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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN SEMANAL
Temtica a Desarrollar: Comenzamos a disfrutar de las Fiestas
Patrias

mbito
Ncleo y Eje
de
Aprendizaje

Nivel: Transicin II

Fecha realizacin: Desde Lunes 08 al Viernes 12 de Septiembre 2014

Lunes 08

Martes 09

Mircoles 10

Jueves 11

Viernes 12

Relacin con el Medio Natural y


Cultural
Grupos humanos sus formas de
vida y acontecimientos
relevantes/ Conocimiento del
entorno social
N 2: Comprender el significado
de algunas conmemoraciones de
la historia del pas y del mundo.

Relacin con el Medio Natural y


Cultural
Grupos humanos sus formas de
vida y acontecimientos relevantes/
Conocimiento del entorno social

Relacin con el Medio Natural y


Cultural
Grupos humanos sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes/Conocimiento del
entorno social
2) Comprender el significado de
algunas conmemoraciones de la
historia del pas.

Relacin con el Medio Natural y


Cultural
Grupos humanos sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes/Conocimiento del
entorno social
2) Comprender el significado de
algunas conmemoraciones de la
historia del pas.

Relacin con el Medio Natural y


Cultural
Grupos humanos sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes/Conocimiento del entorno
social
2) Comprender el significado de
algunas conmemoraciones de la
historia del pas.

N 2: Comprender el significado de
algunas conmemoraciones de la
historia del pas y del mundo.

Aprendizaje
esperado

Experiencia
de
aprendizaje

Instrumento
de
evaluacin

Inicio: En conjunto comentan


los smbolos tpicos (bailes,
bandera, escudo, juegos, etc.) que
estn presentes durante fiestas
patrias.
Desarrollo: Los nios/as deben
identificar y discriminar en la
ficha aquellos elementos que
forman parte de la cultura
nacional y colorearlos. (Ficha
N1)
Cierre: Los nios/as comentan
algunas
caractersticas
o
experiencias que han vivido o
visualizado con respecto a los
elementos patrios que han
coloreado.

Inicio: Levantando la mano los


nios/as comentan juegos tpicos
que se realizan durante fiestas
patrias y que han visualizado o
participado de ellos.
Desarrollo: Visualizan en la ficha
de trabajo los diferentes juegos,
seleccionan uno que les llame la
atencin y lo colorean. ( Ficha N2)
Cierre: Cada nio/a pasa adelante
y comenta porque ha seleccionado
ese juego tpico, si le gusta, si ha
participado de l, como cree que se
juega etc.

Inicio: Comentan en conjunto


algunas actividades tpicas que se
realizan durante fiestas patrias, la
Educadora pregunta si saben
porque la gente celebra y asiste a
fondas y ramas durante fiestas
patrias.
Desarrollo: Dan a conocer las
diferentes actividades, comidas
tpicas y bailes que se presentan en
las fondas o ramadas, luego de
comentar colorean la imagen tpica
de la celebracin de Chile. (Ficha
N3)
Cierre: Dan a conocer las acciones
o los lugares a los que les gusta
asistir para fiestas patrias.

Inicio: Comentan la importancia de


algunos personas tpicos de fiestas
patrias y cules son las acciones que
ellos realizan para entretener a las
personas durante estas fiestas, la
Educara pregunta si saben quin es
el organillero, si lo han visto alguna
vez y que es lo que hace l.
Desarrollo: Identifican la imagen de
la ficha de trabajo, comentando
aquellos elementos que lleva, luego
de eso colorean y rellenan la imagen
con diferentes materiales del aula.
(Ficha N4)
Cierre: Presentan sus trabajos a la
Educadora, los exponen.

Inicio: Recuerdan el nombre y las


caractersticas de nuestra flor
nacional.
Desarrollo: La Educadora lee una
pequea descripcin donde describe
las zonas de Chile donde crece la flor
nacional, los nios/as comentan.
Cierre: Luego de eso, se invita a
nios y nias a ubicar y pintar en el
mapa de Chile solo aquellas zonas
donde crece la flor nacional. (Ficha
N5)

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

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LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

Ficha de Trabajo N1
Actividad: Colorea los emblemas y elementos tpicos de Fiestas Patrias.
Nombre: _________________________________________________ Fecha: ______________________

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MIERCOLES

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Ficha de Trabajo N2
Actividad: Escoge algn juego tpico chileno, coloralo y luego comenta sus
caractersticas.
Nombre: _________________________________________________ Fecha: ______________________

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MIERCOLES

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Ficha de Trabajo N3
Actividad: Colorea la imagen.
Nombre: _________________________________________________ Fecha: ______________________

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Ficha de Trabajo N4
Actividad: Colorea y rellena al Organillero con material diverso del aula.
Nombre: _________________________________________________ Fecha: ______________________

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Ficha de Trabajo N5
Actividad: Colorea en el mapa las zonas de nuestro pas en donde crece nuestra flor
nacional.
Nombre: _________________________________________________ Fecha: __________________

El copihue es nuestra
flor nacional,
crece en los bosques
de la zona
central y zona sur de
nuestro pas.

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Instrumento de Evaluacin / Nivel Transicin II


Indicadores de Evaluacin :
Contenidos

No logrado (1); Medianamente logrado (2); Logrado (3)


Nombre Nio - Nia

Indicadores

Identifica
emblemas
tpicos chilenos.
Menciona
caractersticas
de
juegos tpicos.
Identifica tradiciones
tpicas
de
fiestas
patrias.
Menciona caractersticas
de personas tpicas.
Identifica
zonas
de
nuestro pas donde crece
la flor nacional.

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