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Actividad Grupal Lógica Matemática No.2 2014
Actividad Grupal Lógica Matemática No.2 2014
REALIZADO POR:
ERIK AHUMADA DIAZ
ATILIO MANUEL HERNANDEZ
LEONARDO JOSE CORONADO
TUTORA
SILVIA MILENA SEQUEDA
LOGICA MATEMATICA
90004-380
2013
INTRODUCCION
Paso 3:
Declaracin de proposiciones simples, asignando una de las ltimas letras del
alfabeto para identificarlas:
p: estudiamos en la Universidad
q: tendremos un empleo
SI estudiamos en la Universidad ENTONCES tendremos un empleo.
p: tenemos dinero
q: podemos adquirir bienes.
SI tenemos dinero, ENTONCES podemos adquirir bienes.
p: solucionamos problemas
q: mejoramos la calidad de vida de los seres humanos
SI solucionamos problemas ENTONCES mejoramos la calidad de vida de
los seres humanos.
p: estudiamos
q: servimos
SI estudiamos ENTONCES servimos.
Paso 4:
Finalmente, tambin en el aporte individual, expresa en lenguaje simblico las
proposiciones simples compuestas identificadas, y construye sus tablas de verdad.
q
p
V
V
F
F
F
V
V
V
q
F
V
F
V
q
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q
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V
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F
F
V
V
V
q
F
V
F
V
ETAPA 4 REFLEXION
Luedo de esto surge la Revolucion DIGITAL que conlleva al acceso universal y surgen los
seores NORBERT WIENTER el que funda la ciberntica y la lgica experimental,
ALFRED TARSKI quien establece fundamentos de la metodologa y las matematicas, y
WANG HAO formula los Algoritmos. Dndose una relacin entre la lgica y la
computacin electrnica creada por ALAN M. TURING.
En la actualidad tenemos informacin a travs del internet HENRY POINCARE plantea un
anlisis sobre la lgica donde se conecta la lgica con las matemticas mediante la
informacin tecnolgica.
Qu papel juega el desarrollo del pensamiento lgico en la construccin de nuestra
propia humanidad?
Es as como analizamos histricamente como evoluciono desde principios de la creacin
del ser humano primitivo hasta nuestros das mediante el estudio significativo y
profundizado de la Lgica Matemtica y la aplicabilidad que tiene en nuestra vida
cotidiana, social, laboral y competitiva a nivel nacional e internacional por medio de
instituciones o corporaciones que la aplican para la obtencin de resultaos. Es asi como el
pensamiento lgico construye civilizaciones, construye generaciones, las cuales dan una
mayor cobertura y amplitud a la expansin de tcnicas y tecnologas en beneficio de la
Humanidad.
En cuanto al interrogante de si somos los seres humanos una construccin?
Pienso que somos una maquina generadora de ideas sin lmites, las cuales gracias a los
infinitos pensamientos que generamos segundo tras segundo, minutos, horas, das
meses, aos etc. Etc. podemos crear miles de cosas que han construido el mundo que
tenemos hoy en da y que sigue en expansin
Nacemos Humanos?
As nos hizo el altsimo Dios y somos su imagen y semejanza, porque somos seres
humanos de carne y hueso desde nuestra germinacin hasta la muerte como es el ciclo
de vida, y es en ella en la que debemos dejar nuestra huella, en el transcurso de nuestras
propias vidas, para que aportemos un granito de arena a nuestra evolucin a travs de
nuestras ideas, pensamientos, invenciones, para construir paz, futuro y civilizacin.
CONCLUSIONES
Gracias al estudio de cada una de las unidades que presenta el modulo de Lgica
Matemticas, estaremos en la capacidad de aplicar acertadamente, el anlisis
lgico de nuestras ideas en beneficio de la Humanidad.
En esta actividad aprendimos cmo en nuestro lenguaje cotidiano hacemos uso de
los razonamientos lgicos deductivos e inductivos, siguiendo unas estructuras
bsicas que nos permiten afirmar que un razonamiento es o no vlido.
Tambin en la etapa 4 pudimos conocer como evolucion la lgica matemtica a
travs del tiempo y reflexionar sobre algunos interrogantes que nos hacen pensar
por que estamos en nuestro planeta?, nuestra misin en este lugar y la
responsabilidad que conlleva ser importante estudio de lo lgico en lo prctico
para poder aportar a nuestra humanidad.
BIBLIOGRAFIA
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90004/2013-2/90004.zip