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SESIN DE APRENDIZAJE

I INFORMACIN BSICA
rea
Situacin de Aprendizaje
Fecha

Comunicacin.
Reconocemos el sujeto y el predicado en las oraciones.
20-10-2014

II PLANIFICACIN
Dominio

Competencia
Qu desarrollar?

Capacidad
Qu van
aprender?

Comprende

Identifica
informacin en
diversos tipos de
textos segn el
Propsito

crticamente diversos
tipos de textos

COMPRENSION DE TEXTOS

escritos en variadas

Indicador
Cmo sabr que han
aprendido

Materiales

Duracin

Localiza informacin en
un texto con algunos
elementos complejos en
su estructura y con
vocabulario variado.

-papelote.
-fichas.
-plumones.
-pizarra.
-cinta
maskin

dos
bloques

situaciones
comunicativas segn
su propsito de
lectura, mediante
procesos de
interpretacin y
reflexin.

III DESARROLLO DE LA SESIN

Recuperacin
de
saberes
previos
Conflicto
cognitivo

ESTRATEGIAS

Realizamos las actividades permanentes (orar y cantar).


Que los nios y nias reconozcan el sujeto y predicado en una
oracin.
Se hace las siguientes interrogantes:
Qu es la oracin
Saben a qu se llama sujeto y predicado?
Los alumnos responden a otras interrogantes:
Dnde se encuentra el sujeto y predicado?
Cmo se puede identificar?

I
N
I
C
I
O

INICIO

MOMENTOS
PEDAGGICOS
Propsito

Tiempo

Dos
bloques

Construccin
de
los
aprendizajes

PROCESO

Construccin
de
los
aprendizajes

SALIDA

Transferencia

Proceso meta
cognitivo

Los nios y nias responden a las interrogantes utilizando sus


saberes previos.
Enseguida el profesor presenta un texto a los alumnos en fichas.
Los alumnos observan la imagen del texto.
Deducimos de qu tratara el texto observando el dibujo.
Anotamos en la pizarra todas las deducciones de los alumnos.
Luego comprobamos las deducciones de los alumnos al leer el
texto real
Enseguida leemos el texto por prrafos en forma individual
pronunciando bien las palabras.
Luego se pide a los alumnos que formen una oracin por grupos
del texto que han ledo. Ejemplo:
Un joven encontr un tesoro debajo de la piedra.
Luego el profesor hace algunas interrogantes:
Quin se encontr un tesoro debajo de la tierra?
El joven
Qu se dice del joven?
Se encontr un tesoro debajo de la tierra.
Los alumnos responden a las interrogantes leyendo la oracin.
Enseguida el profesor explica sobre el tema utilizando las
preguntas y las respuestas cerca de la oracin.
Se hace una sistematizacin en la pizarra con la participacin de
los alumnos.
Luego leemos la sistematizacin con los alumnos y copian en su
cuaderno.
Se hace algunos ejemplos escribiendo oraciones e identificando el
sujeto y el predicado.

PROCESOa

Escribimos oraciones individualmente y subrayamos el sujeto y el


predicado.

Respondemos a las interrogantes:


Qu hicimos?
Qu aprendimos?
Cmo aprendimos?
Evaluacin
Reconocen el sujeto y predicado en una oracin.
Extensin
Escriben oraciones y reconocen el sujeto y predicado en las
oraciones.
BIBLIOGRAFA; texto de ministerio.
IV EVALUACIN CURRICULAR
Reflexiono sobre el desarrollo de la clase
Qu debo mejorar?