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PROYECTOS TECNOLOGICOS

1. FORMULACION DEL PROYECTO


1.1. Nombre del proyecto
Trampa ecolgica para atrapar zancudos

1.2. Grado o grados


Tercero de primaria

1.3. Descripcin general del proyecto


Los mosquitos, al contrario de lo que se piensa, se sienten atrados por el dixido de carbono, y
no por la "dulzura de la sangre". Por eso, las personas que reciben ms picaduras de mosquitos
son las que emiten ms CO2, pues los mosquitos lo relacionan con "sangre fresca", su principal
objetivo.
En los corregimientos estos insectos son muy abundantes, y son muy molestos en el hogar, a la
hora de dormir y de estudiar en la casa o la escuela.
Se trata de incentivar a los nios el reciclaje y la creatividad tecnolgica, creando una trampa
para zancudos ecolgica y econmica, con tan solo una botella de gaseosa plstica de 2L, azcar,
levadura y agua.

1.4. Objetivos del proyecto (general y especifico)

OBJETIVO GENERAL
Crear nuestra propia trampa ecologa para zancudos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Saber las enfermedades que pueden causar algunos zancudos.
Identificar y eliminar los criaderos de zancudos cerca de nuestra casa.

2. PLANIFICACION CURRICULAR
1.5 Estndares de competencias.
Bsicos
Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y
materiales de uso cotidiano, con algn propsito (recortar,
Pegar, construir, pintar, ensamblar).

Elaborado por: Zalathiel Crdenas

Identifico materiales caseros y partes de artefactos en


desuso para construir objetos que me ayudan a satisfacer
mis necesidades y a contribuir con la preservacin del medio ambiente
Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos
Que involucran algunos componentes tecnolgicos.

Ciudadanas
Conozco las seales y las normas bsicas de trnsito para desplazarme con
seguridad.
Me preocupo porque los animales, las plantas y los recursos del medio
ambiente reciban buen trato.

Laborales
Identifico los recursos tecnolgicos disponibles para el desarrollo de una
tarea.
Acto siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y
equipos que manipulo.

3. HABILIDADES PREVIAS
1.6 conocimientos y destrezas previas del estudiante
Los estudiantes tienen conocimiento de que hay zancudos que pueden transmitir enfermedades.
Tambin saben que hay artefactos tecnolgicos que la humanidad ha inventado para defenderse
de los mosquitos.

4. METODOLOGIA DEL PROYECTO


1.7 Desarrollo del proyecto
1) Se da una clase sobre que son los zancudos, saber dnde viven, de que se alimentan,
como se reproducen y por qu son peligrosos.
2) Se les comenta el proyecto tecnolgico sobre la trampa ecolgica para zancudos

Elaborado por: Zalathiel Crdenas

3) Se realizan preguntas sobre cmo nos protegemos contra los zancudos y mosquitos, para
identificar sus saberes previos.
4) Se les da la lista de materiales y recursos, explicndoles que son materiales son
reciclables y ecolgicos.

5) Luego se describe la elaboracin paso a paso de la trampa.


6) Y en parejas se elabora nuestra trampa.
7) Luego la meta es dejarla en la casa y la escuela para ver los resultados.
8) En conclusin hablar de lo importante que es protegernos contra los zancudos y ms
cuando se vive en el campo, y cuidar el medio ambiente pues los materiales son
reciclables y econmicos.

1.8 Recursos

El saln de clases
El maestro
estudiantes
Agua
Azcar
Levadura

1.9 Materiales
Botella de plstico de 2L.
Cinta transparente o de enmascarar.
Cartulina negra o plstico negro.

1.120 Herramientas
Tijeras o cuchillo

Elaborado por: Zalathiel Crdenas

5. EVALUACION

DIAGNOSTICO
Plantar al
estudiante
preguntas sobre
los zancudos y
enfermedades que
causan.
Solicitar al
estudiante
produccin oral o
escrita en la que
tenga que expresar
lo que saben sobre
el tema, si les
interesa y si lo
consideran til.

DURANTE
Revisar las producciones
que van elaborando.
Corregir las actividades
que fallen y explicarles
como son correctamente
Llevar un registro de cada
estudiante, y describir su
progreso.

DESPUES
Solicitar la creacin de
la trampa para
zancudos
Propiciar una
exposicin por grupos
del producto, para que
se crea, como se crea,
con quien, donde, que
materiales se utilizan,
etc.

6. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

7. CREDITOS

Elaborado por:

Jhon Herlin Alegra Rodrguez

Elaborado por: Zalathiel Crdenas