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Control ambiental Tecnologo

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Regional Distrito Capital Sistema de Gestión de la Calidad

ESTRUCTURA CURRICULAR CONTROL AMBIENTAL.

Versión 1

Código:

Centro de Gestión Industrial Noviembre de 2006

Sistema de Gestión de la Calidad

Regional Distrito Capital Centro de Gestión Industrial ESTRUCTURA CURRICULAR CONTROL AMBIENTAL

Fecha: Noviembre 2006 Versión:1 Pág.2 de 26

CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre Oscar Barrera Hurtado Liliana Rueda Velandia

Cargo

Dependencia Centro de Gestión Industrial Centro de Gestión Industrial División de investigación Dirección general Centro de Gestión Industrial

Firma

Fecha

Instructores

Septiembre 2006

Asesor Cesar Pedagógico Pedraza Jairo García Plata Germán Eduardo Jiménez

Instructor

Septiembre 2006 Septiembre 2006 Septiembre 2006

Revisión

Asesor Pedagógico. Subdirector de Centro

Aprobación

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TABLA DE CONTENIDO

1. 2. 3. 4. 4.1 4.2 4.3

PRESENTACION PERFIL DE ENTRADA PERFIL OCUPACIONAL DE SALIDAD CUADRO RESUMEN DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR MODULOS DE FORMACION MODULOS BÁSICOS MODULOS TRANSVERSALES MODULOS ESPECIFICOS

PAG. 4 5 12 23 30 30 30 30

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Fecha: Noviembre 2006 Versión:1 Pág.4 de 26

PRESENTACION

El centro de Gestión Industrial del SENA, Regional Distrito Capital, Bogotá Cundinamarca, consciente que la Formación Profesional Integral que imparte el SENA debe cumplir con las exigencias de desempeño requeridas por el sector productivo colombiano elaboró, a través de su Equipo de Diseño Curricular – Área Ambiental, la estructura Curricular para la titulación “Control Ambiental”. En los últimos años, a nivel nacional, se ha generado una conciencia ambiental que ha procurado el desarrollo sostenible en todos los sectores económicos, lo que se ha materializado mediante una prólija normatividad ambiental en los campos referidos a agua, vertimientos, emisiones, ruido y suelos, acompañado a través de procesos de sensibilización e información de los aspectos ambientales a ser tenidos en cuenta en la gestión de los sectores productivos. Por este motivo, las normas de competencia laboral con sus elementos y componentes normativos, establecidos por la Mesa Sectorial Ambiental, ubican la titulación dentro del sector Industrial y de construcción con un nivel de cualificación B. El programa de formación está dirigido al nuevo recurso humano y al personal vinculado en empresa, en el área de control ambiental. El egresado puede desempeñarse como: • • • • • Supervisor, Planta de Tratamiento de Aguas y Desechos Analista de impacto ambiental Asistente de auditoria Planificador del medio ambiente Inspectores de salud ambiental

Su modalidad de formación es presencial, ya que requiere la interacción con elementos formativos relacionados con la práctica a nivel de laboratorios y operaciones y procesos unitarios relacionados con el monitoreo y manejo de de variables ambientales para el control de la contaminación. Expresamos nuestros agradecimientos a todos los instructores que se han desempeñado en el área ambiental en el Centro de Gestión Industrial,

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Regional Distrito Capital que participaron en la revisión y validación de cada uno de los procesos del presente trabajo.

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1. PERFIL DE ENTRADA DEL ALUMNO

1.1 INFORMACION GENERAL 1.1.1 Denominación de la estructura curricular Control ambiental 1.1.2 Sector económico Sector Industrial y de Construcción 1.1.3 Subsector económico Ocupaciones de Procesamiento, Fabricación y Ensamble. 1.1.4 Nombre de la titulación y nivel de cualificación Control ambiental Nivel de cualificación: B

1.2 REQUERIMIENTOS MÍNIMOS

1.2.1 ACADÉMICOS Señale el mínimo grado de educación necesaria para ingresar a la acción de formación, teniendo en cuenta el nivel de titulación y la complejidad de la Estructura Curricular. 1.2.1.1 Primaria (en años): (1) (2) (7) (3) (8) (4) (5)

1.2.1.2 Secundaria (en años): (6)

(9) (10) (11)

1.2.1.3 Educación no formal: no aplica 1.2.1.4 Equivalencias en experiencia laboral si no cumple requisitos académicos: no aplica

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1.2.2 DESEMPEÑO Ó EXPERIENCIA LABORAL No aplica.

1.2.3 CONDICIONES FISICAS RECOMENDAS 1.2.3.1 Edad mínima: 16 años 1.2.3.2 Estatura: no aplica 1.2.3.3 Limitaciones que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formación (enfermedades, intervenciones quirúrgicas, etc.) • Dificultades de motricidad fina y gruesa. • Prótesis removibles de los miembros superiores. • Susceptibilidad a sustancias químicas y material biológico • Pleno uso de facultades sicológicas y mentales 1.2.3.4 Apariencia personal acorde a la situación (manera de vestir, maquillaje, gesticulación moderada, lenguaje no verbal, porte, aseo, etc.): • Lenguaje no verbal moderado • Presentación personal acorde a la convivencia con la comunidad educativa

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1.2.4 ÁREAS DEL CONOCIMIENTO (TEMAS Y SUBTEMAS) PARA EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO
Área del Conocimiento Tema Sub – tema Ponderación

Español

Gramática y lingüística

Redacción. Comprensión de lectura. Analogías. Comprensión de lectura 15%

Análisis de textos escritos

Competencia Compresión de interpretativa, analogías argumentativa y propositiva Matemáticas Conjunto de números Naturales, racionales, enteros, irracionales, reales Suma, resta, multiplicación, división, potenciación y logaritmos Polinomios, manejo de variables, factorización 20% Ecuaciones e inecuaciones Igualdad ecuaciones e identidades Ecuaciones de primer grado en una variable Ecuaciones de segundo grado Desigualdades Derivadas, derivación explícita e integrales definidas

Operaciones básicas

Expresiones algebraicas

Cálculo diferencial e integral

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Biología

Morfología y fisiología de los organismos Reproducción y ciclos de vida Metabolismo celular Ecología

Invertebrados Vertebrados

Oxidación celular

Factores ambientales 20% Ecología de las poblaciones Ecosistemas Ecosistema urbano Componentes ambientales de los ecosistemas Clasificación de la materia: Sustancias puras, elementos, compuestos, mezclas homogéneas y heterogéneas Estados de la materia: sólido, líquido, gaseoso Propiedades físico – químicas de la materia Tabla periódica Leyes periódicas Ley del octeto Estructura de Lewis Electrones de valencia Enlace iónico Enlace covalente Enlace metálico Masa atómica Masa molar Mol Fórmula empírica

Química

Conceptos Fundamentales

20%

Enlace químico

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Física

Cinemática

Movimiento rectilíneo y circular Equilibrio estático Leyes de Newton 15% Energía cinética y potencial

Estática y Dinámica Trabajo y energía

Idiomas

Principios Calor, transferencia de termodinámicos calor, temperatura. Inglés Verbos regulares, irregulares y tiempos verbales No aplica No aplica No aplica No aplica TOTAL

10%

Historia Geografía

100%

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1.2.5 APTITUDES PARA EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO Aptitudes Verbal Aspectos Vocabulario Razonamiento verbal Analogías verbales Fluidez verbal Construcción argumentativa, interpretativa y propositiva Razonamiento matemático Capacidad de desarrollar planos bidimensionales y elementos espaciales (isométricos) e interpretación de gráficos con información Abstracto Numérico Espacial TOTAL Ponderación

25%

Matemática Espacial

25%

25%

Razonamiento

25% 100%

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1.2.6 FACTORES E INDICADORES ACTITUDINALES, APTITUDINALES Y CONDICIONES FÍSICAS Utilizando la siguiente calificación: INNECESARIO 1. POCO NECESARIO NECESARIO 3. MUY NECESARIO Factores Indicadores

2. 4.

Indicador requerido e importancia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 1 3 3 2 3 1

SOCIALES

PERSONALES

HABILIDADES FISICAS

• Tolerancia • Comunicación • Integración – Trabajo en equipo • Liderazgo • Iniciativa • Motivación • Creatividad • Autocontrol • Autoestima • Entusiasmo • Resolución problemas • Toma de decisiones • Organización • Planeación • Destreza psicomotoras • Seguimiento e interpretación • de instrucciones • Estatura • Flexibilidad • Resistencia • Fuerza • Desarrollo de los sentidos • Contextura física

OBSERVACIONES:

Fecha de elaboración: septiembre de 2006.

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2. PERFIL OCUPACIONAL DE SALIDA

2.1 NOMBRE DEL SECTOR Y DEL SUBSECTOR ECONÓMICO Industria y Construcción. Ocupaciones de Procesamiento, fabricación y Ensamble. 2.2 NOMBRE DE LA TITULACION Control ambiental 2.3 DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE CUALIFICACION (Nivel de la titulación) El nivel de la presente titulación corresponde al Nivel B cuyas funciones son por lo general variadas, demandan responsabilidad de supervisión, un apreciable grado de autonomía y juicio evaluativo. 2.4 NOMBRE DE LA (s) OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EL EGRESADO • • • • • Supervisor, Planta de Tratamiento de Aguas y Desechos. (9212) Analista de impacto ambiental (4175) Asistente de auditoria (1231) Planificador del medio ambiente (2152) Inspectores de salud ambiental (2262)

2.5 NOMBRE DE LA CERTIFICACIÓN Tecnólogo en control ambiental

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2.6 PRINCIPALES FUNCIONES QUE SE EJECUTAN • • • • • • • • • • • • • • • • • Tomar muestras de agua para su análisis de acuerdo con los métodos estándar. Evaluar física, química y microbiológicamente el agua de acuerdo con la normatividad vigente Operar los sistemas de tratamiento de los lodos residuales procedentes de los procesos de tratamiento de agua Disponer los sedimentos tratados de acuerdo con la normatividad ambiental vigente Mantener las instalaciones y el entorno inmediato en condiciones de aseo y ornato Recibir, almacenar y clasificar los residuos sólidos acorde con las instrucciones establecidas en la planta y por los manuales de operación y tratamiento Ejecutar las acciones de prevención, mitigación, control y contingencia con base en los manuales y planes de manejo ambiental vigentes Realizar labores asignadas durante los procesos de recuperación, fraccionamiento y transformación de los residuos inorgánicos conforme a los manuales de operación y criterios de la empresa Realizar labores asignadas durante los procesos de transformación de residuos orgánicos conforme a los manuales de operación y criterios de la empresa. Realizar las labores de limpieza y mantenimiento de infraestructura y equipos conforme con los manuales de operación y mantenimiento Revisar en los recipientes la cantidad y tipo de los residuos de acuerdo con los procedimientos establecidos Identificar el sitio de almacenamiento de los residuos hospitalarios y similares Recoger y reponer las bolsas con residuos de los recipientes de acuerdo con los procedimientos establecidos Transportar las bolsas con los residuos a los sitios de almacenamiento temporal de acuerdo con los procedimientos establecidos por la entidad Clasificar los residuos hospitalarios de acuerdo con la normatividad y el sistema de manejo de residuos de la entidad Inactivar los residuos cumpliendo con la norma Recibir las muestras de agua de acuerdo con los procedimientos establecidos

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• • • • • • • • • • • • • • • • • •

Analizar fisicoquímica y/o microbiológicamente las muestras de agua de acuerdo con las normas estándares y los procedimientos de la empresa Preparar reactivos para los análisis de aguas de acuerdo con los procesos establecidos Seleccionar los materiales, insumos y equipos para los muestreos de agua de acuerdo con los protocolos establecidos por la entidad Tomar muestras de agua para sus análisis de acuerdo con los protocolos establecidos por la unidad Evaluar el ciclo de vida del sistema ambiental frente a la normatividad vigente Seleccionar los indicadores de gestión de impacto para verificar los resultados y efectos en los programas ambientales en el sector productivo Identificar las evidencias de la auditoria ambiental Determinar procedimientos para la auditoria ambiental Determinar los componentes de la educación ambiental para el diseño de planes y programas Desarrollar proyectos educativos tendientes a sensibilizar a la comunidad sobre el manejo ambiental Identificar la normatividad ambiental de acuerdo con el sector a evaluar Establecer los aspectos ambientales en el sistema de manejo ambiental Controlar la calidad de los vertimientos líquidos con aplicación de la normatividad vigente Manejar gases y lixiviados en las condiciones técnico ambientales determinadas Disponer los residuos generados en los sistemas de tratamiento de vertimientos líquidos de acuerdo con la normatividad vigente. Mantener las instalaciones y el entorno inmediato en condiciones de aseo y ornato Recibir, almacenas y clasificar los residuos sólidos acorde con las instrucciones establecidas en planta y por los manuales de operación y tratamiento Ejecutar las acciones de prevención, mitigación, control y contingencia con base en los manuales y planes de manejo ambiental vigentes

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• •

Realizar labores asignadas durante los procesos de recuperación, fraccionamiento y transformación de los residuos inorgánicos conforme a los manuales de operación y criterios y de empresa Realizar las labores de limpieza y mantenimiento de infraestructura y equipos conforme con los manuales de operación y mantenimiento

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2.7 CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Conceptos, procedimientos, resultados, clases e informes de auditoria Funciones, responsabilidades y habilidades de un auditor Legislación vigente y cumplimento de normas ambientales, tasa retributivas y determinación de cargas contaminantes. Inglés técnico Higiene y seguridad industrial en puestos de trabajo, normas de señalización y codificación por colores Conocimiento de tipos de riesgo químicos, biológicos, mecánicos, físicos, ergonómicos Planes de contingencia , acciones de control y mitigación Manuales de operación y mantenimiento, equipos de control, válvulas, medidores y bombas de sistemas de tratamiento Hidráulica básica y métodos de aforo Química de agua: solución, concentración, estequeometría y parámetros físico-químicos, hidrólisis, coagulación, floculación, desinfección Técnicas de preservación, recolección, conservación, transporte y almacenamiento de muestras físico químicas y microbiológicas de muestras de agua Tecnologías, operaciones y procesos unitarios en el tratamiento de efluentes: preliminar, primario, secundario y terciario Protocolos de laboratorio físico, químico y microbiológico Formatos de fichas técnicas de muestreos de agua y registro de datos Manejo de equipos, materiales y sustancias químicas usadas en los procesos de tratamiento del agua Instrumentación básica y normativa de calidad para análisis de agua Normas de almacenamiento adoptadas en el laboratorio y fichas técnicas de los reactivos Normatividad sobre mantenimiento de plantas de tratamiento Conocimientos básicos de termodinámica, combustión, composición de la atmósfera y fuentes de contaminación atmosférica Meteorología, modelos de dispersión y monitoreo de la contaminación atmosférica Principios operativos de control de emisiones Manuales de equipos de mitigación: quemadores, lavadores de gases Teoría de contaminación por ruido

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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Caracterización, generación, almacenamiento, transporte y ruteo en la gestión de residuos sólidos Gestión integral de residuos hospitalarios y similares Procedimientos de limpieza y desinfección de recipientes y residuos hospitalarios y similares Fichas de seguridad para manejo de material peligroso, residuos Características, condiciones y tipos de tratamiento: lombricultura, compostaje, incineración Programas de reciclaje: papel y cartón, plásticos, vidrio y metal Saneamiento básico Leyes ecológicas, componentes de los ecosistemas y sus relaciones Factores ambientales y ponderación de impactos: magnitud, intensidad y extensión Niveles de educación ambiental: concientización, investigación y evaluación de problemas y capacidad de acción Técnicas de diagnóstico de problemática ambiental local y nivel cultural ambiental en la población Diseño y elaboración de proyectos educativos ambientales Valores ambientales; respeto, convivencia, ética ambiental, responsabilidad ambiental Aspectos ambientales: entradas y salidas Ciclo de vida: interpretación, características, fases y etapas consecutivas de un sistema, producto, proceso, evaluación y servicio Factores para la implementación del sistema: política de la organización, posición en la mercado, relaciones corporativas Sistemas de unidades y conversiones Operaciones aritméticas fundamentales, razones, proporciones, porcentaje e igualdades Técnicas de medición y evaluación Conocimiento de la planeación estratégica de la organización Técnicas de organización empresarial, organigrama, flujogramas, sistemas de información, indicadores, registro e información Tipos de control operacional: investigativo y desarrollo, almacenamiento, procesos de producción y mantenimiento Sistemas; procesador de textos y hojas de cálculo Normas básicas de relaciones humanas y comunicación para la interacción de la comunidad

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2.8 ASPECTOS DE ÉTICA PROFESIONAL • • • • • • • • • • • • • • • • Manejo responsable y uso ético de la información Responsabilidad en el manejo de los elementos que se le confíen a su cuidado. Responsabilidad social Conciencia sobre el cuidado del medio ambiente. Respeto de las normas de seguridad industrial. Observación de principios y valores Receptividad a las sugerencias y/o recomendaciones. Conciencia de crítica constructiva adecuada a la solución de los problemas. Actitud positiva hacia la toma de decisiones. Iniciativa y creatividad. Espíritu de investigación. Actitud de trabajo en equipo. Uso responsable de los recursos disponibles. Compromiso institucional y organizacional. Liderazgo. Responsabilidad y cumplimiento de las funciones asignadas.

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3. CUADRO RESUMEN DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR
MODULO ESPECIFICO UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD E-A-E TIEMPO MAXIMO 25 Horas Control de sistemas de tratamiento CUMPLIMIENTO DE LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN LA OPERACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LÍQUIDOS MODULO ESPECIFICO UNIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD E-A-E TIEMPO MAXIMO

Determinar puntos de muestreo.

Manejas sistemas de tratamiento de lodos

20 Horas

25 Horas CARACTERIZAC Toma de muestras. IÓN FÍSICO QUÍMICA Y MICROBIOLÓGI CA DEL AGUA 0.

Controlar procesos de calidad en el sistema 20 Horas de tratamiento Medir caudales de vertimientos de agua del proceso Caracterizar los residuos generados en el proceso Analizar residuos 10 Horas

Manejo de la muestra

30 Horas 20 Horas

Analizar muestras de agua TIEMPO TOTAL DEL MODULO

Análisis de muestras químicas

Manejar equipo de laboratorio 70 Horas

Manejo de residuos generados en el proceso

Tratar y disponer residuos

50 Horas

80 Horas 200 Horas

TIEMPO TOTAL DEL MODULO

150 Horas

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MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E Registrar, codificar las muestras de acuerdo con la establecida en las normas de laboratorio

TIEMPO MAXIMO

MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E Aplicar normatividad ambiental y de seguridad industrial

TIEMPO MAXIMO

60 Horas Recolección y clasificación de residuos hospitalarios y similares

18 Horas 22 Horas Clasificar residuos 20 Horas

Evolución fisicoquímica y microbiológica del agua PROCESAMIEN TO DE MUESTRAS DE AGUA

Desarrollar los protocolos de análisis de acuerdo a las normas de laboratorio

110 Horas RECOLECCIÓN, CLASIFICACIÓN Y TRANSPORTE DE RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES

Presentar los formatos de informes de resultados Preparar soluciones de reactivos a una concentración determinada Transporte de Estandarizar las muestras residuos de reactivo utilizando una técnica de análisis adecuada TIEMPO TOTAL DEL MODULO

30 Horas

Recolectar bolsas con residuos Transportar residuos

30 Horas Transporte de residuos 20 Horas

10 Horas

250Horas

TIEMPO TOTAL DEL MODULO

70 Horas

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MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E Recibir los residuos sólidos según lo establecido

TIEMPO MAXIMO

MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E Organizar la información de acuerdo con el tipo de impacto ambiental identificado en el sector productivo Asignar las funciones establecidas en el plan de manejo ambiental de acuerdo al sector productivo Planear las actividades previas pera la evaluación de los impactos ambientales de acuerdo con el sector productivo Diligenciar la información obtenida para documentar los procedimientos ambientales

TIEMPO MAXIMO

50 Horas Tratamiento de los residuos Aplicar métodos de sólidos orgánicos transformación y control de impactos ambientales para residuos sólidos orgánicos Alistamiento de la información ambiental de acuerdo al sector productivo 50 Horas EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL Clasificar los residuos sólidos inorgánicos según lo establecido 50 Horas Identificación de las actividades para la evaluación de impactos ambientales 50 Horas

100 Horas

74 Horas

TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS

68 Horas

Tratamiento de los residuos sólidos inorgánicos

Aplicar métodos de transformación para residuos sólidos inorgánicos

66Horas

TIEMPO TOTAL DEL MODULO

200 Horas

TIEMPO TOTAL DEL MODULO

308 Horas

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MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E

TIEMPO MAXIMO

MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E

TIEMPO MAXIMO

Definición de las actividades para la elaboración de programas de educación ambiental ORGANIZACIÓN DE PLANES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Desarrollar los protocolos y documentos relacionados con los planes y acciones para la implementación de un programa en educación ambiental TIEMPO TOTAL DEL MODULO

Planificación de los procedimientos para la elaboración de los programas de educación ambiental

Seleccionar las prioridades de información secundaria para el diseño 88 Horas de planes y acciones de un programa de educación ambiental Determinar los procesos y factores relacionados con la programación de 78 Horas actividades en educación ambiental Definir los métodos e instrumentos de investigación para el 68 Horas diseño de un programa en educación ambiental

SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL

74 Horas

308 Horas

Programar la selección de información para Planificación de definir los compromisos, 87 Horas las variables para política y revisión organizar las ambiental inicial actividades, productos y Aplicar los fundamentos servicios del conceptuales par a la sistema de concientización y 73 Horas gestión ambiental motivación ambiental del sistema de gestión Elaborar los procedimientos documentados que 81 Horas sirven de soporte para el Organización sistema de gestión del plan ambiental operativo para la Establecer los implementación procedimientos para del sistema de asegurar que las 67 Horas gestión ambiental operaciones y actividades cumplen con condiciones técnicas y límites requeridos 308 Horas TIEMPO TOTAL DEL MODULO

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MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E Programar la recolección de evidencias de acuerdo con la clase de auditoria

TIEMPO MAXIMO

MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E Determinar los criterios de selección de tecnologías de tratamiento para el control de vertimientos en el sector productivo. Seleccionar los equipos, operaciones y procesos para el control de los vertimientos. Ejecutar actividades de control físico químico de efluentes. Ejecutar actividades de control biológico y no convencional.

TIEMPO MAXIMO

AUDITORIAS DE SISTEMAS EN GESTIÓN AMBIENTAL

Identificación de las actividades previas para la recolección de las evidencias de la auditoria ambiental

86 Horas Planificación de parámetros de control para vertimientos 74 Horas CONTROL DE EFLUENTES

60 Horas

Organizar los procedimientos para la recolección de las evidencias de acuerdo al tipo de auditoria del sistema

40 Horas

Planeación de los procedimientos para la ejecución de la auditoria ambiental

Organizar los criterios de desempeño a tener en cuenta en la auditoria del 68 Horas sistema de gestión ambiental Establecer los rangos de variables en el proceso de auditoria 80 Horas

50 Horas

Aplicación de tecnologías para el control de vertimientos

48 Horas

TIEMPO TOTAL DEL MODULO

308 Horas

TIEMPO TOTAL DEL MODULO

198 Horas

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MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E Identificar parámetros para la planificación del proceso de control de emisiones.

TIEMPO MAXIMO

MODULO ESPECIFICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD E-A-E

TIEMPO MAXIMO

64 Horas

Planificación de parámetros de control de emisiones. CONTROL DE EMISIONES

Establecer criterios de selección para el control de emisiones. 44 Horas

Aplicación de tecnologías para el control de emisiones.

Ejecutar actividades de control de emisiones de material particulado y vapores. Ejecutar actividades de control de emisiones de gases y olores.

44 Horas

48 Horas

TIEMPO TOTAL DEL MODULO

200 Horas

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4. MÓDULOS DE FORMACION Duración Horas 4.1 MODULOS BASICOS: Ética y transformación del entorno. Salud Ocupacional 4.2 MÓDULOS TRANSVERSALES. Caracterización físico química y microbiológica del agua Cumplimiento de requerimientos ambientales en la operación de sistemas de tratamiento de vertimientos líquidos Procesamiento de muestras de agua Recolección, clasificación y transporte de residuos hospitalarios y similares Tratamiento de residuos sólidos Evaluación del impacto ambiental Sistema de gestión ambiental Organización de planes de educación ambiental Auditorias en sistemas de gestión ambiental 4.3 MÓDULOS ESPECÍFICOS. Control de efluentes Control emisiones ETAPA PRODUCTIVA TIEMPO TOTAL DE FORMACIÓN 198 200 880 3520 200 150 250 70 200 308 308 308 308 100 40

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