DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

JEFATURA DE ENSEANZA 12FJE0006W

REGIN ACAPULCO CENTRO ZONAS ESCOLARES 19 Y 20
CICLO ESCOLAR: 2013-2014
ASIGNATURA: HISTORIA

RBRICA: EVALUACIN DE UN DEBATE.

NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________
EQUIPO: __________________________________GRADO: ______ GRUPO: _______

NOMBRE DEL PROFR._____________________________

INDICADORES
CATEGORIA

1
El equipo no demostr un
adecuado entendimiento del tema.

Entendiendo el Tema

El equipo claramente entendi el tema El equipo claramente entendi el

a profundidad y present su
tema a profundidad y present su
informacin enrgica y
informacin con facilidad.
convincentemente.

El equipo pareca entender los

puntos principales del tema y
los present con facilidad.

Organizacin

Todos los argumentos fueron

vinculados a una idea principal
(premisa) y fueron organizados de
manera lgica.

La mayora de los argumentos

fueron claramente vinculados a una
idea principal (premisa) y fueron
organizados de manera lgica.

Todos los argumentos fueron

Los argumentos no fueron
claramente vinculados a una
claramente vinculados a una idea
idea principal (premisa), pero la principal (premisa).
organizacin no fue, algunas
veces, ni clara ni lgica.

Informacin

Toda la informacin presentada en el

debate fue clara, precisa y minuciosa.

La mayor parte de la informacin en La mayor parte de la

el debate fue clara, precisa y
informacin en el debate fue
minuciosa.
presentada en forma clara y
precisa, pero no fue siempre
minuciosa.

Uso de Hechos/Estadsticas

Cada punto principal estuvo bien

Cada punto principal estuvo
apoyado con varios hechos relevantes, adecuadamente apoyado con
estadsticas y/o ejemplos.
hechos relevantes, estadsticas y/o
ejemplos.

Cada punto principal estuvo

adecuadamente apoyado con
hechos, estadsticas y/o
ejemplos, pero la relevancia de
algunos fue dudosa.

Ningn punto principal fue

apoyado.

Estilo de Presentacin

El equipo consistentemente us
gestos, contacto visual, tono de voz y
un nivel de entusiasmo en una forma
que mantuvo la atencin de la
audiencia.

El equipo algunas veces us

gestos, contacto visual, tono de
voz y un nivel de entusiasmo en
una forma que mantuvo la
atencin de la audiencia.

Uno o ms de los miembros del

equipo tuvieron un estilo de
presentacin que no mantuvo la
atencin de la audiencia.

El equipo por lo general us gestos,

contacto visual, tono de voz y un
nivel de entusiasmo en una forma
que mantuvo la atencin de la
audiencia.

La informacin tiene varios errores;

no fue siempre clara.