Programador Certificado a Curso practico rg 8) eT CUCL eGR Ue | top Nie C ee eeeaan LE 2? EDICION Este libro esta dirigido a todos los programadores interesados en aprender el lenguaje de programacién Java y que deseen adquirir los conocimientos Pafeexs reese ermal aulilerclsioMerOA Ryde Su orientacién didactica le permitira llevar a cabo el estudio de Java desde el principio, paso a paso, de modo claro y sencillo. Los ejemplos y ejercicios de autoevaluacion le ayudaran, en todo momento, en lacomprension de los contenidos de cada capitulo, hasta adquirir un completo conocimiento del lenguaje. El libro esta estructurado en dos grandes partes: el contenido del primer bloque se centra en un estudio profundo del lenguaje, desde la sintaxis hasta como Cc) implementada la programacion orientada a objetos en Java, junto con el acceso a ficheros y a bases de datos, sin olvidar la creacion de entornos (eleclilere- Vacs) aplicaciones multitarea (hilos). En el segundo bloque se abordan exhaustivamente los objetivos del examen de certificacion CX-310-055, llevandose a cabo un estudio de las cuestiones que dichos objetivos plantean, con la finalidad de preparar al lector para que obtenga la certificacion de Programador Java Sun. Incluye CD-ROM con las practicas y ejercicios del libro. al SL et ISBN 978-970-15-1323-1 wl 78970115132 Ay Alfaomega Grupo Editor=< Gracias of Colaborader gue my perm tio VO ejemplar gel 4610. Al aulor por Su Maravillose ne mete, a yn es caner a Reguler Calidad ¥ @ los loberatorios Cicados en mi casa donde se prodeyo 18 copia di gital a! texto, COA “mucho Caeh® se moliva alos e@dtores a Ger éedoican tos ele vades Pre cros” ee sus libros , para GX poe Fre estan oe/ Gleance che las Mas as, aast® J ——Programador Certificado JAVA 2 Curso practicoProgramador Certificado JAVA 2 Curso practico Antonio J. Martin Sierra Alfaomega 4> Ra-Ma‘’ veeDatos catalograficos Martfn, Antonio Programador Certificado JAVA 2. Curso Pr Segunda Edicién ctico Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.V., México ISBN: 978-970-15-1323-1 Formato: 17 x 23 cm Paginas: 620 Programador Certificado JAVA 2. Curso Practico Antonio J. Martin Sierra ISBN: 978-84-7897-8 17-5, edicién original publicadaporRA-M4-Eaitorial, Madrid. Espaiia___ Derechos reservados © RA-MA Editorial | uuwees:pan Fi ani i a Segunda edicién: Alfaomega Grupo Editor, México, maiz! 2008 © 2008 Alfaomega Grupo Editor, S.A. de C.Y. lea Pitégoras 1139, Col. Del Valle, 03100, México D.E. Miembro de la Camara Nacional de la Industria Editogial/Mexi¢ana Registro No. 2317 Pag. Web: http://www.alfaomega.com.mx * E-mail: libreriapitagoras@ alfaomega.com.mx 4 ISBN: 978-970-15-1323-1 Derechos reservados: La informacion contenida en esta obra tiene un fin exclusivamente didéctico y, por lo tanto, no est previsto su aprovechamiento a nivel profesional c industrial. Las indicaciones técnicas y programas Incluidos, han sido elaborados con gran cuidado por el autor y reproducidos bajo estrictas normas de control. ALFAOMEGA GRUPO EDITOR, S.A. de C.V. no serd juridicamente responsable Por: errores u omisiones; dafios y perjuicios que se pudicran atribuir al uso de la informacion comprendida en este libro y en el CD-ROM adjunto, ni por la utilizacién indebida que pudiera darsele, Edicién autorizada para venta en México y todo el continente americano, Impreso en México. Printed in Mexico. Empresas del grapo: le C.Y. — Pitdgoras 1139, Col. Del Valle, México, DF. - C.P.03100, 1420 / 2490. Sin costo: 01-800-020-4396 México: Alfuomega Grupo Edit Tel.: (52-55) 5089-7740 ~ Fax E-mail: libreriapitagoras@alfaom com.mx Colombia: Alfaomega Colombiana S.A. — Carrera 15 No. 64. 29 - PBX (57-1) 2100122 Fax: (57-1) 6068648 — E-mail: scliente@alfaomega.com.co Chil Te Alfaomega Grupo Editor, S.A. - General del Canto 370-Providencia, Santiago, Chile 56-2) 235-4248 — Fax: (56-2) 235-5786 — E-mail: agechile@alfaomega.cl Argentina: Alfaomega Grupo Editor Argeatino, Buenos Aires, C.P. 1057 — Tel: (54-11 A. ~ Paraguay 1307 PB. “11”, Capital Federal 11-7183 / 8352, E-mail: info@alfaomegaeditor.com.arA MIS HOS ALEJANDRO Y RAULPROLOGO... PARTE I. PROGRAMACION EN JAVA .... CAP{TULO 1. INTRODUCCION A JAVA... Caracteristicas de Java .. La Maquina Virtual Java (JVM)... Ediciones Java ... Primeros pasos en Java El Java Development Kit (JDK) ...... Configuracién de variables de entorno Creacién del primer programa cn Java, Codificaciéi Compilacién. Ejecucién .. Entornos de desarrollo para Javi Conceptos basicos de programacién en Java Objetos. Clase: Métodos y campos Métodos y campos es E] método main() . Cuestiones de autoevaluacion. CAPITULO 2. SINTAXIS DEL LENGUAJE... Sintaxis basica ..§ PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO, CURSO PRACTICO © RAMA Secuencias de escape Tipos de datos primitiv Variables ...... eee Tipos de datos de una variable Declaraci6n de variables Asignacion... Literales . Ambito de las variable Valores por defecto de una variable. Conversiones de tipo Conversiones implicitas ... Conversiones explicitas Constantes .. Operadores... Aritméticos Asignacion Asignacién de referencias y asignacién de valor Condicionales ........... Comparacién de tipos basicos Igualdad de objetos .. Légicos . Operadores a nivel de bits. Operador instanceo, Operador condicional El recolector de basura de Ja Instrucciones de control Instruccién La instruccion switch La instruccién for. La instruccion while...... Salida forzada de un bucle. cecceeeeeese a break fe cess 85 Dimensionado de un array... Acceso a los elementos de un array Paso de un array como argumento de Hamada a un método Array como tipo de devolucién de un método.. 90 Recorrido de arrays con for-each 91 Arrays multidimensionales . 93 Recorrido de un array multidimensional . 94 Arrays multidimensionales irregulares 94iNDICE_9 Tipos enumerados .. Definicién de un tipo enumerado. Clases de enumeracion.... Constructores y métodos de una enumeracion. Constructores Métodos .. Métodos con numero v: ariable de argumento: Cuestiones de autoevaluacion Listado de las practicas PRACTICA 2.1 PRACTICA 2.2 CAPITULO 3. CLASES DE USO GENERAL Organizacion de clases: los paquetes .. Ventajas de la utilizacion de paquete: Importar clases y paquetes de clases. Paquetes de uso , general .. La especificacién del API J2SE. Gestion de cadenas: la clase String Creacién de objetos String .. Inmutabilidad de objetos Strin; Principales métodos de la clase String. La clase Math... Constantes public: Métodos ...... Importaciones estaticas Utilizacién de fechas..... La clase Date.. La clase Calendar. Creacién de un objeto Calendar Métodos de la clase Calendar. Clases de envoltorio. Encapsulamiento de un tipo basico. Conversion de cadena a tipo numérico Autoboxing.......... Entrada y salida en Java... Salida de datos .. Salida con formato El método printf() Sintaxis de la cadena de formato. Entrada de dato: Scanners..... Creacién de un objeto scanner ....10_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RA-MA Métodos de la clase Scanner... Recuperacion de datos de un fichero externo. Expresiones regulares ........ Definicién de un patron Busqueda de coincidencias Caracteres utilizados en la construccién de expresiones regulares Métodos de Ia clase Matcher. Colecciones....... La clase ArrayL Creacién de un ArrayList Métodos de la clase Arr La clase Hashtable .... Creaci6n de un hashtable ........ Métodos de la clase Hashtable Iteracién de un hashtable: la interfaz Enumeration Genéricos...... El problema de las colecciones de tipo Object Colecciones de tipos genéricos Definicién de tipos genéricos.. Organizacién de programas en clases Cuestiones de autoevaluacién Listado de las practicas PRACTICA 3. PRACTICA PRACTICA 3.3 CAPITULO 4. PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA... Empaquetado de clases ... Modificadores de acceso Encapsulacion... Proteccion de datos .. Facilidad en el mantenimiento de la clase. Clases de encapsulacién (JavaBeans) Sobrecarga de métodos....... Constructores .. Definicién y utilidad Constructores por defecto. Herenci: Concepto de herenci: Ventajas de la herencia Nomenclatura y reglas Relacién “es un” .....fNDICE Creacion de herencia en Java....... Ejecucién de constructores con la herenci: Métodos y atributos protegidos Clases finales... Sobrescritura de método: Clases abstracta: Definicion. Sintaxis y caracteristic Polimorfismo .... 2 Asignacién de objetos a variables de su superclase Definicién de polimorfismo. Ventajas de la utilizacion del polimorfismo. Tipos de retorno covariantes El polimorfismo en el API de Java La herencia y los tipos genéricos... Colecciones de clases y subclase: Comodines Interfaces Definicién de interfaz Definicién de una interfaz... Implementacién de una interfaz. Interfaces y polimorfismo Interfaces en el J2SE.. Cuestiones de autoevalui Listado de las practicas . PRACTICA 4. PRACTICA 4. PRACTICA 4.3 PRACTICA 4. PRACTICA 4. CAPITULO 5. EXCEPCIONES.... Excepciones y errores Clases de excepcion Tipos de excepciones Excepciones marcadas Declaracién de una excepcién. Excepciones no marcadas .. Captura de excepciones .. meee Los bloques try. ‘catch. finally. try catch. finally12_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO @RA-MA Propagacién de una excepcién.. Lanzamiento de una excepcién ... Métodos para el control de una excepcién Clases de excepcién personalizads Aserciones .... Formato de una a: Habilitar asercione: Compilar con aserciones Ejecutar con asercione: Uso apropiado de aserciones. Cuestiones de autoevaluacion Listado de las practicas. PRACTICA 5.1... CAPITULO 6. ACCESO AL DISCO... Informaci6n sobre ficheros y directorios. La clase File............ Creacién de un objeto File. Informacién sobre un fichero/directorio Eliminacién y renombrado. Lectura de un fichero de texto Creacion de un objeto FileReader Creacién de un objeto BufferedReader Escritura en ficheros de texto... : Creacién de un objeto FileWs iter. Creaci6n del objeto Print Writer Escritura de datos primitivos Java en un ficher Creacién de un objeto FileOutputStream.. Creacién de un objeto DataOutputStream.. Lectura de tipos primitivos de un fichero Creacién de un objeto FileInputStream Creacion de un objeto DatalnputStream ... Escritura de objetos en un fichero Serializacion de objetos Creacién de un objeto ObjectOutputStream . Lectura de objetos de un fichero.. Creacion de un objeto ObjectInputStream - Deserializacién de objetos .. Listado de las practica: PRACTICA 6.1... CAPITULO 7. ACCESO A DATOS EN JAVA... La tecnologia Java DataBase be Conecaivity ‘GBEC). El driver JDBC ...INDICE _13 © RA-MA Estructura y funcionamiento. ~295 Tipos de driver JDBC .. Driver puente JDBC-ODBC Driver nativo..... Driver intermedio Driver puro-Java .. El Lenguaje SQL. Consultas .. Tipos de sentencias SQL. Sentencias para manipulacién de datos (DML) Sentencia SELECT - Sentencia INSERT. Sentencia DELETE Sentencia UPDATE E] API JDBC. Utilizacién de JDBC para 2 acceder a datos Conexion con la base de datos Carga del driver . Creacién de la conex Ejecucién de consultas..... Creacién del objeto Statement . Ejecucién de la consulta SQL... Cierre de la conexién..... Manipulacién de registros Obtener objeto ResultSet Desplazamiento por el conjunto de registros Acceso a los campos... Otros métodos de la interfaz ResultSe Cierre de un ResultSet .... Informacién sobre los datos Obtener objeto ResultSetMetaData. Acceso a la informacion. Consultas preparadas .. Creacién de un objeto PreparedStatement Asignaci6n de parametros. Ejecucién de la consulta. ResultSet desplazable ... Cuestiones de autoevaluacion. Listado de las practicas ... PRACTICA 7.1... CAPITULO 8. APLICACIONES BASADAS EN ENTORNO GRAFICO..14 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO Principales clases del AWT Contenedores .. Creacién de una ventana.. Personalizacién de ventanas Agregar controles a un contenedor El modelo de gestién de eventos en Java. Interfaces de escucha y escuchadores EI proceso de gestién de eventos Origen y destino del evento ... Asociacién objeto origen-escuchador Resumen de pasos a seguir . Ejemplo de gestién de eventos Clases de evento . Adaptadores . Referencia a los objetos de la interfaz desde la clase de e. Gestores de organizacion AWT...... Establecimiento de un gestor de organizacién Principales gestores de oreaes on AWT. Swing, Principales clases de sw ing. Creacién de una interfaz grifica s swin: Listas y tablas swing... El control JList..... Creacion de un Jlist. La interfaz ListModel Agregar un JList a la ventana. Manipulacién del contenido de un JList Seleccién en una lista: evento ListSelectionEvent El control JComboBox Creacién de un JComboBox . La interfaz ComboBoxModel .. Afiadir un JComboBox al contenedor.. Manipulaci6n del contenido de un JComboBox Seleccion en un JComboBox: Evento ItemEvent El control JTable... Creacién de un JTable con datos de un vector La interfaz TableModel... Implementacion de TableModel c con n bases de datos Applets... La clase Applet .... Métodos del ciclo de vida de un applet Creaci6n de un applet ... Inclusi6n de un applet en un documento HTML.INDICE _15 Paso de parametros a un applet...... Cuestiones de autoevaluacién. Listado de las practicas PRACTICA 8.1........ PRACTICA 8.2...0ss00ee CAPITULO 9. APLICACIONES MULTITAREA.... Aplicaciones multitarea en Java. Extension de la clase Thread... Sobrescritura del metodo run() .. Creacién y ejecucién de las tareas Métodos para control de threads El método sleep().. Nombre de un threa Obtener thread en ejecucién. Prioridad de un thread. El método yield() .. El método join() Estados de un thread Implementacién de la interfaz Runnable. Implementacién del método run()... Creacién y ejecucién de tareas Sincronizaci6n de threads ..... Acceso concurrente a objetos. Sincronizacién y monitores. Comunicacién entre threads. Métodos de comunicacién . Aplicaciones productor-consumidor Cuestiones de autoevaluacién Listado de las practicas..... PRACTICA 9.1... PARTE II. PREPARACION PARA EL EXAM DE CERTIFICACION ..... CAPITULO 10. CLASES ANIDADAS..... Tipos de clases anidadas..... Clases internas estandares.. Instanciacién de la clase interna. Utilizacion de this... Modificadores para una clase interna.. Clases internas locales a método... Instanciacion de la clase interna.16 PROGRAMADOR JAVA 2 ERTIFICADO, CURSO PRACTICO @RAMA Modificadores.... Clases anonimas.... Definicion de una clase anénime Clase anénima como argumento de método Clases internas estaticas.... Instanciaci6n de la clase interna. CAPITULO 11. OBJETIVOS DEL EXAMEN JAVA SUN CERTIFIED PROGRAMMER 310-055 one Objetivo 1: declaracién, inicializacién y ambito.. Declaraciones de elementos......... Declaracién de una clase Declaracién de una interfaz. Declaracién de una enumeracion Herencia de una clase abstracta ... Implementaci6n y herencia de una interfaz . Palabras reservadas e identificadore: Variables y tipos de datos Tipos de datos Variables...... Declaracién, construccién e inicializacién de arrays Declaraci6n..... Construccién Inicializacion. Array anonimo Asignaciones de referencias a array Utilizacién de variables de array no inicializadas. Declaracién y utilizacién de métodos .. Declaracién de un método Métodos estaticos. Métodos en clases JavaBeans Métodos con numero variable de argumentos Sobrescritura y sobrecarga de métodos. Definicién y utilizacion de constructores. Objetivo 2: control de flujo... Utilizacién de las instrucciones ify switch . Instruccién if..else ... switch Utilizacién de bucles: while Sor. for-each.... Uso de break y continueiNDICE_17 Etiquetado de bucles .. Execepciones y errores en un programa Asercione: Objetivo 3: el API J2SE.. Clases de envoltorio... Caracteristicas generale: Utilizaci6n de constructores Métodos . Autoboxing/Autounboxing .. Las clases String, StringBuffer y StringBuilder La clase String .......... La clase StringBuffer La clase StringBuilde Lectura y escritura en ficheros Serializacion de objetos ... Formateo de fechas y nimeros. La clase DateFormat... La clase NumberFormat Utilizacion de expresiones regulares Lectura de datos con Ja clase Scanner. Salida de datos con formato Objetivo 4: concurrencia Definicién, instanciacién y ejecucién de tareas ..... El Thread Scheduler. Método de control de un thread Situaciones que podrian provocar que un thread abandonase la ejecuci Sincronizacién y acceso concurrent Métodos wait(), norifyQ y notifvAllO Objetivo 5: conceptos de Orientacién a Objeto: Beneficios de la encapsulaci6n .......... Polimorfismo .. Invocacién a métodos sobrescritos y sobrecargado Relacién “Es un” y “Tiene un” Objetivo 6: colecciones y genérico: Clases ¢ interfaces de coleccién Tipos de colecciones.... Clases e interfaces de colec La interfaz Comparable.. Implementacién de los métodos equals() y hashC ‘ode() Sobrescritura de equals() Sobrescritura del método hashCode( Utilizacién de colecciones genéricas . Los parametros de tipo...18 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO ©RA-MA Comodines ... Méitodos genéricos wee Otras peculiaridades sobre genéricos. Uso de instanceof con genéricos .. Genéricos y arrays Colecciones genéricas y no genéricas Ordenacién de arrays y colecciones de objeto: Las interfaces Comparable y Comparator Ordenacion de una coleccién Ordenacién de un array de objetos. Busqueda de objetos en un array/coleccién ......... Conversién de array a coleccién y de coleccién a array . Objetivo 7: fundamentos................ Uso de los modificadores de acceso .. Argumentos de la linea de comandos Paso de referencias a objetos y tipos primi El Recolector de Basura.. Comportamiento del recolector de basura Situaciones que provocan la recoleccin de un objeto... Reconocer en qué punto un objeto es elegido para recoleccién Requerir la ejecucién del recolector. El método finalize() ....... Organizaci6n y distribucién de clase: Ficheros JAR ........ Utilizacién de classpat Utilizacién de operadores Operadores de asignacién Operadores aritméticos ... Operadores relacionales Operador instanceof. Operadores légicos Igualdad de objetos APENDICES.... nee A. CLASES PARA LA CREACION DE APLICACIONES GRAFICAS... Component. Container Window©RA-MA iNDICE_19 Label... TextComponent TextField... TextArea... Ckeckbox...... CheckboxGroup . JComponent..... AbstractButton JTextField ... JButto ButtonGroup JCheckBox B. JAVA6 Nuevas capi El API Desktop Nuevas caracterist Establecimiento de permisos en ficheros y directorios Actualizacién a JDBC 4.0....... C. SOLUCION A LAS CUESTIONES DE AUTOEVALUACION D. PREGUNTAS TIPO DE EXAMEN... INDICE ALFABETICO...PROLOGO A dia de hoy, el ntimero de libros publicados en castellano sobre Java es enormemente extenso. En este escenario cabe pues preguntarse qué tiene de particular el presente libro. Programador Java 2 Certificado no pretende ser una especie de Biblia de Java, mas bien lo que puede distinguir a este libro de otros es su particular enfoque didactico. Consciente de la dificultad que entrafia el aprendizaje de un lenguaje de programacion como Java a través de un manual, he utilizado mis siete afios de experiencia en la ensefianza de este lenguaje para intentar plasmar los conceptos de una forma sencilla, clara y encadenada, procurando seguir un orden légico en las explicaciones que evitase en lo posible los saltos hacia adelante y hacia atras en la exposicién de los temas. Cada tema 0 concepto que se explica viene ademas acompafiado de un ejemplo practico para ayudar a su comprensi6n. ‘A lo anterior se debe afiadir el hecho de que éste es de los pocos libros de Java en castellano, orientados a la obtencién de la Certificacién Java Sun. OBJETIVOS El objetivo de este libro es conseguir que cl lector adquiera un profundo conocimiento del lenguaje Java, proporciondndole al mismo tiempo.Ja ayuda22_ PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RA-MA. necesaria para que logre superar el examen de Certificacién 310-055, que lo refrenda como Programador Java Sun Certificado. Con este libro no se pretende especializar al lector en el desarrollo de un tipo concreto de aplicaciones con Java, sino en conseguir un dominio completo del lenguaje. Asi pues, aspectos como el desarrollo de aplicaciones informaticas para la Web o la programacién de dispositivos electrénicos en Java quedan fuera del alcance de esta obra. No obstante, se han incluido dos temas que, aunque no forman parte de los objetivos del examen, son de gran importancia en el desarrollo de la mayoria de ciones Java. Se trata de la creacién de aplicaciones basadas en entornos os y el acceso a bases de datos en Java. Este libro esta dirigido a programadores en cualquier lenguaje que, sin tener conocimientos de Java, quieran adentrarse en este lenguaje de programacién y adquirir una sdlida formacién sobre el mismo. También aquellos programadores Java que quicran obtener la Certificacién pueden encontrar este libro como una Util herramienta para la preparacién del examen. En él se exponen algunos conceptos que son desconocidos por los programadores, debido a que su uso pasa mucha veces desapercibido en el desarrollo cotidiano de las aplicaciones, pero que son de gran importancia para la consecucién del examen: ESTRUCTURA DEL LIBRO Los contenidos expuestos en el manual se encuentran organizados en dos bloques: una primera parte dedicada a la ensefianza del lenguaje y las librerias de uso general y otra centrada en la revisién de cada uno de los objetivos marcados en el examen de Programador Java Certificado 310-055 (versién JDK 1.5).Parte I Engloba los capitulos comprendidos entre el 1 y el 9. El capitulo 1 nos introduce las caracteristicas de la tecnologia Java y nos proporciona la base necesaria para comenzar a crear programas en Java, lenguaje cuyos elementos sintacticos son analizados en el capitulo 2. El capitulo 3 presenta las clases de uso general mas importantes incluidas en la plataforma, mientras que el capitulo 4 se dedica al estudio de uno de los pilares basicos de la programacién Java: la programacién orientada a objetos. En el capitulo 5 se analiza el mecanismo de excepciones Java como medio para capturat y tratar errores provocados por la aplicacién durante la ejecucién de la misma. Tras el estudio de la sintaxis del lenguaje y los elementos de soporte, los capitulos 6, 7 y 8 se centran en el empleo de Java en dos importantes areas del desarrollo, éstas son el acceso a datos y la creacién de entornos graficos. Finalmente, el capitulo 9 esta dedicado a la creacién de aplicaciones multitarea que es uno de los aspectos més potentes, y a la vez complejos, que nos ofrece Java. Parte LL Esta parte consta de los capitulos 10 y 11. Por un lado, el capitulo 10 nos adentra en uno de los aspectos més extravagantes de la programacién Java: las clases anidadas. Se trata de un modelo de programacién cada vez menos utilizado en el desarrollo de aplicaciones, sin embargo, gran parte de las cuestiones de examen utilizan esta estructura sintactica. El capitulo 1] se centra en realizar una revision exhaustiva de cada uno de los puntos que componen los objetivos del examen de certificacién 310-055, Mamando la atencién del lector sobre aquellos aspectos especialmente relevantes de cara a la correcta resolucién de las cuestiones que en ellos se plantean. Este examen corresponde a la certificaci6n de Programador Java Sun, centrada en el conocimiento del lenguaje y las librerias de uso general.24 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RA-MA Apéndices Ademéas de los 11 capitulos comentados, el libro incluye cuatro apéndices. El apéndice A contiene un resumen de las clases AWT y swing mas utilizadas en el desarrollo de aplicaciones basadas en entorno grafico. En el apéndice B se enumeran las caracteristicas mas importantes de la Ultima versién de Java: J2SE 6.0. Por otro lado, el apéndice C contiene las respuestas a las cuestiones de autoevaluacién propuestas al final de cada capitulo. Finalmente, el apéndice D incluye una simulacion del examen 310-055, con preguntas tipo que pueden ser planteadas en dicha prueba. Si desea obtener mas informacién sobre los programas de certificacion Java de Sun puede consultar la pagina Web: ony training/certification/java/index.html CD-ROM Con el libro se incluye un CD-ROM con todas las practicas desarrolladas en los distintos capitulos del mismo. Estas practicas han sido creadas con el entorno de desarrollo NetBeans 5.5 y pueden ser ejecutadas tanto con la versién J2SE 5.0 como con la 6.0. En el caso de que el lector disponga de un IDE distinto a NetBeans puede utilizar los cédigos fuente de las clases que se encuentran en el subdirectorio \src de cada practica. Espero que este libro resulte de utilidad al lector y le ayude, tanto a la comprensién del lenguaje Java como a la superacién del examen de certificacion. Si desea realizar algtin comentario u observacién puede contactar con el autor a través de la siguiente direccién de correo: ajms66@hotmail.comHY PERRIER PROGRAMACION EN JAVA a amt >CAPITULO 1 NTRODUCCION A JAVA imaginé en 1991, a version del lenguaje, que unos diez afios lenguaje de programacién mas utilizado por la comunidad mundial de desarrolladores y, mucho menos, que la mayoria de los Sun Microsystems, la empresa propietaria de Java, no afio en que se desarrollé la primer: después, éste se ibaa convertir en el k grandes fabricantes de software de] momento, IBM, Oracle, Borland, BEA, etc., desarrollarian sus productos para, de alguna u otra manera, dar soporte al Ienguaje Java. Java es, sin duda alguna, el lenguaje de programacién que mas impacto ha tenido en los ultimos afios, especialmente en el mundo de desarrollo para Ja Web. Probablemente, Internet no seria Ja que es hoy sin la existencia de Java. a, lejos de detenerse, va en aumento, pues no sdlo de aplicaciones Web, sino que también tiende a ion para el futuro, como son Pero la expansion de Jav: es el referente en el desarrollo imponerse en los grandes retos que tiene la programaci los Servicios Web o la programacién para dispositivos electronicos. “Revolucion del mundo Software” que Java ha provocado tiene Java que no tengan los demas de programacién, Java no se diferencia in embargo, Java es algo Esta especie de hace que uno Ilegue a preguntarse, gqué lenguajes de programacién? Como lenguaje mucho del resto de los lenguajes orientados a objetos, s més que un lenguaje y posee una serie de caracteristicas que lo hacen especial.28 _PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIPICADO. CURSO PRACTICO ©RA-MA Durante este capitulo exploraremos todas esas caracteristicas para, posteriormente, adentrarnos en el estudio del lenguaje y del resto de elementos que forman parte de la tecnologia Java. CARACTERISTICAS DE JAVA He aqui los principales puntos en los que se apoya la tecnologia Java: e Lenguaje totalmente orientado a objetos. Todos los conceptos en los que se apoya esta técnica, encapsulacién, herencia, polimorfismo, etc., estan presentes en Java. ¢ Disponibilidad de un amplio conjunto de librerias. Como ya se mencion6o anteriormente, Java es algo mas que un lenguaje. La programacién de aplicaciones con Java se basa no sélo en el empleo del juego de instrucciones que componen el lenguaje, sino, fundamentalmente, en la posibilidad de utilizar el amplisimo conjunto de clases que Sun pone a disposicién del programador y con las cuales es posible realizar, practicamente, cualquier tipo de aplicaci6n. En este amplio abanico, encontramos clases para la creacién de interfaces graficas, gestion de red, multitarea, acceso a datos y un largo etcétera. ¢ Aplicaciones multiplataforma. Esta es, posiblemente, la caracteristica mas importante de Java y la que ha propiciado su amplia aceptaciobn en la comunidad de desarrolladores y fabricantes sofiware. Que las aplicaciones Java sean multiplataforma significa que, una vez se ha compilado el programa, éste puede ser ejecutado en diferentes sistemas operativos sin necesidad de realizar cambios en el codigo fuente y sin que haya que volver a compilar el programa, es lo que en el mundo Java se expresa con la frase “compila una vez y ejecuta en cualquier plataforma”. Esta independencia de la plataforma se consigue gracias al concepto de maquina virtual, el cual trataremos con detalle en el siguiente punto. e Ejecucién segura de aplicaciones. La seguridad de las -aplicaciones Java se manifiesta en varios aspectos. Por un lado, elSRM CAPITULO 1: INTRODUCCION AJAY: = lenguaje carece de instrucciones que puedan provocar accesos descontrolados a la memoria, éste es el caso de los punteros, una caracteristica muy potente y peligrosa del lenguaje C/C++ que en Java no esta presente. Por otro lado, la maquina virtual, que es el entorno en el que se ejecutan las aplicaciones Java, impone ciertas Ee restricciones a las aplicaciones para garantizar una ejecucién segura. « Amplio soporte de fabricantes software. Esta caracteristica se deriva en parte de las anteriores, sobre todo, del hecho de que los programas Java no estén vinculados a un determinado sistema operativo. Hoy en dia, encontramos una amplia variedad de productos software de diferentes fabricantes que dan soporte a Java, como puede ser el caso de los entornos de desarrollo o los servidores de aplicaciones. LA MAQUINA VIRTUAL JAVA (JVM) = = = La Maquina Virtual Java o JVM es un entorno de ejecucion para aplicaciones Java, cuya principal finalidad es la de adaptar los programas Java compilados a las caracteristicas del sistema operativo donde se van a ejecutar. En la figura | tenemos un esquema en el que se ilustra todo el proceso de compilacién y ejecucién de aplicaciones. Cédigo Fuente | java Compllacién } Byte codes class Ejecucién ne vM vm vM | (Windows) (Linux) (otro) =| aa = - — S.O, Windows S.O, Linux Otro S.O. ; Fig. 1. Proceso de compilacién y ejeituciém de aplicaciones Java30_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO ©RA-MA Todo programa Java estd organizado en clases, éstas se codifican en archivos de texto con extensién java. Cada archivo de cédigo fuente .java puede contener una 0 varias clases, aunque lo normal es que haya un archivo por clase. Cuando se compila un java se genera uno o varios archivos .class de cédigo binario (uno por cada clase), denominados bytecodes, que son independientes de la arquitectura. Esta independencia supone que los bytecodes no pueden ser ejecutados directamente por ningun sistema operativo; es durante la fase de ejecucién cuando los archivos .class se someten a un proceso de interpretacién, consistente en traducir los bytecodes a cédigo ejecutable por el sistema operativo. Esta operacién es realizada por un software conocido como Maquina Virtual Java. Cada sistema operativo proporciona su propia implementacién de la JVM, todas ellas ofrecen el mismo “aspecto” de cara a los bytecodes, sin embargo, cada una realiza la interpretacién de acuerdo a las caracteristicas del sistema operativo para el que ha sido disefiada. Hoy en dia encontramos implementacién de mdquina virtual para la mayoria de los sistemas operativos existentes, en la mayoria de ellos la JVM es un componente mas del propio sistema operativo. EDICIONES JAVA Una de las caracteristicas de Java indicadas anteriormente es el hecho de disponer de un amplio conjunto de paquetes (librerias) de clases para la realizacién de las aplicaciones. Todo este compendio de clases se organiza en tres grandes grupos, conocidos como ediciones Java (figura 2). Fig. 2. Ediciones Java+2) PEPE REE GE RG) CAPITULO 1: INTRODUCCION A JAVA_31 Las tres ediciones en las que actualmente se organiza la tecnologia Java © Jaya 2 Standar Edition (J2SE). Forman parte de este grupo los paquetes de clases de uso general (tratamiento de cadenas, colecciones, acceso a datos, etc.), es decir, aquellos que se utilizan en cualquier tipo de aplicacién. J2SE incluye también los paquetes de clases para la creacion de entornos graficos y aplicaciones para navegadores Internet (applets). Esta edicién sera en la que nos centraremos durante esta parte del curso. e Java 2 Enterprise Edition (J2EE). Proporciona los paquetes y tecnologias necesarias para la creacién de aplicaciones Empresariales multicapa, entre ellas, las aplicaciones que se van a ¢jecutar en entorno Web. e Java 2 Micro Edition (J2ME). También los dispositivos electrénicos, tales como agendas electrénicas, PDA o teléfonos méviles, pueden beneficiarse de la tecnologia Java. Esta edicién incluye una serie de paquetes y especificaciones que posibilitan la ereacién de aplicaciones Java ejecutables en dispositivos electronicos de capacidades limitadas. PRIMEROS PASOS EN JAVA Durante esta seccién, explicaremos detalladamente los pasos previos que tenemos que realizar antes de proceder a la escritura y ejecucion de programas en Java, posteriormente y a modo de ejemplo, escribiremos, compilaremos y ejecutaremos nuestro primer programa Java. El Java Development Kit (JDK) El Java Development Kit proporciona el conjunto de herramientas basico para el desarrollo de aplicaciones con Java estandar. Se puede obtener de manera gratuita en la Web de Sun (figura 3), descargindolo desde la direccion htip://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp.32_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO RA-MA Como vemos, por defecto aparece la iiltima versién de! JDK lanzada por Sun, actualmente se trata de la version JDK 6. Esta no incorpora ninguna novedad en la sintaxis del lenguaje respecto a la version anterior JDK 5, tan sdlo algunas mejoras en determinadas API especificas de Java estandar, alguna de las cuales sera comentada en los capitulos dedicados a las interfaces graficas y el acceso a datos. Asi pues, aunque este libro se basa en la version 6, todo lo aqui explicado en lo que a sintaxis del lenguaje se refiere es igualmente aplicable para la versién 5; incluso, para aquellos lectores que utilicen versiones de Java esténdar anteriores a ésta, como la 1.4, se indicara explicitamente qué caracteristicas del lenguaje han sido incorporadas a partir de la version 5 y, por tanto, no estén presentes en las anteriores. Ademas del JDK, esta pagina nos ofrece otras opciones de descarga que son: ° JDK 6 with Java EE. Permite descargar, ademas del Java estandar, las librerias del J2EE. e JDK 6 with Netbeans 5.5. Con esta opcién descargamos, ademas del JDK, el entorno de desarrollo (IDE) NetBeans para la construccién de aplicaciones Java. Mas adelante comentaremos algo mas sobre este aspecto.CAPITULO 1: INTRODUCCION A JAVA 33 «= java Runtime Environment (JRE). Proporciona tnicamente el entomo de ejecucién de las aplicaciones, incluyendo las librerias J2SE. es la opcién que utilizariamos si s6lo quisi¢ramos ejecutar aplicaciones Java creadas por terceros. = Use vez clegida Ia opcién de descarga, pulsaremos el boton “Download” ) geeetets ~mostrandose una pagina similar a la indicada en la figura 4 y “Bepeniendo de la opcion de descarga elegida. Fig. 4. Pagina de descarga de la plataforma J2SE 5.0 Después de aceptar el contrato de licencia, debemos elegir la plataforma para la que queremos obtener el SDK. En el caso de Windows, podemos elegir dos modalidades de instalacion: = Windows Offline Installation. Descarga un ejecutable con el JDK y el programa de instalacién del mismo. Con esta modalidad, se descarga el software primero y sc realiza la instalacién a posteriori sin necesidad de mantener la conexion de red. Es la opcién mas recomendable. = Windows Online Installation. Descarga un ejecutable que permite realizar la instalacién de! JDK a través de la red.34_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO En cualquiera de las dos opciones, la instalacion es guiada por un asistente, haciendo que el proceso resulte bastante sencillo e intuitivo. Una vez instalado en el equipo, el JDK proporciona: ¢ La implementacién de Ja maquina virtual para el sistema operativo indicado durante el proceso de descarga del JDK. ¢ Herramientas para la compilacién y ejecucion de programas. Estos deben ser utilizados a través de la consola de comandos. Paquetes de clases del J2SE. Dentro del directorio de instalacién del JDK (figura 5), en la carpeta jre\/ib se encuentra el archivo rt.jar, donde estén contenidas todas las clases que componen el J2SE. Fig. 5. Directorio de instalacién del JDK y su contenido Configuracion de variables de entorno Antes de poder utilizar las herramientas del JDK para compilar y ejecutar programas, es necesario configurar las variables de entorno PATH y CLASSPATH. La configuracion de variables de entorno se puede hacer a través de la consola, el problema es que una vez que ésta se cierre, los valores establecidos en las variables se perderdn. Por ello, resulta mas cémodo y eficiente realizarlo aCAPITULO 1: INTRODUCCION A JAVA 35 faves del panel de control de Windows, aunque la forma de hacerlo depende Eeramente de la version de sistema operativo utilizado, En el caso de XP Professional, hacemos doble clic en el icono “sistema” ei panel de control, esto hard que se abra el cuadro de didlogo “propiedades del stema”, dentro del cual pulsaremos el botén “variables de entoro” que se =neuentra en la pestafia “opciones avanzadas” (figura 6). emer aroraerened aie // sown SE SS ee. | eieemeee =| teen. prmenen ss | aypeematnt Oman Bie RSE ee Fig. 6. Configuracién de variables de entoro en XP Una vez abierto el cuadro de didlogo “variables de entorno”, se puede elegir entre crear una variable de entorno para el usuario actual (variables de ssuario), 0 una variable para todos los usuarios (variables de sistema). El significado y utilidad de Jas variables que tenemos que configurar es el Siguiente: PATH. Esta variable debe contener la ruta del directorio en el que se encuentran las herramientas para compilacién y ejecucién de aplicaciones. Dichos programas se encuentran en el subdirectorio \bin del directorio de instalacién (en cl ejemplo C:\Archivos de programa\Java\jdk1.5.0_05\bin). Afiadiendo esta direccién al PATH (figura 7), es posible inyocar a los comandas del.JDK desde36_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RA-MA la consola de comandos, con independencia del directorio en el que esté situado el prompt. Fig. 7. _Inclusién de la direccién del JDK en la variable PATH ¢ CLASSPATH. Esta variable debe contener las direcciones de los directorios donde se encuentran Jas clases (.class) que van a ser utilizadas por las aplicaciones que vamos a desarrollar. Como minimo, debe indicarse la direccién “.”, la cual hace referencia al directorio actual (aquel desde el que se ejecutan los comandos del JDK). La ubicacién de las clases del J2SE se encuentra ya predeterminada, por lo que no es necesario indicarla en la variable. Para cualquier otro conjunto de clases, se deberd indicar en esta variable la direccidn del directorio base donde estan contenidos los paquetes con las clases a utilizar 0, en el caso de que el conjunto de clases con sus correspondientes paquetes estén comprimidos en un archivo .jar, debera especificarse la direccién absoluta del mismo. Al igual que con PATH, estas direcciones habra que afiadirlas a la lista de las ya existentes (figura 8), separdndolas unas de otras con (elie Nombre de variable: | CLASSPATH Yalor de variable: j ama \Altova\ymispy \KMiSpyinterface.jarfll (cea J _comcte_f Fig. 8. _Inclusién de direcciones de las clases en CLASSPATH.cms CAPITULO 1: INTRODUCCION A JAVA 3. Creacion del primer programa en Java Aungue atin carecemos del conocimiento del lenguaje, vamos a presentar = ocimer programa Java, consistente en la impresion de un mensaje de saludo en Se pantalla. Este programa nos va a servir para conocer el procedimiento general gee se debe seguir para crear, compilar y ejecutar programas con Java estandar. En el proximo capitulo, abordaremos el estudio de la sintaxis del lenguaje Sees y se analizara con detalle cl codigo de este ejemplo. De momento nos Geeiteremos a su codificacion, compilacién y ejecucién. = CODIFICACION = Utilizando cualquier editor de texto, por ejemplo el bloc de notas, seocedemos a escribir el cédigo mostrado en la figura 9. Hay que tener en cuenta see Java hace distincién entre mayusculas y minusculas, por lo que hay que codificarlo tal cual se muestra. public class Saludo { ' public static void main (String [ ] args } { } System.out.printin (“Bienvenido a Java"); Fig. 9. Programa para mostrar un texto de saludo Después, procedemos a guardar este programa en un archivo de texto Hamado Saludo.java (el nombre del archivo debe ser el mismo que se le ha dado a la clase). Si se esta utilizando el bloc de notas, antes de guardar el archivo se debe elegir “Todos los archivos” en la opcién “Tipo”, dentro del cuadro de didlogo “Guardar”, especificando en la opcién “Nombre” el nombre del archivo y su extensién (figura 10).38_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. RSO PRACTICO © RA-MA temmiliifseee Fig. 10. Guardar archivos de eédigo Java con el bloc de notas COMPILACION La compilacién de un archivo de cédigo fuente .java se realiza a través del comando javac.exe del JDK. Si se ha establecido correctamente la variable de entorno PATH, javac podra ser invocado desde el directorio en el que se encuentre el archivo java (figura 11). Tras ejecutar este comando, se generaran tantos archivos .class como clases existan en el codigo fuente, en este ejemplo se creara solamente el archivo Saludo.clas Sr j \C:\pruebasjava>javac Saludo. java | ic: \pruebasjava> Fig. 11. Compilacién de un archivo de cédigo fuente Java En caso de que existan errores sintacticos en el codigo fuente, el compilador nos habria informado de ello y, por supuesto, el .class no se generaria.CAPITULO |: INTRODUCCION A JAVA_39 Por ejemplo, si en el cédigo anterior cambiamos System por system, al intentar la compilacién obtendriamos un mensaje de error como el indicado en la figura 12. :\pruebasjava>javac Saludo, java saludo. java: 5: package systen does not exist | systen,cut.printin (“Bienvenido a Java"); 1 error : \pruebasjava>,, RRR Fig. 12. Error en la compilacién de una clase EJECUCION Para ejecutar el programa, utilizaremos el comando java.exe, seguido del sombre de la clase que contiene el método main(), en nuestro caso seré Saludo, que = is imica clase existente. Es necesario que la variable de entorno CLASSPATH =st= correctamente configurada e incluya el cardcter “.” (Directorio actual) en la Sse: de direcciones, lo que permitird invocar al comando java desde el directorio en =f que se encuentra el .class (figura 13). \pruebas java) java Salude envenido a Java :\pruebas java) Fig. 13. Ejecucién de la clase principal40_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO RA-MA La Hamada a java.exe insta a la maquina virtual a buscar en la clase indicada un método llamado main() y proceder a su ejecucién. Posteriormente trataremos con mis detalle este método. En caso de que java.cxe no encuentre la clase, bien porque la direccion del directorio actual (.) no figure en la variable CLASSPATH o bien porque el nombre de la clase sea incorrecto, se produciré una excepcién (error) de tipo NoClassDefFoundError al intentar ejecutar el comando java.exe (figura 14). \pruebas java) ia Sxception in thi Ide) Java. dans. va. lang, ClassLoader. def ineCiaes2\(Net ive Nethed) vs: lang, ClasgLoader. def ineCleaa(Clasal cater, fava:S82) Na. seu" ty, Secure stal ader. def inetlasslSccuretiessLoader. javait2 | Net - URL ClassLoader. def ineClass(URLClassLoeder, javez250) URE ClassLoader, eccess $1Oa(UR Clasal once, avast) UsiClessLoagerdi, runtiRUc lens oader jeve! 192) KecsesCont roller. dobravilegectiigt ive aE java.net UR Lines. geder. Finatlars (UR ClossLoede at Java. lang, ClassLoader, joad¢lage(¢l aes) encor. java: Fou * uy Hisseloeians Cleese ei ac, Bf suns lsesLgunehert pot aes onder loner lags Laurcha” lve: at Java. ang. €l asst oeder. jaadclars( Cl arsLosder. jpva2s8] | Seva: lang. €lasatoeder lease less nserselt Classe Sacer rave: 315) | | [s\orucbas ava) | Fig. 14. Error de ¢jecucién de la clase Si el problema no es la direccién de la clase, sino que el formato del método main() no es correcto, el Programa compilaré correctamente pero se producird una excepcién de tipo NoSuchMethodError (figura 15) al ejecutar el comando, Eonueas java) ava Saludo ‘ ‘ception in thread “main* java. lang, NoSuchMethodError: | a Fig. 15. Sil formato del método main() no es correcto la JVM no lo encuentraCAPITULO 1: INTRODUCCION A JAVA_41 EX gocedimiento que se acaba de explicar para compilar y ejecutar la clase 5 ef mismo que habré que aplicar para las distintas clases que vamos a = be largo de los proximos capitulos. DRNOS DE DESARROLLO PARA JAVA Guando se va a desarrollar una aplicacién que puede contar con un elevado de lineas de cédigo y va a estar constituida de varias clases, la utilizacion “Se bes berramientas del SDK para la compilacién y ejecucién de los programas Guede resultar engorrosa, ademas de dificultar la deteccién y solucién de errores, Gas Ge compilacién como de ejecucién. En esos casos resulta mucho mas practica la utilizacién de un entorno de |" @secollo integrado (IDE). Un IDE proporciona todos los elementos Geaspensables para la codificacién, compilacion, depuracién y ejecucién de ‘@eeezemas dentro de un entorno grafico amigable y facil de utilizar. Los IDE para Java utilizan intermamente las herramientas basicas del JDK = & realizacién de estas operaciones, sin embargo, el programador no tendré que Secer uso de la consola para ejecutar estos comandos, dado que el entorno le eSeceré una forma alternativa de utilizacién, basada en ments y barras de Geremicntas. La figura 16 muestra el aspecto de uno de estos entornos de Sessrrollo. se trata de NetBeans 5.5. Fig. 16. Aspecto de NetBeans 5.542_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO @RA-MA La escritura de cédigo también resulta una tarea sencilla con un IDE. Estos suelen contar con un editor de cédigo que resalta las palabras reservadas del lenguaje para distinguirlas del resto del cédigo, algunos incluso permiten la auto escritura de instrucciones utilizando la técnica Intellisense, que consiste en mostrar la lista completa de métodos de un objeto segiin se escribe la referencia al mismo (figura 17). Fig. 17. Auto escritura de instrucciones con un IDE Existen en el mercado numerosos IDE para desarrollar aplicaciones Java. La figura 18 muestra una tabla en la que aparecen algunos de los mas utilizados en la actualidad. En ella se indica el nombre del producto, el fabricante y una direccién en la que se puede obtener informacién sobre las caracteristicas del producto, descarga de versiones de aprendizaje, etc. Todos ellos permiten la creacion de aplicaciones tanto J2SE como J2EE. ‘Sun Microsystem —_http/Awnw.netbeans.org/downloads/index him Borland ‘httipv/weew.bortand.comvus/products/joulder/index.htmt Oracie ntip/www.oracle.comvtechnology/products/jdevindex hirri Eclipse Foundation _http://www.ectinse.org/dawnloads/index php Fig. 18. Entomos de desarrollo para aplicaciones JavaCAPITULO 1: INTRODUCCION A JAVA_ 43 La mecénica de utilizacién de estos programas es muy similar. Todos ellos <= besan en el concepto de proyecto como conjunto de clases que forman una @ehicacion, asi pues, el primer paso que habr4 que seguir para crear una aplicacién ‘see uno de estos entornos de desarrollo sera la creacion de un proyecto. A la hora de crear un proyecto, los IDE nos dan la posibilidad de elegir ese diferentes plantillas o tipos de proyecto, segiin la aplicacién que vamos a Seserollar (figura 19). Fis > New Project File -> New ——— ee = Fig. 19. Creacién de tipos de proyecto en NetReans y JBuilder CONCEPTOS BASICOS DE PROGRAMACION EN JAVA Una de las principales caracteristicas de Java, comentada anteriormente, es java nombre_clase arg! arg? arg3 Los datos Ilegaran al método main() en forma de un array de cadenas de caracteres. Por ejemplo, dada la siguiente clase: c class Ejemplo { public static void main (String System. out .printin(args[ System.out.printin(args[ c [ System. out .print1n (args System.out.printl Si se ejecuta utilizando la siguiente expresi6n en la linea de comandos: >java Ejemplo hola que tal se producira la siguiente salida por pantalla: >hola que tal estasCAPITULO 1: INTRODUCCION A JAVA_53 ONES DE AUTOEVALUACION w wn {Qué edicion Java habria de utilizar para crear un programa que es utilizado por un unico ordenador? Al intentar ejecutar este programa se produce un error (excepci6n). (Donde esta el fallo? public class Ejercicio public static void main (String args) ce System. out.println("hola"); } Si un método es estatico (elegir una respuesta): A. No puede crear objetos de otras clases en su interior. B. La llamada al método con cualquier objeto de la clase provocara el mismo resultado. C. No puede ser invocado utilizando la expresién: objeto.metodo() Indica cual de las siguientes afirmaciones sobre las clases Java es incorrecta: A. Una clase Java solamente permite crear un numero limitado de objetos de la misma. B. Encl interior de una clase puede haber tanto métodos estaticos como no estaticos. C. Los campos definidos en una clase pueden ser ptiblicos o privados. Escribe la cabecera de un método piublico, llamado impresi6n, que reciba como parametro una cadena de caracteres y que no devuelva ningun resultado.CAPITULO 2 SINTAXIS DEL LENGUAJE En la segunda parte del capitulo 1 hemos estado introduciendo el concepto & etsse. estudiando su definicién y la creacién de campos y métodos. Durante esa = aparecieron algunos elementos sintacticos que desarrollaremos aqui @epliamente. En este capitulo nos centraremos en lo que a sintaxis del lenguaje se s=Siere, dejando para mas adelante el estudio de las clases del Java estandar. Sin = igual que ef de ta derecha, el resultado es true Siel valor de los operandos es diferente, el resultado es true. Fig. 41. Operadores condicionales COMPARACION DE TIPOS BASICOS Los operadores de comparacién (<, >, <= y >= utilizarse para comparar enteros, puntos flotantes y caracteres. Unicamente podran Si estos operadores se utilizan con referencias a objetos (por ejemplo String), se produce un error de compilacién: String s="hola'; char c='k'; if(c<=20) //OK if(s>"adios") //Error de compilaciénSRAMA CAPITULO 2: SINTAXIS DEL LENGUAJE_73 IGUALDAD DE OBJETOS Los operadores de igualdad “==” y desigualdad "!=" pueden utilizarse para eomparar cualquier tipo de dato compatible. Ahora bien, si lo utilizamos para comparar variables de tipo objeto demos recordar que lo que contienen estas variables son referencias a objetos, no Ses objetos en si, por tanto, estamos comparando referencias y no objetos. Esto implica que podemos tener dos variables referenciando a dos objetos Seuales y que la condicién de igualdad de las variables resulte falsa. En la figura 42 s¢ muestra un ejemplo de esto utilizando la clase String, en ella se aprecia que hay des objetos idénticos (mismo valor de texto), situados en zonas de memoria Gferentes, por lo que las referencias a los mismos seran también distintas. Para comprobar la igualdad de objetos, las clases proporcionan un método Wamado equals, en ci que cada clase implementa su propio criterio de igualdad. Por sento, si queremos saber si dos objetos de una determinada clase son iguales, se debe utilizar el método equals, no el operador de comparacion “==", el cual solamente daria un resultado verdadero si las dos variables apuntan al mismo ebjeto. En cl siguiente capitulo veremos la aplicacién de este método en algunas de iss clases basicas de Java. String vi = new String(*hola’); String v2 = new String(“hola”); | Memoria ya +} REED 0 | ” . v2 + Chola” > Las variables apuntan a objetos | idénticos pero el contenido de estas es diferente Fig. 42. Variables diferentes apuntando a abjetos iguales74 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO. Un Ultimo apunte sobre la utilizacion del operador “—” con referencias: solamente est permitida la comparacin de referencias del mismo tipo de objeto, si se comparan dos variables de tipos de objetos diferentes, se produciré un error de compilacién. El siguiente bloque de codigo no compilara: Integer i=new Integer (25); String s =new String (*hola” if(is=s){) //jError de compilacién al comparar //referencias de distinta clase! Légicos Operan con valores de tipo boolean, siendo el resultado también de tipo boolean. La tabla de la figura 43 muestra los tres operadores légicos de Java. Operador légico AND. El resultado seré true silos dos operandas Son true, en cualquier otro caso el resultado serd false Operador légico OR. El resuitado sera true si alguno de los operandos es true Operador légico NOT. Acttia sobre un Unico operando boolean, dando como resultado el valor contrario al que tenga el operando Fig. 43. Operadores lgicos Los operadores && y || funcionan en modo "cortocircuito", esto significa que si el primer operando determina el resultado de la operacion, el segundo operando no seré evaluado. Esto queda reflejado en el siguiente ejemplo: int p=4, £=2; \¢ L£((p>0) | | (++£>0)) {CAPITULO 2: SINTAXIS DEL LENGUAJE_75 ptt; } System.out.printin("p vale "+p); System.out.printin("£ vale "+£); Al ejecutarse este codigo se imprimira en pantalla lo siguiente: p vale 5 S vale 2 Jo que demuestra que la expresion incluida en el segundo operando de la operacién OR no llega a ejecutarse pues, al ser srue el primer operando (p>0), el resultado de la operaci6n sera directamente true. Operadores a nivel de bits Existe una "versién" de operadores légicos que no operan en modo cortocircuito. Se trata de los operadores légicos a nivel de bits, que, ademas de evaluar los dos operandos de la expresién, su principal caracteristica es que eperan a nivel de bits, pudiendo ser el tipo de los operandos tanto boolean como entero. En la tabla de la figura 44 tenemos los cuatro operadores a nivel de bits Fig. 45. Limpieza de objetos no referenciados Si un objeto va a dejar de ser utilizado en un programa, conviene eliminar las referencias al mismo para que sea marcado como “basura”. Esto se puede hacer asignando el valor null a la variable o variables que apuntan al objeto: Integer i = new Integer(30); //se crea el objeto i=null; //pérdida de referencia Aunque no asignemos explicitamente el valor mull a la variable que apunta al objeto, en el momento en que ésta salga de ambito, se perderé la referencia y de la misma forma que antes, el objeto seré marcado como “basura”. INSTRUCCIONES DE CONTROL Como cualquier otro lenguaje de programacién, Java dispone de un juego de instrucciones para controlar el flujo de ejecucién de un programa. Tenemos instrucciones alternativas y repetitivas, a continuacién estudiaremos cada una de ellas.CAPITULO 2: SINTAXIS DEL LENGUAJE_79 Instruccién if La instruccién if es una sentencia de tipo alfernativa simple que permite comprobar una condicién dentro un programa. En caso de que la condicién se cumpla se ejecutard un determinado conjunto de instrucciones, mientras que si no se cumple, se podré optar por ejecutar otro conjunto diferente de instrucciones 0 por no ejecutar ninguna. En la figura 46 se muestra ¢l formato de esta instruccién con un ejemplo de utilizacion. Formato: Ejempio: if(condicion) iffa>b) £ ees ‘System.out.printin(*El mayor es "+a); else sentencias System.out.printin(*El mayor es "+b); 3 Fig. 46. Formato y utilizacién de la instruccién if A la hora de utilizar esta instruccién hay que tener en cuenta lo siguiente: La condicién de comprobacién puede ser cualquier expresién cuyo resultado sea de tipo bolean (#we o false), en cualquier otro caso se producird un error de compilacién. El siguiente cddigo representa una utilizacién incorrecta de if? int a=5; if(a) //error de compilacién El bloque else es opcional. En este caso, si la condicién no se cumple el programa continuara su ejecucién en la siguiente linea después de la Ilave de cierre “}” del if, Cuando el bloque de sentencias, bien de if o bien de else, esta formado wnicamente por una instruccién, la utilizacion de las llaves delimitadoras es opcional. No obstante, para una mayor claridad en el cédigo, se recomierida su uso en cualquier caso.80_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RA-MA = Las instrucciones ifse pueden anidar. El siguiente programa utiliza una instruccién if para indicarnos si el numero almacenado en cierta variable es par o impar: public class CompruebaPar{ publ oid main (Ss ring variable con el impar") ; La instruccién switch Se trata de una instruccién de tipo altemativa multiple. Permite ejecutar diferentes bloques de instrucciones en funcidn del resultado de una expresién. La figura 47 muestra el formato de la instruccién y un ejemplo de utilizacion. Formato: Ejemplo: switch(expresion) { switch(a) it case valori: case 3: sentencias System.out.printin(“Estas cerca”); break; break; case valor2: case 5: sentencias System.out.printin(“Enhorabuena”); break; default: di sentencias System.out.printin(“Vas mal”); + + Fig. 47. Formato y ejemplo de utilizacién de Ia i in swith= CAPITULO 2: SINTAXIS DEL LENGUAJE_81 En caso de que el resultado de la expresin coincida con el valor Gepessentado por valor], se ejecutaran las sentencias definidas en este bloque, si no “gemmcidde se comparar4 con valor2, y asi sucesivamente. Si el resultado no coincide ‘See ninguno de los valores indicados en los case, se ejecutara el bloque de @eecciones indicado en default. Sobre el uso de la instruccién switch hay que tener en cuenta lo siguiente: Los tinicos valores que puede evaluar switch son nimeros enteros de tipo int. Esto incluye, ademas de int, a aquellos que puedan ser promocionados a dicho tipo (byte, char y short). Un switch puede contener cualquier niimero de case, aunque no puede haber dos case con el mismo valor. La sentencia break es opcional y se emplea para provocar la finalizacion del switch al terminar la ejecucién de un case. En caso de que un determinado case no incluya esta instruccién y se produzca la gjecucién de su bloque de sentencias, al salir de dicho bloque, el programa continuaré con la ejecucién del siguiente case, independientemente de que el resultado de la expresién coincida 0 no con el valor indicado en el mismo. Por ejemplo, el siguiente cédigo: int h=5; switch (h*2) { case 10: System.out.printin("El resultado es 10"); case 20: system.out. tln("El tamafio es demasiado alto"); break; default: System.out.print1n("El resultado no es correcto"); } imprimiré en pantalla: El resultado es 10 El tamatio es demasiado alto El bloque dafauli se ejecutard si el resultado de la expresiémno coincide con ningun case. Su uso es opgiorial.PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO. @RA-MA La instrucci6n for La instruccién repetitiva for permite ejecutar un conjunto de instrucciones un numero determinado de veces. Su formato y ejemplo de utilizacién se muestran en la figura 48 Formato: ondicion;incremento) sentencias Ejempio: for(int i=1;1<=10;i++) { /{Muestra los numeros del 1 al 10 System.out.printin("El ntimero es “+i); i} Fig. 48, Utilizacién de la instruccién for La ejecucion del bucle for comienza con la instruccién de inicializacion, que, como su nombre indica, suele realizar la inicializacién de una variable de control, incluyendo su declaracién. A continuacién, se comprueba la condicién, cuyo resultado debe ser siempre de tipo bolean; en caso de que el resultado sea true, se ejecutaran las instrucciones delimitadas por el bloque de llaves {}, después se ejecutard la instruccién de incremento y volverd a comprobarse la condicién. En cl momento en que la condicién sea false, las instrucciones del bloque no se ejecutaran, continuando el programa en la siguiente linea al bloque de instrucciones. Sobre la utilizacién de Ja instruccién for hay que tener en cuenta lo siguiente: Las instrucciones de control del bucle for (inicializacién, condicién e incremento) son opcionales. En cualquier caso, el delimitador de instrucciones “;” siempre debe estar presente. Por ejemplo, si se omiten las instrucciones de comparacion ¢ incremento, la cabecera del for quedaria: for(int i=0;;) Sj se declara una variable en la instruccién de inicializacién, ésta sera accesible tnicamente desde el interior del for.CAPITULO 2: SINTAXIS DEL LENGUAJE 83 « Al igual que sucede con if, las Ilaves delimitadoras de bloque solamente son obligatorias si el for esta compuesto por mas de una instruccién. El siguiente programa utiliza un bucle for para realizar el calculo del de un nimero almacenado en una variable: public class Factorial{ public static void main (String [] args) { long p //vaxiable con el ntimero a calcular long r=1; //variable que almacena el resultado for(int i=l;i<=p;it+){ rte } System.outiprintin("El factorial de "+p + "es "+r); instrucci6n while Permite ejecutar un bloque de instruceiones mientras se cumpla una inada condicién dentro del programa. Los dos posibles formatos que admite Sstruccion y un ejemplo de utilizacién se muestran en la figura 49. En ambos casos, el bloque de instrucciones se ejecuta mientras la se cumple. En el segundo formato se ejecutan las instrucciones y luego ‘gemprueba la condicién, lo que garantiza que el bloque de instrucciones se por lo menos una vez. : Como en el caso de la instruccién for, la utilizacién de llaves para delimitar ‘Pogue de instrucciones sdlo es obligatoria si éste esta formado por mas de una i6n.84_ PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RA-MA Formatos: c sentencias . sentencias | }while(condicion); Ejemplio: int a=10; while(a>0) //Muestra los numeros del 10 al 1 System.out.printin(“el numero es “+a); + Fig. 49. Instruccién whife y formato de utilizacion El siguiente programa utiliza un while para calcular la suma de todos los numeros enteros entre dos dados. En el momento en que la suma parcial llegue a alcanzar o superar el valor 1000 se dejara de realizar la operacién: public class Sumador{ public static void main (String [] args) { int ni = int n2 = 15; / int res = nl; //variable que almacena el //némero mds pequefio vimero mayor //resultado while(res<1000 && nimayor) { mayor=nums [il]; } if (nums [i] may } return may; calculoMenor(int numeros[]) { men=numeros [0]; ; ienumeros. length if (nums [i]may) ( may=n; + return may; } static int calculoMenor(int numeros[]) { int men=numeros [0]; for(int n:numeros) { if (n(b-c)) C. if{(a+b)==0) Indica cual sera el contenido de las variables k y v al finalizar la ejecucién del siguiente bloque de instrucciones: int 5 int v=2; if(k>0 || (++v: for (int k++; Una de las siguientes formas de crear arrays es incorrecta. Indica cual: A. int p [] =new int[5]; B. int []n= {5,3, 9, 10}; C. int [10] v =new int, El siguiente bloque de instrucciones contiene un error de compilacion. Indica cual es: b=(byte)p; System. out.println(b) ; } Escribe un método que reciba como parametro dos nimeros enteros y muestre en pantalla todos los nimeros pares comprendidos entre ellos (incluidos ellos mismos, si son pares).©RA-MA CAPITULO 2: SINTAXIS DEL LENGUAJE_105 10. Dado el siguiente codigo: Object ob = new 0 Object cn = ob; ob = null; cn = new Object (); en = null; En qué linea sera elegido para la recoleccién el objeto creado en la linea 1? LISTADO DE LAS PRACTICAS PRACTICA 2.1. HREEREERVersign [FERRER EERE REEF public class SumaPares { public sta void main(String[] args) { //némeros cualesquiera int ni=7, 12=13; //variable que acumula la suma int suma=0; //variables que almacenaraén el mayor y el menor de //los nimeros int mayor,menor; //antes de proceder a la suma es necesario /sidgentificar mimero de inicio de la suma y //de finalizacién de la misma if (nl>n2){ mayo. 1; menor=n2; } else{ mayor=n2; menor=n1;106 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO //realiza el calculo de la suma for(int i=menor;i<=mayor; i++) { //si el numero es par se suma if(it Mt suma += i; } System.out.printin("La suma es "+suma); //con los /fntmeros elegidos, el resultado sera 30 HERES EE Cr gi Gy DEERE RERREKA AREER E public class SumaPares2 { public static void main(String[] args) { //nimeros cualesquiera int nl=7, n2=13; //imvoca al método sumatorio para calcular la suma int suma=sumatorio(ni,n2); System.out.printin("La suma es "+suma); //método que realiza la suma public static int sumatorio(int sl, int s2){ //variables que almacenardén el mayor y el menor de // los numeros int mayor,menor; //variable local de sumas parciales int suma=0; //identifica los extremos if(si>s2){¢ mayor=s1; menor=s2; } else{ mayor=s2; menor=s1;CAPITULO 2: SINTAXIS DEL LENGUATE_107 //realiza el célculo de la suma for(int jemenor;i<=mayor;it++) { //si el nimero es par se suma if(is2==0) { suma += ii } //aevuelve la variable que contiene el resultado //final de la suma return suma; PRACTICA 2.2. public class ordenacion { public static void main(String[] args) { //array de enteros cualesquiere int [] nums = (2, 34, 19, 5, 7, 28, 55. 3, 45, 21}; //\lama al método que ordena el array ordenar (nums) ; /f/llama al método que muestra el contenido //éel array mostrar (nums) ; //el método no necesita Gevolver una referencia al array ordenado, dado que ambas referencias, //num y m, apunten al mismo objeto array public static void ordenar (int {1 m){ //variable auxiliar utilizada para el intercambio //ae datos en el array int aux; j/vecorre las posiciones del array for (int i=O0;icm.length;i++){ //el segundo for se utiliza para comparar el //valor de la posicioén actual con las siguientes108 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO, CURSO PRACTICO for(int j=i+l;j Después dela ®@ @ | concatenacion concatenacion Memoria Memoria | “Hola” >| Gite LG ay —— Fig. 57. Situacién de la memoria antes y después de concatenar dos textosCAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL _117 Principales métodos de la clase String La clase String cuenta con un amplio conjunto de métodos para la manipulacion de cadenas de texto; a continuacion se indican algunos de los mas interesantes: int length(). Devuelve el numero de caracteres de la cadena sobre la que se aplica. boolean equals(String otra). Compara la cadena con otra, haciendo distincién entre maytisculas y mintisculas. Como ya se comenté anteriormente, se debe utilizar este método, en vez del operador , cuando se van a comparar dos cadenas de texto: String sl, s2; /suponiendo que las variables adquieren //algan valor 2) //E1 resultado puede ser falso //aunque las cadenas sean iguales £(sl.equals(s2)) //El resultado siempre sera //verdadero si las cadenas son iguales boolean equalsIgnoreCase(String otra). Acttia igual que el anterior pero sin hacer distincién entre maytsculas y mintisculas. char charAt(int pos). Devuelve el caracter que ocupa la posicion indicada (base 0) dentro de la cadena. El siguiente programa de ejemplo muestra el numero de veces que aparece un cardcter dentro de una cadena: public class Principal{ public static void main (String [] args) { String s= "texto de prueba"; char c= ‘e’; int cont=0; for(int i=0;imaxima) { maxima=aux; } if (aux variable; siendo tipo_coleccion la clase de coleccion utilizada y tipo_objeto la clase de los objetos que seran almacenados en ella. Por ejemplo, para declarar un ArrayList de cadenas de caracteres seria: ArrayList lista; Asi mismo, la creacién del objeto coleccién deberia realizarse segin la expresién: variable = new tipo_coleccion () En el caso de un ArrayList de cadenas: lista = new ArrayList (); Es importante destacar que el tipo especificado durante la utilizacién de colecciones genéricas solamente puede ser de tipo objeto, no siendo posible utilizar tipos basicos Java. Por ejemplo, la siguiente declaracién provocaria un error de compilacién: ArrayList lista; //no compile Una vez creado el objeto de coleccién, la variable podré utilizarse normalmente para realizar las operaciones habituales, con la ventaja de que ya no sera necesario realizar conversiones explicitas en la recuperacién de los elementos: ArrayList l=new ArrayList(); l.add("Cadena de prueba"); l.add("Segunda cadena"); l.add ("Nueva cadena");RAMA CAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL _161 for(int i=0;i variable; Por ejemplo, para disponer de una coleccion Hashtable con elementos de po Empleado y clave asociada String seria: Hashtable tb; El siguiente listado es una nueva version del programa de gestién de aturas con un ArrayList utilizando genéricos: import java.io.*; import java.util.*; public class Gestion ¢ public static void main(string[] args) throws IOzxception( //Se declara un ArrayList de objetos Double arrayList temperaturas = new ArrayList (); String opcion; BufferedReader bf=new BufferedReader ( new InputStreamReader (System.in)); dot system.out .printin("Elegir opeién:\n"); system.out.print1n("1. Afiadir temperatura"); system.out.printin("2. Mostrar temperatura "+ "media");162. PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO system.out.println("3. Mostrar temperaturas "+ "extremas"); System.out.printin("4. Salir"); opcion=bf£.readLine(); switch (Integer .parseInt (opcion) ) case 1: double temp; System.out.printIn("Introduce la "+ "temperatura: "); //Convierte a tipo double //la temperatura leida temp=Double.parseDouble (bf. readLine()); almacenaTemperatura (temp, temperaturas) ; break; case 2: muestraMedia (temperaturas) ; break; case 3: muestraExtremas (temperaturas) ; } while(!opcion.equals("4")); } static void almacenaTemperatura (double a, ArrayList temperaturas) { //necesita convertir el numero a objeto para //poderlo afiadir al ArrayList, aunque a2 través //del autoboxing podria haberse afiadido //@irectamente el valor double temperaturas .add (new Double (dq) ); } static void muestraMedia ( ArrayList temperaturas) ( double media=0.0; for (Double tp:temperaturas) ( jino es necesario hacer el casting media+=tp.doubleValue(); } media/=temperaturas.size();CAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL _163 System.out.printin("La temperatura media es: "+ media) ; } static void muestraExtremas ( ArrayList temperaturas}) { j/se inicializan las variables extremo con //el valor de la primera temperatura double maxima; maxima=températuras .get (0) .doublevalue() ; double minima=maxima; for (Double tp:temperaturas) { Gouble aux; aux=tp.doublevalue(); if (aux>maxima) { maxima=aux; 3 if (aux temperaturas= new ArrayList (); int opcion; Scanner sc=new Scanner (System.in);164 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO ORAMA dot system. System.out. tin[*1 tin("2. Mostrar temperatura "+ Elegir opcién:\n"); Afiadir temperatura"); “media"); -out.printin("3. Mostrar temperaturas "+ "extremas"); System.out.printin("4. Salir"); opcion=se.nextInt(); switch (opcion) { case 1: double temp; System.out.println ("Introduce la “temperatura: ")7 //Recupera el dato como un double temp=sc .nextDouble()7 almacenaTemperatura (temp, temperaturas) ; break; case 2: muestraMedia (temperaturas) ; break; case 3: muestraExtremas (temperaturas); } while(opcion!=4); 1 static void almacenaTemperatura (double d, Arraybist temperaturas) { //autoboxing temperaturas .add(d) ; } static void muestraMedia ( ArrayList temperaturas) { double media=0.0; for (Double tp:temperaturas) { media+=d; //autounboxing } media/=temperaturas.size();CAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL _165 System.out.println("La temperatura media es: media); } static void muestraExtremas( ArrayList temperaturas) { //Se inicializan las variables extremo con //el valor de la primera temperatura double maxima=temperaturas.get (0) ; //autounboxing double minima=maxima; for (Double tp:temperaturas) { if (tp>maxima) { maxima=tp; //autounboxing } if (tp nombres= new Hashtable (); int opcion; Scanner sc=new Scanner (System. in) ; sc.useDelimiter("\n"); dot System.out .println("Elegir opcién:\n"]; System.out.printin("1. Afiadir nombre"); System.out.printin("2. Eliminar nombre");166 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO System.out.println("3. Mostrar todos los "+ “nombres") ; System.out.printin("4. Salix"); opcion=se next Int (); switch (opcion) { case 1: String nom,dni; system.out .printIn("Introduce Nombre: nom=sc .next ()j System.out.printin("DNI: "); dani=sc.next(); almacenaNombre (nom, dni, nombres) ; break; case 2: String 4d; System. out.println(" Introduzea el dni: =sc.next ()7 eliminaNombre(d,nombres) ; break; case 3: mostrarTodos (nombres) ; break; } while (opcion!=4); } static void almacenaNombre (String n, String k, Hashtable lista) { i lista. containsKey(k)) { lista.put (k,n); } static void eliminaNombre (String k, Hashtable lista) { if(lista.containsKey(k) } { lista. remove(k); © RAMACAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL _167 static void mostrarTodos( Hashtable lista) ( System.out-println("Los nombres son: "); Fnumeration claves=lista keys (); while(claves.hasMore=lements()) ¢ String k=claves.nextElement (); system.out.printin(k+" - "tlista.get(k)): ICION DE TIPOS GENERICOS Para que sea posible especificar en la creacién del objeto de coleccién los de elementos que se pueden afiadir, es necesario definir estas clases con una és especial. Si acudimos a la documentacién del API del J2SE 6 para obtener cién sobre la clase ArrayList, observamos como dicha clase aparece de la siguiente manera: class ArrayList A esta forma de definir una clase se la conoce como definicion con tipo jzado 0 definicién de tipo genérico. La anterior declaracién se lee “clase wList de E”, donde E, llamado también parametro de tipo, es la letra utilizada referirse al tipo de elementos que se pueden afiadir y representa a cualquier de objeto Java. Como hemos visto en cl apartado anterior, es en la declaracion de una de la clase ArrayList y en la creacién de un objeto de la misma cuando se que especificar el tipo concreto de objetos que se van a tratar en esa i6n, sustituyendo la letra E por el nombre de clase correspondiente: //ArrayList de enteros ArrayList n; n = new ArrayList(); //ArrayList de cadenas ArrayList cad; cad = new ArrayList();168_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO, ©RA-MA A diferencia de la versién 1.4 en donde el método add/) se declaraba de la siguiente forma: boolean add(Object 0) la declaracién de este método en la clase ArrayList genérica a partir de la version Java 5 tiene el formato: boolean add(E 0) Lo que significa que al ArrayList no se le puede afiadir cualquier objeto, sino solamente objetos del tipo declarado en la coleccién (E). Al especificar un tipo concreto en la creacién del objeto ArrayList, todas las referencias a E en los métodos de ese objeto seran sustituidas automaticamente por el tipo especifico. Por ejemplo, para el objeto ArrayList de Integer referenciado por la variable 7 anterior, el formato del método add() quedaria convertido en: boolean add{Integer 0) Los tipos genéricos no se limitan solamente a las colecciones, también podemos definir clases 0 tipos genéricos propios. Por ejemplo, la definicion del siguiente tipo genérico corresponde a una especie de clase de envoltorio capaz de encapsular cualquier tipo de objeto: public class Wrapper { //dato encapsulado que puede ser de cualquier //tipo objeto private E data; public void setData(E da) { data=d; } public E getData(){ return data; } El siguiente programa muestra un ejemplo de utilizacion de esta clase para encapsular cadenas de caracteres:CAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL 169 public class PruebaData { public static void main(String{] args) Wrapper ew Wrapper ()i w.setData("mi cadena"); String d getData(); system.out.printin("La cadena es: "+d); } Es importante destacar que el parametro de tipo E representa un tipo 0, lo que significa que sélo podran utilizarse como argumentos de tipo < w=new Wrapper (); Como se puede ver, la utilizacion de tipos genéricos simplifica y optimiza desarrollo de las aplicaciones, especialmente si se hace uso de colecciones. Sin argo, el uso de los tipos genéricos con Ja herencia puede provocar situaciones tanto delicadas, por lo que este aspecto se analizaré con detenimiento en el 10 capitulo. 2GANIZACION DE PROGRAMAS EN CLASES En los programas de ejemplo presentados hasta el momento, el cddigo sleto de los mismos era incluido en una nica clase, la clase que contiene cl 0 main(). Como ya se dijo al principio, un programa Java puede estar constituido por ses clases. De hecho, ésta es la linea que debe seguirse normalmente en el m) { m=aux? } return m; } public int menor (int [] int m=nums [0]; for(int aux:nums) { if (auxjavac * java Una vez compiladas todas las clases, se procederé tnicamente a la ejecucién de la clase que contiene el método main(). En el ejemplo anterior: >java Principal PRACTICA 3.3. Se desea desarrollar una aplicacién para la gestion de una pila de cadenas de caracteres. La interfaz de usuario consistira en un ment que aparecera en pantalla al arrancar el programa, y cuyas opciones seran las siguientes: 1. Agregar cadena 2. Quitar cadena 3. Mostrar todas 4. Salir-MA CAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL 173 La opcién 1 afiade una nueva cadena a la pila (el tamafio de la pila es 0) teniendo en cuenta que las cadenas no se pueden repetir, por otro lado, la 2 elimina una cadena de la pila (Ja ultima en Iegar), mientras que la opeién en pantalla todas las cadenas. Tras realizar la operacién correspondiente, a vuelve a mostrar el mismo ment inicial, algo que se repetira hasta que io elija la opcién de salir. Para acometer el desarrollo de esta aplicacién, seguiremos la filosofia eada anteriormente, consistente en la separacién entre la “légica de i6n” y las operaciones de entrada y salida. Para ello, se sugiere la creacion clase Pila donde se encapsularan todas las operaciones sobre la pila. Aunque slicacién se centra cn el tratamiento de pilas de cadenas de caracteres, dicha Pila debera implementarse como tipo genérico, de modo que pueda permitir jento de cualquier tipo de objetos. Los métodos de Pila podrian ser: void agregar(E cad). Afiade a la pila el objeto suministrado como tro. Si dicho objeto ya existiese (igualdad de objetos) no volvera a afiadirse. void quitar(). Elimina el tltimo objeto afiadido. int fotal(). Devuelve el niimero de objetos almacenados. E obtener(int posicion). Devuelve el elemento que ocupa la posicién considerando como 0 la posicién del primer objeto de la pila. En otra clase, llamada Principal, se incluira el método main() que incluira = las instrucciones necesarias para la generacion de! ment: y del resto de las es de entrada y salida de datos que deba incluir la aplicacién.174. PROGRAMADOR JAVA 2 CFRTIFICADO. CURSO PRACTICO CUESTIONES DE AUTOEVALUAC TON 1. Qué mensaje apareceré en pantalla tras la ejecucion del siguiente bloque de instrucciones? String s = new String ("cadena nueva"); String p = new String ("cadena nueva"); if(s==p){ System.out.print1in("Son iguales"); } else{ System.out .print1n("Son diferentes"); Aparecera: “Son iguales” Aparecer: “Son diferentes” A. B. C.. Se producira un error de compilacién D. Se producira una excepcion {Qué mensaje apareceré en pantalla tras la ejecucién del siguiente bloque de instrucciones? String s = new String ("cadena nueva") ; String p = s; if(s==p) { System.out.printin(*Son iguales"); } else{ System. out.println("Son diferentes"); . Aparecera: “Son iguales” Aparecera: “Son diferentes” Se producira un error de compilacién Se producira una excepcion3. CAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL _175, {Qué mensaje aparecera en pantalla tras la ejecucion del siguiente ploque de instrucciones? String s = new String ("cadena nueva"); string p = new String ("hola"); if(s>p){ System.out.println("s es mayor"); } else{ system.out-println("p es mayor"); . Aparecerd: “s es mayor” Aparecera: “p es mayor” Se producira un error de compilacién D. Se producira una excepcién 4, jCuales de las siguientes clases de envoltorio proporcionan el método longValue()? Int, Float, Character, Boolean, Byte, Long Para leer un dato nimero entero desde el teclado, suponiendo que la variable bf apunta a un objeto BufferedReader asociado, habria que utilizar la instrucci6n: A. int num = Integer.parselnt(bf. readLine()); B. int num = (bf.readLine()).intValue(); C. intnum = (int)bfreadLine(); 4Por qué no compilaria el siguiente bloque de codigo? ArrayList v = new ArryList(); int n (] = (4, 9, 2, 53; for(int i=0;ien.length;i++) { v.add(n[i]);176_PROGRAMADOR JAVA CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RAMA 7. Indica cual de las siguientes afirmaciones sobre los objetos Hashtable es errénea: A. El conjunto de claves de un Hashtable puede ser recorrids mediante un objeto Enumeration. E = - = B. Un objeto Hashtable no puede contener dos valores iguales. C. En un objeto Hashtable no puede haber dos valores con la misma clave asociada. LISTADO DE LAS PRACTICAS PRACTICA 3.1. lass InvierteCadenas { ic static void main(Strin { (1 args) //recupera la cadena suministrada en la llamada a main() String cad=args[0]; //variable auxiliar que almacenaré la //cadena resultante String caraux=""; for(int i=cad.length()-1;i> caraux+=cad.charAt (i); } System.out.print (caraux) ; PRACTICA 3.2. import java.io.*; public class GestionNotas { public static void main(String[] args) throws IOException{ InputStreamReader is=CAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL _177 new InputStreamReader (System.in); BufferedReader bf=new BufferedReader (is); //almacena la nota leida float nota=0.0f; //almacenaré la nota media float media=0.0f; //lleva la cuenta de las notas leidas int validas=0; //almacenarén les notas extremas float baja=10.0f,alta=0.0f; System. out .printin(" Introduce nota "); nota=Float .parseFloat (bf.xeadLine() de //mientras la nota leida sea positiva //actualiza las variables que contienen /fla media, nota mdxima y nota minima //y voelve a leer una nueva nota while(nota>=0.0) { if (nota>alta) { alta=nota; } if (notasbaja) ( baja=nota: 3 media+=nota; System.out.printin ("Introduce nota "); nota=Float .parseFloat (bf.readLine()); validas++; } //s610 calcula la media si por lo menos hay una /{nota valida (no negativa) if (wvalidas>0){ media/=validas; } System.out.printin("media "+media+ " validas "+validas); System.out.printin("alta "talta); System.out.printin("baja "+bhaja);178 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RAMA PRACTICA 3.3. steteexclase Pilatttteeuens public class Pila { //almacena la pila de objetos en un ArrayList /{de tipo genérico private ArrayList v=new ArrayList(); public void agregar(E s) { //si el objeto no existe la afiade if (v.indexOf(s)= v.add(s); } public void quitar() { //elimina el altimo objeto introducido v.remove(v.size()-1); } public E obtener(int p) { return v.get(p); 3 public int total() { //el tamafio del ArrayList determina el //mimero de elementos almacenados return v.size(): eeeeeeeeexettclase GestionPila******** import java.util. public class GestionPila { public static void main(string[] args) { /futiliza Scanner en vez de BufferedReader Scanner sc=new Scanner (System. in) ; //crea una instancia de la clase PilaCAPITULO 3: CLASES DE USO GENERAL 179, //indicando el tipo especifico String Pila p=new Pila(); /Ivariable que almacena la opcién elegida int op; do{ System.out .printin("1.Agregar cadena"); System.out .println("2.Quitar cadena"); system.out.printin("3.Mostrar todas"); System.out .printin("4.Ssalizx"); /{recupera directamente como nimero //la opcién elegida op=sc.nextint (); switch(op) System.out .print1n("Introduce cadena"); s tring s=sc.next(); p.agregar(s): break; case 2 p.quitar(); break; case 3: imprime(p) ; } }while(op!=4) ; } public static void imprime(Pila p) { //cecorre la Pila y muestra su contenido for(int i=0;i javac archi vo_clasejava También se pucde invocar al comando javac desde el directorio raiz o de trabajo, utilizando la expresién: raiz> javac paquete!\archivo_clase java Para aclarar este proceso, veamos un ejemplo. Supongamos que vamos a definir una clase para la obtencién de mensajes texto y queremos que esta clase pueda ser utilizada por otras clases que vayan a ‘ereadas en un futuro. Hemos decidido que esta clase se va a ubicar en un paquete llamado pjava. jendo que el directorio de trabajo es c:\pruebasjava, 10 primero que haremos crear el directorio c:\pruebasjava\pjava. No olvidemos que en la variable de © CLASSPATH debemos incluir la direccion del directorio de trabajo ebasjava), para que sus clases y paquetes puedan ser importados desde otras (figura 72).184 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO Det pee Be Rah nbicd Fig. 72. Configuracién de la variable CLASSPATH En el directorio pjava situaremos el archivo de cédigo fuente de la clase, Ejemplo java, cuyo listado se muestra a continuacién: package pjava; public class Ejemplo{ public String getMensaje() { return "hola"; Para realizar la compilacion de la clase, nos situaremos en el subdirectorio pjava y ejecutaremos el comando javac.exe: c:\pruebasjava\pjava> javac Ejemplo.java Ahora ya podemos hacer uso de Ejemplo desde cualquier otra clase que vayamos a crear, independientemente de donde esté situada. Eso si, como ya explicamos en el capitulo 3, para referirse a la clase Ejemplo desde otro lugar habra que utilizar e] nombre cualificado de la misma (pjava.Ejemplo), o bien importarla mediante la sentencia import: import pjava.Ejemplo; public class OtraClase{ public void llamada() { Ejemplo ej = new Ejemplo(); system. out.println(ej.getMensaje());CAPITULO 4; PROGRAMACION ORIENTADA A OBIETOS CON JAVA 185 DIFICADORES DE ACCESO El tema de los modificadores de acceso no es un punto de la programacion a objetos como tal, sin embargo, conviene aclarar este aspecto antes de a analizar otros conceptos mas avanzados. Los modificadores de acceso se utilizan para definir la visibilidad de los 's de una clase (atributos y métodos) y de la propia clase. En Java existen cuatro modificadores de acceso que, ordenados de menor a visibilidad, son: private. Cuando un atributo 0 método es definido como private, su uso esta restringido al interior de la clase, lo que significa que solamente puede ser utilizado en el interior de su misma clase. Este modificador puede ser aplicado a meétodos y atributos, pero no a la clase. (ninguno). La no utilizacion de modificador de acceso proporciona al elemento lo que se conoce como el acceso por defecto. Si un elemento (clase, método o atributo) tiene acceso por defecto, imicamente las clases de su mismo paquete tendran acceso al mismo. El siguiente cddigo aclara el funcionamiento de este modificador: package paquetel; class ClaseA{ void metodoi() t } public class ClaseB{ void metodo2 (){ //correcto, ambas clases estan en //el mismo paquete laseA ca = new ClaseA(); ca.metodol ();186_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO, CURSO PRACTICO package paquete2; public class ClaseC{ void metodo3 () { //exror, las clases estén en paguetes //diferentes ClaseA ca = new ClaseA(); } void metodo4 () { ClaseB cb = new ClaseB(); //exror, metodo2() no es visible desde //Clasec ch. metodo? () ; + protected. Se trata de un modificador de acceso empleado en la herencia, por lo que sera estudiado con mds detenimiento en este capitulo. De momento, baste decir que un método o atributo definido como protected en una clase puede ser utilizado por cualquier otra clase de su mismo paquete y ademas, por cualquier subclase de ella, independientemente del paquete en que ésta se encuentre. Una clase no puede ser protected, sdlo sus miembros. public. El modificador public ofrece el maximo nivel de bilidad. Un elemento (clase, método 0 atributo) public sera visible desde cualquier clase, independientemente del paquete en que se encuentren. El cuadro de la figura 73 resume la aplicabilidad de los modificadores de acceso sobre los distintos componentes de una clase. Aplicacién de modificadores de acceso a los componentes de una claseCAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA 187. NCAPSULACION eros capitulos, una clase esta compuesta, por un 1 comportamiento de los objetos de la clase y, as de los objetos de la clase. Como ya vimos en los prim >. de métodos que determinan el ‘otro, de atributos que representan las caracteristic Los métodos que se quicren exponer al exterior llevan el modificador de =so public, mientras que los atributos suelen tener acceso privado, de modo que nnte puedan ser accesibles desde ¢l interior de Ia clase. Esa es precisamente la idea de la encapsulacién: mantener los atributos de ebjetos como privados y proporcionar acceso a los mismos a través de métodos sablicos (métodos de acceso). Esta filosofia de programacién proporciona grandes icios, entre los que cabria destacar: * Proteccién de datos “sensibles”. © Facilidad y flexibilidad en el mantenimiento de las aplicaciones. eccién de datos Imaginemos que tenemos que crear una clase que representa una figura trica, por ejemplo, un rectangulo. Dicha clase podria proporcionar diversos dos para realizar calculos sobre la figura, ademas de disponer de los atributos ta caracterizarian, como pueden ser alto y ancho. Supongamos que desarrollamos la clase sin aplicar el concepto de sulacién, proporcionando acceso publico a los atributos: public class Rectangulo{ public int alto, ancho; //Métodos de la clase } Al utilizar esta clase desde cualquier otro programa ¢ intentar asignar sees a los atributos, nada impediria al programador que va realizar esa tarea per algo como esto: Rectangulo r=new Rectangulo();188_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO. © RAMA Légicamente, dimensiones con valores negativos no tienen sentido en una figura geométrica, ademas de provocar resultados incoherentes en la ejecucién de los métodos de la clase. A este hecho se le conoce también como corrupcién de los datos, y una forma de evitarlo seria proteger los atributos del acceso directo desde el exterior mediante la encapsulacién, forzando a que el acceso a dichos atributos se realice siempre de forma “controlada” a través de métodos de acceso. En el ejemplo de la clase Rectangulo, la encapsulacién de los atributos podria realizarse de la siguiente forma: public class Rectangulo { private int alto, ancho; public void setAlto(int alto) { if(alto>0) this.alto=alto; } public int getAlto() { return this.alto; } public void setAncho(int ancho) { if(ancho>0) this.ancho=ancho; } public int getAncho() { return this.ancho; //Otros métodos de la clase } Se sigue el convenio setNombre_atributo para nombrar al método de acceso que permite la escritura del atributo y getNombre_atributo para el método de lectura.CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA 189 La creacin de objetos Rectangulo y asignacién de valores a los atributos ando estos métodos seria de Ja siguiente forma: Rectangulo r=new Rectangulo(); r.setAlto(3); r.setancho (6); ‘Asi, una instruccién como la siguiente: x.setAlto(-4); pyocaria que la variable alto permaneciese invariable, impidiendo que pueda un valor negativo. Gracias al control que se hace en el método de acceso antes de almacenar valor en el atributo, se evita que dicho atributo se corrompa. Obsérvese el uso de la palabra this para acceder a los atributos. La palabra vada this se utiliza en el interior de una clase para invocar a los métodos y os del propio objeto: this.metodo(); Sin embargo, su uso es redundante ya que los métodos y atributos propios ser Ilamados directamente por su nombre sin necesidad de utilizar shis. Tan So sera necesario utilizar esta palabra reservada para invocar a un miembro del spio objeto cuando nos encontremos una variable local y un atributo con el smo nombre, en cuyo caso, la manera de referirse al atributo sera: this.variable_atributo dad en el mantenimiento de la clase Si una vez creada la clase queremos cambiar el criterio sobre los posibles que pueden tomar los atributos, podriamos modificar el cédigo de los os de acceso y distribuir la nueva version de la clase, sin que los scamadores que la utilizan tengan que cambiar una sola linea de cédigo de sus Por ejemplo, si decide que el valor del atributo alto no puede ser inferior a l) ( this.alto=alto: } Los detalles de implementacion quedan ocultos, manteniendo la interfaz (el formato y utilizacién del método no cambian) por lo que el cédigo que hace uso de esta clase no tendra que modificarse. Clases de encapsulacién (JavaBeans) En muchos tipos de aplicaciones, puede resultar Util la creacién de clases cuya Unica finalidad sea la encapsulacion de una serie de datos dentro de la misma, datos que estén asociados a una entidad (informacién de un empleado, de un libro. de un producto, etc.) y que conviene tenerlos agrupados en un mismo objeto de cara a facilitar su tratamiento. A estas clases se las conoce como clases de encapsulacién o JavaBeans (aunque este término puede utilizarse también en otros contextos) y, aparte de los campos y constructores, solamente dispone de métodos set/get. El siguiente cédigo corresponde a una clase de estas caracteristicas: public class Empleado { private String nombre; private String dni; public Empleado (String nombre, String dni) { this .nombre=nombre; this.dni=dni; } public void setNombre (String n) { nombre=n; } public String getNombre() { return nombre;CAPITULO 4: PROGRAMACION ORTENTADA A OBJETOS CON JAVA_191 public void setDni (String a) { dnisn; } public String getDni() tC return dni; ICA 4.1. Se trata de desarrollar una nueva version del programa para la gestién de de nombres presentado en el capitulo anterior. En este caso, taremos una especie de agenda que almacene el nombre, teléfono y DNI nas que queremos registrar. Las opciones que se presentaran al iniciar el programa seran las siguientes: 1. Agregar persona 2. Buscar persona _ 3. Eliminar persona 4. Mostrar todas las personas 5. Salir ~ Cuando se clija la opcién 1, el programa solicitaré el DNI, cl nombre y el de la persona, afiadiendo dichos datos a Ja lista (su tamafio es ilimitado). haber dos personas con el mismo DNI, por lo que en caso de darse esta a se avisard al usuario y la persona no se afiadira. La opcion 2 solicitara de la persona que se quicre localizar, si se encuentra se mostraran sus datos, indicard esta circunstancia al usuario. Finalmente, la opcién 4 mosirard los datos (DNI, nombre y teléfono) de personas registradas. Para acometer el desarrollo de esta aplicacién, se deberd disponer de una encapsulacién, Ilamada Persona, donde se guarden Jos tres datos192 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RA-MA identificativos de cada persona. Ademis, se deberia encapsular toda la logica de gestion de la agenda en una clase Agenda, con los métodos que se sugieren @ continuacién: boolean agregar(String dni, String nom, long tel). Afiade a la agenda la persona con los datos indicados. Devuelve true si lo ha podido afiadir y false si no ha sido posible hacerlo (DNI duplicado). void eliminar(String dni). Elimina la persona con el DNI solicitado. Devuelve true si lo ha podido aiiadir y false si no ha sido posible hacerlo (DNI duplicado). Persona recuperar(String dni). Devuelve la persona con el DNI especificado. Sino existe, devolverd null. Enumeration fofal(). Devuelve una enumeracién con todos los DNI. Por ultimo, la clase Principal (con el método main()) se encargara de las operaciones de entrada/salida. SOBRECARGA DE METODOS Otra de las ventajas que nos ofrece la POO orientada a objetos es poder tener en una misma clase varios métodos con el mismo nombre, a esto sé le llama sobrecarga de métodos. Ejemplos de sobrecarga nos hemos encontrado ya en las clases de uso general que se han visto hasta el momento. Un caso concreto ¢s el de los métodos valueOf() de la clase String para conversién de tipos basicos en cadenas de caracteres, donde tenemos una versién de este método para cada uno de los tipos basicos Java. La gran ventaja de la sobrecarga de métodos es que, si tenemos varios meétodos que van a realizar la misma operacién (por ejemplo, convertir un tipo basico en una cadena), no necesitamos asignarle un nombre diferente a cada uno (con la consiguiente dificultad a la hora de aprenderlos y posible confusién), sino que podemos Ilamarlos igual a todos ellos. Para que un método pueda sobrecargarse es imprescindible que se dé la siguiente condicion: cada versién del método debe distinguirse de las otras en el numero o tipo de parametros. El tipo de devolucién puede ser o no el mismo, le que es indispensable es que se dé la condicion anterior.CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA_193 Los siguientes son ejemplos validos de sobrecarga: public void calculo(int k){..} public void calculo(String s){. public long calculo(int k, Boolean b){..} En cambio, los siguientes métodos incumplen alguna de las condiciones de ja sobrecarga por tanto no podran estar los tres en la misma clase: public void calculo(int k)(..)} public int calculo(int k){..} //aunque cambia el //tipo de devolucién, la lista de //pardmetros es igual a la del anterior public void calculo(int n){. /fes idéntico al //primero La sobrecarga de métodos nos permite, por tanto, disponer de diferentes versiones de un método para llevar a cabo una determinada operaci6n. A la hora de @vocar a un método sobrecargado en un objeto, el compilador identificara la yersién del método que se quiere invocar por los argumentos utilizados en la Hamada. Asi, dada la siguiente clase: class Ejemplo{ public void muestra () ( system. out.printin("Texto predeterminado") ; } public void muestra(String s){ system. out.printin("Texto que vale "+s); 3 al ejecutarse la siguiente clase: class Uso{ public static void main(String [] args) { Ejemplo ej=new Ejemplo(); ej.muestra(); } ‘@pareceraé en pantalla la frase:194. PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO Texto predeterminado pues se ha ejecutado la versién sin parémetros del método muestra(). CONSTRUCTORES Definicién y utilidad Para entender la utilidad de los constructores, vamos a utilizar como ejemplo la clase Punto. Esta clase representa puntos geométricos caracterizados por dos coordenadas, x e y, donde a modo de ejemplo se ha afiadido un método llamado dibujar() y cuya tnica funcién es mostrar en pantalla los valores de las coordenadas del punto. La implementacién de esta clase seria la siguiente: public class Punto { private int x,y; public int getx() { return x; } public int gety() { return y; } public void setxX(int x) { this .x=x; } public void sety(int y) { this.y=y; } public void dibujar() { System.out.println("Las coordenadas son "+ xt", "ty): } Si quisiéramos crear un punto a partir de esta clase y posteriormente dibujarlo (llamada al método dibujar), deberiamos hacer algo como esto:CAPITULO 4; PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA_195 Punto pt= new Punto(); pt.setx(6); pt.set¥ (10); pt.dibujar(); Como se ve, cada vez que se quiere crear un punto para hacer jormente alguna operacién con el mismo, es necesario primero llamar icitamente a los métodos setX() y setY() para asignar valores a las coordenadas punto. Esto, ademas de resultar pesado en caso de tener muchos atributos, dar lugar a olvidos y, por tanto, a que ciertos atributos queden sin ser jalizados de manera explicita (tomarian un valor por defecto). Para evitar estos lemas, tenemos los constructores. Un constructor es un método especial que es ejecutado en el momento en se crea un objeto de la clase (cuando se llama al operador new). Podemos Jos constructores para afiadir aquellas tareas que deban Tealizarse en el to en que se crea un objeto de la clase, como por ejemplo, 1a inicializacion los atributos. ‘A la hora de crear un constructor, hay que tener en cuenta las siguientes El] nombre del constructor debe ser el mismo que el de la clase. El constructor no puede tener tipo de devolucién, ni siquiera void. Los constructores se pueden sobrecargar, lo que significa que una clase puede tener mas de un constructor y por tanto distintas formas de inicializar sus atributos. En este sentido, se deben seguir las mismas reglas que se definieron para la sobrecarga de métodos en una clase. e Toda clase debe tener, al menos, un constructor. En el siguiente listado se muestra la clase Punto con dos constructores para fnicializacién de las coordenadas. public class Punto { private int x,y; public Punto (int x, int y){ this .x=x; this.y=y;196 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO @RAMA public Punto (int v){ this.x=v; this.y=v; } //resto del cédigo de la clase Ahora podemos hacer uso de estos constructores para hacer més cémoda la creacién de un objeto Punto, pasindole las coordenadas del punto al constructor en la instruccién de creacién del objeto: Punto pt=new Punto (4, 6); //Llama al primer //constructor pt.dibujar(); Dado que el constructor almacena los niimeros en los datos miembro x e y, la Hamada a dibujar() en la instruccién anterior provocara que se muestre en pantalla el texto: Las coordenadas son 4y 6 Si las dos coordenadas fuesen a tener el mismo valor, podriamos haber optado por el segundo constructor: Punto pt=new Punto(5); //x e y tomaradn el valor 5 pt.dibujar(); Constructores por defecto Segin la cuarta de las reglas que hemos dado para la creacién de constructores, toda clase debe tener al menos un constructor, pero, {qué sucede si creamos una clase sin constructores? En este caso el compilador de Java afiadira un constructor a nuestra clase, denominado constructor por defecto, cuyo aspecto sera: public Nombre_Clase() {CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA_197 Es decir, sera un constructor sin parémetros y sin cédigo, pero necesario que la clase pueda compilar. En el caso de la primera versién de la clase Punto, en la que no habfamos lo ningim constructor de manera explicita, el compilador Java afiadiré ‘icitamente cl siguiente constructor: public Punto() { } Sin él, no seria posible crear objetos punto de la forma: Punto pt= new Punto(); Asi pues, siempre que se defina una clase sin constructores, el compilador 4 uno por defecto sin parametros y sin cédigo. Hay que tener en cuenta que constructor por defecto sera afiadido por el compilador Java solamente si clase carece de constructores. Cuando una clase cuenta con constructores, no se afiadiré ningin ctor de forma implicita. En este caso, si la clase no dispone de un ctor sin parametros, como sucede con Ja ultima versién de la clase Punto, instruccién como ésta: Punto pt=new Punto(); un error de compilacién. Este hecho es importante tenerlo en cuenta se esti desarrollando una clase, ya que si ademas de poder inicializar os en la creacién de los objetos se desea ofrecer la posibilidad de crear de la clase sin realizar ningin tipo de inicializacion, sera necesario explicitamente un constructor por defecto en la clase. Asi pues, para que ion anterior pudiera realizarse, la clase Punto deberia ser: public class Punto { private int x,y; //constructor por defecto public Punto() { public Punto (int x, int y){ this.198 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RAMA public Punto (int v){ this .x=v; this.y //resto del cédigo de la clase PRACTICA 4.2. Se pretende desarrollar una aplicacion que simule el funcionamiento de un cajero automatico. Primeramente, se debe crear una clase llamada Cuenta, que gestione las operaciones sobre Ja cuenta. Ademas de los constructores y campos que se estimen necesarios, la clase contara con los métodos: void ingresar(float c). Agrega al saldo de Ja cuenta la cantidad recibida. void extraer(float c). Descuenta del saldo la cantidad recibida. Tras la llamada a este método, el saldo podra quedar en negativo. float geiSaldo(). Devuelve el saldo actual. Por otro lado, existiré una clase con el método main encargada de la captura y presentacién de datos y la gestién de Ja cuenta. Al iniciarse la aplicacion se mostrar el siguiente menu: 1. Crear cuenta vacia 2. Crear cuenta saldo inicial 3. Ingresar dinero 4, Sacar dinero 5. Ver saldo 6. Salir La opcién 1 crea un objeto Cuenta con saldo 0, la opcién 2 solicita una cantidad y crea un objeto Cuenta con ese saldo inicial. En la opcién 3 se solicita una cantidad y la ingresa en el objeto creado en las opciones | 6 2 (debe haber pasado antes por estas opciones), mientras que en la opcién 4 se solicita unaCAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBIETOS CONJAVA 199 y la extrae del objeto creado en las opciones 1 6 2 (ambién debe haber antes por estas opciones). Finalmente, la opci6n 5 muestra el saldo, que la 6 finaliza el programa, lo que provocaré obviamente que el objeto se destruya y se pierda el saldo. BI mena vuelve a presentarse en pantalla mientras no se elija la opcién de RENCIA La herencia representa uno de los conceptos mas importantes y potentes de Programacién Orientada a Objetos. ‘oncepto de herencia Podemos definir 1a herencia como la capacidad de crear clases que wicran de manera automatica los miembros (atributos y métodos) de otras clases ya existen, pudiendo al mismo tiempo afiadir atributos y métodos propios. YVentajas de la herencia Entre las principales ventajas que ofrece la herencia en el desarrollo de ficaciones, estan: © Reutilizacién de cédigo. En aquellos casos donde se necesite crear una clase que, ademas de otros propios, deba incluir los métodos definidos en otra, la herencia evita tener que reescribir todos esos métodos en la nueva clase. Mantenimiento de aplicaciones existentes. Ulilizando la herencia, si tenemos una clase con una determinada funcionalidad y tenemos la necesidad de ampliar dicha funcionalidad, no necesitamos modificar la clase existente (la cual se puede seguir utilizando para el tipo de programa para la que fue disefiada) sino que podemos crear una clase que herede a la primera, adquiriendo toda su funcionalidad y afiadiendo la suya propia. Por ejemplo, dada la clase Punto podriamos crear a través de la herencia una nueva clase, llamada PuntoColor, que adquiriese las200 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO © RA-MA coordenadas x ¢ y como atributos propios y ademas pudiera afiadir algunos adicionales, como el color. Nomenclatura y reglas Antes de ver como se crean clases en Java utilizando herencia, vamos a definir la nomenclatura basica y a conocer ciertas reglas a tener en cuenta sobre la herencia. Superclase/ clase base Subclase/ clase derivada Fig. 74. Relacién de herencia En POO, a la clase que va a ser heredada se la llama superclase o clase base, mientras que a la que hereda se la conoce como subclase o clase derivada. Graficamente, la herencia entre dos clases se representa con una flecha saliendo de Ja subclase hacia la superclase (figura 74). Hay unas reglas basicas sobre la herencia en Java que hay que tener presentes y que quedan ilustradas en la figura 75: En Java no est4 permitida la herencia multiple, es decir, una subclase no puede heredar mas de una clase. Si es posible una herencia multinivel, es decir, A puede ser heredada por B y C puede heredar B. Una clase puede ser heredada por varias clases.CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA_201 No es posible Si es posible | Clase A | Clase Clase A f - | Clase B Clase B Eee Si es posible Clase A La Clase B | Clase C Fig. 75. _ Relaciones de herencia posibles y no posibles cién “es un” La herencia entre dos clases establece una relacién entre las mismas de tipo un”, lo que significa que un objeto de una subclase tambien “es un” objeto de la Jase. Por ejemplo, Vehiculo es ja superclase de Coche, por lo que un coche “es = yehiculo (figura 76). De la misma forma, Animal es la superclase de Mamifero ésta es a su vez superclase de Leén, esto nos lleva a que un Leon “es un” ifero y “es un” animal. Asi pues, una forma de saber si una relacién de herencia entre dos clases s bien planteada es comprobar si se cumple la relacién “es un” entre la subclase ts superclase. Por ejemplo, para crear una clase Linea podriamos intentar heredar wo pensando que es una subclase de ésta, sin embargo, juna linea “es-un” 0? La respuesta es NO, por lo que la herencia esta mal planteada.302. PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO ae Un coche “es un” vehiculo Coche 2S Fig. 76. _ Relacién “es un” entre subclase y superclase Creacién de herencia en Java A la hora de definir una clase que va @ heredar otra clase, se utiliza le palabra extends, seguida del nombre de la superclase en la cabecera de la declaracion: public class subelase extends superclase f i /icédigo de la subclase } La nueva clase podra incluir atributos y métodos propios para completar su funcion. Por ejemplo, la clase PuntoColor heredaria Punto para adquirir las coordenadas x e y, y ademas incluiria el atributo color: public class PuntoColor extends Punto { private String color; //resto de la clase } Todas las clases de Java heredan alguna clase. En caso de que no se especifique mediante extends la clase que se va a heredar, implicitamente se heredaré Object. Esta clase se encuentra en el paquete java.lang y proporciona el soporte basico para cualquier clase Java. Asi pues, la definicién de una clase que no herede explicitamente a otra, equivale a:CAPITULO 4; PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA _203 public class NombreClase extends Objectf Heddigo de la clase 2 i La clase Object es, por tanto, la superclase de todas las clases de Java, ‘ecluidas las del API J2SE y J2EE. Aunque una subelase hereda todos los miembros de la superclase, incluido tes privados, no tiene acceso directo a éstos, puesto que private significa privadoa 4s clase 0 lo que es lo mismo, solamente accesibles desde el interior de ésta. Asi pues, cémo se puede acceder desde cl interior de la subclase a los “eributos privados de la superclase? En el caso de que la superclase disponga de ‘metodos set/get, se pueden utilizar directamente desde la subclase al ser heredados por ésta. No obstante, de cara a la inicializacion de atributos, los constructores cepresentan la mejor opcién para acceder a los datos miembro de la clase; en el sguiente apartado veremos cémo podemos hacer uso de los constructores de la Jase desde la subclase. jecucién de constructores con la herencia Hay que hacer especial mencién al comportamiento de los constructores de superclase y subclase cuando se va a crear un objeto de ésta wltima. Como norma universal, cada vez que en Java se crea un objeto de una . antes de ejecutarse el constructor de dicha clase se ejecutard primero el su superclase. Segiin esto, tras la ejecucién del método main() del siguiente a: class Primera{ public Primera () { system.out .printIn("Constructor de la superclase"); } class Segunda extends Primera{ public Segunda () { gystem.out .printIn("Constructor de la subclase");204 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO @RA-MA public class Principal{ public static void main(String[ Segunda s=new Segunda (); } aparecerd en pantalla lo siguiente: Constructor de la superclase Constructor de la subclase La explicacién a esta situacién la tenemos en el hecho de que el compilador Java afiade, como primera linea de codigo en todos los constructores de una clase, la siguiente instruccién: super (); Instruccién que provoca una llamada al constructor sin parémetros de la superclase. Los constructores por defecto también incluyen esta instruccion, asi pues, el aspecto real de estos constructores es: public Nombre_Clase(){ super(); ? j Aquellas clases que no hereden a ninguna otra también incluiran esta instruccién como primera linea de cédigo en sus constructores, puesto que, como hemos comentado anteriormente, toda clase que no herede explicitamente otra clase heredara implicitamente la clase java.lang.Ohject. Si en vez de Hamar al constructor sin pardmetros quisiéramos invocar a cualquier otro constructor de la superclase, deberiamos hacerlo explicitamente, afiadiendo como primera linea del constructor de la subclase la instruccion: super(argumentos); Los argumentos son los parémetros que necesita el constructor de la superclase que se desea invocar. Esto permite, entre otras cosas, que el constructor de la subclase pueda pasarle al constructor de la superclase los datos necesarios“MA, CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CONJAVA_205 » la inicializacién de los atributos privados y que no son accesibles desde la Sclase, tal y como se muestra en el siguiente listado de la clase PuntoColor: public class PuntoColor extends Punto A private String color; public puntecolor (int x, //se ejecuti alizacién de atributos propios int y, String c){ super (x, Y)? a el constructor de Punto color=c; //inici : ecalcar que la Hamada al constructor de la nea de cédigo del constructor de la subclase, de compilacién. Es necesario volver a r Jase debe ser la primera li ‘no hacerse asi se producira un error Otra posibilidad es que, en vez de incluir una Hamada al constructor de la clase, se desee invocar a otro silizara la palabra reservada this en vez jncluira la llamada al constructor de la superclase: de los constructores de su clase. En este caso, Se de super, siendo el constructor invocado el public class PuntoColor extends Punto { private string color; public PuntoColor(int x, int y, String c)i super(x, Y)i color=c; + public Punt: //Liamada al otro constructor de Punto! this (cord, cord,c) i oColor (int cord, String c){ ColorTET TPEE ET Te TEETTTTTa Ta a Pe POPE TT TTT eer 206 _PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO, CURSO PRACTICO ©RA-MA PRACTICA 4.3. Utilizando Ia herencia, en esta practica vamos a crear una nueva clase que herede BufferedReader y que, ademas de los métodos de ésta, incluya una serie de métodos propios que faciliten la lectura de datos de tipo numérico en una aplicacién. Para ello, esta nueva clase, a la que lamaremos LecturaNumeros, debera definir una serie de métodos adicionales que permitan realiza esta tarea. Estos deben ser: int readInt(). Devolvera el dato numérico correspondiente a la ultima linea de caracteres suministrada. int readInt(String mensaje). Igual que el anterior, mostrandole previamente al usuario el mensaje indicado. Integer readinteger(). Funciona igual que readInt(), devolviendo el dato como un objeto Integer. double readDouble(). Devolvera el dato numérico leido, como un tipo double. double readDouble(String mensaje). igual que ¢l anterior, mostréndole previamente al usuario el mensaje indicado. Asi mismo, la clase debera contar con una serie de constructores que permitan asociar el objeto al dispositivo de entrada: LecturaNumeros(). Prepara al objeto para realizar la lectura de datos por teclado. LecturaNumeros(Reader r). Realiza la lectura desde el objeto Reader especificado como parametro. Después de la creaci6n de esta clase, realizaremos una clase de prueba en la que se utilice LecturaNumeros para solicitar cinco numeros por teclado al usuario y mostrar el resultado en pantalla.RAMA CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA_ 207 Métodos y atributos protegidos Existe un modificador de acceso aplicable a atributos y métodos de una clase, pensado para ser utilizado con la herencia. Se trata del modificador protected. Un miembro de una clase (atributo o método) definido como protected sera sccesible desde cualquier subclase de ésta, independientemente de los paquetes en gue estas clases se encuentren. Por ejemplo, dada la siguiente definicién de una clase Persona: package basico; public class Personat private String fecha_nacimiento; public Persona(String f){ fecha_nacimiento=£; } protected int getEdad() { //implementacién del método } Una subclase de Persona definida en otro paquete podra hacer uso del lo getEdad(): package varios; import basico.Persona; public class Empleado extends Persona{ private int edad; private long nseg; public Empleado (String fecha_nacimiento, long nseg) { super (fecha_nacimiento) ; this .nseg=nseg; } public void muestradatos() { //Bcceso al método protegido system.out.printin ("Zdad: "+this-getEdad()); System.out.print1n("NISS: "4+nseg);208 _PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO @RA-MA Es importante subrayar que las subclases acceden a los miembros protegidos a través de la herencia, no pudiendo utilizar una referencia a un objeto de la superclase para acceder al miembro protegido. Por ejemplo, la siguiente versién del método muestradatos() en la clase Empleado no compilaria: public void muestradatos() { Persona p= new Persona("3/11/05"); System.out.println ("Edad: "+p.getEdad()); //;Error! System.out.println("NISS: "+nseg); Clases finales Si queremos evitar que una clase sea heredada por otra, debera ser declarada con el modificador final delante de class: public final class ClaseA{ } Si otra clase intenta heredar una clase final se producira un error de compilacién: //esta clase no compilara public class ClaseB extends ClaseA{ Sobrescritura de métodos Cuando una clase hereda a otra, el comportamiento de los métodos que hereda no siempre se ajusta a las necesidades de la nueva clase. Por ejemplo, el método dibujar() que hereda la clase PuntoColor no se ajusta del todo a sus necesidades, ya que no tiene en cuenta el color a la hora de dibujar el punto. En estos casos, la subclase puede optar por volver a reescribir el método heredado, es lo que se conoce como sobrescritura de un método.CAPITULO 4; PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA_209 A la hora de sobrescribir un método hay que tener en cuenta las siguientes Cuando se sobrescribe un método en una subclase, éste debe tener exactamente el mismo formato que el método de la superclase que sobrescribe. Esto significa que deben llamarse igual, tener los mismos parametros y mismo tipo de devolucién: class Primera{ public void imprimir (string mensaje) { System.out .printin (mensaje); Segunda extends Primera[ //Se mantiene el formato original //del método public void imprimir (String mensaje) ( //nuevo cédigo de imprimir() System. out.printin("El mensaje es: System. out.print1n(mensaje) ; 3 Sobre la invariabilidad del tipo de devolucion en la sobrescritura de un método, la versién 1.5 introduce una excepcidn a este punto que sera estudiada més adelante en los tipos de retorno covariantes. Hay que tener presente que, si al intentar sobrescribir un método en una subclase se mantiene el mismo nombre y se modifican los parémetros, el nuevo método no sobrescribe al de la superclase pero tampoco se produce un error de compilacién, ya que estariamos ante un caso de sobrecarga de métodos: dos métodos con el mismo nombre y distintos parametros. La figura 77 muestra la diferencia entre ambos conceptos, presentando un caso de sobrescritura y sobrecarga de un mismo método en una subclase.210 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO, CURSO PRACTICO class Vehiculo{ public void arrancar(){ System .out.printin("Arranca venhiculo de forma genérica"); 3 sobregcritura class Coche extends Vehiculot obrecaras public void arrancar()< System.out.printin(“Arranca un coche"); = public void errancar(String s)< System.out.printin(*Arranca un coche con +5); Fig. 77. Sobreseritura y sobrecarga de un método E] método sobrescrito puede tener un modificador de acceso menos restrictivo que el de la superclase. Por ejemplo, el método: de la superclase puede ser protected y la versién sobrescrita en la subclase puede ser public, pero nunca uno mas restrictivo. Para llamar desde el interior de la subclase a la versién original del método de la superclase, debe utilizarse la expresion: super.nombre_metodo(argumentos); Si no se utiliza super delante del nombre del método, se llamara a la version sobrescrita en la clase. En el siguiente cédigo se muestra la clase PuntoColor al completo. En ella se sobrescribe el método dibujar() de Punto, proporcionando una version adaptada para los objetos PuntoColor: public class PunteColor extends Punto { private String color; public PuntoColor{int x, int y, String c){ super(x, y)i color=c; } public PuntoColor (int cord, String ¢){CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA_211 //invoca al otro constructor de la clase this (cord,cord,c); } public String getColor(){ return color; public void dibujar(i{ super.dibujar(); //Ejecuta la version //definida en Punto System.out.println(" y el color es “+color); } Por otro lado, si se quiere evitar que un método pueda ser sobrescrito desde ena subclase debera declararse con el modificador final: public final void metodo(..){...} ICTICA 4.4. Desarrollar una nueva versién de la practica 4.2., en la que se utilizard una 1a clase que gestione las operaciones sobre la cuenta, llamada CuentaClave. clase sera una subclase de Cuenta y tendra las siguientes caracteristicas: * Incluird un nuevo dato miembro llamado clave. * Sobrescribira el método extraer(), de modo que s6lo permita la i6n si hay saldo suficiente, sino no hara nada. En cuanto al funcionamiento del programa ser igual que en el caso ior, s6lo que al elegir las opciones 1 y 2 para la creacién de la cuenta, se 4 también al usuario la clave que se le quiere asociar, aunque luego no se en las restantes opciones. No se enviard ningun tipo de aviso al usuario si se intenta sacar mds dinero gue se dispone.212_ PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO. CLASES ABSTRACTAS . Después de estudiar la herencia, vamos a analizar las clases abstractas. Estas juegan un papel fundamental en otro de los conceptos clave de la POO que estudiaremos mas adelante: el polimorfismo. Definicién Una clase abstracta es una clase en la que alguno de sus métodos esta declarado pero no esta definido, es decir, se especifica su nombre, pardmetros y tipo de devolucién pero no incluye cédigo. A este tipo de métodos se les conoce como métodos abstractos. Un método se define como abstracto porque en ese momento no se conoce cémo ha de ser su implementacién; seran las subclases de la clase abstracta las responsables de darle “cuerpo” mediante la sobrescritura del mismo. Por ejemplo, se sabe que toda Figura debe tener un método para poder calcular el area, sin embargo, en la definicién de la clase Figura no es posible codificar este método al depender el calculo de cada tipo concreto de Figura. En este caso definiriamos el método como abstracto en la clase Figura, dejando a las subclases de esta (Triangulo, Circulo, etc.) los detalles de implementacién. Al incluir el método en la superclase “obligamos” a que todas las subclases respeten el formato especificado. Sintaxis y caracteristicas La sintaxis para la creacion de una clase abstracta es la siguiente: public abstract class nombre_clase { public abstract tipo nombre_metodo(argmentos); Hotros métodosCAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA_213 Por ejemplo: public abstract class Figura { public abstract double area(}; 3 Obsérvese cémo, tanto en la declaracién de la clase como en la del método abstracto, se debe utilizar el modificador abstract. Se puede ver también cémo los métodos abstractos son métodos sin cuerpo, su declaracién finaliza con un “;” y, dado que no incluyen cédigo, no se utilizan Iaves ({..}). Sobre la creacién y utilizacién de clases abstractas hay que tener en cuenta tos siguientes aspectos: Una clase abstracta puede tener métodos no abstractos. Efectivamente, las clases abstractas pueden incluir tanto métodos abstractos como métodos no abstractos y, por supuesto, atributos. Aunque, basta que tenga un tinico método abstracto para que la clase tenga que ser declarada como abstracta. No es posible crear objetos de una clase abstracta. Al haber métodos que no estan definidos en la clase, no esta permitido crear objetos de ella. Por ejemplo, la siguiente instruccién no compilaria: Figura f=new Figura(); //Error de compilacion Como ya se ha comentado, el objetivo de las clases abstractas es servir de base a futuras clases que, a través de la herencia, se encargarén de sobrescribir los métodos abstractos y darles sentido. La clase abstracta inicamente define el formato que tienen que tener ciertos métodos, dejando a las subclases los detalles de implementacién de los mismos. Las subclases de una clase abstracta estan obligadas a sobrescribir todos los métodos abstractos que heredan. En caso de que no interese sobrescribir alguno de esos métodos, la subclase deberé ser declarada también abstracta. El siguiente listado muestra un caso de una clase abstracta (Vehiculo), que es heredada por otra clase (Coche), en la que se sobrescribe el método abstracto arrancar().214_ PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO. abstract class Vehiculo{ public abstract void arrancar(); //La siguiente clase no compila class Coche extends Vehiculo{ public void arrancar(String s){ System. out.printin("Arranca un coche "+ "con "+8); Al intentar compilar la clase Coche obtendremos un error de compilacién. El] motivo es que Vehiculo, como vimos antes, no esta sobrescribiendo el método abstracto arrancar(), sino que lo estd sobrecargando al definir un nuevo método arrancar(String). Por tanto, la clase Coche seguira teniendo un método arrancar() abstracto y a no ser que se declare como abstracta 0 se sobrescriba realmente el método arrancar(), tal y como se indica en el siguiente listado, se producira un error al intentar compilarla: abstract class Vehiculo{ public abstract void arrancar(); //Compila correctamente class Coche extends vehiculo{ public void arrancar (String s) { System.out.printlin("Arranca un coche "+ “con "t+s); } //sobrescitura de arrancar() public void arrancas() { System.out.println("Arranca un coche") ;CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CONJAVA 215 En el momento en que un método abstracto es sobrescrito por una subelase, la palabra abstract desaparece de la definicién del método, Una clase abstracta puede tener constructores. Aunque no es posible crear objetos de éstas, las clases abstractas seran heredadas por otras clases de las que si se podran crear objetos y, como sabemos, cuando se crea un objeto de una subclase se ejecuta también el constructor de la superclase. De hecho, al igual que sucede con una clase esténdar, si no incluimos constructores explicitamente en la clase abstracta el compilador afiadiré uno por defecto. En el siguiente listado se muestra, por un lado, la clase Figura al completo, con sus atributos, constructores, métodos abstractos y métodos estandar. Por otro, estan las subclases Triangulo y Circulo que proporcionan una implementacion de ‘Jes métodos abstractos de Figura. //Clase Figura public abstract class Figura { private String color; public Pigura (String c){ color=c; } public String getColor(){ return color; } public abstract double area(); } //Clase Triangulo public class Triangulo extends Figura{ private int base,altura; public Triangulo(int b,int a, String c){ super (c); base=b; altura= } public double area(){ return base*altura/2; } public int getBase{216 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO @RA-MA return base; public int getAltura{ return altura; } //Clase Circulo public class Circulo extends Figura{ private int radio: public Circulo(int r, String ¢c){ super (c); radio=r: } public double area(){ return Math.PI*radio*radio; } public int getRadio{return radio;} } La figura 78 contiene una representacién grafica de estas clases y la relacion entre las mismas. *Figura Triangulo latributos: hase altura IMétodos: getBase() getAltura() area() * Clase/método abstracta/o Fig. 78. Clases Figura, Triangulo y CirculoCAPITULO 4; PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA 217 ORFISMO El polimorfismo se basa en gran medida en los conceptos aprendidos ente, de hecho, es una de las principales aplicaciones de la herencia y el principal motivo de la existencia de las clases abstractas. Pero antes de definir cl polimorfismo, es necesario conocer un fenoémeno ntal sobre la asignacién de objetos a variables. acién de objetos a variables de su superclase En Java, es posible asignar un objeto de una clase a una variable de su Jase. Esto es aplicable, incluso, cuando la superclase es una clase abstracta. Por ejemplo, dada una variable de tipo Figura: Figura £; posible asignar a esta variable un objeto Triangulo: fs=new Triangulo(...)? A partir de aqui, puede utilizarse esta variable para invocar a aquellos ‘métodos del objeto que también estén definidos 0 declarados en la superclase, pero no a aquellos que slo existan en la clase a la que pertenece el objeto. Por ejemplo, puede utilizarse la variable f para invocar a los métodos geal) y getColor() de] objeto Triangulo, pero no para llamar a ge(Base() y getAltura(): £.getColor(); //invoca a getColor() de Triangulo f.area(); //invoca a area() de Triangulo £.getBase(); //error de compilacién f£.getAltura(); //error de compilacién Definicién de polimorfismo Posiblemente, nos estemos preguntando jqué utilidad puede tener asignar un objeto a una variable de su superclase para Ilamar a sus métodos, cuando eso mismo podemos hacerlo si le asignamos a una variable de su propia clase?218 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO @RA-MA Para responder a esta pregunta, volvamos al ejemplo anterior de las clases Figura, Triangulo y Circulo e imaginemos que, ademés de éstas, tenemos también la clase Reetangulo como subclase de Figura. Segtin lo comentado en el apartado anterior, seria posible almacenar en una variable Figura cualquier objeto de sus subclases, es decir, objetos Triangulo, Circulo o Rectangulo: //variable de la superclase Figura £; f=new Triangulo(..); f.area(); //Método 4rea de Triangulo f=new Circulo(..); f.area(); //Método drea de Circulo f=new Rectangulo(..); f.area(); //Método 4rea de Rectangulo De lo anterior se desprende un hecho muy interesante: la misma instrucci6n f-area() permite llamar a distintos métodos area(), dependiendo del objeto almacenado en Ia variable f. En esto consiste precisamente el polimorfismo, que puede definirse de la siguiente manera: “La posibilidad de utilizar una misma expresién para invocar a diferentes versiones de un mismo método, determinando en tiempo de ejecucién la version del método que se debe ejecutar”. Ventajas de la utilizacién del polimorfismo A partir de la definicién de polimorfismo y del ejemplo presentado con las figuras, es evidente que la principal ventaja que éste ofrece es la reutilizacién de cédigo. El hecho de que utilizando una variable de una clase pueda escribirse una tinica instruccién que sirva para invocar a diferentes versiones del mismo método permitira agrupar instrucciones de este tipo en un bloque de cédigo para que pueda ser ejecutado con cualquier objeto de las subclases (figura 79). Asi pues, volviendo a la pregunta que nos haciamos en el apartado anterior sobre la utilidad de asignar un objeto a una variable de su superclase para invocar a los métodos de éste, la respuesta es rotunda: REUTILIZACION DE CODIGO.CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CONJAVA_ 219 — Se “objeto objeto fesse —~ Fecnlo > \ /*Instrucciones que utilizan una variable de tipo Figura*/ Fig. 79. Utilizacién de polimorfismo El siguiente programa ilustra un ejemplo de utilizacién de polimorfismo “lizando las clases Figura, Triangulo y Circulo definidas anteriormente. Como se de ver, ademas de main(), la clase incluye un método (mostrar()) en el que se todas las instrucciones para visualizar por pantalla los datos de cualquier jigura que se le pase como parametro: public class GestionaFiguras{ public static void main(String[] args) throws I0Exception({ J poorest eee eeees*Triangulo mostrar (new Triangulo(5,7,"verde")); J [ARERR ERR KE Rea ERE EC CULO mostrar (new Circulo(4,"azul")); [POD ER tires *Rectangulo mostrar (new Rectangulo (3,2, "naranja")); } public static void mostrar (Figura f){ //Se pueden utilizar con cualquier //subclase de Figure System.out .println("El color de la figura es "+ £.getColor());220_PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO. CURSO PRACTICO @RA-MA System.out.printlin("El drea de la figura es "+ f.area()); } El resultado de la ejecucién de este programa generara la siguiente salida por pantalla: El color de la figura es verde El area de la figura es 17.5 El color de la figura es azul El drea de la figura es 50.27 El color de la figura es naranja El drea de la figura es 6 Tipos de retorno covariantes Al hablar de la sobrescritura de métodos en una subclase, dijimos que una de las condiciones que debe cumplir la nueva versién del método cra la de mantener invariable el tipo de retorno definido por el método original. A partir de la versién Java 5 es posible modificar el tipo de retorno al sobrescribir un método, siempre y cuando cl nuevo tipo sea un subtipo (subclase) del original. Por ejemplo, supongamos que la clase Figura utilizada en los ejemplos anteriores tuvicra declarado un método abstracto getNewFigura() que deyuelve una copia del propio objeto Figura: abstract Figura getNewFigura(); Las clases Rectangulo, Tridngulo y Circulo, al heredar Figura, dispondrian también de este método y por tanto estaran obligados a sobrescribirlo. En el caso de Circulo, por ejemplo, si estuvieramos trabajando con versiones anteriores del lenguaje la sobrescritura del método getNewFigura() podria ser: public Figura getNewFigura(){ return new Circulo(radio,getColor());DRAMA CAPITULO 4: PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVA 221 De esta manera, suponiendo que cir es una variable que contiene una referencia a un objeto Circulo en un determinado programa, para obtener una copia de este objeto Circulo utilizando el método anterior deberiamos escribir: Circulo cir2=(Circulo)cir.getNewFigura(); Como podemos observar, dado que getNewFigura() devuelve un tipo Figura, es necesario realizar una conversion explicita al subtipo de Figura con el gue se esta trabajando. Sin embargo, a partir de Java 5 el método getNewFigura() puede sobrescribirse cn la clase Circulo de la siguiente manera: public Circulo getNewFigura () { return new Circulo(radio,getColor()); } Esto elimina la necesidad de realizar conversiones explicitas a la hora de ‘obtener nuevas copias de objetos Circulo a través de este método: Circulo cir2=cir.getNewFigura(); //dava 5 El polimorfismo en el API de Java El polimorfismo también esta presente en gran parte de las clases del Java dar, por ejemplo, hemos visto que para afiadir un objeto a una coleccién de » ArrayList hemos de utilizar el método add(Object 0) proporcionado por esta ‘clase. Como se puede comprobar, el parametro recibido es de tipo Object, lo que ifica que cualquier objeto de la clase que sea (Object es heredada slicitamente por todas las clases) puede ser afiadido a un ArrayList utilizando te método. Este ejemplo de manifestacién de polimorfismo pone de relieve la gran ortancia del mismo y su papel fundamental en la cohesién de la propia forma Java, sin su existencia jla clase ArrayList tendria que tener un método Wi) por cada tipo de objeto que pudiera ser afiadido a la coleccién!, algo que emo se puede imaginar es totalmente inviable.2 PROGRAMADOR JAVA 2 CERTIFICADO, CURSO PRACTICO © RA-MA PRACTICA 4.5, Utilizando las clase Figura, Triéngulo, Rectangulo y Circulo analizadas en este apartado y haciendo uso del polimorfismo, desarrollar una aplicacion para la realizacién de calculos de figuras. Al comenzar el programa se mostrara el siguiente mend: 1. Crear Triangulo 2. Crear Circulo 3. Crear Rectangulo 4. Salir Cuando se elija una de la tres primeras opciones, se solicitara al usuario la introduccién de los atributos de la figura correspondiente, incluido el color. Tras ello, el programa mostrard el area de la figura correspondiente y su color, volviendo a aparecer el memt anterior hasta que se elija la opcidn de salir. LA HERENCIA Y LOS TIPOS GENERICOS Como ya sabemos, los tipos genéricos nos permiten disponer de colecciones capaces de almacenar cualquier tipo de objeto, pudiendo especificar en la fase de codificacién de las aplicaciones el tipo concreto de objeto que va a ser tratado por la coleccién y permitir asi al compilador realizar una comprobacién de tipos. Colecciones de clases y subclases Ahora bien, supongamos que tenemos la siguiente declaracién: ArrayList