OBSERVANDO, INVESTIGANDO,

CAMINAMOS HACIA LA
PRODUCCIN DEL SABER

PROBLEMATIZACIN
Dificultades con el proceso de lecto escritura
Dificultades econmicas

SE ESPERA FORTALECER LO ANTERIOR Y

Aprovechar los recursos fsicos

Y los diferentes saberes agro de padres y estudiantes

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el proceso de lecto escritura y otras

competencias como la investigacin, a travs de la

elaboracin de la huerta escolar

OBJETIVOS ESPECFICOS
Elaborar una huerta de coles con la ayuda de los

saberes de estudiantes y comunidad

Observar las posibles plagas y encontrar una
solucin para el problema, a travs de herramientas
como la red y los saberes previos
.Fortalecer la escritura y la lectura utilizando como
escusa la huerta

INDAGACIN
Saberes previos

Necesidades institucionales

REFERENTE CONCEPTUAL
CONSTRUCTIVISTA

El proceso de construccin del conocimiento es un

conocimiento activo del sujeto en una relacin

permanente con los objetos reales y otros sujetos (el
sujeto no esta vaco tiene experiencias y conocimientos
previos) (Piaget)A travs de las experiencias aprende
Tomadode: Mara del Rosario Dvalos Gamboa,
implicaciones epistemolgicas del curriculum
trandisciplinario,http://www.scielo.org.bo/scielo.php
?pid=S101229662005000200015&script=sci_arttext&tlng=en

METODOLOGA
Diagnstico

Saberes previos
Elaboracin de la huerta con estudiantesy

comunidad
Observacin directa
Investigacin, recoleccin de datos
Solucin de dificultades a travs de la investigacin
Portafolios

Portafolio
Subido a scribb

https://es.scribd.com/doc/247177011/Actividad-N-

1-Escuela-El-Madero

EVIDENCIAS

I.E.R EL MADERO

I.E.R. EL MADERO

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