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C.E.B.

A: FRANCISCO LIZARZABURU

SESIN DE APRENDIZAJE 01
I.

DATOS GENERALES:
1.1. COMPONENTE: Formacin tica y participacin ciudadana
1.2. ESPACIO Y SITUACIN DE VIDA: Seguridad Ciudadana
1.3. COMPETENCIA: Participa responsablemente, con criterio propio
en la construccin de una convivencia democrtica fundada en el
conocimiento de las normas que amparan sus derechos y que les
exigen deberes como ciudadano peruano; asume con
responsabilidad sus decisiones respetando los valores de
laboriosidad, honradez, veracidad, libertad y justicia social.
1.4. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Con la seguridad ciudadana
conseguimos una comunidad tranquila
1.5. NIVELES DE PROGRESO: Ejerce con responsabilidad y tica su
ciudadana para la convivencia democrtica.
1.6. GRADO: Cuarto
1.7. CICLO: Avanzado
1.8. DOCENTES RESPONSABLES:
AROCA ROMERO, Ramiro
VALOS VALDEZ, Csar
ROJAS JARA, Carmen Lucila
SILVESTRE QUIPUZCO, Doris
1.9.

APRENDIZAJES

SABER

SABER HACER

- Problemas y
potencialidades
relacionadas con la
seguridad ciudadana.
1.10

ACTIVIDAD

SER

- Utiliza estrategias de
indagacin.

- Se
compromete
a
colaborar
con
la
seguridad ciudadana de
su comunidad

SECUENCIA DIDCTICA:

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

TCNICAS

C.E.B.A: FRANCISCO LIZARZABURU

Se percibe
- Para despertar el inters de
la seguridad
los alumnos se presenta un
ciudadana
caso (papelgrafo) sobre
en mi
pandillaje permisible.
comunidad? - Al azar se pide a un alumno
que lea en voz alta, luego el
docente formula preguntas
cmo:
Cules creen que son las
causas por las cules existen
este tipo de problemas
delictivos en nuestra
sociedad?
- En grupo de cuatro
integrantes los alumnos
reciben material impreso
sobre un caso determinado
de delincuencia, luego
elabora un resumen
explicando las posibles
causas que conllevan a ese
problema social.
- Posteriormente un
representante de cada grupo
expone las conclusiones a
las que arriba su grupo

- papelgrafo

Observacin
sistemtica
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- Plumones

- limpiatipo

- material
impreso
- lapicero
- cuaderno de

trabajo

C.E.B.A: FRANCISCO LIZARZABURU

II:

EVALUACIN

SABER
Indaga
problemas
y
potencialidades
relacionadas con
la
seguridad
ciudadana.

III:

INDICADORES DE LOGRO
SABER HACER
- Identifica los problemas
relacionados
con
la
seguridad
ciudadana
y
elabora un colage.

INSTRUMENTOS
SER
- Reflexiona acerca
de los problemas
sociales
relacionados en su
comunidad.

- Gua de
observacin
actitudinal
- Escala de
actitudes

BIBLIOGRAFA BSICA:
PARA EL DOCENTE:
DAZ BARRIGA, A. Frida y HERNANDEZ ROJAS, Gerardo. Estrategias
docentes para un aprendizaje significativo. McGrawHill Interamericana
Editores.2000.
Gua de Evaluacin del Aprendizaje. Ministerio de Educacin. Segunda edicin.
2007
PARA EL ALUMNO:
Campo de conocimiento humanidades. Gua para el estudiante. Ciclo
Avanzado- Educacin Bsica Alternativa para el Segundo grado.
Diccionario escolar
Trujillo, Agosto del 2014

----------------------------------------AROCA ROMERO, Ramiro

-----------------------------------VALOS VALDEZ, Csar

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ROJAS JARA, Carmen Lucila

SILVESTRE QUIPUZCO, Doris