto vale esa fuerza (o presin) presin siempre. La otra la dejo quieta, es decir
aplique sigma 3 y ah qued. La aguja comienza a moverse hasta llegar a un momento en que esta
retrocede. Se rompi la roca. Hasta ah lleg la experiencia. Entonces el resultado de ese primer
experimento el valor de sigma 1 es el valor de la presin que se ejerci hasta que la roca se rompi y sigma 3
es el valor de la presin lateral que tenamos desde el principio. Entonces ac coloco sigma 3 y ac coloco
sigma 1, luego ubico un punto medio entre estos dos y trazo un crculo, una semicircinferencia. Qu hago
despus? Tomo otro cilindro de los que haba cortado y ahora empiezo el experimento pero con un sigma 3
mas alto que el anterior, y aumento la presin hasta que se vuelve a romper, y ahora se rompi creciendo el
intervalo entre sigma 1 y sigma 3, despus de nuevo, ahora el radio de este nuevo circulo puede ser mayor,
lo puedo hacer 3,4,5 veces. Qu hago enseguida? Trazo una tangente a c/u de estas circunferencias, y esa
tangente va a cortar a este eje a una cierta altura, y este valor que esta expresado en megapascales, me va a
dar la resistencia cohesiva de la roca, Qu quiere decir eso? Una roca con resistencia cohesiva es una roca
que tiene minerales fundidos, una roca sin resistencia cohesiva en realidad no sera una roca sera un
sedimento. Sin en vez de una roca estuviramos trabajando con un sedimento, la resistencia cohesiva seria
cero. El valor de este ngulo phi es el valor indicativo de la competencia que tiene la roca. Mientras ms
inclinada sea la envolvente de Mohr-Coulomb ms competente ser la roca. La competencia de una roca
est relacionada con el ngulo phi que ustedes vean recin. Y ahora me puedo plantear el siguiente
problema, Qu relacin hay entre la resistencia de las rocas y la competencia Son lo mismo? No no es lo
mismo, la competencia es la tendencia de una roca a actuar de manera elstica, la resistencia es cuanto
resiste, que presin resiste dado un determinado sigma 3 antes de romperse. Pero estn relacionadas? S,
estn relacionadas. Cmo demuestro que estn relacionadas? Una vez lo pregunte en una prueba y es
super sencillo. La forma ms sencilla para resolver esto es dibujar esta situacin y entonces colocar una
envolvente cualquiera, con un cierto ngulo y despus otra envolvente, Cmo trazo la otra envolvente si
quiero estudiar la relacin entre competencia y resistencia?. Entonces fijamos sigma 3 y ubicamos sigma 1
(la ruptura de la roca corresponde a los cortes del circulo a la envolvente). Entonces en el momento que se
rompi la tensin en el plano que se rompi era este valor (sigma 1). Para romper ac que necesitaramos,
mucho mas po, entonces la competencia de la roca se relaciona con la resistencia, pero no el lo mismo, A
MAYOR COMPETENCIA, MAYOR RESISTENCIA.

Envolvente de Deslizamiento: Podemos tener una roca que tiene planos preexistentes, es decir la
roca tiene diaclasas y est siendo sometida a compresin, al comprimir una roca que tiene diaclasas, eso no
quiere decir que automticamente los planos de fractura que tiene se van a deslizar porque va a depender
de que relacin hay entre el valor de sigma uno y la posicin de la diaclasa, si tuvieran por ejemplo una
diaclasa perpendicular a sigma 1 no habra movimiento alguno, pero uds, estn al revs, la estn apretando,
si fuera paralelo tampoco. Entonces los planos que se van a movilizar uno los analiza mediante la envolvente
de deslizamiento, en primer lugar En qu consiste? Es una lnea que parte desde el origen, tiene un cierto
ngulo el cual se calcula mediante una prueba de laboratorio. Coloco la roca que tiene la fractura en un
molde y ahora ejerzo una fuerza perpendicular al plano de diaclasas preexistentes, y de acuerdo a la
resistencia que me opone eso a una determinada presin, se calcula el ngulo que tiene el deslizamiento.

4 Clase Geologa Estructural (26.09.2013)


Qu pasa ac? La roca se fractura y existe deslizamiento. Qu se va a producir antes? El
deslizamiento o la ruptura?. Tenemos que pensar que cuando se aplica un esfuerzo, puede ser que no se
aplique instantneamente, puede ser que el esfuerzo sea gradual, el esfuerzo gradual en ese caso lo que
tendremos primero es el deslizamiento. El crculo va creciendo y aumentando la presin, entonces vamos a
tener primero el deslizamiento, al ir creciendo sigma 1 de a poco puede que tengamos un deslizamiento ms
limitado, despus van a ir otros planos ms deslizndose hasta que llega un momento que intersecta ah y
de ah se rompe. Ahora eso depender de que manera se produce ese efecto si se produce gradualmente o
se produce de un viaje. Y eso tambin es otra cosa importante que uds. entiendan, uds han visto en las
pelculas por ejemplo karatecas que rompen un ladrillo. Qu hacen los karatecas cuando rompen el
ladrillo? Aparte de golpearlo que hacen, gritan, gritan para que la energa se libere instantneamente. Qu
importancia tiene eso. El efecto de un golpe instantneo es totalmente distinto a un golpe aplicado de una
manera gradual. Ustedes al golpear instantneamente provocaran una ruptura, el efecto de aplicar el golpe
gradualmente, lo que conseguirn ser una deformacin plstica. Es totalmente distinto. Entonces vamos a
ver despus rocas que han sido sometidas a efectos tectnicos graduales, que es totalmente distinto a los
esfuerzos que se aplican de un viaje que siempre facilitaran la ruptura. La roca no tiene tiempo de
reaccionar de otra manera que no sea rompindose. Entonces la gradualidad del esfuerzo aplicado tiene
tambin un rol muy importante en el comportamiento de las rocas. Ahora cuando se rompa esto se podr
calcular que valor exista de eso en el plano de ruptura. Tiro una paralela a esto y leo ah, ese valor exista en
ese momento en el plano de ruptura. Bueno y esto tiene que ver con la envolvente de deslizamiento, el tipo
de superficie que tengo, mientras ms rugosidad hay ms se va a dificultar el deslizamiento. Por lo tanto la
envolvente de deslizamiento va a tener un ngulo mayor mientras ms irregular sea la superficie de ruptura.
Mientras ms rugoso sea el plano ms difcil ser desplazarlo lateralmente, por lo tanto ms parada va a ser
la envolvente de deslizamiento. Esto se refiere al efecto del agua, el agua va a tener un rol en los siguientes
fenmenos, en primer lugar, agua que est solamente en los planos de fractura, es decir no nos vamos a
preocupar del agua que est al interior de la roca, por ejemplo en los poros de la roca. Agua que est en los
planos de fractura Qu efectos va a tener? Nos va a facilitar el deslizamiento como tambin nos facilita la
separacin de bloques. Por ejemplo Por qu? Porque aqu el agua ejerce una presin y esa presin tiende a
abrir la fractura. Entonces el clculo que hicimos sin agua tenemos que agregarle el tema del agua. Cuando
estoy calculando el tema de la envolvente de deslizamiento, en presencia de agua hay un efecto de presin
ah, y esa presin va en contra de sigma 1 y sigma 3, sigma 1 y sigma 3 tienden a comprimir y si va en contra
de sigma 1 y sigma 3 tengo que restarla y en consecuencia el crculo se va a deslizar, porque resto a ambos
lados y ahora si los planos que estn entre estos ngulos se van a desplazar, porque estoy rebajando estos
dos valores y ahora va a intersectar la envolvente de deslizamiento. Ahora el efecto hidrulico lo puedo

calcular de la siguiente manera. Multiplico el peso de la columna de agua por la profundidad a la cual se
encuentra, ahora el efecto con la inyeccin del agua se utiliza con fines prcticos en minera hay algunos
procesos de fracturamiento hidrulico y se utiliza por ejemplo para facilitar la ruptura del macizo rocoso a
travs de la tronadura. Lo que se hace es que se inyecta un fludo a alta presin entonces los planos pre
existentes se tienden a separar y eso facilita despus que cuando se aplica la tronadura, el efecto sea mayor.
Si tengo una roca que a su vez tiene permeabilidad primaria (no slo fracturas sino que tambin
permeabilidad interna poros, o vetculas interconectadas, entonces tambin eso lo tengo en la matriz de la
roca y en ese caso tambin va a afectar el esfuerzo por el cual la roca se va a romper, quiere decir que lo
mismo tendr efecto en el deslizamiento pero respecto de la envolvente de Mohr.
Bueno a qu corresponde esto en el fondo son propiedades mecnicas de rocas y resistencias de
rocas, lo que muestran estos grficos es que dentro de un tipo litolgico puedo tener comportamientos muy
distintos de las rocas, Por qu? Porque una roca puede estar ms fracturada que otra una andesita por
ejemplo. Una andesita pueden tener distintos tipos de grano, despus puede estar alterada (acurdense que
hay dos tipos de alteracin, alteracin hidrotermal que son producidas por aguas calientes,
contemporneas, normalmente de la misma alteracin que mineraliza la roca, y la alteracin suprgena que
se produce cuando la roca se meteoriza, los sulfuros que tiene se oxida y esa viene de arriba hacia abajo
(descendente) en cambio la alteracin hidrotermal es ascendente. Aqu entonces la combinacin de
alteracin hidrotermal, con fracturamiento, con textura de rocas, hace que haya un rango grande de
propiedades. En general las rocas que tienen mayor competencia entre las rocas gneas que tienen un
comportamiento ms fuerte, ms competente, son las rocas que tienen grano fino, porque entre cristal y
cristal de las rocas va a haber minerales que tienen diferentes propiedades mecnicas, por ejemplo como
resiste la presin a una mayor presin un cristal de piroxeno por ejemplo se puede comportar distinto que
un cristal de plagioclasas entonces uno se va a contraer ms que el otro, las superficies de los cristales son
discontinuidades entre las cuales se pueden producir fenmenos de ruptura, en cambio si los cristalitos son
muy chicos esas discontinuidades son muy pequeas, por lo tanto rocas de grano fino son ms competentes
que rocas de grano grueso, una lava por ejemplo que cristaliza sobre la superficie de la tierra va a tener una
serie de problemas, porque siempre el magma contiene gases y el magma al escapar contiene vesculas, y
una vescula puede daar mucho el comportamiento geomecnico de una roca, incluso se van a aferrar
minerales de ganga y ah queda el desastre. Y las rocas ms resistentes son las de grano fino, pero para que
tengan grano fino tienen que haber cristalizado cerca de la superficie, pero no sobre la superficie. Por eso las
rocas mejores que hay por ejemplo rocas baslticas pero sub volcnicas forman mantos que se forman
debajo de la superficie, la adiabasa por ejemplo se forma de esa manera, hay muchas andesitas que son
intrusivas pero son filones mantos, esas rocas tambin son muy competentes.
Otra cosa tremendamente importante (30)