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Vovler al programa general

― Carteles ―
Jueves 23 de octubre
10:00 - 11:00

Presentación de carteles

Eficacia de la técnica de control de estímulos para promover conductas de reciclaje.
Araceli Cárdenas Martínez y et al. Universidad Don Vasco, A.C.

Efectos de la señalización de la demora sobre la tasa de respuesta en un programa de
IV. Daniela Anaya, Carolina Cruz y Fernanda Sugia. FESI-UNAM.

Efecto de una tarea de interferencia verbal sobre la adquisición y transferencia de
una discriminación condicional en tareas de igualación de la muestra de primer y
segundo orden. David Torres, Itzel Félix Díaz, Samuel García y Alejandro
León. Grupo de Investigación Transdisciplinar en Comportamiento Humano,
FESI-UNAM.

Efecto de un entrenamiento con propiedades de estímulo físico-químicas forzadas vs
lingüísticas en la emergencia de comportamiento humano complejo. Itzel Félix
Díaz, David Torres, Samuel Pérez y Alejandro León. Grupo de Investigación
Transdisciplinar en Comportamiento Humano, FESI-UNAM.

Influencia de las interacciones conductuales intrasituacionales en el desarrollo de
competencias. José Miguel Santos Lázaro, Universidad Juarez Autonoma de
Tabasco.

Análisis secuencial del comportamiento de ratas bajo diferentes regímenes de
privación de agua y alimento. Karen Yutzil Ávila Mora, Julie Casañas García,
Yessica De León Parada, Alondra Vera Rico y Ulises Delgado Sánchez.
FESI-UNAM.

Yesica Castro Hernández.○ Efecto de la combinación y secuencia de modos reactivos sobre la habilitación de la respuesta en un procedimiento de igualación a la muestra de segundo orden. Rosalba Valenzuela Peñuñuri. Vovler al programa general . ○ Efectos de dos tipos de entrenamiento observacional sobre la adquisición y transferencia de una discriminación condicional. Débora Montserrat Barradas Ocaña. Universidad de Sonora. UNAM. ○ Formación de categorías pictóricas a través de relaciones de equivalencia: efecto del número de estímulos comparativos y la demora entre estímulos. Universidad Veracruzana. Grupo de Investigación Transdisciplinar en Comportamiento Humano. Samuel Pérez. ○ Conductas verbales funcionalmente determinadas por el contexto bajo un análisis interconductual. Mariana Quijano Cuevas y Nadia Rodríguez Ortiz. Itzel Félix Díaz. Cristina Olvera Baeza. ○ Las competencias docentes en espacios educativos no escolarizados. Javier Godoy Bolaños y Jesús Adán Aquino. David Torres y Alejandro León. FESI-UNAM. Facultad de Psicología. FESI-UNAM.