Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK)
KELAS IX ( 1 ) SEMESTER I

16

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: .......
: PJOK
: IXI/ 1
:

1
1.1
.

Mempraktikan berbagai teknik dasar

permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
Psikomotor
Mempraktikkan
Variasi dan
variasi dan
kombinasi tehnik
kombinasi teknik
dasar (menendang
dasar salah satu
dan menghentikan
permainan dan
bola mengunakan
olahraga beregu
kaki bagian dalam
bola besar lanjutan
dan luar) serta
dengan koordinasi
menahan bola
yang baik serta
dengan telapak kaki
nilai kerjasama,
dengan koordinasi
toleransi, percaya
yang baik
dini, keberanian,

Variasi dan
menghargai lawan,
kombinasi tehnik
bersedia berbagi
dasar mengiring dan
tempat dan
menghentikan bola
peralatan
dengan punggung
kaki dan koordinasi
yang baik
Bermain bola
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar menendang,
menghentikan bola,
dan menggiring bola
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman

17

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Kelas

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

SDM Guru

Intake Siswa

Daya Dukung

INDIKATOR

Kompleksitas

SK/KD

Urgensi

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dalam kelompok dan

berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing atas
dan bawah bola voli
dengan koordinasi
yang baik
Variasi kobinasi
teknik dasar passing
atas, bawah dan
smash tampa
awalan dengan
koordinasi yang baik
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing atas ,
bawah bola voli dan
smash
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing
(dada, pantul dan
dari atas Kepala
SMP/MTs) dengan
koordinasi yang
baik
Variasi dan
kombinasi teknik
dasar mengiring,
shooting (dengan
dua tangan dari atas
depan Kepala
SMP/MTs) dan layup shoot dengan
koordinasi yang

18

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1.2

Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan dan
olahraga beregu
bola kecil lanjutan
dengan tepat dan
lancar serta nilai
kerjasama, toleransi,
percaya diri,
keberanian,
menghargai lawan,
berbagi tempat dan
peralatan

baik
Bermain dengan peraturan yang di
modifik
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar passing,
mengiring, shooting
dan lay-up shoot
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
memegang raket
forehand dan
backhand untuk
melakukan servis
dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
koordinasi yang baik
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar memegang
raket forehand dan
backhand untuk
melakukan servis,
pukulan forehand
serta backhand
dengan koordinasi
yang baik
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor

19

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
memegang bat
untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
koordinasi yang baik
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar memegang
bat untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
1.3
.

Mempraktikkan
teknik dasar atletik
lanjutan serta nilai
toleransi, percaya
diri, keberanian,
keselamatan,
berbagi tempat dan
peralatan

Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
melempar ( pitcher)
dan mengakap
(catcher) dengan
koordinasi yang baik
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentukbentuk teknik variasi
dan kombinasi dasar
melempar,
mengakap,
memegang stick dan
pukulan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman

20

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dalam kelompok dan

berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar
memegang raket
untuk melakukan
servis dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
koordinasi yang baik
Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar memegang
raket untuk
melakukan servis
dan pukulan
forehand serta
backhand dengan
koordinasi yang baik
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat
dengan teman
Psikomotor
MelakukanTeknik
dasar start, lari dan
finish secara
berpasangan atau
kelom- pok
Melakukan lomba
lari jarak jauh
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik dasar
start, lari dan finish
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan

21

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

teman
Psikomotor
Melakukan awalan,
tolakan, dan
mendarat
Melakukan lomba
lompat jauh dengan
peraturan yang
dimodifikas
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik
dasar awalan,
tolakan, dan
mendarat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar awalan,
tolakan, di atas
mistar dan mendarat
Lomba lompat tinggi
gaya straddle
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik
dasar awalan,
tolakan, di atas
mistar dan mendarat
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat
serta peralatan
dengan teman
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar memegang,
meletakan peluru,
posisi awal, gerak
menolak dan gerak
ikutan Secara
berpasangan atau
kelompok
Melakukan lomba

22

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tolak peluru dengan

peraturan yang
dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk kombinas
teknik dasar
memegang,
meletakan peluru,
posisi awal, gerak
menolak dan gerak
ikutan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar memegang,
posisi awal,
memutar, melempar
dan gerak ikutan
secara
Melakukan lomba
lempar cakram
dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik
dasar memegang,
posisi awal,
memutar, melempar
dan gerak ikutan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan tehnik
dasar memegang,
membawa,
melempar dan gerak
ikutan
Melakukan lomba
lempar lembing

23

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1.4
.

Mempraktikkan
variasi dan
kombinasi teknik
dasar salah satu
permainan olahraga
bela diri lanjutan
dengan benar dan
lancar serta nilai
keberanian,
kejujuran,
menghormati lawan
dan percaya diri

dengan peraturan
yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk teknik
dasar memegang,
membawa,
melempar dan gerak
ikutan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar dengan
benar (kuda-kuda,
langkah, pukulan
dan tangkis)
Melakukan gerak
berpasangan
(sambungan)
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinasi teknik
dasar, gerak
langkah, kuda-kuda,
pukulan dan tangkis
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
keberanian,
kejujuran,
menghormati lawan
dan percaya diri
Psikomotor
Melakukan varoasi
dan kombinasi
teknik dasar dengan
tepat (gerak
memukul, tangkis
dan menendang)
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk varoasi dan
kombinasi teknik
dasar pukulan ,

24

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tangkis dan
tendangan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
keberanian,
kejujuran,
menghormati lawan
dan percaya diri
Psikomotor
Melakukan variasi
dan kombinasi
teknik dasar dengan
tepat (langkah,jatuh
dan kuncian)
Melakukan gerak
berpasangan
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk variasi dan
kombinas teknik
dasar gerak
langkah, jatuhan,
dan kunci
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
menghormati lawan
dan percaya diri
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui

........................................., Juli 2012

Kepala .........................................

Guru Mata Pelajaran

.........................................
Nip. .........................................

.........................................
Nip. .........................................

25

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:

2
2.1
.

Mempraktikan jenis latihan beban dengan

alat sederhana dan nilai-nilai yang
terkandung didalmnya
Psikomotor
Mengidentifikasi
Melakukan
jenis-jenis latihan
identifikasi bentuk
yang sesuai dengan
latihan untuk
kebutuhan
kekuatan dan daya
tahan (untuk badan
bagian atas dan
bawah)
Melakukan
identifikasi bentuk
latihan untuk
kelentukan
( persendian
leher,tangan,
lengan,pinggang,
lutut dan kaki
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
untuk kekuatan dan
daya tahan badan
bagian atas dan
bawah
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman

26

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Kelas

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

SDM Guru

Intake Siswa

Daya Dukung

INDIKATOR

Komplek-sitas

SK/KD

Urgensi

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

2.2
.

Mempraktikkan
latihan kekuatan,
kecepatan, daya
tahan dan
kelentukan untuk
kebugaran jasmani
sesuai dengan
kebutuhan dengan
menggunakan alat
sederhana serta
nilai semangat,
tanggung jawab,
disiplin, dan percaya
diri

dalam kelompok dan

berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
Psikomotor
Melakukan bentuk
latihan untuk
kekuatan dan daya
tahan (untuk badan
bagian atas dan
bawah)
Melakukan bentuk
latihan untuk
kelentukan
( persendian
leher,tangan,
lengan,pinggang,
lutut dan kaki
Melakukan bentuk
latihan untuk
kecepatan (untuk
otot badan bagian
atas dan bawah)
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk latihan
untuk kekuatan dan
daya tahan badan
bagian atas dan
bawah
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok dan
berbagi tempat serta
peralatan dengan
teman
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui

........................................., Juli 2012

Kepala .........................................

Guru Mata Pelajaran

.........................................

.........................................

27

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Nip. .........................................

Nip. .........................................

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:

3
3.1
.

Mempraktikan rangkaian gerak senam

lantai dengan gerakan yang benar dan
nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Psikomotor
Mempraktikkan
Melakukan gerak
rangkaian senam
rangkai
lantai tanpa alat
keseimbangan
serta nilai percaya
(bertumbu pada
diri, kerja sama,
kaki) dilanjutkan
disiplin, keberanian,
denagn gerak
dan keselamatan
meroda dan
dilanjutkan dengan
gerak berguling
kedepan
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk gerak
rangkai
keseimbangan
(bertumpu pada
kaki) dilanjutkan
denagn gerak

28

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Kelas

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

SDM Guru

Intake Siswa

Daya Dukung

INDIKATOR

Komplek-sitas

SK/KD

Urgensi

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

3.2
.

Mempraktikkan
beberapa rangkaian
senam lantai , serta
nilai keberanian,
kedisiplinan,
keluwesan dan
estetika

meroda dan
dilanjutkan dengan
gerak berguling
kedepan
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
keselamatan
Psikomotor
Melakukan gerak
rangkai
keseimbangan
(bertumpu selain
kaki) delanjutkan
dengan gerak
berguling kedepan
dan bergerak guling
lenting
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk gerak
rangkai
keseimbangan
(bertumpu selain
kaki) delanjutkan
dengan gerak
berguling kedepan
dan bergerak guling
lenting
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
keberanian
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui

........................................., Juli 2012

Kepala .........................................

Guru Mata Pelajaran

29

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

.........................................
Nip. .........................................

.........................................
Nip. .........................................

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:

4
4.1

Mempraktikan rangkaian gerak teknik

senam irama tanpa dan dengan alat serta
nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Psikomotor
Mempraktikkan
Melakukan gerak
rangkaian aktivitas
rangkai ayunan
ritmik tanpa alat
satu lengan dan
dengan koordinasi
gerak langkah kaki
gerak yang baik
dengan koordinasi
serta nilai disiplin,
yang baik
toleransi,
Kognisi
keluwesan dan
Mengetahui bentuk
estetika
bentuk gerak
rangkai ayunan
satu lengan dan
gerak langkah kaki
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,

30

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Kelas

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

SDM Guru

Intake Siswa

Daya Dukung

INDIKATOR

Komplek-sitas

SK/KD

Urgensi

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

4.2
.

Mempraktikkan
rangkaian aktivitas
ritmik berirama
menggunakan alat
dengan koordinasi
gerak serta nilai
disiplin, toleransi,
keluwesan, dan
estetika

kedisiplinan,
toleransi,
keluwesan dan
estetika
Psikomotor
Melakukan gerak
rangkai mengayun
tongkat
depan,.......ing dan
belakang dan gerak
langkah kaki
dengan ko ordinasi
yang baik
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik
dasar mengayun
dengan tongkat
kedepan,samping
dan belakang
badan, diikuti
dengan gerak
melangkah
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keluwesan,
toleransi dan
estetika
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui

........................................., Juli 2012

Kepala .........................................

Guru Mata Pelajaran

.........................................
Nip. .........................................

.........................................
Nip. .........................................

31

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:

5
5.1
.

Mempraktikan teknik dasar renang gaya

punggung dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Psikomotor
Mempraktikkan
Melakukan tehnik
teknik dasar
dasar gerakan kaki
gerakan kaki
renang gaya bebas
renang gaya
Kognisi
punggung serta
Mengetahui bentuk
nilai disiplin,
bentuk tehnik
keberanian dan
dasar gerakan kaki
kebersihan
renang gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,

32

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Kelas

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

SDM Guru

Intake Siswa

Daya Dukung

INDIKATOR

Komplek-sitas

SK/KD

Urgensi

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

keberanian dan
kebersihan
5.2
.

5.3

Mempraktikkan
teknik dasar
gerakan lengan
renang gaya
punggung serta
nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan

Mempraktikkan
teknik dasar
pernapasan renang
gaya punggung
serta nilai disiplin,
keberanian dan
kebersihan

Psikomotor
Melakukan teknik
dasar gerakan
lengan renang gaya
be-bas
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik
dasar gerakan
lengan renang gaya
bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
Psikomotor
Melakukan teknik
dasar pernapasan
renang gaya be-bas
Kognisi
Mengetahui bentuk
bentuk tehnik
dasar pernapasan
renang gaya bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan,
keberanian dan
kebersihan
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui

........................................., Juli 2012

Kepala .........................................

Guru Mata Pelajaran

.........................................

.........................................

33

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Nip. .........................................

Nip. .........................................

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:

6
6.1.

Mempraktikan dasar-dasar penjelajahan di

alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
Psikomotor
Mempraktikkan
Pembuatan
rencana kegiatan
perencanaan, dasarpenjelajahan
dasar kegiatan
penjelajahan dialam
bebas (perencanan
yang disesuaikan
dengan kondisi dan
situasi tempat
kegiatan) secara
kelompok
Kognisi

34

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Kelas

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

SDM Guru

Intake Siswa

Daya Dukung

INDIKATOR

Komplek-sitas

SK/KD

Urgensi

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang Olahraga

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

6.2.

Mempraktikkan
berbagai
keterampilan untuk
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
aktivitas penjelajahan
di alam bebas serta
nilai kerjasama,
disiplin, keselamatan,
kebersihan, dan etika

Mengetahui
Pembuatan
perencanaan, dasardasar kegiatan
penjelajahan dialam
bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan, dan
kebersihan
Psikomotor
Keterampilan untuk
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
aktivitas penjelajahan
di alam bebas
Kognisi
Mengetahui cara
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
aktivitas penjelajahan
di alam bebas
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman dalam
kelompok,
kedisiplinan dan
kebersihan
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui

........................................., Juli 2012

Kepala .........................................

Guru Mata Pelajaran

.........................................
Nip. .........................................

.........................................
Nip. .........................................

35

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: .......
: PJOK
: IX/ 1
:

7
7.1
.

Menerapkan budaya hidup sehat

Psikomotor
Melakukan iden Melakukanidentifika
tifikasi
si peyebab
kebakaran
(merokok, zat yang
mudah terbakar,
nyala api terbuka)
Kognisi
Mengetahui

36

Pilihan Akuatik & Pend.

Luar Kelas

Kebugaran & Kesehatan

Hasil KKM dalam Aspek

DasarKeterampilan Gerak

SDM Guru

Intake Siswa

Daya Dukung

INDIKATOR

Komplek-sitas

SK/KD

Urgensi

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

Keterampilan Cabang
Olahraga

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Ajaran

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

7.2

Melakukan cara
menghindari
bahaya keba karan

peyebab kebakaran
Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan, dan
kebersihan
Psikomotor
Keterampilan untuk
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
aktivitas
penjelajahan di
alam bebas
Kognisi
Mengetahui cara
memecahkan
masalah yang
ditemukan dalam
aktivitas
penjelajahan di
alam bebas

Afeksi
Dapat bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
kedisiplinan dan
kebersihan
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui

........................................., Juli 2012

Kepala .........................................

Guru Mata Pelajaran

.........................................
Nip. .........................................

.........................................
Nip. .........................................

37