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Alicia Mara Zorrilla de Rodrguez

MANUAL DEL CORRECTOR DE TEXTOS

(Gua Normativa de la Lengua Espaola)

Fundacin Instituto Superior de

Estudios Lingsticos y Literarios
LITTERAE

<j

2000

___ ____________ __________

ALICIA MARA ZORRILLA DE RODRGUEZ

MANUAL DEL CORRECTOR DE

TEXTOS
(Gua Normativa de la Lengua Espaola)
TOMO III

FUNDACIN INSTITUTO SUPERIOR

DE ESTUDIOS LINGSTICOS Y LITERARIOS

UTTERAE
2000

ES PROPIEDAD
ALICIA MARA ZORRILLA DE RODRGUEZ, 2000

FUNDACIN INSTITUTO SUPERIOR

DE ESTUDIOS LINGSTICOS Y LITERARIOS
LITTERAE
Jo Hernndez 2195 16. "A"
(1426) Buenos Aires
Repblica Argentina
Tel. (54-11)4784-9381
Fax (54-11) 4784-9381
Correo electrnico: aliciazorrilla@arnet.com.ar

egundu edicin

lU B tr a o i n : Mar* da J o s a a Bada d 'A s c h

t m x lo r da una im p rm n ta e n e l s i g l o X V I.

que

r e p r e s e n ta ,

el

A mis maestras.
A mis profesores.

La lengua es, en efecto, la raza del

espritu. [...]; la lengua es la base de
la continuidad, en espacio y tiempo,
de los pueblos, y es, a la vez, el alma
de su alma.
Miguel de Unamuno

NOTICIA SOBRE LA AUTORA

Alicia Mara Zorrilla de Rodrguez naci en Buenos Aires, en 1948. Es Licenciada en
Filosofa y Letras (Universidad Complutense de Madrid); Profesora especializada en
Castellano, Literatura y Latn (Escuela Normal Nacional Superior de Profesorado N . 1
Presidente Roque Senz Pea\ Profesora adscripta a la ctedra de Literatura
Hispanoamericana (Escuela Normal Nacional Superior de Profesorado N . 1); Profesora
experta en Literatura infantil y juvenil iberoamericana y extranjera (Instituto de Cultura
Hispnica de Madrid); Maestra Normal Nacional (Escuela Normal Nacional Superior de
Profesorado N . 1) e investigadora de la Literatura Argentina. En la actualidad, es
Doctoranda en Letras por la Universidad del Salvador.
En 1966, recibi medalla de oro, como la mejor maestra egresada de su promocin, y
en 1970, el Premio B aldm ar D obranich, como la mejor Profesora en Letras.
Ha obtenido el Premio Jo rg e Luis Borges en el Concurso de Cuentos - XI Fiesta del
Escritor Latinoamericano, organizado por la Fundacin Dr. Alfredo Givr', el Premio de
la Editorial Pegaso en su Concurso Nacional de Cuentos (Santa Fe); el Segundo Premio
en el Concurso de las Artes (Cuento), organizado por la Universidad de Belgrano, y el
Tercer Premio en el Concurso de Cuentos Septiem bre L iterario. Ha recibido, tambin,
menciones honorficas en el Concurso de Cuentos Am ricas (O .E .A ., Washington), en el
Concurso Nacional de Poesa (Santa Fe), en el V Certamen Internacional de Poesa
(Editorial Argenta Sarlep S.A .) y en el Concurso de Ensayo Indito, organizado por la
Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires (Repblica Argentina), por su trabajo sobre
Ju a n a M anuela G o rriti, u n a precursora de n u estra novela.
Ha sido becada por el Instituto de Cultura Hispnica de Madrid, por la Universit
degli Studi di Siena, Scuola di Lingua e Cultura Italiana per Stranieri y por el Consejo
Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET), donde tambin se ha
desempeado como investigadora.
Ha ejercido la docencia en el nivel secundario, terciario y universitario. En la
actualidad, es Presidenta de la Fundacin Instituto Superior de Estudios Lingsticos y

Literarios LITTERAE; dirige la carrera de Corrector de Textos en Lengua Espaola para

Empresas, el Centro de Correctores de Textos, el Programa de Enseanza Abierta a
Distancia para correctores de textos y para traductores, y LIT T E R A E . R evista del
Idiom a Espaol, de la que es fundadora. Adems, tiene a su cargo la ctedra de Lengua
Espaola en la carrera de Traductor cientfico-literario de la Universidad del Salvador y
las de Gramtica del Espaol, Normativa del Espaol, Normativa de la Redaccin y
Correccin de Textos en el Colegio de Traductores Pblicos de la Ciudad de Buenos
Aires.
Ha organizado, con otras autoridades de la Fundacin que preside, las JORNADAS
NACIONALES SOBRE NORMATIVA DEL IDIOMA ESPAOL, auspiciadas por el
Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin, y por el Gobierno de la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires.
Es miembro fundador de la Asociacin de Lexicografa Iberoamericana.
Ha publicado estudios sobre Literatura espaola, argentina e hispanoamericana, sobre
Normativa del espaol, y obras, como R etrato de la novela (La novela tradicional y la
novela del "boom" hispanoamericano), Editorial Argenta-Sarlep; E spaa en sus letras
(en colaboracin), ngel Estrada y Ca.; Las letras en la Am rica H ispana (en
colaboracin), ngel Estrada y Ca.; E spaa, H ispanoam rica y la A rgentina en sus
letras (en colaboracin), ngel Estrada y Ca.; M anual del C orrector de Textos. G ua
Normativa de la Lengua Espaola (Tomos I-VI), Fundacin Instituto Superior de
Estudios Lingsticos y Literarios LITTERAE; Diccionario de los usos correctos del
eapaflol (en colaboracin), ngel Estrada y Ca. Es colaboradora de la revista Espaol
actual (Arco/Libros, Madrid, Espaa).

ti '

M >i

PR LO G O

La falta de rigor en el uso de la lengua conduce irremediablemente a su paulatlr

deterioro. En todos los mbitos, se multiplican las incorrecciones, se deforman las p
bras y se les atribuye significados que no poseen.
De esta realidad que nos alarma, nace el MANUAL DEL CORRECTOR DE TEXTC
una obra de consulta que responde a los pequeos y a los grandes interrogantes qu<
plantean en tomo a los distintos aspectos que conforman la Normativa de la lengua e
ola (conjunto o cdigo de obligaciones y de prohibiciones que se imponen al uso d
lengua desde el punto de vista esttico, sociocultural o ideolgico): grfico (signos
puntuacin; acentuacin; uso de maysculas y de minsculas; empleo de las letra;
general); fnico (pronunciacin y acentuacin prosdica); morfosintctico (los para
mas verbal y nominal; correlacin de los modos y de los tiempos verbales; estructi
sintcticas [oracin, frase, proposicin]); lxico-semntico (sinonimia, paronimia, hom
mia, ambigedad; uso de barbarismos; enriquecimiento del vocabulario)
Es un MANUAL, porque en l compendiamos ios temas sustanciales que origir
mayores dudas en el mbito de la correccin y. al mismo tiempo, exDonemos las or
correspondientes -avaladas por la Real Academia Espaola de la Lengua- con adecu
ejemplos para corroborarlas.
El CORRECTOR -del latn, corrector 'el que endereza lo torcido, el que reforrn
enmienda'-, destinatario de este Manual, cumple la difcil tarea de corregir, de mejora
originales entregados por ei autor (correccin de estilo) y, luego, las galeradas (coi
cin tipogrfica) y las pginas (correccin tipogrfica final o correccin de pgina)
TEXTO -del latin, textus tejido, contextura de un discurso' y ste del grt
n x , v j 'arte'- es todo lo que se dice en el cuerpo de una obra manuscrita o impresa.
En este tercer tomo de nuestro MANUAL DEL CORRECTOR DE TEXTOS, estu
mos los signos de puntuacin y los signos auxiliares de puntuacin.
Esperamos, pues, que esta obrita est al servicio del meritorio trabajo de todos
correctores de textos, quienes apoyan e incentivan nuestra misin docente.

Alicja Mara Zorrilla de Rodrgu

LA PUNTUACIN
SIGNOS DE PUNTUACIN

13
LA PUNTUACIN

Signos de puntuacin que expresan pausa:

PUNTO
COMA
PUNTO Y COMA
DOS PUNTOS
PUNTOS SUSPENSIVOS

()
()
(;)
(:)
(...)

Signos de puntuacin que expresan matices de la entonacin:

INTERROGACIN
. EXCLAMACIN O ADMIRACION

(?)
( i !)

Signos auxiliares de puntuacin:

. PARNTESIS
. CORCHETES
. PUNTOS ENCORCHETADOS
. COMILLAS ALTAS
COMILLAS BAJAS
COMILLAS SIMPLES
.RAYA o GUIN LARGO
. DOS RAYAS o DOBLE RAYA
. GUIN o GUIN CORTO
. DIRESIS O CREMA
. BARRA
.BARRA DOBLE

()
[]
[...]
( ")
(<s o)
( ')
(-)
(=)
(-)
(j)
(/)
(//)

1*
. PLECA DOBLE
.LLAVE
. MANECILLA
. ASTERISCO
. APSTROFO
. PRRAFO

(II )
O
( * )
* (*)
(')
()

QU ES LA PUNTUACIN?

Puntuar significa colocar adecuadamente los signos ortogrficos para distinguir

el valor prosdico de las palabras y el sentido de las oraciones y de cada uno de sus
miembros. Aunque muchas veces la puntuacin es subjetiva, no deben dejarse a un
lado las normas correspondientes.
Puntuacin es la accin y el efecto de puntuar y, tambin, el conjunto de los
signos que sirven para puntuar.

ELPUNTO

La palabra punto deriva del latn punctum, punzada, picadura, punto'.

Segn el Esbozo da una nueva Gramtica de la Lengua Espaola (Real
Academia Espaola de la Lengua), el punto es "la mayor pausa sintctica que la
ortografa seala . Debe colocarse cuando lo que se ha escrito tiene sentido com
plato y puada redactarse otro perodo sin que dudemos acerca de la comprensin
de! anterior,

1) Seala el fin de la oracin v de su(figura toi

La obra literaria no es, si mi opinin parece cierta, un Eruto ms o menos aberra
te del tronco lingstico comn, sino un lenguaje aparte, sobre cuya independencia n
puede engaarnos el hecho de que com puta muchos caracteres lxicos y gramatica
les con los dems frutos del mismo rbol.

2) Separa oraciones:

El rostro se le disolvi. Le bulleron todas las materias del cuerpo fsico, todas la*
esencias del cuerpo espirituaL Brazos y piernas parecan los del Inca Jos Gabriel
Condorcanqui cuando lo descoyuntaban los cuatro caballos centrfugos. En el furor i
las contorsiones perdi los zapatos y se le abri la ropa como una vaina madura.

3) Delimita prrafos.En Castilla hay muchas lagunas cenagosas donde juegan los nios, como Juan
sus amigos, a lanzar a modo de flechas varitas de junco o de mimbre que el ag
recibe y luego vomita entre inocentes apuestas de ver quin tuvo ms fuerzas, qui<
lleg ms lejos.
Parece que Juan apunta a la distancia desde el principio: tendr que mojarse si
quiere recuperar su mimbre. Es el ganador, pero al avanzar pierde el equilibrio y
espesura del barro lo atrapa fcilmente: mientras ms lucha por salir ms grande es
huella hacia lo hondo. Asustados, sus compafieros de juego piden ayuda mientr
Juan, extraamente quieto, contempla la imagen de una Seora que le ofrece
socorro de su mano limpia y l no se la quiere dar por no ensucirsela.

4) Cierra las abreviaturas; indica que un grupo de letras funciona como abreviatura
de unTpiTariTa^capttulo), ed. (edicin), pdo. (pasado).
Segn ja Real Academia Espaola de la Lengua, las abreviaturas terminada^ i
alguna letra volada deben tener punto antes de sta: art., E)., comp.0 . La cade
mia exime de punto las abreviaturas relativas a pesas y medidas: m, cm, 1, d g .
O
......... .
Xf <- l

5) Forma parte de la i y de la j minsculas (nunca de las maysculas).

6) Con (a coma, forma el punto y coma.

7) Con otro punto, forma los dos puntos.

8) Con otro punto, ambos a la misma altura, la diresis o crema5: antigedad.
9) Forma parte de los signos -de apertura y de cierre- de interrogacin y de
exclamacin: j Socorro!,No viene?
10) Tres seguidos constituyen los puntos suspensivos.
11) Tres seguidos, dentro de corchetes, los puntos encorchetados:
Cada uno de los barrios de la ciudad ha tenido, I...], su librera representativa,
grande o diminuta, pero siempre con un sello propio y original.

1) En los ndices, aparecen varios seguidos, lo^puntos conductores, que unen,

generalmente, un concepto con un nmero:
EL VERBO............................................... .1
EL SUSTANTIVO.............................. ...... 8
EL ADJETIVO.........................................12

13) Virio punto iteauldos Indican la omisin de uno o de mis prrafos en una cita
w S o ti.
....
LOI hombre de la cultura barroca muestran una obsesiva preocupacin por el
tiempo. C uenu en loda la manifestaciones de la vida, qomo hemos dicho; aparece en
"rtlir 8 de que HC cribe. Se subraya en todas las cosas su ingrediente de
temporalidad. Shakespeare y Quevedo apenas dejan de pensar en el tema, o mejor,

17

todo lo piensan en relacin con 1. En alguna dependencia con ello se ha podido decir
que es la poca de esplendor del arte de la relojera. Aunque, a nuestro entender, si
puede afirmarse esto del siglo XVII, lo es ante todo en cuanto poca moderna, here
dera de la cultura urbana y burguesa del Renacimiento, sin dejar por ello de ser cierto
que en ese punto coinciden los dos aspectos de ia centuria: su condicin de moderni
dad es un factor de la mentalidad barroca.
De ahi la preocupacin del Barroco por el tema de las ruinas. En ellas pretende
encontrar el testimonio de un tiempo, respondiendo a la incipiente conciencia histrica
que trata de abrirse paso. En tal sentido, el escritor barroco cultiva la arqueologa, al
modo de un Rodrigo Caro.

14) Detrs del nmero, letra o palabra oue encabeza cada parte en una enumeracin
o en una serie de artculos: l . , A . , jeroglifico.
~ *"

A *
15) Si las horas se expresancon nmeros, se separan de los minutos con punto, pues I
minutos no sotldecimales) sino<sexagesimaeSt 4 5 ,1 ^ 0 .
^
~
^ V'*** fe *
16) Las edades de las personas (aos y meses) llevanpunto, pues los meses no son
decimales, sino duodecimales: 7.6 (siete aos y seis meses).
..... .
Tf
,/ ( t eCl M'n i* 1 '

( OMISIN DEL PUNTO

1) En los ttulos y subttulos, centrados o marginados.

2) Tras rf nombre delautof^ en tapas, portadas, prlogos, firmas de cartas, salvo
que vayan a rengln seguido.
3) En los textos que aparecen al pie de un cuadro, lmina, grabado, etc.
4) Cuando un nmero de cuatro cifras indica un ao: 1992.

IO

5) No se usa en otros nmeros de cuatro cifras:($ 9250.)

iP ) 6) Cuando la cantidad posee ms de cuatro cifraste deja un espacio en blanco en

l lugar del punt. 12 387, 213 458, 1 467 789
7) Para separar los enteros de los decimales: 0,25 (0.25 es un anglicismo ortogrfi
co).
8) En la I y en la J (slo las minsculas deben llevar punto).

PUNTO SEGUIDO O PUNTO Y SEGUIDO

Segn la Real Academia Espaola de la Lengua, el punto seguido o punto y

seguido es el que se usa cuando termina un perodo, y el texto contina inmediata
mente despus de 6l._en el mismo rengln o al principio del rengln siguiente, sin
sangra. El espacio que sigue a este punto debe ser igual a los restantes de la misma
I MSI punto seguido separa oraciones que fiqjseen contim liHaH
qae se relacionan por su contenido dentro de un prrafo:

es decir,

Estoy sentado junto a la alcantarilla aguardando a que salgan las ranas. Anoche,
mientras estbamos cenando, comenzaron a armar el gran alboroto y no pararon de
cantar hasta que amaneci. Mi madrina tambin dice eso: que la gritera de las ranas le
espant el sueo. Y ahora ella bien quisiera dormir. Por eso me mand a que me sentara
aqu, junto a la alcantarilla, y me pusiera con una tabla en la mano para que cuanta rana
saliera a pegar de brincos afuera, la apalcuachara a tablazos... Las ranas son verdes de
todo a todo, menos en la panza. Los sapos son negros. Tambin los ojos de mi madrina
ion negros. Las ranas son buenas para hacer de comer con ellas. Los sapos no se comen;
pero yo me los he comido tambin, aunque no se coman, y saben igual que las ranas.

10
PUNTO APARTE, PUNTO Y APARTE O PUNTO ACAPITE9

Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola de la Lengua, el punto y

aparte es el que se pone cuando termina un prrafo, y el texto contina en otro
rengln ms entrado que los dems de la pgina. Implica una pausa mayor que el
punto v seguido.
El punto y aparte se usa.
1)

para separar oracionesde distinto contenido:)

Y
all se tropez con Barbarit, una tarde, cuando de remontada por el
Arauca con un cargamento de vveres para La Barquerena, el bongo de Eusta
quio atrac en el paso del Bramador, donde l estaba dirigiendo la tirada de un
ganado.
Una tormenta llanera, que se prepara y desencadena en obra ae instantes, no
se desarrolla, sin embargo, con la violencia con que se desataron en ei corazn
de la mestiza los apetitos reprimidos por el odio; pero ste subsista v ella no lo
ocultaba.

2) para delimitar prrafos:

3) cuando se enfocan distintos aspectos de un mismo tema:

Manuel consultaba con frecuencia su reloj de oro, inquieto y pensativo.

Los punteros marcaban la hora, y tomando sus sombrero sali con paso
acelerado.

Su uso exige que, antes de comenzar una nueva oracin, se deje, en el rengln
siguiente, un espacio en blan^

PUNTO FINAL

Segn la Real Academia Espaola de la Lengua, elpunto finares el que acaba

un escrito o una divisin importante del texto (parte^capltb, etc ). Indica que lo
expresado no necesita de otras palabras para completar su sentido. Recordemos el
final de El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha:

Para mi sola naci don Quijote, y yo para l: l supo obrar, y yo escribir, solos los dos
somos para en uno, a despecho y pesar del escritor fingido y tordesillesco, que se atrevi,
o se ha de atrever a escribir con pluma de avestruz grosera y mal detiada las hazaas de
mi valeroso caballero, porque no es carga de sus hombros, ni asunto de su resfriado
ingenio, a quien advertirs, si acaso llegas a conocerle, que deje reposar en la sepultura
los cansados y ya podridos huesos de don Quijote, y no le quiera llevar contra todos los
fueros de la muerte a Castilla la Vieja, hacindole salir de la fuesa, donde real y verdade
ramente yace tendido de largo a largo, imposibilitado de hacer tercera jornada y salida
nueva: que para hacer burla de tantas como hicieron tantos andantes caballeros, bastan
las dos que l hizo tan a gusto y beneplcito de las gentes a cuya noticia llegaron, asi en
estos, como en los extraos reinos: y con esto cumplirs con tu cristiana profesin, acon
sejando bien a quien mal te quiere, y yo quedar satisfecho y ufano de haber sido el
primero que goz el fruto de sus escritos enteramente, como deseaba, pues no ha sido
otro mi deseo que poner en aborrecimiento de los hombres las fingidas y disparatadas
historias de los libros de caballeras, que por las de mi verdadero don Quijote van ya
tropezando, y han de caer del todo sin duda alguna. Vale.

Cuando S fUtWza. por ejemplo, para separar fragmentos dentro de un capitulo,

I t tn la novela actual, debe dejarse u s^c en blanco eqlvente a
iftnfllones;

LOI VoIIm * chocaron contra los cristales: la alegra, la renuncia. La alegra de esa
AMMftHfa datado de loa ojo. daros y brillantes. l tom el sombrero de una silla.
C n i n hada la puerta del apartamento. Se detuvo con la mano sobre la perilla. Mir

21
hacia atrs. Laura acurrucada, con los cojines entre los brazos, de espaldas a I. Sali.
Cerr la puerta con cuidado.
^
,j
f _,j cji : a .

~Yo despierto otra vez,*pcro esta vez con un grito: alguien me ha clavado un pual
largo y fri en el estmago; alguien desde fuera: yo no puedo atentar contra mi propia
vida de esta manera: hay alguien, hay otro que me ha clavado un acero en las entraas:
alargo los brazos, hago un esfuerzo para levantarme y ya estn all las manos, los brazos
ajenos sujetndome, pidiendo calma, diciendo que debo permanecer quieto...

NOTAS

Sexta reimpresin, Madrid, Espasa-Calpe, 1979. p ig . 148.

2
LAZARO CARRETER, Fernando, "Consideraciones sobre la lengua literaria". Dooe ensayos sobre el
lenguaje, Madrid, Fundacin Juan March, 1974 (Coleccin Ensayos), pgs. 46-4
3
DENEVI, Marco, Aramintao el poder, Buenos Aires, Crea, 1982. pg. 31.
4
VILLAREJO, Pedro, Que voy de vuelo. Biografa literaria de San Juan de la Cruz, Buenos Aires, Cntico
Ediciones, 1991, pg. 29.
5
Se llama crema por alteracin de la palabra griega -c rj/*-*

taladro', 'puntos marcados a un lado.

BUONOCORE, Domingo, Libreros, editores e impresores de Buenos Aras, Buenos Aires, Bowker Edito
res, 1974, p ig . 154.

22
7
MARAVALL, Jos Antonio. La cultura del Banoco, 3* edicin, Barcelona, Ariel. 1983. pg. 384.
8
RULFO, Juan, Macario", Q llano en llamas, 8! edicin, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1967.
pg. 9.
9
Americanismo. Significa pnafo en textos legales.
10

GALLEGOS. Rmulo, Doa Brbara, 2 7 'edicin, Buenos Aires, Espasa-Calpe. 1971 (Coleccin Aus
tral), pg. 27.
11

MATTO de TURNER, Clorinda, Antes sin nido, Buenos Aires, Solar/Hachette, 1968 (Biblioteca Dimen
sin Americana"), pg. 208.
12

CERVANTES. Miguel de, 0 ingenioso hidalgo don Quqole de La Mancha, Tomo IV. Nueva edicin
corregida por la Real Academia Espaola, Madrid, Don Joaquin Ibarra Impresor de Cmara de S.M. y de
la Real Academia. 1780, pgs. 340-341. El texto fue ligeramente modernizado.
13
FUENTES. Carlos. La muerte de Artemio Cmz, 4* edicin, Mxico, Fondo de Cultura Econmica,
1966, pgs. 219-220.

LA COMA

La palabra coma proviene del griego y significa 'corte'. Es el signo de puntuaoin

de uso ms arbitrario. Expresa pausa breve. Separa ideas que tienen entre s una
relacin de analoga.

SU USO

la coma se usa:

1) para destacar elementos intercalados en la oracin, como el vocativo, la

aposicin explicativa, la clusula absoluta, la nterjecciny otras locuciones
(tambin, es decir,~en fin, por ltimo, por consiguiente, sin emCaigu, 11O obslnu
asimismo, y viceversa, o viceversa, adems, mejor dicho, en sntesis, entre tanto, de
ese modo, a saber, al menos, asi y todo, en tai caso, en cualquier caso, en general,
por tanto, por lo tanto, por ejemplo, en realidad, pues, o sea, entonces, en resu
men, en pocas palabras, es ms, ms an, en definitiva, por fin, en consecuencia,
en efecto, aun asi, por supuesto). El vocativo se coloca entre comasjsi aparece
en medio de la oracin: con una coma despus, si va al principio, o con una
coma antes, si vaaTlaF
'------ --------------------- ---------- -------------

7
Pap, quiero esto!1', "Pap, quiero aquello!", Tap, tengo ganas de tene
agua de luna", y el padre salla dulcemente empujado por el ronco encanto tirnico
de la vocecita.

Mi nico te m o ^ e sc a ro ^ ra que la boda no llegara a tiempo.^

24
Vemos, por ejemplo, que al pasar el Congo al primer plano de la actualidad,
nuestros peridicos llaman indistintamente congoleses o congoleos a los natura
les de aquel pal^T^quizs^ uno de los gentilicios prevalezca con el tiempo.

Gcrson, a veces, te llevaba a la calle sin pedir permiso.^

La torre de la catedral, poema romntico de piedr/delicado himno, de dulces

lineas de belleza muda y perenne, era obra del siglo diecisis, aunque antes
comenzada, de estilo gtico, pero, cabe decir, moderado por un instinto de pru
dencia y armona que modificaba las vulgares exageraciones de esta arquitectura.

--

Al llegar a esta frase, el punto o vrtice del delirio, hlzolos caer de bruces
sobre la realidad la brusca entrada de Benina, que, concluidas sus faena^ de frega
do y arreglo de la cocina y comedor, se despeda.
y
I
Perdn/ pues, perdn por traer al acervo comn lo que menos se precia en
estos tiempos.

2) para destacar los adverbios terminados en -mente u otros adverbios (afortunadamante, seguramente, fundamentalmente, especialmente, finalmente, obviamen
te, realmente, generalmente, quiz, quizs, asi, tal vez, talvez). El adverbio asi va
entre comas con el valor dej'gor lo tanto", "en consecuencia, "por consiguien
te;

---------- .

Y
queda la extraeza o el asombro que es,'curiosamente, primera y ltima
ondeada de la vida.8

Con tllM , finalmente, casaron las mejores vacaciones en Inglaterra cuando

M u - h i l o Am dado de alta?

D
u
----- 1
^| pQfQ separar proposiciones
n n a a coordinadas,
!nn/4tf' vayan o no precedidas de conjun

cin (si las proposiciones son muy extensas, se separan con punto y coma):

El barco se despega y gira imperceptiblemente, de modo que el puerto y la

nodriza vjel turbante dorado y escarlata y la India entera desaparecen como en un
s u e flo o ^ l nio queda enfrentado al cielo vacio que oscila y se confunde con el
mar.1

4) con las expresiones conjuntivas disyuntivas (ora..., ora...; bien..., bien...; ya...,
ya...):
Pero el hombre que utiliza el aparato mental se propone alcanzar un incre
mento de su propio poder,(J)sea para gozar del fruto que este poder pueda aportarle^ya^para gozar del mero placer que el poder da de por si.

5) delante d*y'b de(oT$)uando enlazan elementos en los cuales ya existe una de

esas conjnciones:
l^erro estaba durmiendo, abri un ojjdTy^lespus el otr^Ty^o mand a

6) para separar los elementos que constituyen una enumeracin (sustantivos,

adjetivos, verbos, adverbios, etctera). Al concluiruna enumeracin, puede
colocarse coma antes de y o de o, cuando el ltimo elemento es distinto de los
otros:

De mi s decir que despus que soy caballero andante soy valiente, comedido,
liberal, biencriado, generoso, corts, atrevido, blando, paciente, sufridor de traba
jos, de prisiones, de encantos...

Dadme siempre una mujer, una fuente, una msica lejana, rosas, la luna
-belleza, cristal, ritmo, esencia, plata-, y os prometo una eternidad de cosas
bellas.14

7) para spnarar rins nalahra^cuando no aparecen las conjunciones y, ni, o ,(los

periodos compuestos coma repeticin [dos veces] de i~cbnjunc5rfcopulativa
ni se escriben, generalmente, sin coma):
Don Pedro desobede^^e queda en Toledo.1

aliantes da tas ronjunciont^spero, mas, sino, conque, porquj

Si es que la radical crisis de nuestro tiempo ha de ser superada, habr que

retornar a una mujer fem enitj^ero eso implica, a su vez, que el hombre ha de
realizar una sntesis de la antitesis que ha provocado.
El goce de sus verdugos es puro y solitario. No es goce, sino rabia fra. 17

9) antes de los pronombres relativ^cuyo, cuya, cuyos, cuyas^n las proposiclones subordinadas adjenvasuxpliCat]vtus- '

Aquel dia asistan a la ceremonia dos o tres docenas de fieles de Krisi^Cbuyo

gran santuario se encuentra a unos cuantos kilmetros.

10) qmndcm m d u c e una alteracin en el orden naturaljie lasocaciones (el

d#fTl#ntO axtrapUMto Tsepanrdi^rsTo mediante una coma; segn la Real
Aoadtmlt Espartla de la Lengua, en tas transposiciones cortas y muy percep-

tlblM, no # ha da colocar coma):

27
Pn Iftc rapltnlrvc Hadintw4<^.a estudiar las tendencias novelescas de, eua^poca.
y a la hora dg anali/ar algitixas nQvela^jjJectpr de estas Pugnas encontrar estas
posiciones de los autores; aqu me voy a limitar a resumir

11) cuando omitimos el verbo u otra dase de palabra, para evitar su repeticin:

ste, leve, de repique apretado, era de la barroca iglesia de Ges; a q u t^ ^ fc

majestuoso y pausado, ms cercano, de Santa Maria Maggiore; aquel otro, clido
y grave, de Santa Maria sopra Minerva...

12) para sealar la particin sujeto-predicado no verbal:

Sus brazqpuertes.
San Francisqorpredicando entre los pjaros.
Mis hijqsT^n la escuela.

^rr^alor?

1<*1
Ho ni tahra etrfrm o d&su abroviotutaietc.); sj apargcfe^a-aLmedio^,
de la oracin, se colocar entre comas.
Por el contrario, seria tarea interesante la de registrar los matices y evolucin
de tal procedimiento descriptivo, viendo qu elementos, qu datos fsicos importa
sealar en una poca sobre otros, qu tipos fsicos suelen ser los ms noveles<x55p^
etc.
La ambicin de tantos idelogos y jefes revolucionarios -poesa social, arte al
servicio del puebdjd^etctera- fue realizada efectivamente por los poetas de Nueva
Espaa.22
^

28
14) antes, despus o antes y despus del adverbio de afirmacin si v del adverbio
de negacir^no}

( -Nojno me gusta. No me gustan las cosas a medias. 23

ya s, hay una que otra casa elegante, con ventanas que dan a la calle,
con sos detalles que tanto les gustan a los mexicanos: las rejas de hierro forjado,
los toldos salientes y las azoteas acanaladas.

Se observa,(salina preocupacin por np incluir en el enunciado definidor el

complemento directo del verbo definido...

15) despus de una interjeepin: en las exclamaciones constituidas por una inter
jeccin y un vocativo, u otra palabra:

- ( ^ ) s o n como sacerdotisas... Vienen de muchas partes: India, Birmania,

Malasia, China, Mongolia, Tibet, hasta de Japn.

Ag^hijo, regresa pronto!

16) n una carta, despus de determinar el nombre del lugar desde donde se
cribe:

Buenos AiresrS de febrero de 1992.

17) en las citas bibliogrficas, para separar el nombre del autor del ttulo de la
obra, y sta de los restantes datos editoriales:
ARJONA COLOMQ^Migupt/listoria de Amrica?Volumen(T, Madrid,
E.P.E.SA, 1973.

18) entre el nombre de una coleccin y su nmero:

Coleccin Austr^N.' 258

19) entre el nombre propio de una persona y su seudnimo o apodo:

Leonard^T^podado Torbellinc^yeconoci sus travesuras

20) entre el ttulo de una obra y el nombre de su autor:

La montaa mgic^de Thomas Mann

2l i antes de como, cuando esta palabra introduce un ejemplo:

Escribi algunos poem^fcomo los dedicados a su tierra.

22) para separar proposiciones subordinadas adjetivas explicativas o aclarativas:

__Los muchachos alzaron el cuerpo de SimfCfoue estaba un poco ms all^ ~

curvado^con el pekrabierto s b rela mojada tierra como un alga^ como un alga
dorada.

Diana y don Aparicio, que hablan llegado entusiastas ante la escena que
presenciaban, se apocaron y aun ms el hombre, que estaba sintiendo una pena
que lo desmoronaba al ver llorar tan sin consuelo a Pastorcito.

23) antes o despus de las proposiciones subordinadas adverbiales condicion

les: ' ,
---------

Si el valor esttic^fuer^com o el valor econmicop^ue aumenta con la escasez

y disminuye con la ab^rtdanci^(sen^ fcil explicarel altsimo
atls
mrito de Borges: lo
y
que da es muy raro.

24) antes o despus de las proposiciones subordinadas adverbiales de tierppo:

f
'
'
Poco a poco la hija de Fernando VII va dando rienda suelt a su vena excesi
vamente impulsiva y emocional, lo que le valdr ms adelan(e*cuando ya est en
funciones de gobierno^ como arma secreta para arrancar psiones -privadas- y
simpatas por doquier.

25) antes de las proposiciones subordinadas adverbiales d causa)}

>
v
No es fcl representarse la profunda modificacin que la Electrnica est
produciendo en las posibilidades de comunicacin y, por otra parte, en el sentido
que ha hecho posibles diversos grados intermedios entre lo real
V lirreal, entre la presencia y la ausencia, que alteran los comportamientos
Rumano y las formas de convivencia.

El poeta andaluz no trae romances moro^f porque ya es hora de que en la

hora avanzada de la civilizacin sea prindpe cristiano, toallero con aventuras
privadas, intimas, cabalgante viril en su caballo de poeta.

26) antes o despus de las proposiciones subordinadas adverbiales

T\ La cabedta negra no tiene nada que envidiar a una mariposa

T
y es muy graciosjaunque un poco coqueta; y tiene adems el trino, q u 0 aunque es sencillo y
unltono, es tan perlado y tan gozoso, que hace recordar lo que de la alondra escri
bi en ingls mtster Shelley.

27) antes de las proposiciones subordinadas adverbiales;

La vida sugiere tanta belle^jafito ord^g) tanta intencin, tanta iniciativa,
tanta fantasa, tanta economa, tanto derroche, tahta perseverancia, tanta despreo
cupacin, tanta red a, tanta libertad, que slo una persona, yjqu Persona!, puede
haberla concebido.

28) cuando el pronombre refativo.que aparece separado de su antecedente:

La Neurologa es una parte de la Medicinedquaestudia el sistema nervioso.

29) despus de los puntos suspensivos, cuando se intercalan palabras que indi
can duda o indeterminacin:

-Mi tictes muy santo, muy bueno; yo le respeto y le quiero mucho; pero, en
este casqC^-no sC^>yo creo que su conducta cpnmigo y con mi pobre hijo desvali
do no es urms generosa ni la ms humana.

30) despus de una extense(]proposicin subordinada adjetiva r e modifica el

ncleo del sujeto, para corcdvrspirg^il lector:

El nicrscr humano que vio en aquellos meses interminables en que no dej

de llover,fue el perseverante seor Carmichael, que nunca entr en la casa con el
paraguas cerrado.

31) antes del verbo que aclara palabras textuales^

" Asi que no nos hagan ms el favor de decirnos lo que debemos hacef^ponduy.

32) cuando hay ms de dos elementos y el nexo coordinare e^ni:j

y
i

No volvi a hablar de negocio^Tjrii permiti siquiera que/ke le hicieran consul

tas, ni perdi un solo rizo de su esplndida cabeza mperistni un timo de su
lucidez, pero hizo lo posible porque no lo viera nadie que pudiera compade
cerlo.38

33) en la escritura de nmeros, para separar la parte entera de la decimal:

oo
de los Treinta Aos, la de las Dos Rosas, la de los Tres Enriques, una guerra
dinstica o religiosa, o quiz galana, en el Palatinado, en los Pases Bajos, en
Bohemia, no importa dnde, tampoco importa cundo, todas las guerras son
fragmentos de una nica guerra, todas las guerras forman la guerra sin nombre, la
guerra a secas, la Guerra, de modo que el caballero vuelve de un viaje a travs de
uno de los fragmentos de la guerra, pero es como si hubiese recorrido todas las
guerras y toda la guerra...

35) despus del nombre de ciudades o de pueblos para separarlos del de provin
cias o estados y naciones a los que pertenecen:
Rosariprprovincia de Santa gp, Repblica Argentina

36) cuando una proposicin subordinada sustantiva acta como sujeto, para
separar su verbo del verbo del predicado de la oracin:

Quien tem sufrir/sufre ya por el hecho de temerlo. (Montaigne)

37) en reemplazo de una conjuncin o de una frase causal:

Aprate^Cqecttiempo^

38) cuando dos o ms preposiciones iguales aparecen contiguas:

Francisco entryjjla casa sin murallas de DicfsT^n uno de aquellos dias de la

temprana primavera de Italia, cuando la tierra se halla todava adormecida con el
sueo del invierno, mientras el sol en el cielo irradia el vivo calor de la
primavera...

39) para separar proposiciones adverbiales de gerundio:

Una tarle, cruzando el Luxemburgo, vio una flor.41

OMISIN DE LA COMA

No debemos usar coma:

1) cuando se juntan dos incisos o expresiones explicativas cortos; en este caso,

la coma debe evitarse antes del primero:

que todas sus investigaciones revolucionaran la

Bioluyia

2) entre el verbo y cualquier otro elemento de la oracin inmediato a l (sujeto,

objeto directo, objeto indirecto, etc ):

La hcroica ciudad dorma la siesta42.

' 8) p im Indicar las proposiciones subordinadas adjetivas especificativas: )

w u

4) en algunas expresiones, como/Ave Marta!, Ah de la casa!, /Ay de mi!

S) en las aposiciones especificativas:

Guzmn el Bueno
Fernando el Santo
Juana la Loca

8) antes de abrir parntesis p rava; ^

Desde nio (y el muchacho no habla conseguido liberarse despus de esa

obsesin) a Pepe lo espantaba la idea de que el mundo poda desaparecer en la
oscuridad y de que, al encender repentinamente la luz, acaso pudiera encontrarse
con un mundo totalmente distinto, extrao! insospechable, monstruoso, en el cual
estarla perdido y le seria imposible sobrevivir.

Algo -ansiedad, vergenza o culpa- le atenazaba, sofocndola.4

7) despus de la conjuncin pero, cuando sta precede a una interrooacin (Pero

qudijo?), salvo que medie un inciso (Pero, claramente hablando^qu dijo?), O
en las oraciones exclamativas (Pero qu mujer!):

Se puede comparar a Lope de Vega con Tirso de Molina o Caldern, al autor

del Lazarillo con Mateo lepin o con Espinel, a Garcilaso con Fray Luis de
Len, Gngora o Quevedof pero.qu hacemos con Cervantes?4^

's...."V
Con esto apret el paso lo ms que le fue posible; peroj^cul no serla su espan
to cuando, habiendo doblado una espesa mancha de lentiscos, se encontr frente a
frente y a pocos pasos de distancia con un toro!

36
8) en la reduplicacin de palabras: casi casi, luego luego, asi asi.

Casi casi lo consigo.

Luego luego iremos.
Asi asi debes hacerlo.

9) en los apartados de correos, las leyes, decretos y elementos qumicos: Apar

tado 435; ley 43 / 1956; uranio 123;

10) antes de las conjunciones y, e, o, u, en ejemplos conro el siguiente:

Santa Teresa de Jess tiene la frase expresiva, plstica y'popular.4

v/

Debes leer novelas, cuentos, relatos o fbulas?

11) al principio del rengln.

NOTAS

i
MALLEA, Eduardo. Chaves, Buenos Aires, Losada, 1953, pg. 45.

a
BIOY CASARES. Adolfo, Una mueca rusa, Una mueca rusa, Buenos Aires. Tusquets, 1991, pg. 24.

3
GILI Y GAYA, Samuel, Nuestra lengua materna. Observaciones gramaticales y lxicas San Juan de
Puerto Rico, Instituto de Cultura Puertorriquea, 1973 (Serie: Biblioteca Popular), pg 112.
4
FUENTES, Carlos, Cambiode pM, 4! edicin, Mxico, Joaqun Mortiz, 1971, pg-95.

6
ALAS, Leopoldo, La Regenta, Buenos Aires, Castalia e Hyspamrica Ediciones Argentina. 1987, pgs.
93-94.

a
PREZ GALDS, Benito, Meericordia, Buenos Aires, Kapelusz, 1986, pgs. 240-241.
7
MADARIAGA, Salvador de, DMogo i tamoaoe, Buenos Aires, Sudamericana, 1970, pg. 11.
8

VILLAREJO, Pedro O.C.O., Que voy de vuelo. Biografia literaria de San Juan de la Cruz Buenos Aires,
Ediciones Cntico, 1991, pg. 11.
9
VILLORDO, Oscar Hermes, Manucho. Una vida de Mujica Lainez, Buenos Aires, Planeta. 1991 (Bibliote
ca del Sur), pg. 64.
10

BIANCiOTTI, Hctor, B amor no es amado, Barcelona, Tusquets, 1983, pg. 90.

11

MADARIAGA, Salvador de, op. cit., pg. 19.

12

CASTELLANI, Leonardo. 'Las fbulas que pasaron en el monte virgen ", Don Cobaya *, Camperas,
Buenos Aires, Thau, 1984, pg. 92.
13
CERVANTES SAAVEDRA, Miguel de, "Captulo XXXVI". Don Quijote de La Mancha, Tomo I, 6* edicin,
Barcelona, Juventud, 1969, pg. 501.
14
JIMNEZ, Juan Ramn. "Autocrtica", Y para raconter por qu ha anido, Valencia, Pre-Textos, 1990,
pg. 179.
15
ALONSO. Dmaso, Cuatro poetas espaoles (Ganlaao - Gngora - MaragaM - Antonio Machado),
Madrid, Gredos, 1962, pg. 26.
16
SABATO. Ernesto, "Masculinizacin y crisis, Heterodoxia, Obras. Ensayos, Tomo II, Buenos Aires,
Losada, 1970, pg. 364.
17

PAZ. Octavio. B arco y ta lira, 5* reimpresin, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1983, pg. 126.
18
Ibidem, pg. 127.
19
FERRERAS, Juan Ignacio, Los orgenes de la novela decimonnica. 1800-1830, Madrid, Taurus, 1973,
P *9 >

20
CARPNTER, Alejo. 0 arpa y la sombra, Mxico. Siglo XXI Editores, 1979, pg. 13.

11
AOUIRO Q0YANE8. Mariano, La novela naturalista espaola: Emite Pardo Bazn, Murcia, Secreta
riado d t Publloaolones da la Universidad de Murcia. 1986, pg. 100.

u
PAZ, Octavio, Sor Juana Ins de la Cruz o Las trampas de la fe, 3! edicin, 1- reimpresin, Mxico.
Fondo ds Cultura Econmica, 1985, pg. 414.

M
B08C0, Marta Anglica, B comedor de diario, Madrid, Hyspamrica Ediciones Argentina, 1984, pg.

11r

14
FUENTES, Carlos, op. cit., pg. 11.

n
BECO, Manuel, Estudios de Lexicografa Espaola, Madrid, Paraninfo, 1987, pg. 191.

M
FOSSE, Abel, B viajero de garitta, Buenos Aires, EMEC, 1989, pg. 186.
17
MUJICA LAINEZ, Manuel, Capitulo XI, Los viajero, Obras Compieta*. Tomo V, Buenos Aires, Sud
americana, pg. 258.

n
CARPENA, Ellas, Tiempo de niez, Buenos Aires, Librera Huemul, 1980, pg. 47.

M
ANDERSON IMBERT, Enrique, Hatada de la literatura Hispanoamericana, poca Contempornea.
Tomo II, 5Sedicin, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1966, pg. 283.
30
SOTO, Mnica, La Espaa abetina, Madrid, Altalena, 1979, pg. 7.
31
MARAS, Julin, Cara y cruz de la Bectrnica, Madrid, Espasa-Calpe, 1985 (Coleccin Austral), pg 46.
32
GMEZ DE LA SERNA, Ramn, Juan Ramn Jimnez, Retratos oontBmportneos escogidos, Buenos
Aires, Sudamericana, 1968, pg. 32.
33
CASTELLANI, Leonardo, "El jilguero y la brasita", < stas son las fbulas del omb * , op. cit.. pg. 26

*v
34
MADARIAGA, Salvador de, op. cit . pg 122.

'

35
PREZ GALDS, Benito, "Capitulo XVIII". Gloria, Obras Completas, Tomo IV, 2! edicin, Madrid, Agu
lar, 1949, pg. 631.
36
GARCIA MARQUEZ, Gabriel, Los funerales de la mam grande, 11! edicin, Buenos Aires, Sudameri
cana, 1972 (Coleccin (ndice), pg. 83.
37
'
GARCA MARQUEZ, Gabriel, 0 general en su laberinto, Buenos Aires, Sudamericana, 1989, pg. 132.
38
GARCIA MARQUEZ, Gabriel, B amor en los tiempos del clera, 4! edicin, Buenos Aires, Sudamerica
na, 1986. pg. 349.
39
DENEVI, Marco, "Un perro en el grabado de Durero titulado <r El caballero, la muerte y el diablo
Reunin de desaparecidos, Buenos Aires, Macondo Ediciones, 1977, pg. 115.
40
FLOP-MILLER. Ren, Francisco, el santo del amor (Versin espaola de Rmulo Erba), Buenos Aires,
Espasa-Calpe, 1949 (Coleccin Austral), pg. 40.

41
CORTAZAR. Julio. "Una flor amarilla". Rnai del juego, 4- edicin, Buenos Aires, Sudamericana, 1966, !
pg. 93.

4
ALAI, Leopoldo, op. cit., pg. 93.

41

coa Mmttl, op. cit., pg. 186.

44
MUJtOA LAINU, Mnuel, brvttadoe en < H Paraso , Obras Completas, Tomo V, Buenos Aires,

MifMrtMM, 1N9, pig. 419.

41
41
QUIROGA, Elena, Algo pasa en la calle, 8arcelona, Ediciones Destino, 1954, pg. 11

MARIAS, Julin, Cervantes clave espaola, Madrid, Alianza, 1990, pg. 13.

47
CABALLERO, Fernn, La gaviota, 6Adicin, Madrid, Espasa-Calpe, 1968 (Coleccin Austral), pg. 19.

4
AZORN, Lo* afana Malario* (1914), Obras Completas, Tomo II, Madrid, Aguilar, 1947. pg. 970.

42
EL PUNTO Y COMA

El punto y coma representa una pausa intermedia entre el punto y la coma.

Indica una pausa no tan breve como la coma ni tan prolongada como el punto.

SE USA:

1) cuando en una oracin aparecen-proposiciones yuxtapuestas de cierta extensin

o querva contienen comas:

Hay que tener presente el sentido, biolgico y biogrfico, que en cada poca
tiene la eda^jen los siglos XVI y XVII no era frecuente llegar en vida y en buena
forma a los setenta ad^jel caso de Caldern, con sus ochenta y uno, es excepcio
nal, como el del Ticiano y algunos ms.

El alemn que, ahito de cerveza, da vueltas con msica del Tirol, se rie y
cndidamente se divierte^! porteo no se rie ni se divierte, y cuando sonre de
costado, ese gesto grotesco se distingue de la risa del alemn como un jorobado
pesimista de un profesor de gimnasia.

2 ) parfl g a p a ra rp rc

yuxtapuestas, o
^gm pl^ftefecto^ 5r ltimo, sin embargo,'

En U primera, sobre su cautiverio en los baos, es unasucesin de escenas,

COIt fl tutor Incrustado entre los personajes, a las que una lev^trajna amorosa
praUndu engarzadla representacin de los caracteres, de gran nobleza y patrioilHMi W ! mejor logro de la pieza, que ofrece rasgos medievales; jaor ejempto/la
flgurat alegricas, la Ocasin y la Necesidad, que actan m is que
COIIiO punonlneacloncft, como voces interiores del protagonista, Aurelio.

3) para separar elementos de una enumeracin, cuando tienen cierta extensin o

alguno de'eltOS'yifeva coma:

Pero tambin Ulises tenia un orculo que se daba en sueos en Auritania,

Etolia; lo mismo ocurra con Protesilao, en Eleo, en el Quersoneso trcico; con
Sarpedn, en Cilicia, y al parecer, tambin en Trade; con Menesteo, el jefe mili
tar ateniense, en la lejana Espaa; con Autlico, en Sinope, y, quizs, tambin con
Anio, en Delos.^

4) cuando dentro de una oracin se cambia el tema que est tratndoselo se

exponen aspectos distintos de un mismo tema:
^

Pensamos en primer lugar en algunas atinadas observaciones de Rafael

Lapesa en su estudio "La lengua /desde hace cuarenta aos*, en Revista de
Occidente, al que remitimos al lec t^ jd e l mismo autor es una sagaz interpretacin
de las consecuencias que en la evolucin del idioma hace prever la cada vez ms
extendida tendencia a desplazar, por nfasis o contraste, el acento de la frase; una
corriente de tal signo entraa grmenes qup a la larga pueden revolucionar seria
mente la estructura fonolgica del idioma.

5) cuando intervienen varias aposiciones en una serie, cuyos miembros se separan

normalmente con comas (si slo uno de los miembros lleva aposicin u otra
clase de elemento explicativo, todos los dems, aunque no estn en igual si
tuacin, deben separarse con puntos y comas):

Pero su clculo fall, porque las maestras que siguieron a la nia en fila
compacta, y las escolares tmidas a quienes empujaban hacia el trono, la besaron
tambin, una a una, y lo mismo hicieron Doa Carlota, la tende(a^y la esposa de
Don Vctor, el c a rte r^ y la de Don Pedro, el almacenero; y la del mdico y la del
escribano y la del doctor Plalos y las que haban llegado de las estancias vecinas y
de las chacras, y las numerosas damas parroquiales que se hablan enjaezado con
sus gualdrapas mejores para presentarse en el recibo de la hija del fundador.

44
6) para separar proposiciones yuxtapuestas con el verbo sobrentendido:
Por eso mi abuelo fue; el segundo duque de Gandknjmi padre, tambin Juan,
el tercero; y yo, el cuarto; hasta que tom la decisin.

7) antes de las conjunciones pero, mas, sino, aunque, si el perodo tiene cierta exten
sin, de lo contrario, se usar slo cornal
^

Desdi
ecologisti
de la cam'

no pasaban juntos las horas que Chantal dedicaba al partido

;ro despus, con toda franqueza, la muchacha le contaba vicisitudes
. contra la fbrica paterna.

A fuerza de alardes de inteligencia, Joyce momific buena parte de su

obra; aunque hoy el desvo es indudable, resulta todava prematuro afirm ar si
las cenizas de Ulises sern aventadas por completo, o si una nueva corriente
del gusto y de la sensibilidad reanimar las brasas de la gigantesca creacin,
por ms que stajio vuelva a ocupar nunca el pedestal donde sus incondicio
nales la situaron.

8) para separar proposiciones yuxtapuestas que indican un hecho y su consenimncia:

i
En Hispanoamrica repercuten las peculiaridades que asolaban a la metrpoli;
bl poderlo espaol tendr que perm itir la fundacin de diversas colonias
Xtraqjeras en el Caribe, cuyo objetivo principal consista en destruir el comercio
juonopolUu que detentaba Espaa.

45
9) en el mbito comercial, para separar cantidades:
Los totales operados en Letras, con las cifras anteriores entre parntesis,
fueron los siguientes: en dlares, a 180 das, 167 800 000 pesos (295); en dla
res, a un ao, 74 000 000 (39,2); en marcos, a un ao, 21 500 000 (19,1).

NOTAS
1

MARAS, Julin, Cervantes clave espaola, Madrid, Alianza, 1990, pg. 175.

2
SBATO, Ernesto, Tango, cancin de Buenos Aires (1962), Obras. Ensayos, Tomo II, Buenos Aires,
Losada, 1970, pgs. 446-447.

3
ARMIO, Mauro, Qu es verdaderamente el Siglo de Oro?, Madrid, Doncel, 1973, pg. 131.
4
ROHDE, Erwin, Priqu. B culto de tas almas y la creencia en le inmortalidad entre loe griegos (Traduc
cin de Salvador Fernndez Ramrez), Voi. I, Barcelona, Labor, 1973, pgs. 194-195.
5
LORENZO, Emilio, B espaol de hoy, lengua en ebuHicMn, 3* edicin, Madrid, Grados, 1980 (Bibliote
ca Romnica Hispnica), pg. 24.

6
MUJICA LAINEZ, Manual, Loe viajeros, Obras Completas, Tomo V, Buenos Aires, Sudamericana, 1983.
pg. 206.
7
MARTNEZ ESTERUELAS, Cruz, Francisco de Borja, el nieto del escndalo, 3? edicin, Barcelona,
Planeta, 1989 (Coleccin Memoria de la Historia), pg. 24.

8
BIOY CASARES, Adolfo, Una mueca rusa*, Una mueca rusa, Buenos Aires, Tusquets, 1991, pg. 23.
9
RODRIGUEZ ALCALDE, Leopoldo, Hora actual de la novela en el mundo, Madrid, Taurus, 1959, pg.
352.
10
ARMIO, Mauro, op. c it, pg. 119.

46
LOS DOS PUNTOS

El uso de los dos puntos indica que no se ha enunciado el pensamiento comple

to, sino que lo que sigue est relacionado estrechamente con lo anterior.

SE USAN:

i) antes de una enumeracin:

La casa tiene todos los ingredientes del chalet fam iliar de fin de sem arijiiuebles baratos y funcionales, varios objetos decorativos de segundo orden, justamen
te esos cachorros que uno no quiere tener en la casa de Madrid, y arriba, al otro
lado de las escaleras, muchos dormitorios con apariencia de habitacin de hotel,
impersonales y comunes.^

2) antes de conclusiones, consecuencias o resmenes de lo que antecede:

La metamorfosis de Jacinto es un proces escalofriante, ya que en su desespe
rada lucha por librarse del asedio del seto, Jacinto pasa por todos los estados del
miaoiZwsdc el temor inicial hasta el terror final.

3) #n obras didcticas, cuando preceden a los ejemplos introducidos con por

ejemplo, ut, de este modo, verbigracia*, de la siguiente manera (a veces, reemplUin MtM expresiones):'

47
Asi, todo texto debe
. Breve, claro y representativo del pensamiento de un autor.
. E l texto no ha de ser simplemente expositivo, sino que ha de ser razonado,
para que pueda aportarnos los motivos por los que un filsofo piensa de
una manera determinada.

Estudiaremos primero los signos de puntuacin, por ejemplo: punto,

coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, etc.

4) para introducir una cita textual directa:

Escribe Pedro VillardjoT^/ivir de verdad es el secreto -nos dira-, vivir echan
do fuegos, estar de corazotren cada sitio y levantarse con la pasin de un mucha
cho que nunca se conforma con su orilla".^

5) despus de lasirmulas de cortesla con que empiezan las cartas, notas,

discursos:
Sr. D. Luis de Zulueta
M i estimado amgoT^
Cierto es que yo vivo flotando entre ciertas vaguedades
metafsicas y an ms religiosas, pero no me esfuerzo ya en reaccionar contra
ellas, sino que, pues me siento cristiano, me dejo ser tal.

6) en leyes, decretos, resoluciones, bandos, ttulos, acuerdos, convocatorias,

sentencias (se colocan despus de voces, como Certifica, Decreta, Hago
saber, Resuelve, Dispone, Comunica; el texto comienza en prrafo aparte):

48
La Presidenta de la Fundacin Instituto Superior de Estudios Lingsticos y
Literarios LITTERAE, en uso de sus atribuciones legales,
RESUELM 0
Artculo primero. Crase, en la Fundacin, el Departamento de Enseanza
Abierta a Distancia.

7) dfiSQLi&de las expresiones que anuncian un elemento del discurso (esta fun
cin es. generaTmef^l)eraa por los pronombres demostrativos) :

st^es la segunda afirmacin principal del arte nuev0que el gusto (no

lomada esta palabra en el sentido que ms tarde le da Gracin, de facultad critica
del espritu), el gusto o deleite producido por la obra literaria es norma prevale
ciente contra toda otra.

8) para introducir las palabras de un personaje en un texto en prosa:

Coment Chantal:
-Lo malo es que mi padre tiene mucha plataT

Un da me dijo F a i^ "L e prevengo, seora, que las tnicas del seor Tagore
estn de zurcidas que da miedo. No es que yo tenga pereza de remendarlas, pero
el seor necesitarla ropa de lanita ms abrigada, para cuando hace fri*.

pMKI t.

MAYSCULAS Y MINSCULAS DESPUS DE LOS DOS PUNTOS

1 ) Debemos usar maysculas despus de las frmulas de cortesa; en decretos,

sentencias, bandos, comunicados, etctera, pues el texto que sigue en todos
estos casos no es una consecuencia o un complemento de lo anterior. La Real
Academia Espaola de la Lengua dice que, despus de los do punto, puede
escribirse, indistintamente, con mayscula o con minscula.

2) En citas textuales, se usa la mayscula, si asf est en el texto del autor: por el
contrario, si la cita comienza con minscula, se le antepondrn puntos encor
chetados:
y
CITA TEXTUAL

La seduccin por la muerte^oo explica enteramente el fenmeno; hay que

agregar la nocin de holocausto: Lk fiesta barroca exige el sacrifcio, la
destruccin.
^

FRAGMENTO DE ESA CITA, DESPUS DE LOS DOS PUNTOS

- [...] la fiesta barroca exige el sacrificio, la destruccin.

LA MAYSCULA, DESPUES DE LOS DOS PUNTOS, EN EL TEXTO

ORIGINAL

Ms de una vez escribi en los mrgenes de los lib r^ ^ b , la peor de todas.

Cierto, esta frase era muy empleada por los religiosos de ambos sexos, pero es
reveladora la predileccin que muestra por ella.

50
3) Debemos usar minscula en una enumeracin, conclusin o consecuencia; en
los ejemplos introducidos por sintagmas, como el siguiente, asi de este modosa
sin ellos:

La proteccin ms potente contra las plagas era de Indole religiosa: oraciones,

misas, rogativas y procesiones.^ ^

NOTAS

MONTERO. Rosa, Crnica del desamor, 18r edicin, Madrid, Debate, 1990, pg 51.
2
RODRGUEZ DEL CAO. Jess, B sentimiento del miedo en la obra de Miguel Delibes, Madrid, Plie
gos. 1979, pg. 106.

3
ORTIZ DE LANDAZURI. Carlos y Jos Antonio BURRIEL, "Cmo se comenta un texto filosfico", FilosoOuno da orientacin universitaria. 3f edicin, Madrid, Magisterio Espaol, 1981, pg. 27.

NoQrafla literaria de San Juan de la Cruz, Buenos Aires, Cntico Ediciones, 1991,

#IU IU IT A , Caitas (1903-1933), Madrid, Aguilar, 1972, pg. 22.

51
e
MENNDEZ PIDAL, Ramn, "Lope de Vega. El arte nuevo y la nueva biografia". De Cervantes y Lope
de Vega, 7! edicin, Madrid, Espasa-Calpe, 1973 (Coleccin Austral), pg. 85.

7
BIOY CASARES, Adolfo, "Una mueca rusa", Una mueca rusa, Buenos Aires, Tusquets. 1991, pg. 24.

8
OCAMPO, Victoria, Tagor* en las Barrancas de San Isidro, 2f edicin, Buenos Aires, Ediciones Fundaoln Sur, 1983, pg. 86.
9
PAZ, Octavio, Ritos polticos", Sor Juana Ins de la Cruz. Las trampea de la fe, 3; edicin Primera
reimpresin, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1985, pg. 202.
10

PAZ, Octavio, "El asedio', op. cit., pg. 579.

11
PAZ, Octavio, La abjuracin", op. cit., pg. 599.

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

Los puntos suspensivos indican que una expresin est incompleta o tiene un
sentido inacabado. Siempre son tres.

SE USAN:

1 ) cuando no se transcribe una cita completa (se emplean al principio, al final o

intercalados; cuando se intercalan, van encerrados entre corchetes):
Con la turbulenta llegada de la adolescencia, la ficcin de Cullar empieza
a mostrar sus primeras grietas...1

La rosa poseer muchas de las caractersticas que eran esenciales a la

relacin de los amantes tal como la conocimos en los libros anteriores. [...]
Esta rosa estar desprovista del peso del recuerdo y no podemos olvidar que
el poeta siempre insisti a la amada en la necesidad del recuerdo puro, des
provisto de lastre material [...J. Esta rosa no pide nada, no solicita que la
amada se la ponga sobre el pecho..

o OUtndO

adivina lo que sigue, pero no quiere expresarse:

4?. .

En casa de herrero..

. Tlfykirtt qUC yo le quiera; / yo no quiero, que he mirado

|M / Btat qut) 11 |to acaldado...3
vNhjtMM -

aquel adagio que

3) cuando el escritor prefiere omitir sus opiniones:

Sus palabras fueron tan lamentables, que yo... no, mejor no lo digo.

4) para indicar duda, vacilacin, temor:

No s..., tal vez..., lo pensar...

5) para determinar una pausa y seguir con algo inesperado:

(Arriba las manos!... y te hago cosquillas.

6) en lugar de etctera, pero nunca detrs de su abreviatura;

Haba tortas, emparedados, vinos finos...
7) siempre antes de la coma, del punto y coma, y de los dos puntos.

A qu no dice: Ins vengo... / Deseo..., de mi disgusto?*

8) antes o despus de los signos de interrogacin y de exclamacin (depende del

significado del texto):
-Qu es eso? -pregunt asombrado.
-Es el mar... -dijo la Muerte-. Acabamos de cruzar la Alem ania y entramos
en el mar del Norte.

jAh!... No!... -murmur (n i, posedo de un terror instintivo-. Llvam e hacia

otro lado... Quisiera ver el sol!

-Y decime, Daniel... A pesar de todo lo que sabsjme vas a querer siem

pre?
-Ahora te quiero ms que nunca...
-No dejars de apreciarm e?...
-Vos no has tenido la culpa de nada... no sos responsable...

9) para reproducir un sonido:

El viento se enreda en las copas de los rboles... f... f...

- jTip... tip... ap... ap! -responde Tevelino medio atontado/

NOTAS

OVIEDO, Jos Miguel, Mario Vargas Liosa. La invencin de una realidad, Barcelona, Barra! Editores,
1070, pg. 172.

a
ZUBI2ARRETA, Alma de, Pedro Salinas: el dilogo creador, Madrid, Qredos, 1969 (Biblioteca Romnica
Hlspinioa), pg. 184.

Ooplt tspaflola de 1816. El refrn termina as: "...del agua fra tiene miedo ".

4
MOUNA, Tirso de, "Acto III, Esoena II"', Don Gil de las Oatzas Verdes, Madrid, Taurus, 1968, pg. 153.

55
*
_
^

BASANTA FOLGUEIRA, Angel, 8 amigo de la Muerte, Cuentos y novelas cortas. Barcelona. Plaza &
Jans, 1984 (Coleccin Clsicos Plaza & Jans), pg. 169.
6
OLVEZ, Manuel, Historia da arrabal, Buenos Aires, Agencia General de Librera y Publicaciones, 1922,
pg. 57.
7
TUSSI, Ana M ara," Tip Tip Ap Ap!", Chiquicuentos, Buenos Aires, Braga, 1991 (Coleccin ALAS DE
COLIBR), pg. 33.

LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y DE EXCLAMACIN O ADMIRACION

Debemos decir signos de interrogacin y signos de exclamacin, pues hajj

uno inicial y otro final.

SE USAN:

1 ) ai principio y al final de la oracin que deba llevarlos:

Sabes qu harn con Cebada?
Nada! Nada! Nada! Nada!1

Q u ocurre con el escultor?/or qu huye de si mismo y rechaza su pasado;

su nombre con esa obcecada desesperacin?^!^ sta una fuga dictada por el
remordimiento, una inconsciente manera de rehuir la responsabilidad que le
incumbe en el fracaso de su relacin sentimental con Ju lik a ?0 se trata de algo
ms abstracto y complejo, del rechazo de una cultura, de unas maneras de ser y Al
vivir que fueron siempre para Stiller incompatibles con una realizacin plena de la

existencia?

l) l l principio y al final de cada proposicin yuxtapuesta, cuando son varias,

y afluidas:

i hlclste7 /pbr qu no contestamos su carta?

57
3) donde comienza la interrogacin o la exclamacin, aunque se no sea el co- mierizo de la oracin;
Los lexicgrafos empiezan a perder pie en el mar de este lxico:Qu palabras
han de incluirse en los diccionarios y cules han de desecharse? Q u trminos
pueden ser asimilados por sus caracteristicas fonticas y cules otros han de ser
rechazados por extraos a nuestros hbitos fonolgicos?

El CBC:Qia peripecia ms?

4) el signo de interrogacin, al principio, y el de exclamacin, al final, o viceversa,

cuando las clusulas son interrogativas y exclamativas al mismo tiempo;
Qu palabras son sas, Dios mo!

5) el segundo signo de interrogacin, el de cierre (entre parntesis o no), cuando

deseamos expresar desconocimiento o incertidumbre acerca de un dato:
?-1918

1820-1855 (?)

6) un solo signo de exclamacin, entre parntesis, cuando se transcribe o se

comenta algo ajeno y se quiere dar al lector la idea de que eso llama la aten
cin o es inusitado:
Grit que todos eran unos "energmenos" (!) y que no le importaba lo que
dijeran de l.

90

7) juntos para sealar la intencin combinada:

Quin habra de pensario? Lo hizo!?

8) pueden duplicarse o triplicarse:

En el cuarto de bao encontr uno.
jMiauuuuu!!! -maull asustada al verse-. jEstoy negra de holln! jTengo qud
lavarme!

IS A B E L .- j Aqu lo tenemos otra vez! Hemos caldo en una pandilla de locos

sueltos! (...) Los perros!... l(Los cincuenta perros hambrientos!! (...) Socorro!
Abran, por compasin! Los perros!... Los perros...!

CMO SE COLOCAN EN LA ORACIN LOS SIGNOS DE INTERROGACION Y DE

EXCLAMACION?

No quiere torta?,no quiere probarla?; perosabr hacerla?

T, jpobre ngel!, nunca hablas.

La caa, los nios, el empleo: cuntos problemas!

u p

/Hija!, /hija!, suplicaba la madre.

E l amor y la poesa son los nicos refugios -,y cun precarios!- que se ofrecen
al poeta en este universo de desolacin, sin lograr, sin embargo, hacer brillar en 1
la luz de una esperanza: Q u esperanza considerar?, se pregunta un poema de
la Prim era Residencia: Cul, efectivamente, en un mundo gue la destruccin
temporal aboca a un irrem ediable e irreversible naufragio?

JA V lE R .- (Pero t sabes cunto significaba en nuestra vida! Ayer tom el

avin slo para venir a damos un abrazo!... Y ahora, en este mismo momento,
est muerto contra la nieve y la noche! T no puedes recibir la noticia asi... Esa
frialdad no es natural! {Habla!

OMISIN DE LOS SIGNOS DE INTERROGACION

Si la pregunta es indirecta, no deben utilizarse los signos de interrogacin:

No dijo qu hara ni cmo resolvera el problema.
Le pregunt dnde vtvfa su amiga.
Hoy sabremos quines son.

OMISIN DEL PUNTO DESPUS DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIN Y DE

EXCLAMACIN

Despus de los signos de interrogacin y de exclamacin,j o debe ponerse

punto, pues equivalen a l, lo reemplazan:

 De ser asi, de nunca producirse el proclamado duelo, debia deducir que exist
una medida para la satisfaccin de la ofensa, an en los individuos aparentemente
ms brutales? D ebia creer que, tal vez, el hombre que defiende con escaso celo i
su mujer, ms que temeroso por si mismo es un lim itado por secretas m otivacio
nes, que le vedan ocuparse demasiado de ella: un oculto odio, un leiano hastio, i
amor extinto y no obstante para nadie evidente, ni para l siquiera?

N O TAS

PALMA, Ricardo, "Predestinacin, Tradiciones, Lima, Imprenta del Estado, 1872, pAg. 142.

VARGAS LLOSA, Mario, "No soy Stiller. Es posible ser suizo?", La ventad ds las mentiras,
i Ulm tura, Barcelona, Seix Barral, 1990 (Biblioteca Breve), pgs. 153-154.

TMJJILLO CARREO, Ramn, "El lenguaje de la tcnica", Doce ensayos sobre el Inngii^a, Madrid,
PuntfMttn Juan March, 1974, p*g. 197.

TUMli' AM

Mara, "Nubellna, Chiquicuentos, Buenos Aires, Braga, 1991 (Coleccin ALAS DE COLI-j

MONAi * * * , *AM> l*i lM rtealss mueran de pie, 6* edicin, Buenos Aires, Losada, 1972, pg.

61

HCARD, Alain, S pnmamerrtn potico da Pabto Naruda (Versin espaola de Pilar Ruiz Va), Madrid,

Orados, 1981 (Biblioteca Romnica Hispnica), pg. 101.

r
CASONA, Alejandro, "Acto I", Las tres partelas casadas, 7- edicin, Buenos Aires, Losada, 1972, pg.

*
DI BENEDETTO, Antonio, Zama, Buenos Aires, Ediciones Doble P. 1956, pgs. 14-15.

SIGNOS AUXILIARES DE PUNTUACIN

oc
LOS PARNTESIS

Los parntesis son signos auxiliares de puntuacin.

8E USAN:

1 ) para encerrar expresiones aclaratorias:

Juan Hilo (asi se llamaba el ladrn) rob poco dinero.
"Algo semejante aconteci con la literatura: su objetivo fue siempre el
hombre y sus pasiones (no hay novelas de mesas ni de animales, pues cuando
se hace la novela de un perro es para hablar indirectamente de la condicin
humana).1

2) para encerrar datos numricos:

El azcar (1 kg) cuesta cincuenta centavos.
Manuel Mujica Lainez (1910-1984) escribi Bomarzo.
El terremoto (1355) azot la isla.

3) para encerrar datos toponmicos que comprenden a otros de menor entidad:

Lleg a Buenos Aires (capital de la Repblica Argentina).
Estudi en la Universidad de Wesleyan (Middletown, Connecticut).
En Dalias (Tejas) fue asesinado John F. Kennedy.

66
4) para abreviar la escritura, al encerrar con ellos dos o ms posibilidades de reali-|
zacin de un trmino:
"Aceptando que la (socio)lingUstica sea una ciencia fundamentalmente lings
ca, no (fundamentalmente) social, serla ocioso discutir entonces sobre su objet^j
de estudio, pues ste no podra ser otro que la lengua."2
Quiero (re) conquistarla.
Sr (a). Romero
dueo (a)
mi (s) tuya (s) cual (es) quien (es) todo (s)

5) para encerrar siglas cuando siguen a su enunciado o a la inversa:

Present un trabajo en la Organizacin de los Estados Americanos (OEA).
Present un trabajo en la OEA (Organizacin de los Estados Americanos) .

6)para encerrar la traduccin del titulo de un libro o de una pelcula, si la tiene en

Iespaol (si no tiene traduccin y hay que drsela, se emplear otro tipo de letra);
I las citas directas en idioma extranjero suelen ir seguidas de su traduccin entre
/parntesis (si son abundantes, se colocarn en forma de nota, a pie de pgina,
1 sin parntesis):
(ram m aire de l'espagnol (Gram tica del espaol), de Bernard Pottier

'

OrtCjpSJd

T ***********

7) para encerrar remisiones a cuadros, figuras q tablas:

Funcionamiento del corazn (fig. 10)
Caractersticas dlos rumiantes (v. cuadro 12 )

B) para encerrar los nombres de autores, despus de una cita textual que les perte
nece (no debe colocarse punto despus de dicho nombre) .
El idioma y Santa Teresa y Platero son tres elementos que ningn pas del
mundo qe no sea Espaa podr ofrecer a Amrica. Porque el idioma y Santa
Teresa vieron nacer y crecer a Amrica, y Platero hace cincuenta aos que pasta
en las pampas americanas con la misma humildad meditativa con que lo haca en
su tierra andaluza.
(Jos Blanco Amor)

9) en los diccionarios, para encerrar la etimologa de las palabras:

errata. (Del lat. errata, t. f. de erratus, errado.) f. Equivocacin material cometida
en lo impreso o manuscrito.

10) para encerrar las acotaciones y los apartes en las obras teatrales (debe colocar
se punto antes de cerrar el parntesis):
CANTAUCIO. (M irando el campo.) -Geno... Adiosito. (Se va casi corriendo.)*
"DOA FRANCISCA. (Aparte.) -Perdida soy!"5

68
t*)

1 1 ) para encerrar citas bibliogrficas en ei cuerpo principal de un texto (nombre del'

autor, ttulo de la obra, pginas):
"De ah que la Academia recurra a su consideracin como <* indefinido > basrn
dose en que expresa unas veces el hecho o accin como incipientes, y otra!
como terminados, segn la significacin del verbo * (Academia, 1931, 294b;
cfr. tambin la nota al 288a)."6

12 ) en la enumeracin de prrafos y de apartados de un texto slo se usa el parn

tesis de cierre; es anglicismo ortogrfico encerrartos con dos parntesis (1 ), (a);
Estudiarn los siguientes temas:

1 ) Los comienzos de la independencia de Colombia.

2) La vida poltica colombiana de 186Q a 1902.
3) La vida poltica colombiana de 1902 a 1930.
No es, pues, de extraar que los romanistas hayan concedido tradicionalmente
un mximo de atencin a los problemas bsicos que plantea la continuidad y
hayan tratado de comprender: a) cmo ios hablantes de una lengua dada generan,
mediante la adicin de nuevas reglas, estados derivados de lengua, que en teora
pueden ser infinitamente varios, sin que en la transicin la lengua pierda nunca su
eficiencia, y b) cmo se realiza la transferencia de una forma lingstica o regla de
un individuo a otro, de un grupo social a otro o de una comunidad a otra, esto es,
de un sistema lingstico a otro."'

19) para anoarrar la grafa de un signo de puntuacin:

L>coma (,) as un signo de puntuacin.

4 para encerrar la edad de una persona, sobre todo, en textos periodsticos:

( )

Juan Ros (37) fue la nica vctima del accidente en la ruta 2.

15) para encerrar el nombre de un poema y el nmero de versos:

Yo sigo an como un verano en celo
lleno de tu amistad y sus fervores,
pero sin ti, que es como estar sin cielo.
("Elega, vs. 79-81.)

16) para encerrar explicaciones de abreviaturas:

Dr. (doctor)
Srta. (seorita)

LOS PARNTESIS Y OTROS SIGNOS DE PUNTUACIN

1 ) Slo el punto y los puntos suspensivos pueden preceder la apertura del parnte
sis. Coma, punto y coma, y dos puntos deben posponerse al parntesis de cierre:
Puede aadirse que este jardn de Arcachon debe de ser el jardn de uno de los
varios sanatoria de la misma ciudad o de su <* bassin %>dedicados a la cura de

70
nios tuberculosos. (No cabria situar en otro espacio a la tsica de Arcachon
juanramoniana, salvo, naturalmente, en el jardn de su propia casa.)"9
"Sobre todo, tomo nota de los sentimientos y de las reacciones de... (aqu se
del objeto primordial o actual, o de personajes figurativos de objetos-autorid
ms antiguos, tales como madre o Dadre, padre sustituto, marido o mujer, o
tal o cual hijo preferido, etctera...). 0
"Al entusiasmo de Martnez Estrada (entusiasmo por <*un orden verdadero del
acontecer >), Borges opone un escepticismo esencial: si hay un orden, ese ord
es inaccesible a ios hombres."1 1

2) El punto va antes del parntesis de cierre, si ei de apertura va despus de punto,

puntos suspensivos, signos de exclamacin o de interrogacin, o a principio de
prrafo:
(Se renen bajo este epgrafe unas cuantas consultas, las de mayor inters o
novedad, de entre las que, a lo largo del primer ao de vida de mi seccin fija qui
cenal <t Buzn del hablante %>, en las pginas dei diario Ya, de Madrid, me fuer
haciendo por carta los lectores.) 2

3) Los signos de exclamacin y de interrogacin, y los puntos suspensivos van

dentro dei parntesis de cierre, si corresponden al texto encerrado entre parnte
sis:

"Slo los escritores mediocres pueden escribir simple crnica y describir fielme
tt (qu palabra hipcrita!) la realidad extema de una poca o una nacin."13

! aceptan los parntesis dentro de otros parntesis, cuando asi lo consigna un

Utor y debe transcribirse cita textual, o cuando los parntesis cumplen precis
ndote su funcin:
"Las condiciones de la capital mexicana, de acuerdo con lo que sealan Alonso
Zamora y Mara Josefa Canellada (<* Vocales caducas en el espaol mexicano ,
NRFH, XIV (1960), pgs. 221-241) deberan favorecer la presencia de grupos
eonsonnticos anmalos en plural por la generalizacin de la sincopa o elisin
voclica, caracterstica singular de las tierras altas, como jocosamente lo ilustra A.
Rosenblat en Nuestra lengua en ambos mundos (Salvat. Alianza Editorial, 1971)...

|) Se encierra entre parntesis un signo de interrogacin de cierre, cuando se duda

acerca de una afirmacin o de un dato numrico:
Le la comedia Darlo todo y no dar nada, de Caldern (?).

NOTAS

1
SBATO, Ernesto, S flsoHof y sus fHittMTMS, ObfBs. Gdttyot) Buenos Aires, Los8d&( 1970, pQ. 641.

2
L PEZ M ORALES, Humberto, "Hacia un concepto de la sociolinglstca", Lecturas de sociatingiitetiea,
Madrid, EOAF, 1977 (Coleccin EDAF Universitaria), pg. 117.

3
BLANCO AMOR, Jos, "Espaa e Hispanoamrica en su sitio", 0 final del BOOM Horario y
temas, Buenos Aires, Ediciones Cervantes, 1976, pg 60.
4
SANCHEZ, Florencio, Acto tercero, Escena V", La gringa, 3- edicin, Buenos Aires, Kapelusz, 1
pg. 121.
5
FERNANDEZ DE MORATIN, Leandro, Acto segundo, Escena IV", B al de las nias, S! edicin, Buei
Aires, Kapelusz, 1968, pg. 67.

6
BOSQUE, Ignacio y otros, Tiempo y aspecto en espaol, Madrid, Ctedra, 1990 (Ctedra Lingista
pg. 21.
7
CATALAN, Diego, "Hacia una renovacin de la dialectologa", Lecturas de aociongu/stica, ed. cit.,
91.
8
VOCOS LESCANO, Jorge, "Elega", Y Dios dir despus (1962), Obra Potica, Tomo I, Buenos Aire
Academia Argentina de Letras, 1979, pg. 146.
9
PRAT, Ignacio, B muchacho despatriado. Juan Ramn Jbnnez en Francia (1901), Madrid, Taurus,
1986, pg. 217.

10
ODIER, Charles, La angustia y el pensamiento mgico (Trad, de Alfonso Milln), Primera reimpresin,
Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1974, pg. 244.
11

MARCO. Joaqun, Aaedlo a Jorge Lus Borges (Trad, de Isabel Merino), Madrid, Ultramar Editores, 1982
(8rle Azul), pg. 121.

12
RABANAL, Manuel. B langusa y su duende (Htetorias mgicas y lgicas de las palabras), Madrid,

Prensa Espaola, 1967, pg. 329.

<a
SBATO, Ernesto, Los fantasmas de Haubert (1967), Obras. Ensayo, ed. cit., pg. 870.
14
LORENZO, Emilio, B espaol de hoy, lengua en ebulicidn, 3f edicin, Madrid, Qredos, 1980, pgs. 94-

LOS CORCHETES

Los corchetes son signos auxiliares de puntuacin. La palabra "corchete" pro'

ne del francs crochet, ganchillo'.

SE USAN:

1 ) para delimitar oraciones:

"[ En Espaa, bajo el cielo radiante y azul, en una atmsfera de energa, de
violencia y de impulsividad, las rosas ponen con sus amarillos, sus blancos y si
rojos, una nota de apasionamiento y de emocin. J I Al pie de los cipreses
centenarios, las rosas se abren esplndidas, contrastan sus notas con los viejos
muros de los caserones seculares; en los conventos, en los jardines de los
monasterios -todo silencio y paz-, las rosas, cortadas blandamente, van desde la
luz plena a la penumbra de la iglesia en que brilla, d(a y noche, una lucecita; da
noche, durante siglos. J

2) para encerrar palabras u oraciones, dentro de un perodo ms amplio, ya en

cerrado entre parntesis:
(Los aos de la dcada del 20, en que despert la vocacin potica de
Ctmbours [1908], vivieron el signo de la experimentacin del lenguaje potico.)

3) para colocar (Palabras o datos hipotticos dentro de un escrito, es decir, que

faltan en el original y se suplen conjeturalmente:
Escribi su* primera obra sobre Derecho civil [1915?] en circunstancia muy
difciles.

4) en poemas, a ! comienzo de un resto de verso que no cabe entero en su linea

(este resto debe estar formado por una o ms palabras enteras, nunca separa
das al final de la lnea):
Siento que nunca mi voz podr llevar mi aliento
[ lejos;
que cantar es la desdicha, igual a volver el rostro
[ pasajero
a un remoto rio sin pjaros.*2

5) en las citas textuales, para intercalar apreciaciones del autor, ajenas al texto
original, con objeto de acomodar el texto a su redaccin, adecuar un dato o
aadir una aclaracin necesaria:
'

*3
Atiende slo a [ en Jcarecer la grandeza del objeto...

NOTAS

1
AZORN. "Gngora', Al margan da los clsicos (1914), Obras Oom plslsi, Tomo III, Madrid, Aguilar,
1947, pg. 199.

2
MOLINARI. Ricardo Eufemio, 'O da a mi voz melanclica en el Sur, Odas a oritos de un viejo rio (1940)
en Las sombras <M pjaro tostado (1923-1973), Buenos Ares, El Mangrullo, 1974, pg. 161.

3
L palabra carecer" ('aum entar') se usa hoy con la grafa encarecer.

LOS PUNTOS ENTRE CORCHETES O PUNTOS ENCORCHETADOS

Los puntos entre corchetes o puntos encorchetados son signos auxiliares de

puntuacin. Consisten en tres puntos (slo tres) encerrados entre corchetes. Se usan
en citas textuales, para indicar la omisin de una o ms palabras en aqullas. La
omisin puede realizarse ai principio de ia cita, en el medio o al final de ella.

CITA TEXTUAL COMPLETA

"El dueo de la casa era el que pareca ms afectado, el que -sin expresiones de
reproche- pintaba una situacin particularmente enojosa y cuya solucin no pareca
estar ni mucho menos en sus manos."1

CITA CON OMISIN AL PRINCIPIO

"[...] era el que pareca ms afectado, el que -sin expresiones de reproche'

pintaba una situacin particularmente enojosa y cuya solucin no parecia estar n!
mucho menos en sus manos."

CITA CON OMISIN EN EL MEDIO

"Ei dueo de la casa era el que parecia ms afectado, el que [...] pintaba una
situacin particularmente enojosa y cuya solucin no parecia estar ni mucho meno
en sus manos."

CITA CON OMISION AL FINAL

"El dueo de la casa era el que pareca ms afectado,

Los puntos encorchetados han de estar siempre dentro de la cita entrecomilla!

da; nunca, fuera de ella.

Cuando se hallan en el medio de la cita, antes y despus deben llevar la puntua-j

cin que corresponde al texto original. Obsrvense, en el siguiente ejemplo, la
comas, antes y despus de los corchetes.
"En Espaa, [...], esto hubiera sido tan posible como en cualquier gtra parte, perc
las circunstancias histricas y los tiempos no eran propicios para ello.
Si el signo ocupa posicin final en la cita, debe ir tambin precedido de la pun
tuacin correspondiente al texto original:
Luis Rosales naci en 1910; pertenece inequvocamente a mi generacin. Los
que tienen dos aos ms, por prximos que sean en todo, pertenecen a la
anterior:
Si el fragmento completo, extrado de un texto, empieza despus de punto o
acaba con un punto, no se usan los puntos entre corchetes, ni al principio ni al final, ;
para no recargar el texto. Si, por ejemplo, tomamos un fragmento de la obra La \
revolucin de la inteligencia. Informe sobre el estado de la tcnica, de AndrYves Portnoff y Thierry Gaudin, lo transcribiremos as:
"Ya hemos evocado la transformacin del sistema del siglo XVIII y la gran revolu
cin industrial. Los cuatro polos: recursos, materiales, dominio de lo viviente y del
tiempo son afectados.

NOTAS

1
BENET, Juan, "De lejos", Sub rom, Barcelona, la Gaya Ciencia, 1973, pg. 91.

2
VOSSLER, Karl, Algunos caracteres de la cultura espaola (Traducido del alemn por Carlos Clavara)
4*edicin, Madrid, Espasa-Calpe, 1962 (Coleccin Austral), pg. 113.
3
MARAS, Julin, literatura y generaciones, Madrid, Espasa-Calpe, 1975 (Coleccin Austral), pg. 161.

4
(Traduccin realizada por el estudio Htse, bajo la direccin de Bernardo Capdevielle), Buenos Air
INTI, 1988, pg. 99.

LAS COMILLAS

Las comillas son signos auxiliares de puntuacin que corresponden al plural de

comilla", diminutivo de "coma".

CLASES DE COMILLAS

1)
2)
3)
4)

Latinas, espaolas o bajas

Inglesas o altas
Simples
De seguir

a) LATINAS, ESPAOLAS O BAJAS ( t>). Su origen se halla en el antilambda

(< >) que se us primitivamente con funciones semejantes a las que tienen hoy
las comillas.
Las comillas (atinas, espaolas o bajas son angulares. En Espaa, tambin se
usan redondeadas (<? ); en Alemania, se emplean al revs (*>).
Hasta 1970, la Real Academia Espaola slo admita las comillas latinas; desde
ese ao, acept otras ciases.

b) INGLESAS O ALTAS. Su origen se halla en la coma que el impresor parisiense

QuMaume Le Bret us, por primera vez, en 1546. Empleaba dos comas para abrir la
Ofta (n) y dos, pera cerrarla
De su nombre deriva el de guiiicmets que los frano m m dan alai comillas
lM mquinas de escribir slo disponen de comillas inglesas.
wi regla reoomlsnda usarlas dentro de un entrecomillado con comillas latinas.

Su usan para:

1 ) indicar que un texto es cita directa:

La literatura puertorriquea del pasado siglo logra su ms elevada y noble mar
testacin en la obra polifactica de Eugenio Marta de Hostos (1839-1903), hecha
margen de un inmenso quehacer apostlico realizado por diversas tierras de Am
ca, al servicio de los grandes valores y los altos Ideales, lo que, por otra parte,
concede incuestionablemente, en el espacio y en el tiempo, dimensiones de flgi
universal.1

2)
indicar que una palabra o una oracin es definicin o traduccin d* o
para destacar neologismos, regionalismos o palabras extranjeras:
E l automvil, el aeroplano, el transatlntico, los roperos "Innovation*, lu baadei
"Standard" y hasta la humilde estilogrfica con que escribimos estas lineas nos demt
ran, lector, a nosotros, hombres del siglo X X , la aspiracin esttica de nuestra p
raciocinante e industrializada.

3) indicar que una palabra o una oracin estn usadas en un sentido especb
Ignacio se haba trasladado a la "via", junto a las rumas de las termas de C ara
lugar de recreo del Colegio Romano, tan querido por l.

4)
destacar el tftulo de poemas, relatos, cuentos, leyendas, fbulas, artlc
captulos, partes de un todo, noticias, ponencias, etc.:

Acdase -por ejemplo- al articulo inicial y programtico de la Revista de Dialecf

gta y Tradiciones Populares (1945), titulado precisamente Dialectologa" (pp. 419donde subraya cmo "el mismo castellano en una masa considerable de vocablos r

general y muchos de ellos son slo regionales o provinciales", y de donde deduce que
"nuestra lengua oficial en parte es un conjunto de dialectalismos.^

5)
destacar nombres familiares que poseen una caracterstica, seudnimos,
sobrenombres, apodos, nombres de animales:

Yo, como descendiente de Fernando el Catlico, proceda tambin de ellos: de Juan

"Sin fe", como se le llamaba, y, tambin, de Fernando de Antequera.

6)
indicar el pensamiento de los personajes, si el autor lo expresa en cita direc
ta, o cuando narra lo que dijeron:
Florentino A ri/a pidj caf, muy caliente y muy fuerte, y ella orden a la criada:
"Para mi lo de siempre".

7)
indicar los ttulos de ciclos o de series televisivos (los ttulos especficos de
cada emisin debern destacarse en bastardilla):
1865, el prximo capitulo de Alta comedia" (sbado, a las 22, Canal 9) ser inter
pretado por Carlos Estrada, Daniel Fanego y Perla Santalla. El tema ser el Tratado
de la Triple Alianza.

c) SIMPLES (''). Se usan para encerrar voces, oraciones, frases o perodos desta
cados con comillas inglesas, o para indicar que una palabra est empleada en su
valor conceptual (no se coloca coma entre la palabra definida y su definicin):

Analic el tema "Clases de 'com illas' en espaol", en el Seminario.

Me refiero a atado 'adjetivo' y no, a alado 'sustantivo'.

ZAM PAR, origen incierto, probablemente afn ai cat. enxampar (o xampar) cof
por sorpresa', 'coger al vuelo', y al port. chimpar (champar) 'meter, zambullir', ci
origen es tambin incierto, quiz voces de creacin expresiva...

ch) DE SEGUIR (*>). Son las que se colocan, en posicin de cierre, al comienzo
cada uno de los prrafos o de las lneas en una cita extensa, ya encerrada er
comillas. Indican continuidad:
<-Andrs sinti que el fro de la muerte le invada otra vez ei corazn; que la '
iba a faltarle; y slo un acontecimiento como el ocurrido allt, en el mismo inste
pudo rehacer sus fuerzas aniquiladas.
Y fue que Renales, por coincidir su movimiento con un recio balance de
lancha, perdi el equilibrio y cay sobre el costado derecho, dndose un golpe (
cabeza contra el carel. Sin gobierno la lancha, atravesse a la mar; salt hecho
lias el palo, y arrebat el viento la vela. Andrs, entonces, comprendiendo la gi
dad del nuevo peligro [...].
-> Pasaban entonces por delante de Cabo Menor, sobre cuyas espaldas de i
avanzaban las mares para despenarse al otro lado en bramadora cascada. Di
all, o mejor dicho, desde Cabo Mayor, a la boca del puerto, y siguiendo por el i
de Mouro hasta el cabo Quintres y el de Ajo, toda la costa era una sola cenel
mugidoras espumas que hervan y trepaban, y se asan a los acantilados, y vcXv
caer para intentar de nuevo el asalto, al empuje inconcebible de aquellas mont
lquidas que iban a estrellarse furiosas, sin punto de sosiego, contra las inconr
bles barreras.

COMILLAS Y SIGNOS DE PUNTUACIN

1 ) La coma, el punto y coma, y los dos puntos se colocan siempre despus de las
comillas de cierre:
Pero ya no la olamos caminar ni la olamos hablar de grillos, hasta el da en que,
despus de la ltima comida, se qued mirndonos, se sent en el suelo de cemento
todava sin dejar de mirarnos, y nos dijo: "M e quedar aqu, sentada; y nos estremeci
mos, porque pudimos ver que habla empezado a parecerse a algo que era ya casi comple
tamente como la muerte.

2) Si los signos de interrogacin y de exclamacin corresponden al entrecomillado,

se colocan dentro de las comillas:
Y Nabo dijo que si. Y nosotros le dijimos: "Quin le dio cuerda?^^

3) Si las comillas corresponden a una unidad menor dentro de la exclamacin o de

la interrogacin, los signos se colocan fuera de las comillas:

jPero habla algo que le preocupaba ms que "ese ruido"!

10

4) SI ti punto pertenece al texto original, debe ir dentro de las comillas, es decir, si

comHIat comienzan el fragmento, han de terminado, por lo tanto, el punto final

ha dt Ir dentro de ellas:

"Vallejo, que estaba hablando como Daro, como Gutirrez Njera o Lugonaa,
pronto siente que se le quiebra la voz y lo que sale oteia de ser meldico para tn
formarse en exabrupto, luego gemido, luego aullido."

5) Si las comillas no comienzan el texto original, tampoco han de terminarlo, ente

ces se colocarn antes que el punto, es decir, si las comillas empiezan despi
de dos puntos, coma, puntos suspensivos u otro signo que no ejerza funcin
punto, ste ha de ir despus de las comillas (si no empiezan la oracin, tampo<
la acaban):
Escribe Juan Luis Alborg: "Pero la novela parece haber cumplido ya fatalme
esa etapa histrica de universalidad, y es natural que llegue ya para ella la coyun
de diferenciacin, propia de toda madurez y, si se quiere, de envejecimiento y
psculo .

6) Si debemos transcribir un texto ya entrecomillado (con comillas inglesas),

usaremos, para la transcripcin, las latinas, espaolas o bajas.
o "Estamos locos sin darnos cuenta. Toda nuestra vida se basa en la pasi
queremos tranquilidad! Yo mismo soy el ms loco de todos los locos, j ay! Pe
menos ahora lo s." *

86
SE PROHIBE EL USO DE COMILLAS:

1 ) en funcin de "igual" o de "dem", para no repetir un dato o palabra;

2) en los versos que ejemplifican un tema:

Yo no he tenido un hijo,
no he plantado de via la ladera de casa,
no he conducido a los hombres
a la gloria inmortal o a la muerte sin gloria,
no he hecho ms que estas cancioncillas:
pobres y pocas son.^

3) en los ttulos de obras completas que anuncian ya su contenido:

La composicin de Don Segundo Sombra se cumple as sobre un plan primario,
cuya eficacia deriva del ajuste al asunto.1

4) en los nombres de instituciones, empresas, establecimientos, firmas comerciales,

etc.:
Editorial Sopea
Hotel Libertador
Teatro Coln
Bar Trpico
Instituto San Andrs

5) en los nombres de libros sagrados o de una de sus partes:

Biblia
Nuevo Testamento
Hechos de los Apstoles

6) en nombres de edificios o de fincas:

Edificio Apolo X
Quinta Las mariposas

7) en los nombres de personajes de ficcin:

El artista represent el papel de Enrique V III en la obra.

8) en los nombres de personajes de ficcin, representativos del carcter nacin

un pas: To Sam (Estados Unidos), Juan Espaol (Espaa);

9) en los nombres de espadas o de otros objetos histricos: la Tizona y la Colad

Cid, el santo G rial o Graal;

10) en las marcas de vehculos o de otros productos comerciales: Fiat, Renault,

Vitina, Lux, La Morenita;

1 1 ) en los nombres de razas o de tribus: pigmeos, siux, vedas;

12) en los nombres de razas de animales, aunque estn en Idioma extranjero: pequi
ns, chihuahua;

13) en frases hechas, proverbios, mximas, refranes, sentencias, excepto cuando se

ponen en boca de su autor o de quien los enuncia:
Sabes, hijo, que soplar y sorber no puede ser.
Dijo Cicern: "Excelente condimento de la comida es el hambre".
Juan repiti, entonces, aquellas sabias palabras de Vctor Hugo: "La conciencia
es la presencia de Dios en el hombre*.

14) cuando el texto se transcribe en otro tipo de letra, por ejemplo, la bastardilla.

NOTAS

RIVERA de ALVAREZ, Josefina. "Visin histrico-critica de la literatura puertorriquea (Orgenes: siglos

XVI, XVII, XVIII y XIX), Literatura Puertorriquea. 21 Conferencia, San Juan de Puerto Rico, Instituto de
Cultura Puertorriquea, 1969, pg. 51.
2
CRDOVA ITURBURU, La revolucin m lln liin liH , Buenos Aires, Ediciones Culturales Argentinas,
1962, pQ. 100.

3
MARTNEZ ESTERUELAS, Cruz. Francisco de Bruja, el nieto del eeondalo, 3f edicin,
Planeta, 1989, pg. 58.
4
ABAD NEBOT. F., B signo literario, Madrid, EDAF, 1977 (Coleccin EOAF Universitaria), pg
5

MARTNEZ ESTERUELAS, Cruz, op. cit., pg. 58.

6
GARCA MARQUEZ, Gabriel, B amor en los tiempos del clera, 4* edicin, Buenos Aires, (
na, 1986, pg. 396.
7
LA NACIN. "Espectculos", Buenos Aires, 9 de diciembre de 1991.
8

COROMINAS, Joan y Jos A. PASCUAL, Diccionario critico etimolgico castellano e hiap

Madrid, Gredos, 1991, pg. 63.
9
PEREDA, Jos Marta de, Sotileza, Madrid, Imprenta y Fundicin de M. Tello, 1885, pgs. 4
10
GARCA MRQUEZ, Gabriel, Amargura para tres sonmbulos"', Qos de peno azul. B
Sudamericana, 1974, pg. 59.
11

GARCA MRQUEZ, Gabriel, Nabo, el negro que hizo esperar a los ngeles", ibldem, pg
12

GARCA MRQUEZ, Gabriel, La tercera resignacin, ibldem, pg. 13.

13
ORTEGA, Julio, Otear VaNejo, Madrid, Taurus, 1974, pg 76.
14
ALBORG, Juan Luis, Hora actiu de la novela espaola, Tomo t, Madrid, Taurus, 1956, p4

90
15
OCAMPO, Victoria, Domingos an Hyde Park, Buenos Aires, Ediciones Sur, 1936, pg. 82.
16
ALONSO, Dmaso, Dedicatoria final (Las alas), Hjjos de la ira. Diano intimo, 4? edicin, Madtid,
Espasa-Calpe, 1973 (Coleccin Austral), pg. 155.
17
GHIANO, Juan Carlos, Constantes de la literatura argentina, Buenos Aires, Raigal, 1953. pg. 105.

LA RAYA O GUIN LARGO

La raya o guin largo es un signo auxiliar de puntuacin, ms largo que <

Debe tener una extensin aproximada de dos o tres letras.

SE USA:

1 ) en los dilogos teatrales:

ANTONIO.- Badoglio tiene razn. Aunque usted no est de acuerdo.
JUANA.-Ah, sl?"r
Cuando hay acotaciones, la raya debe aparecer siempre despus de sl
CARLOS. (La toma por los hombros.)- Por favor, qudese, AHda."^

"CARLOS (La toma por los hombros.).- Por favor, qudese, Alicia."

2) en los dilogos que aparecen en las narraciones, para indicar los parta
de cada interlocutor y para separar lo hablado por ste de lo que aad
en forma explicativa:

92
'Tengo miedo de que, si los recibes, los trates de igual a igual. Djame a m.
Saldr yo. Yo s cmo manejarlos.
-Oyes? Gritan: viva nuestro salvador!
-En efecto, los salvaste.
-Gritan: ,-viva nuestro rey!3
-No estoy de acuerdo con el autor del libro-respond.
-No hagas juegos de palabras -dijo; una ambigua irona luchaba por ocultar
su resentimiento-. Admito que critiques mis ideas, pero...
En este ltimo ejemplo, la raya se repite despus de la palabra resentimiento
para cerrar la acotacin del narrador, porque hay punto y seguido, y contina ha
blando el personaje. Lo mismo sucede si lo que el narrador aclara aparece intercala
do en la oracin (H a llegado le d ijo - a mi conocim iento.). Despus de "respond^
en el ejemplo anterior, la raya no es necesaria, porque el narrador usa punto y apar
te.

3) a modo de parntesis, en expresiones aclaratorias:

Yo creo que el lector de Cervantes, el lector ntegro y adems ingenuo -sin una
dosis de ingenuidad no se entiende nada-, sabe quin fue Cervantes y se siente
amigo suyo.5
El debate entre los distintos sistemas morales -tica del deber, moral de los
valores-, siempre que mantengan la autonoma del lenguaje moral frente al natura
lismo, no nos interesa aqu.6

En este ltimo ejemplo, debemos observar el uso correcto de la coma despus

da la raya que cierra la aclaracin. Nunca debe colocarse antes de la raya que la
Inicia. Lo mismo sucede con el punto y coma y con los dos puntos.

4) a veces, de la misma manera que las comillas de repeticin, en catlogos,

diccionarios u otras listas semejantes:
Crdoba, ciudad de la Repblica Argentina
ciudad de Espaa
departamento de Colombia
pennsula chilena
DARO, Rubn, Azul..., 14f edicin, Madrid, Espasa-Calpe, 1966 (Coleccin
Austral).

Cuanto*, 4f edicin, Madrid, Espasa-Calpe, 1976 (Colecci

Austral).

NOTAS

GOROSTIZA, Carlos, "Acto I", B pan da la locura, Buenos Ares, Abril, 1985, pg 54.
2

COSSA, Roberto, "Escena IV, Nuestra fin de semana, Buenos Aires, Ediciones de la Flor, 1987, pg.

3
DENEVI, Marco, Tragedia de una mujer ambiciosa casada con un fracasado", Concilio univem l
amor, en Parque de diversiones I, Buenos Aires, Macondo Ediciones, 1979, pg. 31.

94
4
ROA BASTOS, Augusto, EJ Pjaro Mosca, Morienda, Caracas, Monte vila Editoras, 1969, pgs. 144145.
5
MARAS, Julin, Coreantes clave eapatoia, Madrid, Alianza, 1990, pg. 12.
6
LOPEZ ARANGUREN, Jos Luis, "tica del lenguaje, Doce ensayos sobre el lenguaje, Madrid, Funda
cin, Juan March, 1974, pg. 53.

LAS DOS RAYAS

Las dos rayas son signos auxiliares de puntuacin.

SE USAN:

1 ) como signo matemtico para indicar la igualdad entre dos elementos o ca

dades:
65 + 65 = 130

2) con el valor de signo matemtico de igualdad en contextos no matemtiitjfl

I

ZBU = Zaragoza. Biblioteca Universitaria

Debemos cambiar nuestros mtodos. = Debemos mudar, variar, alterat
nuestros mtodos.

"Mis apuntes [ = mis correcciones v adiciones] se refieren a los pasaje*

en que he encontrado cada vocablo...

3) en composicin, para denotar que en el original se pasa a otro prrafo, es

decir, hay punto y aparte; para ahorrar espacio, en las copias, no se dispor
texto con los mismos prrafos del original, entonces, tras el punto y aparte
original, se coloca el signo = entre espacios, y se sigue con el prrafo sigu
en la misma lnea:

TEXTO ORIGINAL
"En estas condiciones, la radiacin, cuyo campo elctrico es paralelo al
campo magntico interestelar resulta ms absorbida que la radiacin, cuyo
campo elctrico es perpendicular al campo magntico.
La dimensin de las partculas es del orden de una miera, o sea, de una
milsima de milmetro. Despus de atravesar el espacio interestelar, el campo
elctrico de la radiacin paralela al campo magntico es ms dbil. Se produce,
as, una polarizacin parcial de la luz por el polvo interestelar.
La teora permite interpretar cuantitativamente las medidas de polarizacin
de la luz por el espacio interestelar.2
COPIA DEL TEXTO ORIGINAL
"En estas condiciones, la radiacin, cuyo campo elctrico es paralelo al
campo magntico interestelar resulta ms absorbida que la radiacin, cuyo
campo elctrico es perpendicular al campo magntico. = La dimensin de las
partculas es del orden de una miera, o sea, de una milsima de milmetro.
Despus de atravesar el espacio interestelar, el campo elctrico de la radiacin
paralela al campo magntico es ms dbil. Se produce, as, una polarizacin
parcial de la luz por el polvo interestelar. = La teora permite interpretar cuanti
tativamente las medidas de polarizacin de la luz por el espacio interestelar."

NOTAS

CIttdO per Manual Saco on su obra Estudios de Lexicografa Espartla. Madrid, Paraninfo, 1987 (ColecofcnFllolgloa), pg, 148.

SCHAT2MAN, I.L., MnMfcm <MUnivano

(Trad, de Enrique Gutirrez), Madrid, Guadarrama, 1968

(HbllelHi per ! Hombre Actual), pga. 74 y 76.

9*
EL GUIN

El guin es un signo auxiliar de puntuacin ms corto que la raya. Tiene, ei

espaol, las siguientes funciones:

1) GUIN MORFOLGICO O LEXICO. Une palabras compuestas o que tienen

entre s algn grado de dependencia:
astuNeons
judeoespaol
navarro-aragons
franco-prusiano
germano-sovitico
En estos ejemplos, se usa el guin morfolgico, poraue no existe fusin
entre los pueblos que evocan dichas palabras.
Esta regla es endeble. En realidad, la Real Academia Espaola no it
cumple cuando admite: astur-leons y asturleons, navarro-aragons y
navarroaragons, judeoespaol y judeoespaol. Pero acepta solamente
grecolatino y grecorromano (una sola grafa).
Cuando los gentilicios de dos o ms pueblos o territorios forman una
palabra compuesta que representa una tercera entidad geogrfica o poltica,
en la que se ha producido la fusin de las caractersticas de ambos pueblos c
territorios, dicha palabra se escribir sin guin morfolgico:
celtbero o celtibero
celtohispnico
celtohispano
celtolatino
checoeslovaco o checoslovaco
hispanoamericano
iberoamericano

Los compuestos de formacin nueva, constituidos por dos adjetivos -el

primero conserva invariable su terminacin masculina singular y el segundo
concuerda en gnero y en nmero con el sustantivo correspondiente- se
escriben uniendo esos adjetivos con el guin morfolgico:
leccin terico-prctica
cuerpos tcnico-administrativos
estudio agrcola-ganadero
diferencias prosdico-semnticas
Si son tres los adjetivos:
estudios histrico-crftico-biogrficos

Respecto de las palabras formadas por dos nombres de colores, se obrar

de acuerdo con la funcin que desempeen:
1) si el primero acta como sustantivo, se usarn dos palabras:
l castao rojizo me agrada ms que el amarillo verdoso.
2) si los nombres de los colores funcionan como adjetivos, modificadores
de un sustantivo, se usar un solo vocablo:
Comprar la manta castaorrojiza
Teji un suter blanquinegro.

99
3) el adjetivo se escribir en dos palabras cuando modifica al sustantivo
color":
El color castao rojizo de la manta.

El guin morfolgico tambin aparece en antropnimos compuestos. En fran

cs, se unen con guin dos nombres o dos apellidos: Jean-Pierre. Su uso, en espa
ol, es considerado un galicismo, pero hay algunos ejemplos: Juan-Eduardo Ciiiot.
Lo mismo ocurre con los apellidos espaoles, excepto cuando, por razones legales,
una persona hereda dos apellidos de sus ascendientes: Carlos Prez-Fontal Gainza.
Cuando deseamos consignar en nuestro trabajo prefijos o sufijos, debemos usar
el guin morfolgico: re-, auto-, fono-, -fono, -grato.

2) GUIN PREPOSITIVO. Relaciona palabras o nmeros entre s. Se usa er

reemplazo de una preposicin:
horas-hombre
kilmetro-hora
partido de ftbol Boca-RIver (Boca contra RK/er)
direccin norte-sur (del norte hacia el sur)
combate Galfndez-Surez (de Galndez contra Surez)
relaciones madre-hijo (de la madre con el hijo)
El guin prepositivo se usa tambin entre aos que indican comienzo y final
de un periodo. 1867-1936; entre nmeros de pginas: pgs. 123-155, pgs. 3233 (cuando se ha lefdo un tema con continuidad); pgs. 29 y 35 o pigs. 29,35
(cuando no se ha ledo un tema con continuidad); en nmeros de publicaciones
peridicas: Revista LITTERAE, nms. 14-15 (implica nmero doble); Revista
LITTERAE, nms. 7 y 8 (son dos ejemplares distintos); entre palabras y cifras o
viceversa: Mjico-86, Mundial-90, R-18 (Renault 18).

Iuu
3) GUIN SILBICO O LINEAL. Indica la divisin de una palabra que no cabe
entera en la lnea o rengln. Recibe, tambin, el nombre de divisin.
ca-re-ta

ab-sor-ber

in-de-pen-den-cia

4) GUIN ESTILISTICO. Es el que suele colocarse en una palabra compuesta

para destacar una de sus acepciones:
re-vista (segunda vista)
re-crear (volver a crear)

El sintagma puede construirse con guiones estilsticos:

"Nia -de -encabritado -corazn1

Suele aparecer en obras sobre psicoanlisis: no-yo, yo-placer, yo-realidad.

En ejemplos de esta ndole, debe respetarse. En espaol, su uso no es idiomti
co en los siguientes casos: no-catlico, no-alineados, no-cristianos, no-personal
Debemos escribir: no catlico, no alineados, no cristianos, no personal.

SE PROHBE EL USO DEL GUION:

1) en dos nombres en aposicin especificativa:

pez espada, decreto ley, puerta cancel, coche cama, pjaro mosca, guardia civil,
buque escuela, sof cama, vagn restaurante, ciudad satlite, fecha smbolo,

101
coche patrulla, ataque sorpresa, conferencia cumbre, traje sastre, hombre rana,
noticia relmpago, hombre masa, idea fuerza;

2) en los dilogos, pues, en stos, debe usarse el punto y la raya:

CAROLINA.-Las tas llegarn pronto.

NOTA

1
MARECHAL, Leopoldo, "Nia de encabritada corazn, Odas para al hombre y la mujer Buenos Aires,
Qleizer, 1929, pAg. 12.

IV /C i

LA DIRESIS O CREMA

La diresis o crema es un signo auxiliar de puntuacin que consiste en dos

puntos horizontales. Se llama crema por alteracin del griego t >
7/<*. , 'taladro',
puntos marcados a un lado.

SE USA:

1 ) como licencia potica, pues permite pronunciar en dos silabas un diptongo (se
coloca sobre la vocal cerrada o sobre la primera, si ambas son cerradas):
miraba, como dama en el estrado,
los nidos de los sabios gorriones...

(Lope de Vega, La gatomaquia.)

2) sobre la u de las silabas ge, gi, para indicar que la vocal debe pronunciarse:
antigedad, agita.

103
LA BARRA

La barra es un signo auxiliar de puntuacin que aproxima dos conceptos distintos,

a veces, afines; a veces, excluyentes: minora / mayora.

SU USO:

1) En el sistema internacional de unidades, tiene el valor de "por":

km / h

'kilmetros por hora

2) En matemtica, significa 'dividido por':

12 /6

'doce dividido por seis'

3) Cuando se escribe un poema en linea seguida, sirve para separar los versos asi
dispuestos (debe dejarse un espacio antes de la barra y despus de ella):

Qutame el pan, si quieres, / qutame el aire, pero / no me quites tu risa. / No me

quites la rosa, / la lanza que desgranas, / el agua que de pronto / estalla en tu ale
gra, / la repentina ola / de plata que te nace.

104
Cuando se omiten versos, se reemplazan con puntos encorchetados entre
barras:

Qutame el pan, si quieres, / qutame el aire, pero / no me quites tu risa. / [...] / el

agua que de pronto / estalla en tu alegra. / la repentina ola / de plata que te nace.

4) En obras sobre Ortografa, sirve para indicar el pase de un resto de palabra a

otra irnea, en la divisin de palabras, o de una palabra entera, en la separacin
de palabras:
carga- / ment
de arriba / abajo

5) En Lingstica, para encerrar las transcripciones fonolgicas:

la vocal /e/
el diptongo /ai/
el fonema /b/
"Lo mismo puede decirse de la oposicin /II/ -/y/, perdida en grandes

zonas ds la lengua espaola y que aparece, sin embargo, en plenos focos de

i ytsmo, o espordicamente en hablantes yefstas."2

105
6) En citas bibliogrficas, para separar el nmero de la publicacin y el del a; o
bien, el del ao y el de la pgina:
LITTERAE. Revista del Idioma Espaol, N; 10 /1991.
UTTERAE. Revista del Idioma Espaol, N* 10 / 1991 / 15.

7) En leyes, decretos, documentos, informes:

Decreto 176 /1988

8) En las ediciones criticas, sirve para indicar el cambio de linea en el original

Suele acompaarse de su numeracin para facilitar las consultas y las remisio
nes. Tambin, para citar obras de otras pocas (seala el cambio de linea en ie
disposicin del titulo y de otros datos):
SUEOS, / Y DISCURSOS / DE VERDADES DESCU- / BRIDORAS DE
ABUSOS, Vicios, Engaos, en todos los / Oficios y Estados del / Mundo. / Por
Don Francisco de Quevedo Villegas, / Caballero del Orden de Santiago, / y Seor
de Juan Abad. / Corregidos y enmendados en esta impresin, y / aadida la

casa de los Locos de Amor. / (Adorno] / CON UCENCIA, / En Valncia, Por

Juan Bautista Mar9al, junto / a San Martin, 1628. / Vndense en la misma Im
prenta.

9) En la abreviacin de una fecha, para separar dia, mes y ao:

18 /1 / 924

IV O

DIVISIN DE TRMINOS UNIDOS CON BARRA

Cuando deben separarse dos trminos unidos con barra, se deja sta al final de
la linea, sin guin, y se pasa la segunda palabra a la linea siguiente:
barato /
caro

En ejemplos, como hab. / km^, no deben separarse los trminos; se escribirn I

palabras completas: habitante por kilmetro cuadrado.

ERRORES EN EL USO DE LA BARRA

1 ) Se prohbe el uso de la barra en la combinacin y / o (aparece en otros idio

mas: and / or; c / o; el / ou; und / oder); basta con la conjuncin o.

2) Son incorrectas las grafas 15 / s; 60 / h. Deben escribirse asi:

15 por segundo
60 por hora

quince por segundo

sesenta por hora

3) El Incorrecto su uso en la escritura de fechas: abril /1992. Aqu la barra no

cumple ninguna funcin, por eso debe omitirse.

4) Es incorrecta ia grafa con dos o ms barras: 45 mg / kg / da. La grafla correcta

es: 45 (mg / kg) / d o 45 mg (kg / d).

NOTAS

NERUDA, Pablo, "Tu risa", tos vanos del capitn. Poemas de amo, 6? edicin, Buenos Aires, Losada,
1969, pg. 22.
2

MARCOS MARN, Francisco, La lengua como pluralidad de sistemas1, Lecturas de sodolingMioa,

Madrid, EDAF, 1977, pg 55.

3
PORQUERAS-MAYO, Alberto y Joseph L LAURENTI, La coleccin de Francisco de Quevedo (Impresos
del siglo XVII) en la Biblioteca de la Universidad de Illinois', Letras de Oeusto, Nmero Extraordinario,
Franciscode Quevedo. IV Centenario del nacimiento (1580-1980), Bilbao, Universidad de Deusto, N 20,
julio-diciembre 1980. pg. 136.
4

Tambin puede escribirse: 18*1-92,18.1.92.

LA BARRA DOBLE

La barra doble es un signo auxiliar de puntuacin que tiene los mismos usoa
que la pleca doble. En ias ediciones crticas, sirve para indicar el cambio de pgi
en el original (suele acompaarse del folio correspondiente).

LA PLECA DOBLE

La pleca doble es un signo auxiliar de puntuacin, que consiste en dos lnea

verticales. En la mquina de escribir, est representada por la barra doble.

SE USA:

1 ) en los diccionarios, para separar las distintas acepciones de una palabra; va

siempre precedida de un punto y de un espacio, y seguida de espacio:

constitucional, adj. Perteneciente a la Constitucin de un Estado. II2. Adlci

a ella. . t. c. s. (| 3. Propio de la constitucin de un individuo o pertene
ciente a ella.

2) en poesa, para indicar la cesura (corte o pausa) en los versos de arte mayor (
cursiva, se usa la barra):
Lanzse el fiero bruto

j| con Impetu salvaje

(Jos Zorrilla, La leyenda de Muhamad Alhamar"

3) en lugar del signo igual, para indicar, en la copia de citas directas, que en el
original se pasa a otro rengln:

Nace de golpe, sin gestacin, como Minerva, como brota el manantial en la

vertiente. II Su poder comunicativo irradia, antes que nada, de ese 4 quid di

num que es la materia con que se elabora la pintura. |j Arte sensorial, sensual
por excelencia, surge en la tela al primer golpe de pincel, que es bello en si mism
como flor o piedra preciosa. Es algo que est ms all de la expresin, es indefini
ble e inexplicable."1

NOTAS

t
LARCO, Joro*. Mlflu*! C. Vlctortca Buenos Aires, Losada, 1954, pg. 20.

111
LA LLAVE

La llave { } es un signo ortogrfico que consiste en dos rasgos a modo de virgufclias verticales invertidas, unidas por un punto comn llamado ncleo. Es un signo
doble, aunque no siempre se usan ambos, pues, tanto el de apertura como el dt
cierre tienen usos aislados.

SE USAN:

1) en los cuadros sinpticos, donde se disponen de manera que abarquen con sus
abrazaderas la totalidad de las lneas del texto que depende del concepto que le
da origen y hacia el cual se orienta el ncleo, que puede quedar a la derecha o a
la izquierda, o a ambos lados en el mismo cuadro (incluso hacia arriba o hacia
abajo):

Verbal

Nominal
Adverbial
No verbal/
Verboidal
Objeto

112
2) en Matemtica, para encerrar operaciones.
A' 1

A = I

A' 1

= A' 1

No deben usrselos dos puntos antes del ncleo de la llave o despus de l,

que aqulla, en cierto modo, equivale a ellos.

113
LA MANECILLA

La manecilla es un signo auxiliar de puntuacin. Se representa mediante una

mano cerrada con el dedo Indice extendido (
). Puesta al margen en impresos y
en manuscritos, servia para llamar la atencin sobre algn tema relevante.
Hoy es reemplazada con flechas o vietas de diversas formas, o con los distintos
tipos d letra (negrita, versalita, cursiva).

EL ASTERISCO

El asterisco es un signo auxiliar de puntuacin que tiene la rorma de una estrella

El trmino proviene del griego y significa estrellita.

SU USO:

1 ) Llamada de nota (suelto o entre parntesis). El asterisco suelto se coloca

despus del signo de puntuacin que corresponda a la palabra que debe
anotarse:
El paisano comfa pan, aceitunas, locro,* queso.
El asterisco que aparece entre parntesis se coloca antes del signo de puntua
cin que corresponda a la palabra que debe anotarse, excepto si se trata de un
signo de entonacin:

114
El paisano coma pan, aceitunas, locro(*\ queso.
El paisano coma pan, aceitunas, locro!(*, queso.
Como llamada de nota, puede colocarse ms de un asterisco, pero sin descuidar
el aspecto esttico de la pgina. Debe usarse cuando la pgina contiene pocas notas
(no ms de tres). Al pie de la pgina, cada nota presentar tantos asteriscos como
tenga la llamada correspondiente en el cuerpo del texto:
*locro
**enervar
***planetlcola

Hoy se prefiere el uso de nmeros votaditos (locro1).

2) En libros litrgicos y piadosos, se coloca entre espacios, para separar los

versculos de los Salmos o para indicar pausas en la recitacin:
"* Al maestro del coro. Salmo de David. * Confiadamente esper en Yav, / y
l se inclin hacia m y escuch mi clamor. * Y me sac de una horrible hoya, /
de fangosa charca. / Y afirm mis pies sobre roca / y afianz mis pasos.

3) En Lingstica histrica, se coloca delante de una palabra para indicar que sta
es hipottica y que se ha reconstruido de acuerdo con las leyes evolutivas cono
cidas:
*ruptiare > rozar
dMp]ar. (Del port. despejar y ste del lat. *expediare, 'desembarazar'.)

115
4) En la Lingstica actual, tambin se emplea antepuesto, para indicar que una
palabra o una oracin no se ajustan a las leyes gramaticales u ortogrficas:
Estudia mujeres esa.

(Esas mujeres estudian.)

5) Se usan tres asteriscos para abreviar una palabra que no deseamos escribir
entera (la puntuacin que corresponda a la palabra que se omite debe colocar
se despus de los asteriscos):
La condesa de ***, hija de tu mejor amigo, viajar a Suecia.
6) En obras literarias y en otros escritos, suelen aparecer uno, dos o tres asteris
cos, en linea aparte, entre prrafos, para establecer un cambio de tema o de
tiempo en la narracin:
***
*
**
**
*

En la actualidad, por razones estticas, se usan dos o ms lineas en blanco.

7) En diccionarios y en enciclopedias, se emplean con el significado de vase, de

neologismo o de barbarismo (este uso aparece en el Diccionario Manual e Ilus
trado de la Lengua Espaola, de la Real Academia Espaola):

"inapto adj. Barbarismo por inepto.

*De acuerdo con- (Vase ei articulo "de acuerdo con" )

IOTA

MM4 'Ubre Mmero", 40.

1-3, a n a * Bibtta (Versin directa de las lenguas originales por Elolno

Nf Putof y Alberto Colunga Cueto. O.P.), Madrid, Biblioteca de Autores Cristianos, 1969, pgs. 744-

117
EL APSTROFO

El apstrofo es un signo auxiliar de puntuacin, en forma de coma elevada o

voladita ('). Generalmente, indica elisin de una letra. Se coloca en la parte superior
derecha de una letra o de una palabra: qu es ("que es"), d'aquel ("de aquel"), i
En la poesa antigua, indicaba la elisin de alguna vocal:
i
E l corajn le tornas de m ili guisas la ora;
Ssy oy cassar la quieren, eras d'otro s'enamora...*

Suele aparecer en obras literarias para remedar el modo de expresarse oralmente

de la gente humilde:
;Y genoL.fYo no s!... Pero... quiz ust podra dirse, por lo pronto.
pay...No?2

ante un nmero de ao, para reemplazar los millares y las centenas.

Mundial 94.

SE PROHBE EL USO DEL APSTROFO:

para separar enteros de decimales: 578 (correcto: 5,78);

NOTAS
i
ARCIPRESTE DE HITA, Libro de Buen Amor, Tomo 1,10*-edicin, Madrid, Espasa-Calpe, 1967, pg. 152.
2
LYNCH, Benito, "Capitulo XXXVIII", El romance de un gaucho. Buenos Aires, Guillermo Kraft, 1961, pg.
368.

119
ELPRRAFO

El prrafo es un signo auxiliar de puntuacin que consiste en dos eses enlaz

das, una ms elevada que la otra (). Se supone que el origen de este signo se h
en la unin de las dos eses con que empiezan las palabras latinas sigmun sectio
signo de seccin. Otros creen que se trata de la corrupcin de la letra gregi, i
que comienza la palabra prrafo en griego, y que significa linea marginal, trina

SU USO:

El prrafo indica una divisin menor dentro de captulos, artculos, ttulos, etc
ra. cuando son mencionados por su enumeracin en otro lugar:
"En el 2 presentaremos la hiptesis de que los adjetivos perfectivos de ba
verbal que nos interesan se derivan de los participios correspondientes median
un proceso de morfologa lxica que hereda o mantiene el argumento llamado
4 eventivo que poseen los primeros, y aduciremos una serie de pruebas a fav
de esta propuesta."1
"A todos los verbos de este grupo les corresponde un perfecto simple fuerte
(v. 2.12.9) con las formas irregulares de subjuntivo que de l se derivan...112

El signo no debe escribirse duplicado. Generalmente, aparece entre parntesis.

120
NOTAS

1
BOSQUE, Ignacio y otros, "Sobro el aspecto en los adjetivos y en los participios, Tiempo y upado en
paol. Madrid, Ctedra, 1990 (Ctedra Lingistica), pg. 179.

2
REAL ACADEMIA ESPAOLA, Esbozo de una nueva Gramtica de la Lengua Etpanla. Sexta reimpre
sin, Madrid, Espasa-Calpe, 1979, pg. 299.

bibliografa

129
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24

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1ARTNEZ DE SOUSA, Jos, Diccionario de Tipografa y del Libro, 2 .a edicin,
Madrid, Paraninfo, 1981.
f ARTNEZ DE SOUSA, Jos, Dudas y errores de lenguaje, 3 .a edicin, Madrid,
Paraninfo, 1983.
1IRANDA PODADERA, Luis, Ortografa prctica de la lengua espaola, 40.a edicin,
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40LINER, Mara, Diccionario de uso del espaol, Tomos I-II, reimpresin, Madrid,
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)NIEVA, Antonio J., Tratado de ortografa razonada, 3 .a edicin, Madrid, Paraninfo,
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ACTUALIZACIN ORTOGRFICA
(D e acuerdo con la nueva Ortografa de la Lengua Espaola,
editada por la R ea l Academ ia Espaola en 1999 con la colaboracin de
las Academ ias de la Lengua Esp a ola).

1. AUN, EN LA LOCUCIN CONJUNTIVA AUN CUANDO (aunque), NO LLEVA

TILDE:
Aun cuando lo sepa, no te lo dir.

2. EL PUNTO SE COLOCA DESPUS DE C O M IL L A S , P A R N T E S IS O

C O R C H E T E S D E C IE R R E :
Lleg asustada, pero feliz. (Nadie la haba seguido esta vez).
Sus palabras fueron precisas: No la ver ms.
Lo malo nunca lo es de repente (Alonso de Ercilla).

3. PARA INDICAR O M IS I N D E T E X T O , SE USAN C O R C H E T E S [...] O

P A R N T E S IS (...):
E l pensamiento de que la Sagrada Escritura tiene [...] un valor simblico no es irracional y es
antiguo:
E l pensamiento de que la Sagrada Escritura tiene (...) un valor simblico no es irracional y es
antiguo: (...).

4. COLOCACIN DE LOS S IG N O S D E IN T E R R O G A C I N CUANDO V O C A T IV O

Y P R O P O S IC I N IN C L U ID A OCUPAN EL P R IM E R L U G A R E N L A
O R A C I N :

Vocativo: Juan, decidiste viajar?

Proposicin incluida: Cuando salgas, irs a la librera?

126
Decidiste viajar, Juan?
Irs a la librera cuando salgas?
>
. P A R A E N U M E R A R , C L A S IF IC A R , E T C T E R A , S E U SA N D O S P A R N T E S IS O
U N O D E C IE R R E :
(a) a)

(1)

1)

i. L A N O R M A IN T ER N A C IO N A L E S T A B L E C E Q U E S E P R E S C IN D A D E L PU N T O
EN L A S C IF R A S D E C U A T R O Y D E M S D E C IN C O D G IT O S:

1986

34 567

123 456

3 123 345

65 789 432

123 456 789

Observe que, en las cifras de cinco o ms dgitos, el punto es reemplazado con un espacio en
ilanco.
S E U S A L A C O M A P A R A S E P A R A R EN T ER O S D E D E C IM A L E S (2,34), P E R O D E
A C U ER D O CO N L A N O R M A T IV A IN T ER N A C IO N A L, P U E D E U S A R S E T A M
B I N E L PU N T O (2.34).

L E X P R E S I N N U M R IC A D E L T IEM PO . CO N PU N T O O CO N D O S PU N T O S A L A
M A N E R A D E LO S R E L O JE S D IG IT A L E S : 15.30 h 15:30 h (A dvierta que la
abreviatura de hora no lleva punto).

9. E X P R E S I N D E U N PER O D O D E T IEM P O , C U A N D O C O IN C ID EN LO S D O S
P R IM E R O S D G IT O S: 1917-99. Tambin es correcto 1917-1999.

0. P U E D E C O LO C A R SE B A R R A E N T R E L A S C O N JU N C IO N ES, E N T R E D O S
P A L A B R A S Y E N T R E P A L A B R A S Y M O R FEM A S:
Traer carpetas y/o documentos antiguos.
El/los da/s detallado/s.

;l, CITA A PIE DE EJEMPLO:

Quin es el mar? Quin es aquel violento
y antiguo ser que roe los pilares

12
de la tierra y es uno y muchos mares
y abismo y resplandor y azar y viento?
(Jorge Luis Borges: E l mar, E l otro, el mismo)
Observe el uso de los dos puntos despus del nombre del autor. En este caso, no se coloca punto despu
del parntesis de cierre.

12. E L G U IO N U N E P A L A B R A S C O N V A L O R D E E N L A C E :
una relacin amor-odio
la lnea de subterrneo Olleros-Jos Hernndez

13. E L A S T E R IS C O S E A L A IN C O R R EC C IO N :
*deceo (por deseo )
entiendo *de que (por entiendo que )

14. NO A B R IR Y C E R R A R C O M ILLA S C U A N D O A P A R E C E U N A C L U S U L A
A C LA R A T O R IA :
El que no tiene celos -dice San Agustn- no est enamorado.
Incorrecto: El que no tiene celos -dice San Agustn- no est enamorado.

15. LO S T T U L O S D E O B R A S PIC T R IC A S V A N E N T R E C O M IL L A S :
Admiramos Las Meninas, de Velzquez.

16. E L T EX T O R EC O G ID O D EN T R O D E C O M ILLA S T IE N E PU N T U A C I N
IN D E P E N D IE N T E , L L E V A SU S PR O P IO S SIG N O S O R T O G R FIC O S D E
E X C LA M A C I N Y D E IN T ER R O G A C I N :
Cuando se levant, dijo: No me volvern a ver!.
Dijo Alberto: Cundo regresar tu padre?.

NDICE

Noticia sobre la autora............................................................ 7

Prlogo..................................................................... .......... 9

LA PUNTUACIN. SIGNOS DE PUNTUACION............. ........... 11

LA PUNTUACIN..................... .............. .............................. 13
EL PUNTO............................................................................ 14
LA COMA............................................................................. 23
EL PUNTO Y COMA............................................................... 42
LOS DOS PUNTOS................................................................ 46
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS................................................. 52
LOS SIGNOS DE INTERROGACION V DE EXCLAMACIN......... 56

SIGNOS AUXILIARES DE PUNTUACION................................ 63

LOS PARNTESIS................................................................ 65
LOS CORCHETES.................. .............................................. 74
LOS PUNTOS ENTRE CORCHETES......................................... 77
LAS COMILLAS..................................................................... 80
LA RAYA O GUIN LARGO

.................................. 91

Este libro se imprimi en abril de 2000,

en REPROGRAFAS JMA S.A.
San Jos 1573 - (1136) Buenos Aires
Repblica Argentina