Lectura y elaboracin de textos acadmicos

Unidad 3. Estructura de los tipos de texto

Gua para mi diagnstico

Los aspectos que se establecen a continuacin, te permitirn diagnosticar el escrito que
elaboraste en la actividad 1, respecto a las acciones que efectuaste en tu proceso de escritura
(antes durante y despus) y las caractersticas del texto.
Aspecto

SI

Planificacin y lectura exploratoria

Pens en los lectores de mi texto?
X

Cmo lo hice?

Hice una investigacin previa del tema?

Recurr a fuentes acadmicas y sitios

propios de la disciplina?
Organic la informacin obtenida de mis
bsquedas?

Proceso de escritura
La informacin que recopil, fue suficiente
para comenzar a escribir mi texto?

Comparando
informacin

Gener ideas del tema previamente?

El ttulo de mi texto, refleja con claridad el
tema a tratar?
Organic de manera clara y ordenada el
texto, los prrafos y las oraciones?
Dentro de mi texto, estn bien conectados
los prrafos entre s?

X
X

Los trminos utilizados precisan bien los

conceptos a los que refiero?

En la introduccin
Busque un tema
que fuera especfico
Organanizando la
informacion total.
Leyendo toda la
informacion varias
veces.
Buscando
definiciones
concretas

Estudiar un
poco mas al
respecto

Generalizando la
idea.
Trabajo en un canal
de TV
Entrando a las
paginas web.
Seleccionando y
comaparando la
informacin

Qu debo
hacer?

Usando palabras
poco tcnicas

Tengo suficientes conocimientos del tema?

Es claro el objetivo del texto?

NO

Despus de la escritura y revisin

X

Anex el glosario.

Efectu una revisin al finalizar el texto?

Hice ajustes posteriormente?

Lectura y elaboracin de textos acadmicos

Unidad 3. Estructura de los tipos de texto

X
Tuve en cuenta que revisar consiste en
suprimir y tambin en aadir; en sustituir y en
desplazar; en reforzar una idea; en distribuir y
en reorganizar palabras, frases o fragmentos
del texto?

Leyendo bien la
informacin.

De forma breve, anota cul es el estado de tu escrito, qu has determinado hacer y si has
elegido algn tipo de texto acadmico en caso de su reelaboracin.