POLIMENI

POLIMENI, FABOZZI Y ADELBERG. Contabilidad de Costos.
Concepto y
Aplicaciones para la Toma de Decisiones Gerenciales. Editorial Mc Graw
Hill. 3ra.
Edicin. 1997.
RAMREZ P., David. Contabilidad Administrativa. Editorial Mc Graw Hill. 5ta.
Edicin.
1998.
HORNGREN, SUNDEN. Introduccin a la Contabilidad Administrativa.
Editorial Mc.
Graw Hill. 9na. Edicin. 1994.
MDULO IV
Tpicos Especiales de Costos: Costeo Relevante. Contabilidad por
Niveles de
Responsabilidad. Mtodo de costeo Back-Flush Accouting o JIT
Duracin: 4 semanas. Valor (25%)
OBJETIVO GENERAL
Al concluir el modulo el estudiante aplicar los conocimientos adquiridos sobre
tpicos
especiales que se dan actualmente en la contabilidad de costos: Costeo
relevante,
contabilidad por niveles de responsabilidad, costos ABC y el mtodo de costeo
Backflush
o JIT.
OJETIVO ESPECFICO 1:
Al trmino de la sesin, el estudiante determinar los datos relevantes en un
proceso
de toma de decisiones. El objetivo se logra si el estudiante desarrolla lo
previsto en
clase.
CONTENIDO
1. Datos relevantes.
2. Formatos alternativos de informes.
3. Principales decisiones a corto plazo.
21
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Discusin e intercambio de informacin con el estudiante.
Resolucin de ejercicios prcticos.
Evaluacin escrita individual
Tcnica de preguntas y manejo de respuestas
RECURSOS:
Humanos: Docente y estudiantes.
Gua de ejercicios resueltos y propuesto
Material de lectura.
Tiempo: 3 horas de clase
EVALUACIN
Taller grupal Resolucin de problemas.
Evaluacin escrita.
BIBLIOGRAFA
BACKER, JACOBSEN Y RAMIREZ. Contabilidad de Costos. Un Enfoque
Administrativo Para la Toma de Decisiones. Editorial Mc Graw Hill. Mxico.

1986.
GAYLE RAYBURN. L Contabilidad y Administracin de Costos. Editorial Mc
Graw
Hill. 6ta. Edicin. 1999.
POLIMENI, FABOZZI Y ADELBERG. Contabilidad de Costos. Concepto y
Hill. 3ra.
Edicin. 1997.
Edicin.
1998.
Editorial Mc.
OBJETIVO ESPECFICO 2:
22
Al trmino de la sesin y una vez considerado los aspectos del objetivo

especfico
anterior, se desarrollarn problemas y casos. Se logra el objetivo s el
estudiante los
resuelve siguiendo las instrucciones del docente.
CONTENIDO
1. Problemas y Casos.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
Resolucin de problemas
Estudio y anlisis del material bibliogrfico indicado.
Resolucin de problemas en grupos de trabajo.
RECURSOS:
Tiempo:6 horas de clase
EVALUACIN
Taller grupal Resolucin de problemas.
Evaluacin escrita.
BIBLIOGRAFA
1986.
Graw
23

Hill. 3ra.
Edicin. 1997.
Edicin.
1998.
Editorial Mc.
Al concluir la sesin de clase y luego de las exposiciones efectuadas por el
profesor, el
estudiante definir la contabilidad por niveles de responsabilidad y establecer
los
diferentes tipos de centros de responsabilidad. El objetivo se lograr s el
estudiante
considera el marco terico desarrollado en clase.
CONTENIDO
1. Definicin y ventajas de la Contabilidad por Niveles de Responsabilidad
2. Tipos de Centros de Responsabilidad. Costos controlables y evaluacin del
desempeo por centros de responsabilidad.
Bsqueda de informacin en Internet
Estudio y anlisis del material de apoyo.
RECURSOS:
24

EVALUACIN
Participacin en clase
Evaluacin escrita.
BIBLIOGRAFA
1986.
Graw
Hill. 3ra.
Edicin. 1997.
Edicin.
1998.
Editorial Mc.
Finalizada la exposicin del facilitador, los estudiantes definirn los costos
controlables,
se establecern las bases para presentar informes de desempeo y se

evaluarn los
centros de responsabilidad. El objetivo se logra si el estudiante por escrito
considera los
aspectos discutidos en clase.
CONTENIDO
1. Definicin de Costos controlables y bases para la presentacin de informes
de
desempeo.
2. Evaluacin del desempeo por centros de responsabilidad.
25
Trabajo en pequeos grupos
RECURSOS:
EVALUACIN
Evaluacin escrita.
BIBLIOGRAFA
1986.
Graw
Hill. 3ra.
Edicin. 1997.
Edicin.
1998.
Editorial Mc.
26
OBJETIVO 5:
Finalizada la sesin realizada por el profesor y revisada la bibliografa
recomendada. El
estudiante en pequeos grupos de trabajo, expresar oralmente la
fundamentacin del
mtodo de costeo BACK-FLUSH ACCOUTING o JUST IN TIME (Justo a
Tiempo). El
objetivo ser logrado cuando el estudiante precise con el profesor lo tratado en

clase.
CONTENIDO
1. Origen, filosofa, definicin y caractersticas del JIT.
2. Objetivos, importancia, ventajas y desventajas del sistema JIT.
Administracin de
los inventarios.
RECURSOS:
EVALUACIN
27
Evaluacin escrita.
BIBLIOGRAFA
1986.
Graw
Hill. 3ra.
Edicin. 1997.
Edicin.
1998.
Editorial Mc.
OBJETIVO 6:
Una vez discutida la bibliografa conjuntamente con el docente y terminada la
sesin de
clase. El estudiante comparar los sistemas de administracin de inventarios y
expresar mediante asientos contables las transacciones inherentes a los
inventarios.
El objetivo ser alcanzado si el estudiante utiliza adecuadamente la informacin
suministrada por el profesor.
CONTENIDO
1. Comparacin entre los sistemas tradicionales y el sistema JIT.
2. Contabilizacin aplicando el sistema JIT.
28

RECURSOS:
EVALUACIN
Evaluacin escrita.
BIBLIOGRAFA
1986.
Graw
Hill. 3ra.
Edicin. 1997.
Edicin.
1998.
Editorial Mc.
LNEAS DE INVESTIGACIN
29
La estructura curricular de pregrado debe incorporar el proceso de

investigacin como
medio y parte comprehensiva del currculo, surge fundamentalmente de la
necesidad de
formar profesionales crticos y creativos que puedan contribuir en la
transformacin y
en el desarrollo de una aptitud de reflexin permanente del contexto que rodea
al
individuo, en especial del ambiente universitario interrelacionado con la
comunidad.
Se sugieren como lneas de investigacin iniciales, en el rea de costos:
1. Manejo y uso de tecnologa en el diseo de sistemas de costos.
2. El anlisis y manejo de los costos como estrategia para la toma de
decisiones.
3. Determinacin de costos en las reas de responsabilidad.
4. Anlisis de sistemas de costos.
5. Diseos de sistemas de costos.
6. Diseos de estructuras de costos.
7. Control y evaluacin de los elementos del costo.

8. Aplicacin de la metodologa para el diseo de planes de cuentas.
9. Control y evaluacin de inventarios.
LNEAS DE EXTENSIN
El proceso de extensin universitaria permite vincular a la comunidad con la
universidad
a travs de distintas formas, tales como la expresin de la cultura, los talleres
cientficotecnolgicos
y la asistencia tcnica.
Charlas y talleres divulgativos en las empresas, comunidad, gremios y otros.
Asesora de apoyo a las empresas, comunidad.
Visitas guiadas a las empresas de servicios y manufactureras
Trabajo de integracin social comunitario.
INTEGRACIN DOCENCIA-INVESTIGACIN-EXTENSIN
Incorporacin de estudiantes en trabajos de investigacin relacionados con la
contabilidad de costos.
30
Lectura de publicaciones profesionales impresas (libros, revistas) y

publicaciones
en lnea, para estar actualizado en investigaciones referidas a la contabilidad
de
costos.
Diseo de guas terico-practicas para estudiantes universitarios.
Estudios de casos realizados por los estudiantes en diversas organizaciones
relacionados con la contabilidad de costos.
31

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POLIMENI, FABOZZI Y ADELBERG. Contabilidad de Costos.

Administrativo Para la Toma de Decisiones. Editorial Mc Graw Hill. Mxico.

Al trmino de la sesin y una vez considerado los aspectos del objetivo

POLIMENI, FABOZZI Y ADELBERG. Contabilidad de Costos. Concepto y

Tiempo: 3 horas de clase

se establecern las bases para presentar informes de desempeo y se

objetivo ser logrado cuando el estudiante precise con el profesor lo tratado en

Tcnica de preguntas y manejo de respuestas

La estructura curricular de pregrado debe incorporar el proceso de

7. Control y evaluacin de los elementos del costo.

Lectura de publicaciones profesionales impresas (libros, revistas) y

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