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PROGRAMACIN CURRICULAR DE CORTO ALCANCE

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE SEXTO GRADO PRIMARIA-matemtica


1.- DENOMINACIN:
2.- JUSTIFICACIN:

EL COLEGIO ES MI SEGUNDO HOGAR

Es necesario que los educandos sepan reconocer y valorar la Institucin Educativa como su segundo

hogar, permitiendo as la participacin e integracin en su medio familiar, escolar y comunal.


3.- TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para la convivencia, la paz ciudadana.

4.- TEMPORALIZACIN:
Fecha de Inicio: 5 de marzo.

Fecha de trmino: 4 de abril.


5.- VALOR:

Respeto

PROGRAMACIN CURRICULAR DE CORTO ALCANCE


PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE SEXTO GRADO PRIMARIA-matemtica

MATEMTICA

AREA

6.- SELECCIN DE ASPECTOS BSICOS:

ORGANIZADOR

COMPETENCIAS

Resuelve y formula con


autonoma y seguridad,
problemas que requieren del
establecimiento
de
relaciones entre nmeros y
sus
operaciones,
argumentando los procesos
empelados en su solucin e
interpretando los resultados
obtenidos.

NMERO,
RELACIONES Y
OPERACIONES

CAPACIDADES

Interpreta

la
nocin
de
conjuntos y los
determina
por
comprensin
y
extensin.
Establece
relaciones
de
pertenencia
e
inclusin de los
conjuntos.
Representa
simblicamente y
grficamente
conjuntos.
Resuelve
problemas
aplicando
operaciones
bsicas
con
conjuntos.

CONOCINIENTOS

INDICADORES DE
LOGRO

Relacin
de Representa
conjuntos y sus
pertenencia
e
elementos
con
inclusin.
llaves
o
Conjunto potencia
diagramas
de
e iguales.
Venn.
Operaciones con

Determina
conjuntos unin,
conjuntos
por
interseccin,
extensin
y
por
diferencia,
comprensin.
diferencia

Simboliza
la
simtrica
y
relacin
de
complemento.
pertenencia
e
Problemas
con
inclusin.
conjuntos.
Grafica
el
conjunto
interseccin,
unin, diferencia,
diferencia
simtrica
y
complemento.

EVALUACIN

Prueba
objetiva.

Prueba
objetiva.

Prueba
objetiva.

Prueba
objetiva.

PROGRAMACIN CURRICULAR DE CORTO ALCANCE


PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE SEXTO GRADO PRIMARIA-matemtica
ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos.


Muestra rigurosidad para representar, relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados.
Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Es responsable con el cumplimiento de sus tareas.

Cajamarca, marzo del 2012


JULY N. SANCHEZ CERDAN

DOCENTE DE AULA

MILAGRITOS ARCE DE HERRERA


.
DIRECTOR