FICHA PARA ANLISIS DE TEXTO

NOMBRE: ____________________________Ruiz Carrillo Grace Nohem ___________________GRUPO:___3 A_________

REFERENCIA:
Albarca, A. (2011.) La tcnica de observacin en la sala de clases. Mdulo No. 3. Chile: Facultad de filosofa y educacin. Universidad
Metropolitana de Ciencias de la Educacin Pp. 30-41
INFORMACIN BSICA

PALABRAS CLAVE

Para ser buen observador tienen que utilizar todos los sentidos, vista, odo, olfato, tacto y el

Observador
Percepcin
Sensacin
Reflexin
Atencin
La comunicacin
El dominio psicomotriz
Actitudes e intereses
DUDAS
Siempre se siguen los mismos pasos
para la observacin?

gusto, as va acumulando hechos que ayudaran para la identificacin de un problema y

saber cmo resolverlo.
El observador tiene percepcin y as poder relacionar lo que se est sintiendo con algunas
experiencias, que le otorga cierto significado a la sensacin.
Para la observacin cientfica hay que cumplir algunos requisitos, que se relaciones con
proposiciones generales. Se enfrenta a comprobaciones y confiabilidad.
La observacin es la tcnica ms antigua y las ms utilizada en las investigaciones.
Todo observador se enfrenta a problemas: Qu debo observar? Qu relacin debe existir
entre el observador y el observado?, entre otras. Siempre surgirn dudas por parte del
observador, puede que no tenga claro cul es su funcin en esa posicin.
Hay que tener instrumentos donde plasmar lo observado, hay que tratar de ser breves al
momento de anotar pero siempre abarcando todo lo observado.

ASPECTOS PARA COMPARTIR EN

CLASE
Distintos tipos de instrumentos para
observar.
Registro de ancdotas.