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Bullying
Bullying
Tema :
- El Bullying
Docente :
Alumna:
Carrera :
Fecha :
-
INTRODUCCIN
DEFINICION DE BULLYING
TIPOS DE BULLYING
Fsico: consiste en la agresin directa a base de patadas, empujones o golpes con objetos.
Tambin puede ser indirecto cuando se producen daos materiales en los objetos personales
de la vctima o robos.
Verbal: es el ms habitual. Ya que las palabras tienen mucho poder y daan la autoestima de la
vctima mediante humillaciones, insultos, menosprecios en pblico, propagacin de rumores
falsos, llamadas o mensajes telefnicos ofensivos.
Psicolgico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo y as lograr dominio sobre la
vctima, o simplemente para obligarla a hacer cosas que no quiere ni debe hacer.
Esta prctica que se vuelve frecuente en las instituciones educativas se est adaptando a la
tecnologa dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a travs de Internet
especficamente en pginas web, blogs, redes sociales o correos electrnicos. Sin embargo no se
trata de un simple empujn o comentario, se trata de una situacin que si no se detiene a tiempo
puede provocar severos daos emocionales a la vctima.
Las causas que generan el bullying pueden ser de varios tipos entre las principales se encuentran:
Personales: Una persona que acta de manera agresiva sufre intimidaciones o algn tipo de
abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente
humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros
atacantes o porque el acosado es un nio con muy poca capacidad de responder a las
agresiones.
Familiares: La persona puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir
ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algn padre,
divorcio, violencia, abuso o humillacin ejercida por los padres y hermanos mayores y llevarles
a la violencia cuando sean adolescentes.
Escolares: Cuanto ms grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre
todo si a este factor se le suma la falta de control fsico, vigilancia y respeto; humillacin,
amenazas o la exclusin entre personal docente y alumnos. Por otro lado los nuevos modelos
educativos a que son expuestos los nios como la ligereza con que se tratan y ponen en
prctica los valores, la ausencia de lmites y reglas de convivencia, han influenciado para que
este tipo de comportamiento se presente con mayor frecuencia.
El agresor determinara a su vctima la cual comnmente ser la persona ms tmida, aislada del
grupo, aquella persona que vista y calce de una manera distinta a la mayora de los alumnos.
El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes
del grupo se van posicionando frente a posibles ataques. Pronto el acosador pasa a realizar
pequeas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la vctima, mientras que los
espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones.
El acosador empieza la agresin ya sea fsica o verbal, con la victima sufriendo determinadas
consecuencias. La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento
de desesperacin y derrumbamiento de la autoestima de la vctima.
En las victimas se presenta; baja autoestima, actitudes pasivas, prdida de inters por los estudios
lo que puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas
psicosomticos, depresin, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente las vctimas, para
no tener que soportar ms esa situacin se quitan la vida. Los agresores son propensos a
convertirse en futuros delincuentes.
En la familia: es el principal agente socializador y por medio de ella adquirimos los modelos y
cdigos de conducta, a partir de ella la persona aprende a socializar basada en los valores,
normas y comportamientos enseados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un
escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre
llevar a que los personas adquieran conductas agresivas.
Otro papel de la familia es estar informada constantemente, mantener una comunicacin entre
padres e hijos y detectar inmediatamente cualquier conducta anormal.
CONCLUSIN
La intimidacin es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer dao
deliberadamente a otra persona, puede ser de manera fsica o mental. El acoso se caracteriza en
un individuo por comportarse de una manera determinada en la que se desea ganar poder sobre
otra persona. La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado
fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir fsica o verbalmente a alguien. El
bullying es un continuo y deliberado maltrato verbal y fsico que recibe una persona por parte de
otra con el objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la vctima.
En este ensayo tambin hablamos de los tipos, causas generadoras, desarrollo y consecuencias del
bullying. Por ultimo mencionamos algunas formas en las que podemos prevenir el bullying.
REFLEXIN
En ocasiones no nos damos cuenta del dao que causamos a los dems con nuestros comentarios
o acciones y no sabemos las consecuencias que pueden tener. Es muy triste que se genere
desigualdad, cuando todos somos seres humanos, diferentes, pero eso es lo que nos hace nicos.
Para evitar el bullying, hay que fomentar en nuestros nios el respeto a los dems sin importar su
cultura, apariencia fsica, forma de vestir o formas de pensar.
BIBLIOGRAFA
Bibliografa:
http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.htm
http://www.peques.com.mx/como_debe_actuar_un_nino_que_es_acosado.htm
http://www.elpsicoasesor.com/2011/03/que-es-bullying.html