ce O08 MANUAL PSICOLOGIA CEDE BASICA CURSO 2013 Resémenes y Esquemas Historia — Atencién — Percepcién — Emocién—Motivacién Profesor: Laura Bezos Saldana08. PSICOLOGIABASICA 4 RESUMENES ¥ ESQUEMAS ~CURSO 2013 HIsTORIA 10s en psicologi ESTRUCTURALISMO /undt, para estudiar cientificamente la conciencia (considerada objeto de la psicologia) si: ue el modelo de la quimica: buscar los ultimos elementos. wnropucaéa [El empirismo inglés (andlisis de la mente). Herbert (psicologia = ciencia). La Fisiologia y Psico isica. El desarrollo cientfico del siglo XIX. La quimica. Kilpe y Escuela de Wuzburgo. Aeon ee , Wundt (1832-1920) fue catedratico en Leipzig (Alemania), donde fundé en 1879 el primer ran laboratorio de Psicologia Experimental. Su obra mas importante es Elementos de Psico- jogia Fisiolégica. Es considerado el padre de la moderna psicologia al elaborar el primer sis} fema cientifico psicol6gico™ REPRESENTANTES. E. 8. Ttchener (1876-1929), Universidad de Cornell (Norteamérica).Su obra més importante 3s Texto de Psicologia. introspeccién experimental o auto-observacién de la conciencia bajo un control riguroso| —ygrang {entrenamiento del sujeto y control de variables). jisqueda de la estructura elemental del proceso de la conciencia hasta descubrir sus Git 105 elementos (sensaciones, imagenes y sentimientos), sus atributos (cualidad-duracién- |ntensidad-claridad) y las leyes de combinacién de los elementos simples para formar los Fendmenos complejos de la mente. DOCTRINA 1 objeto de estudio de la psicologia fisiolégica es la experiencia inmediata.t ICardcter independiente y cientifico del saber psicaldgico, elementalismo estructural, parale- lismo psicofisico, teoricismo y sensismo con cierto grado de asociacionismo. PRINCIPIOS FUNCIONALISMO_ Frente al enfoque estructural y tedrico de Wundt, en Norteamérica preocupa el enfoque fun. ional y pragmatico de la conciencia. INTRODUCCION FI evolucionismo. El pragmatismo fileséfico, El experimentalismo wundtiano. €l enfoque dife rencial (estudio de las diferencias individuales entre seres humanos) y el comparado (diferen- ias animal-hombre) ANTECEDENTES James (1842-1910), cuya obra mas importante es: Principios de Psicologia (2989 1.90 REPRESENTANTES Ja} Ploneros: Lad, Scripture, Catell, Hall, Baldwin; b) Desarrolladores: Woodworth y Carr lEcléctico: introspeccién cientifica-experimentacién y observacién con una intencién eminen: femente practica. Los procesos mentales en su dimensién funcional, es decir, como instrumentos que el orga: Jnismo posee para adaptarse al ambiente °*. DOCTRINA JPragmatismo, evolucionismo, ambientalismo, funcionalismo PRINCIPIOS CEDE -c/ cartagena, 129 - 28002 Madrid Tel:91 S64 4294 CEDE — www.pir.es2 08. PSICOLOGIA BASICA RESUMENES Y ESQUEMAS {URSO 2013-~ PSICOANALISIS: S. FREUD Freud estudia las neurosis mediante un nuevo modelo frente al anatdmico o fisiolégico tradi onal INTRODUCCION [El evolucionismo y reduccionismo Biol6gico de Darwin. Las doctrinas de los primeros psicopa logos franceses (Charcot y Janet) La corriente antivitalista del siglo XIX (Helmholtz, Bricke| kc). ANTECEDENTES. [Tres etapas doctrinales de Freud: A) Preparatoria (1885-97) 8) Primera tdpica: consciente — inconsciente ~ preconsciente (1897-1823) C)_Segunda tépica: yo — ello ~ superyé (desde 1923 hasta el fin de sus dias). [Terapia dirigida al neurético para que tome conciencia y reviva de un modo no traumatico| *xperiencias pasadas (“material reprimido”, y esto lo logra fomentando e interpretando !a} je arracn (on eistendat) dels suehosy por la nterpetactn dels actos falls histes, olvidos, etc. Elaboracién de teorias. |REPRESENTANTES| méToDO. estructura, dindmica y problemas del desarrollo del “aparato psiquico” en ol que distingus res “instancias” (ello, yo y supery6) que se relacionan de modo complejo con las tres “cual ades psiquicas” (consciente, preconsciente e inconsciente). DOCTRINA jologicismo, homeostasis, emergentismo gnoseoldgico, interpretacionismo, irracionalismo| eneticismo.. PRINCIPIOS, REFLEXOLOGIA: PAVLOV Paviov descubre un procedimiento (el reflejo condicionado) para estudiar la dinamica de | ctividad psiquica a la que él llama “actividad nerviosa superior”, INTRODUCCION Descartes (la actividad organica es refleja). La Mettrie (reduccionismo materialista y fisiol6gi 0). Los estudios del reflejo de M. Hall. La doctrina darwiniana. Fisiologia del s. XIX: Frenologia} le Gall (predecir personalidad y habilidades por la configuracién del créneo y semblante). ANTECEDENTES, PPaviov (1849-1936), en el Congreso Internacional de Medicina de Madrid, da a conocer su teo fia del reflejo en la ponencia: “La psicologla y psicopatologia experimentales en animales’. Reflexologia rusa: Séchenov (origen reflejo de todos los procesos psiquicos superiorestt). Be térev. IREPRESENTANTES) [fl reflejo condicionado (sus condiciones de formacién y extincién) como Instrumento para Jestudiar la actividad cerebral (los procesos y las leyes de tales procesos) y elemento clave} ara estudiar el complejo comportamiento de los organismos. Métopo Estudio de los procesos fundamentales (excitacién, inhibici6n y desinhibicién) y las leyes que| [Reread la: dsr eran, concentra, lndusén), enka del cond iamiento. DOCTRINA, jecanicismo y materialismo emergentista, reduccionismo fisiolégico y biolégico, enfoquel nalitico y asociacionismo, determinismo, evolucionismo, isomorfismo. PRINCIPIOS CEDE -c/ cartager a, 128 - 28002 Madrid © CEDE - www.pir.es Tel: 91 S64 429808, PSICOLOGIA 8) ASIA RESUMENES Y ESQUEMAS --CURSO 2013 ‘CONDUCTISMO: WATSON [Ante el fracaso de a introspeccién, Watson intenta buscar un método cuyos resultados sean] jabsolutamente objetivos INTRODUCCION [Descartes (el cuerpo es una maquina refleja cuya actividad depende exclusivamente del esti Imulo). Darwin (importancia dada al ambiente). Morgan (reduccionismo general). Paviov. ANTECEDENTES Profesor de la Universidad de John Hopkins (1908-1920). En La Psicologia tal y como la ve el -onductista (1913) anuncie su postura, é/ Conductismo (1925) es su obra sintesis. Manifiesto| conductista. PProvoca respuesta condicionada de miedo en el pequefio Albert. Posteriormente, Mary Cover Jones logra eliminar respuesta emocional condicionada de temor en Peter *. |REPRESENTANTES| Sélo procedimientos, variables y conclusiones absolutamente abjetivos. Estudia la génesis de} la conducta (respuestas habituales aprendidas) mediante el condicionamiento de estimulos respuestas. mETODO @ conducta (respuestas externas observables: “To que el organismo hace o dice”) y su genesis} ara asi conocer las técnicas de control y cambio. El mecanismo base que explica su formacio' ‘cambio es el condicionamiento, DOCTRINA [Objetivismo, mecanicismo, elementalismo, ambientalismo extremo (determinismo). PRINCIPIOS LA GESTALT Representa esta escuela la actitud totalista y en cierto grado fenomenoldgica frente al estruc turalismo de Wundt. lo pretenden descomponer el fenémeno psicolégico en partes (cardcter emergente del tod s partes). INTRODUCCION n general, todo enfoque totalista clentifico y fllos6fico. Mas proximos: Brentano (el todo e: 4s que la suma de las partes}, Milly Bain. ANTECEDENTES ertheimer (Iniciador, autor del articulo Estudio experimental sobre la vision del movimiento). Koffka. Kohler, que intenté demostrar cémo los principios de totalidad explican el aprendizae| lexperimentos con chimpancés. REPRESENTANTES, [Actitud ecléctica (estudios objetivos, introspecciones y observaciones Ingenuas) pero marca: jamente fenomenolégica. En sus investigaciones juega un importante papel el principio del jsomorfismo (defiende ciertas semejanzas de las estructuras fisicas — fisiolégicas - psiquicas). METoDO. {fa experiencia inmediata, tal y como se nos ofrece, considerada como un todo organizado) que es mas que la suma de las partes. Percibir es dar significado y sentido a los datos. |Atender mas al proceso de la conciencia que ala estructura y los elementos. DOCTRINA |somerfismo, totalismo, actitud fenomenolégica, innatismo, antimecaniscismo, antivitalismo PRINCIPIOS CEDE -c/ cartagena, 129- 28002 Madrid Tol 91 5644294 © CeDE - www.pir.es