Los materiales bibliogrficos que poseen los alumnos del programa para el transcurso de

su vida universitaria, son en lneas generales, escasas y precarias los alumnos que no
poseen libros de exigencia acadmica, coinciden con los que manifiestan que la pensin
econmica que reciben para poder estudiar en la universidad es insuficiente.
Nos dicen que no pasa del 70% de alumnos los que tienen libros fundamentales para la
formacin profesional de la carrera de antropologa social. As pues, esta situacin
condiciona a que el estudiante no pueda desarrollar con ms profundidad sus
conocimientos acadmicos e inquietudes que surgen en el desarrollo de su carrera
profesional.
Parte de este problema, est en que los libros mencionados, especialmente de
antropologa general, antropologa social y los de metodologa de investigacin social, son
escasos y caras para las insuficientes economas de la gran mayora de los estudiantes
de antropologa; por lo que es necesario, que la universidad en este sentido de un mayor
apoyo para que los alumnos puedan conseguir estas bibliografas a precios ms cmodos
y populares.
Encontramos que desde 1968 a la fecha, se ha pasado por tres periodos bien marcados
con respecto a la actitud de los estudiantes hacia el estudio y desarrollo acadmico, estos
periodos son:
1. Hasta 1972 un alto inters por elevar el nivel y desarrollo acadmico.
2. Desde 1973 a 1976 un descenso del inters acadmico y ms bien un inters por
desarrollar el nivel poltico del estudiante con respecto a su carrera.
3. De 1977 a la fecha, un resurgimiento del inters por desarrollar el nivel acadmico.

Los estudiantes muestran una tendencia a querer tener mayores prcticas de campo e
investigacin.