Ao lectivo 2009-2010

Primera toma (Matrcula)

MINISTERIO DE
EDUCACIN

AMIE

Sistema de actualizacin de Instituciones Educativas.

INSTRUCTIVO
PARA BOLETA
ELECTRNICA

Presentacin
El Censo Nacional de Instituciones Educativas, 2007 2008, desarrollado entre
octubre 2007 y junio 2008, permiti construir el Archivo Maestro de Instituciones
Educativas AMIE como uno de sus principales resultados; ste contiene amplia
informacin validada sobre los diversos temas investigados en cada institucin
educativa pblica o privada del pas, agrupada por categoras y variables
relacionadas con los recursos humanos: alumnos, docentes y administrativos; oferta
educativa e infraestructura fsica, as como su ubicacin geogrfica, organizada por
niveles educativos y sostenimiento.
El presente Instructivo de la Boleta Electrnica para la actualizacin del AMIE,
contiene las definiciones de cada uno de los aspectos indagados (variables) en cada
mdulo y captulo as como las clasificaciones correspondientes a cada uno.
Aspiramos y esperamos que este instructivo adems de permitir avanzar con el
proceso de actualizacin de la informacin del AMIE, fundamental para la gestin
educativa, sirva tambin a la comunidad acadmica, a los medios de comunicacin
y a la sociedad en general para conocer en detalle los conceptos que permiten
caracterizar correctamente a las instituciones educativas y a todos los recursos
involucrados en el quehacer educativo.
3|Pgina

TABLA DE CONTENIDO
MDULO I INSTITUCIN EDUCATIVA __________________________________________ 7
CAPTULO 1 DATOS GENERALES __________________________________________________ 7
CAPTULO 2 UBICACIN GEOGRFICA _____________________________________________ 8
CAPTULO 3 CARACTERSTICAS DE LA OFERTA EDUCATIVA INSTITUCIONAL ______________ 10
CAPTULO 4 CONSOLIDADO DEL NMERO DE ALUMNOS _____________________________ 17
CAPTULO 5 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA_______________________________________ 17

MDULO II INFRAESTRUCTURA _____________________________________________ 19

CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________ 19
CAPTULO 2 AULAS DE CLASE ___________________________________________________ 19
CAPTULO 3 SERVICIOS BSICOS _________________________________________________ 20
CAPTULO 4 SERVICIOS DESTINADOS AL ASEO______________________________________ 20
CAPTULO 5 ESPACIOS DEPORTIVOS Y RECREACIN _________________________________ 21

MDULO III DOCENTES ____________________________________________________ 21

CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________ 21
CAPTULO 2 EDADES, GRADOS O CURSOS A LOS QUE IMPARTE EDUCACIN _____________ 25

MDULO IV ADMINISTRATIVOS _____________________________________________ 27

CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________ 27

MDULO V ALUMNOS ______________________________________________________ 30

CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________ 31

MDULO VI BONIFICADOS _________________________________________________ 35

CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________ 35
CAPTULO 2 EDADES, GRADOS O CURSOS A LOS QUE IMPARTE EDUCACIN _____________ 38

ANEXOS __________________________________________________________________ 39
ANEXO 1. Nacionalidades y pueblos indgenas _______________________________________ 41
ANEXO 2. Niveles de educacin ___________________________________________________ 41
ANEXO 3. Ttulos Profesionales ___________________________________________________ 42
ANEXO 4. Especialidades de educacin de tipo docente _______________________________ 43
ANEXO 5. Categoras y escala salarial ______________________________________________ 44

5|Pgina

INTERFACES DE LA APLICACIN PARA ACTUALIZACIN DEL AMIE ___________________ 45

PGINA PRINCIPAL _____________________________________________________________ 47
CENSO NACIONAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS __________________________________________ 47
SECCIN DE ACCESO AL SISTEMA _________________________________________________________ 47

MDULO I INSTITUCIN EDUCATIVA _____________________________________________ 48

CAPTULO 1 - DATOS GENERALES _________________________________________________________ 48
CAPTULO 2 - UBICACIN GEOGRFICA ____________________________________________________ 49
CAPTULO 3 - OFERTA EDUCATIVA ________________________________________________________ 50
CAPTULO 4 - CONSOLIDADO DEL NMERO DE ALUMNOS _____________________________________ 51
CAPTULO 5 - INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA _______________________________________________ 52

MODULO II - INFRAESTRUCTURA__________________________________________________ 53
CAPTULO 1 - CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________________ 53
CAPTULO 2 - AULAS DE CLASE ___________________________________________________________ 53
CAPTULO 3 - SERVICIOS BSICOS _________________________________________________________ 54
CAPTULO 4 - SERVICIOS DESTINADOS AL ASEO ______________________________________________ 54
CAPTULO 5 - ESPACIOS DEPORTIVOS Y RECREACIN _________________________________________ 55

MODULO III - DOCENTES ________________________________________________________ 56

CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES________________________________________________ 56
CAPTULO 2 - EDADES, GRADOS O CURSOS A LOS QUE IMPARTEN EDUCACIN ____________________ 57
SELECCIN DE DOCENTES _______________________________________________________________ 58

MDULO IV - ADMINISTRATIVO __________________________________________________ 59

CAPTULO 1 - CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________________ 59
SELECCIN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO ________________________________________________ 60

MDULO V - ALUMNOS _________________________________________________________ 61

CAPTULO 1 - CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________________ 61
SELECCIN DE ALUMNOS _______________________________________________________________ 62

MDULO VI BONIFICADOS _____________________________________________________ 63

CAPTULO 1 - CARACTERSTICAS GENERALES ________________________________________________ 63
CAPTULO 2 - EDADES, GRADOS O CURSOS A LOS QUE IMPARTEN EDUCACIN ____________________ 64
SELECCIN DE BONIFICADOS ____________________________________________________________ 65

FINALIZAR ____________________________________________________________________ 66
FINALIZAR ACTUALIZACIN ______________________________________________________________ 66

6|Pgina

MDULO I INSTITUCIN EDUCATIVA

CAPTULO 1 DATOS GENERALES
Cdigo AMIE.- Cdigo de la Institucin Educativa asignado por el Archivo Maestro
de Instituciones Educativas (AMIE). Este cdigo se asigna de acuerdo a la provincia
y jurisdiccin de la Institucin, y es nico para cada Institucin a nivel nacional. El
contenido del campo no puede ser modificado por la Institucin Educativa.
Cdigo SINEC v2.- Cdigo otorgado por el Sistema Nacional de Estadstica de
Educacin (SINEC) a la Institucin Educativa, se utiliza solamente como referencia
para ligar la informacin del AMIE con informacin histrica de la Institucin. El
contenido del campo no puede ser modificado por la Institucin Educativa.
Nombre de la Institucin.- Nombre completo de la Institucin Educativa, el nombre
de la Institucin no contiene caractersticas especficas de la Institucin, por ejemplo
para la Escuela Fiscal Mixta 18 de Octubre el nombre de la Institucin es
solamente 18 de Octubre, si a la Institucin no se le ha asignado un nombre se
debe registrar SIN NOMBRE.
Nombre del Representante.- Nombres y apellidos completos del representante
oficial de la Institucin Educativa (Director o Directora, Rector o Rectora), tal como
constan en la cdula de ciudadana del mismo.
Cdula de ciudadana del Representante.- Nmero de cdula de ciudadana o
pasaporte del Representante de la Institucin Educativa.
Telfonos de la Institucin.- Nmeros de telfono de la Institucin Educativa. El
nmero de telfono consta de 9 dgitos, los dos primeros representan el cdigo de la
provincia en la cual est ubicada la Institucin.
Fax de la Institucin.- Nmero de fax de la Institucin Educativa. El nmero de fax
consta de 9 dgitos, los dos primeros representan el cdigo de la provincia en la cual
est ubicada la Institucin.
Correo electrnico institucional.- Direccin de correo electrnico (e-mail) de la
Institucin Educativa. La direccin de correo electrnico debe pertenecer a la
Institucin y no ser un correo electrnico personal.
Es Unidad Ejecutora.- Unidad Ejecutora es una Institucin Educativa que dispone
de una unidad financiera y contable.
Cdigo de Unidad Ejecutora.- Cdigo asignado por el Ministerio de Finanzas. Se
registra de forma obligatoria si la Institucin Educativa se ha declarado como Unidad
Ejecutora.
Nmero de RUC.- Nmero de Registro nico de Contribuyente otorgado por el SRI
a la Institucin Educativa. Se registra de forma obligatoria si la Institucin Educativa
se ha declarado como Unidad Ejecutora.

7|Pgina

Documento de creacin.- Tipo de documento legal con el que se cre la Institucin

Educativa. Los tipos de documentos posibles son los siguientes:
Documento de creacin
Decreto Ejecutivo
Acuerdo Ministerial
Resolucin Direccin Provincial de Educacin
Ordenanza Municipal
Resolucin Consejo Provincial
Otro

Nmero de documento de creacin.- Nmero de referencia del documento con el

que se cre la Institucin Educativa.
Fecha de creacin.- Fecha en la cual se cre la Institucin Educativa.
Datos de la persona que realiza la actualizacin
Responsable de la actualizacin.- Nombre de la persona que ha sido designada
para realizar el ingreso de informacin al sistema. En el caso de que la actualizacin
no sea realizada por el Representante de la Institucin, ste designar formalmente
al funcionario que realizar la actualizacin.
Cdula de ciudadana del Responsable.- Cdula de identidad o pasaporte de la
persona designada para realizar la actualizacin de los datos de la Institucin.
Funcin que desempea en la I.E.- Funcin que desempea dentro de la
Institucin Educativa la persona designada para realizar la actualizacin.
Lugar de actualizacin.- Lugar en donde se realiz la actualizacin de los datos de
la Institucin Educativa. Los sitios de actualizacin pueden ser los siguientes:
Lugar de actualizacin
Laboratorio del Ministerio de Educacin
Institucin Educativa
CONFEDEC/CONFEDEPAL/CORPECUADOR
Municipio / Municipalidades
Otro lugar

CAPTULO 2 UBICACIN GEOGRFICA

Provincia.- Nombre de la Provincia donde est ubicada geogrficamente la
Institucin Educativa, de acuerdo a la Divisin Poltico Administrativa DPA vigente
publicada por el Instituto Nacional de Estadsticas y Censos INEC.
Cantn.- Nombre del Cantn donde est ubicada geogrficamente la Institucin
Educativa, de acuerdo a la Divisin Poltico Administrativa DPA vigente publicada
por el Instituto Nacional de Estadsticas y Censos INEC.
Parroquia.- Nombre de la Parroquia donde est ubicada geogrficamente la
Institucin Educativa, de acuerdo a la Divisin Poltico Administrativa DPA vigente
publicada por el Instituto Nacional de Estadsticas y Censos INEC.
8|Pgina

UTE o zona educativa.- Nombre de la Unidad Territorial Educativa a la que

pertenece la Institucin Educativa.
Nombre del Coordinador de UTE.- Nombre del Coordinador de la Unidad Territorial
Educativa o zona a la que pertenece la Institucin Educativa.
Zona.- Definicin de la caracterstica sobre la ubicacin geogrfica en donde se
encuentra ubicada la Institucin Educativa de acuerdo a la normativa vigente para el
efecto. Las opciones posibles para el registro son:
Zona
Rural
Urbana

Calle principal.- Nombre de la calle principal por la que se tiene acceso primario al
inmueble donde est ubicada la Institucin Educativa. Informacin obligatoria en
caso de ser una Institucin Educativa Urbana. En caso de que exista ms de una
edificacin se registrar la direccin de la ubicacin de la direccin administrativa
Nmero del Inmueble.- Nmero con el que se identifica al inmueble donde est
localizada la Institucin Educativa. Informacin obligatoria en caso de ser una
Institucin Educativa Urbana.
Calle(s) transversal(es).- Nombre de la calle(s) transversal(es) con la(s) que se
cruza la calle principal, que permita identificar con exactitud la ubicacin del
inmueble donde est localizada la Institucin Educativa. Informacin obligatoria en
caso de ser una Institucin Educativa Urbana.
Referencia rural.- Referencia explcita que permita identificar la localizacin del
inmueble de la Institucin Educativa, como por ejemplo: recinto, casero, localidad,
barrio, sitio, etc. Informacin obligatoria en caso de ser una Institucin Educativa
Rural.
Coordenada geogrfica.- Ubicacin geogrfica de la Institucin definida por la
latitud y longitud capturada con un dispositivo GPS (sistema de posicionamiento
global).
Tenencia del Inmueble.- Caracterstica de la posesin del inmueble donde se
encuentra asentada la Institucin Educativa. Las opciones son:
Tenencia del Inmueble
Propio
Arriendo
Comodato
Cesin de derechos
Invasin
No conoce

Instituciones Educativas que comparten el edificio o inmueble.- Nombre y

cdigo AMIE de las Instituciones Educativas con las que comparte la infraestructura
fsica.

9|Pgina

Riesgo principal.- Principal riesgo potencial o desastre natural que puede afectar a
la Institucin Educativa.
Riesgo secundario.- Riesgo secundario potencial o desastre natural que puede
afectar a la Institucin Educativa.
Se ha inundado el ao anterior.- Determina si la Institucin Educativa se ha
inundado durante el ao lectivo anterior.
Forma de acceso.- Principal forma de acceso a la Institucin Educativa. Los valores
son:
Forma de acceso
Terrestre
Area
Fluvial

Tipo de va terrestre.- Para el caso que la forma de acceso sea terrestre, es

obligatorio definir el tipo de va de acceso terrestre que permite llegar a la Institucin
Educativa. Las posibles opciones son:
Tipo de va terrestre
No Aplica (Si el tipo de va de acceso es Area o Fluvial)
Calle
Carretera
Sendero
Verano
Herradura

CAPTULO 3 CARACTERSTICAS DE LA OFERTA EDUCATIVA

INSTITUCIONAL
Escolarizado.- Determina si la Institucin Educativa ofrece educacin de tipo
escolarizada o no escolarizada.
Escolarizado comprende la Educacin Regular, Educacin Especial,
Educacin Popular Permanente Escolarizada y Formacin Artstica.
No escolarizado comprende la formacin que procura el mejoramiento
profesional a travs de programas especiales de enseanza y difusin,
mediante esfuerzos e iniciativas pblicos y privados.
Tipo de Educacin.- Definicin del tipo de educacin que ofrece la Institucin
Educativa Escolarizada.
Educacin Regular se somete a las disposiciones reglamentarias sobre el
lmite de edad, secuencia de niveles y duracin de cursos.
Educacin Especial est destinada a estudiantes excepcionales por razones
de orden fsico, intelectual, psicolgico o social.

10 | P g i n a

 Educacin Popular Permanente es un servicio continuo, que contribuye con

programas de alfabetizacin, formacin artesanal, mejoramiento de la
educacin bsica para la poblacin urbana y rural, hispana y bilinge.
Formacin Artstica contribuye a la formacin de personas en educacin
musical, expresin plstica y artes de la representacin.

Informacin especfica
Aplica para Instituciones de tipo Educacin Regular y Educacin Especial
Educacin Inicial.- Grupos de edad a los que se atiende en la Institucin Educativa.
Educacin Inicial es la formacin temprana a nias y nios menores de cinco aos.
Institucin Patrocinadora.- Entidad que auspicia a las Instituciones que imparten
programas de educacin inicial. Las entidades patrocinadoras pueden ser:
Institucin Patrocinadora
INFA
FODI
ONGs
Otros

Institucin Ejecutora.- Entidad encargada de gestionar los recursos asignados por

la Institucin Patrocinadora a los programas de educacin inicial de la Institucin
Educativa. Las entidades ejecutoras pueden ser:
Institucin Ejecutora
Educacin Inicial (PRONEPE)
ORI
INFA
AINA
Particulares
ONGs
Otros

Tipo de atencin.- Tipo de atencin especfica para la educacin inicial, puede ser:
Tipo de atencin
Formal
Alternativa

Educacin Bsica.- Aos de educacin bsica que oferta la Institucin Educativa.

Se entiende como educacin bsica a la formacin en 10 (aos bsicos) niveles
educativos a las personas comprendidas entre 5 a 14 aos de edad.
Es unidocente.- Una Institucin es unidocente cuando cuenta con un solo profesor
FISCAL (titular con nombramiento o contratado por direccin provincial), a
pesar de que numricamente tenga ms de un docente.
Post Bsico.- Educacin para carreras cortas con 1 2 aos de estudio que se
brinda luego del 10mo. grado de educacin bsica.
11 | P g i n a

Bachillerato.- Los 3 cursos siguientes a 10mo. grado de educacin bsica que

posee la Institucin Educativa.
Tipo de Bachillerato.- Tipos de bachillerato con los que cuenta la Institucin
Educativa, el bachillerato puede ser:
Tipo de Bachillerato
Ciencias
Tcnico
Artes
Carreras Cortas

Especialidad Ciencias.- reas de especializacin para el tipo de bachillerato en

Ciencias. Las especialidades pueden ser:
Especialidad Ciencias
Fsico Matemticas
Qumico Biolgicos
Ciencias Sociales
Propedutico
Internacional
Otras Especialidades

Especialidad Tcnico.- reas de especializacin para el tipo de bachillerato

Tcnico. Las especialidades pueden ser:
Especialidad Tcnico
rea de Comercio y Administracin
rea Tcnico Industrial
rea Agropecuaria
Otras reas

Especialidad Artes.- reas de especializacin para el tipo de bachillerato en Artes.

Las especialidades pueden ser:
Especialidad Artes
reas de Cuerdas
reas de Vientos de Madera
reas de Vientos de Metal
rea de Piano, Arpa, Clavecn, Acorden y rgano
rea de Canto
rea de Percusin
Artes Plsticas
Danza

Post Bachillerato.- Ciclo de especializacin que est destinado a la capacitacin de

profesionales de nivel intermedio con 2 y/o 3 aos de estudio posteriores al
bachillerato.
Tipo de establecimiento.- Defnase segn la metodologa educativa aplicada,
puede ser:

12 | P g i n a

Tipo de establecimiento
Experimental
Prctica Docente
Instituto Superior
Convencional (comn)

Aplica para Instituciones de tipo Educacin Especial

Discapacidad.- Tipo de discapacidades que se atienden en la Institucin Educativa,
las discapacidades estn clasificadas de la siguiente manera:
Discapacidad
Cognitiva
Auditiva
Visual
Fsica
Sordo-Ceguera
Autismo
Otras

Aplica para Instituciones de tipo Popular Permanente

Tipo popular permanente.- Tipo de establecimiento de la Institucin Educativa. Los
tipos pueden ser:
Tipo popular permanente
Alfabetizacin
Educacin Bsica
Ciclo Bsico Popular
Formacin Artesanal
Bachillerato

Aos.- Aos de educacin bsica que oferta la Institucin Educativa. Se registran si

el tipo de Popular Permanente incluye Educacin Bsica o Ciclo Bsico Popular.
Especialidad.- Especialidades que oferta la Institucin Educativa, pueden ser
Carreras Cortas y/o Artesanal.
Carreras Cortas. Cursos de bachillerato para la especialidad de Carreras Cortas.
Artesanal.- Cursos de bachillerato para la especialidad Artesanal.
Pertenece a extensin.- Determina si la Institucin Educativa de tipo popular
permanente pertenece a una extensin o no.

Aplica para Instituciones de tipo Formacin Artstica

Tipo de Formacin Artstica.- Tipo de Institucin Educativa basado en la oferta de
formacin artstica y puede ser:
13 | P g i n a

Tipo de Formacin Artstica

Colegio
Instituto
Instituto Superior
Conservatorio

Modalidad Artstica.- Especialidad artstica de la Institucin Educativa. Las

especialidades pueden ser:
Modalidad Artstica
Msica
Teatro
Danza
Artes Plsticas

Aplica para Instituciones No Escolarizadas

Tipo de Popular Permanente.- Tipo de servicio de capacitacin que ofrece la
Institucin Educativa. Los tipos de Instituciones popular permanente no
escolarizadas pueden ser:
Tipo de Popular Permanente
Capacitacin Ocupacional
Mejoramiento Tcnico Profesional
Actividad Educativa
Actividad Extracurricular

Informacin comn
Unidad de produccin.- Institucin Educativa que comercializa productos
fabricados o producidos al interior de la misma, como parte del proceso de
enseanza/aprendizaje.
Rgimen escolar.- Establece el rgimen de Sierra o Costa en el que labora la
Institucin Educativa.
Rgimen costa: Perodo escolar que inicia en el mes de abril del ao
calendario y termina en el mes de enero del ao calendario siguiente.
Rgimen sierra: Perodo escolar que inicia en el mes de septiembre del ao
calendario y termina en el mes de junio del ao calendario siguiente.
Sostenimiento.- Financiamiento de la Institucin Educativa. El sostenimiento puede
ser:
Fiscal: financiada por el Estado.
Fiscomisional: financiada por el Estado en convenio con Misiones Religiosas.
Municipal: financiada por los Municipios.
Particular.
Tipo de sostenimiento particular.- Tipo de sostenimiento particular. Se registra si
el sostenimiento de la Institucin es Particular.
Particular religioso: pertenecientes a personas naturales o jurdicas de
derecho privado y regentados por misiones religiosas y su financiamiento es
por medio de pensiones que pagan los padres de familia.
14 | P g i n a

 Particular laico: pertenecientes a personas naturales o jurdicas de derecho

privado y administrados por laicos y su financiamiento es por medio de
pensiones que pagan los padres de familia
Forma de gestin.- Mecanismo que utiliza la Institucin Educativa para su
vinculacin con otras Instituciones Educativas, puede ser:
Forma de gestin
Centro Educativo Matriz
Red Amiga
Red CECIB
Autnoma

Nombre de CEM, RA, R-CECIB.- Nombres completos del Centro Educativo Matriz
(CEM), Red Amiga (RA) o Red Centro Educativo Integral Bilinge (R-CECIB) a la
que pertenece la Institucin Educativa.
Es matriz de red.- Determina si la Institucin Educativa es la matriz de una red de
instituciones educativas.
Fuente de financiamiento.- Origen de los recursos econmicos que permiten el
funcionamiento de la Institucin Educativa. Las fuentes de financiamiento pueden
ser una o varias de las siguientes opciones:
Fuente de financiamiento
Gobierno Central
Consejo Provincial
Municipio
Comunidad
Privado
Org. No Gubernamental

Jurisdiccin.- Direccin de educacin que tiene a cargo a la Institucin Educativa.

Hispana: Institucin adscrita a la Direccin de Educacin Hispana de cada
provincia.
Intercultural (Bilinge): Institucin adscrita a la Direccin de Educacin
Intercultural Bilinge de cada provincia.
Modalidad.- Determina la o las modalidades que dispone la Institucin, modalidad
es la dinmica de trabajo en que se realiza el proceso de enseanza/aprendizaje
determinado por las estrategias y formas de comunicacin empleadas. Las opciones
para especificar la modalidad son:
Modalidad
Presencial
Semipresencial
A Distancia
Radiofnica
Red Virtual
Presencial y Semipresencial
Presencial y A Distancia
Presencial y Radiofnica
Semipresencial y A Distancia
Semipresencial y Radiofnica

15 | P g i n a

Semipresencial y Red Virtual

A Distancia y Radiofnica
A Distancia y Red Virtual
Radiofnica y Red Virtual
Presencial, Semipresencial y A Distancia

Jornada.- Determina la o las jornadas en las que trabaja la Institucin Educativa,

jornada es el rango del da en que los alumnos y profesores interactan en la
Institucin Educativa, y se define de acuerdo al horario de trabajo de la Institucin
maana, tarde o noche. Las opciones para especificar la jornada son:
Jornada
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina y Vespertina
Matutina y Nocturna
Vespertina y Nocturna
Matutina, Vespertina y Nocturna

Administracin.- Entidad que est a cargo de la gestin administrativa de la

Institucin. La entidad de administracin puede ser una de las siguientes opciones:
Administracin
Fiscal
Organismos Seccionales
Personas Naturales o Jurdicas
Comunidades Religiosas
Fuerzas Armadas
Fundaciones/Organismos No Gubernamentales

Gnero.- Determina el gnero o los grupos de gnero de los/las alumnos/as de la

Institucin Educativa. El gnero se clasifica de acuerdo a una de las siguientes
opciones:
Gnero
Femenino
Masculino
F y M (Femenino y Masculino)

Identificacin tnica.- Grupo humano de rasgos comunes (etnia) predominante al

que pertenecen los/las alumnos/as en la Institucin Educativa, este dato es de auto
definicin y puede ser:
Identificacin tnica
Indgena
Mestiza
Negra
Blanca

Nacionalidad predominante.- Nacionalidad indgena predominante de los/las

alumnos/as en la Institucin Educativa, este dato es de auto definicin. Se registra si
la identificacin tnica de la Institucin es Indgena.

16 | P g i n a

Pueblo predominante.- Pueblo indgena correspondiente a la nacionalidad indgena

predominante de los alumnos/as en la institucin educativa, este dato es de auto
definicin. Se registra si la identificacin tnica de la Institucin es Indgena.

Ver Anexo 1. Nacionalidades y Pueblos Indgenas

CAPTULO 4 CONSOLIDADO DEL NMERO DE ALUMNOS

Nmero de alumnos/as que estn matriculados y asistiendo regularmente a la

Institucin Educativa, y los paralelos por cada grupo de edad, grado o curso; los
datos se clasifican de acuerdo al nivel de educacin (educacin inicial, educacin
bsica, bachillerato y sus especialidades), modalidad y jornada.
CAPTULO 5 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Laboratorios.- Nmero de espacios fsicos en donde se realizan trabajos y/o
experimentos, tanto en el campo cientfico como en el mbito tcnico. Los
laboratorios pueden ser:

Integrado
(Fsico+Qumico+Biologa)
Mecanografa
Metrologa
Ninguno
Otros
Plagas y enfermedades
Qumica
Suelos
Topografa

Agroindustrias
Aguas
Biologa
Botnica
Ciencias Naturales
Composicin y creacin artstica
Computacin
Fsica
Idiomas

Talleres.- Nmero de espacios fsicos destinados a realizar actividades prcticas

con ayuda de mquinas y herramientas. Los talleres pueden ser:
Aire acondicionado
Ambiente preparacin de
balanceo
Apiaro
Apriscos
Aula-Hogar
Auxiliar de agro jardinera
Auxiliar de cocina
Carpintera
Cermica
Diseo y Moda
Electricidad
Electrnica
Establos
Estacin meteorolgica
Industria de alimentos
Invernaderos

Mecnica Automotriz
Mecanografa
Metalmecnica
Ninguno
Otros
Pintura
Planificacin
Plantel Avcola
Planteles cuncola y cobayo
Porquerizas
Refrigeracin
Sala de artes plsticas
Sala de audiovisuales
Sala de conciertos
Sala de danza
Sala de ensayo-teatro
Sala de Msica
17 | P g i n a

 Lavado, preparacin y planchado

de ropa
Mecnica Industrial
Manualidades
Matricera
Mecnica Agrcola

Sala de Ordeo
Taller de belleza
Taller reparacin de instrumentos
Taller Rural
Vivero

Dispone de biblioteca en la I.E.- Determina si existe o no un espacio fsico

destinado a la lectura, prstamo de libros y estudio.
Nmero de computadoras del rea administrativa.- Nmero de computadoras en
funcionamiento que utilizan el personal del rea administrativa de la Institucin
Educativa.
Nmero de computadoras para enseanza/aprendizaje.- Nmero
computadoras
en
funcionamiento
destinadas
al
proceso
enseanza/aprendizaje.

de
de

Dispone de software educativo en la I.E.- Programas de computadora que posee

la Institucin Educativa para la enseanza/aprendizaje, pueden ser una o varias de
las siguientes opciones:
Software educativo
Lenguaje y Comunicacin
Matemtica
Entorno Natural y Social
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Cultura Esttica
Lengua Extranjera
Diccionario / Enciclopedia

Dispone de acceso a internet en la I.E.- Determina si la Institucin Educativa

dispone de una conexin a Internet.
Utiliza internet con fines.- Especifica el propsito con el cual se utiliza el Internet
dentro de la Institucin Educativa, puede ser administrativo y/o pedaggico y se
registra en caso de que la Institucin disponga de acceso al mismo.
Herramientas de ofimtica en la I.E.- Programas informticos para el manejo de
textos, hojas de clculo y/o presentaciones, stos pueden ser:
Herramientas de ofimtica
MS Office
Open Office
Ninguno

Recibe beneficios educativos.- Determina si la Institucin recibe servicios por

parte del Ministerio de Educacin durante el transcurso del ao escolar.

18 | P g i n a

Beneficios educativos.-Tipo de beneficios educativos que recibe la Institucin por

parte del Ministerio de Educacin, se registran si la Institucin recibe beneficios
educativos y stos pueden ser:
Beneficios educativos
Textos escolares
Programa de Alimentacin Escolar
Intervencin DINSE
Sustitucin aporte de padres de familia
Uniformes

MDULO II INFRAESTRUCTURA
CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES
rea total del terreno m2.- Cantidad total de metros cuadrados que tiene el rea del
terreno en donde se encuentra ubicada la Institucin Educativa.
rea total de construccin m2.- Cantidad total de metros cuadrados que tiene el
rea de construccin de la Institucin Educativa, incluyendo todos los espacios
acadmicos, administrativos, servicios, etc.
rea total de aulas m2.- Cantidad total de metros cuadrados de construccin
destinados solamente a aulas que se encuentren en condiciones de prestar servicio.
Terreno para cultivo m2.- Cantidad total de metros cuadrados que tiene el rea del
terreno destinada para cultivos en la Institucin Educativa.
Nmero total de pupitres en la I.E.- Nmero total de pupitres que estn en uso
dentro de la Institucin Educativa. Considere que un pupitre est definido como una
unidad de asiento.
Diseo arquitectnico especfico.- Diseo y estructura de la Institucin que
propicia una adecuada actividad educativa.
Dispone de cerramiento la Institucin.- Cerramiento es una estructura que
protege y brinda seguridad a la Institucin Educativa.
CAPTULO 2 AULAS DE CLASE
Nmero de aulas de clase segn el estado fsico de las mismas y de acuerdo al tipo
de construccin que predomina. El tipo de construccin puede ser:

Hormign Armado
Estructura Metlica
Madera
Adobe

Tapial
Caa Guadua
Mixta

19 | P g i n a

CAPTULO 3 SERVICIOS BSICOS

Instalaciones de la infraestructura escolar destinadas a satisfacer las necesidades
de la colectividad pertenecientes a la Institucin Educativa.
Agua:
Estado y uso de la infraestructura para provisin de agua segn el estado fsico
(bueno, regular, malo) de la misma y de acuerdo al tipo de provisin. Dentro de las
infraestructuras de agua se tiene:
Potable
Entubada
Pozo
Energa:

Vertiente
Rio - Acequia
Tanquero

Tipo y uso de energa que proporciona la fuente de

Institucin, puede ser de 110 V o 220 V.

corriente elctrica

en la

Planta Elctrica
Red pblica Bifsica
Red pblica Trifsica
Energa Solar
No tiene

Eliminacin de aguas servidas:

Estado y uso de la infraestructura para eliminacin de aguas servidas segn el
estado fsico de la misma y de acuerdo al tipo:

Red Pblica
Fosa Sptica
Pozo Absorcin
No tiene
CAPTULO 4 SERVICIOS DESTINADOS AL ASEO

Nmero de servicios segn su estado fsico destinados al aseo personal de los

alumnos/as que dispone la Institucin. Los servicios destinados al aseo pueden ser:

Inodoros
Letrinas
Lavamanos o grifo
Lavamanos colectivo
Urinarios unitarios
Urinarios colectivos
No tiene

20 | P g i n a

CAPTULO 5 ESPACIOS DEPORTIVOS Y RECREACIN

Nmero de servicios destinados a deportes y a actividades de recreacin de los
alumnos/as que dispone la Institucin Educativa, se tomarn en cuenta nicamente
los que son de propiedad de la Institucin. Los espacios deportivos pueden ser:

Patio de recreo
Cancha Mltiple
Ftbol
Gimnasio
Piscina
Baloncesto
Voleibol
Coliseo
Estadio
Juegos Infantiles
Pista Atltica
Espacios Verdes
No tiene
MDULO III DOCENTES
CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES

Cdula o Pasaporte.- Cdula de ciudadana o pasaporte del docente. La cdula se

compone de 10 dgitos.
Apellidos completos.- Apellidos completos del docente tal como constan en la
cdula de ciudadana.
Nombres completos.- Nombres completos del docente tal como constan en la
cdula de ciudadana.
Fecha de Nacimiento.- Fecha de nacimiento del docente tal como consta en la
cdula de ciudadana.
Sexo.- Sexo del docente, hombre mujer.
Nacionalidad.- Vnculo jurdico entre el docente y un pas, por nacimiento o
naturalizacin. Las opciones son:
Nacionalidad
Ecuatoriana
Colombiana
Peruana
Otros Pases de Amrica
Otros continentes

Provincia donde reside.- Nombre de la provincia en donde vive habitualmente el

docente.

21 | P g i n a

Cantn donde reside.- Nombre del cantn en donde vive habitualmente el

docente.
Parroquia donde reside.- Nombre de la parroquia en donde vive habitualmente el
docente.
Direccin.- Direccin completa, calle principal, nmero y calle transversal o
referencia rural a travs de la cual se pueda localizar al docente.
Telfono.docente.

Nmero telefnico principal a travs del cual se pueda localizar al

Estado civil.- Situacin jurdica del docente determinada por sus relaciones de
familia, provenientes del matrimonio o del parentesco, que establece ciertos
derechos y deberes, el estado civil puede ser:
Estado civil
Soltero
Casado
Unin libre
Viudo
Divorciado

Definicin tnica.- Grupo humano de rasgos comunes (etnia) al que pertenece el

docente, este dato es de auto definicin por parte del mismo y puede ser:
Definicin tnica
Indgena
Mestiza
Negra
Blanca

Nacionalidad indgena.- Nacionalidad indgena del docente, este dato es de auto

definicin por parte del mismo y se registra si su definicin tnica es Indgena.

Ver anexo 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Pueblo indgena.- Pueblo indgena que corresponde a la nacionalidad indgena del

docente, este dato es de auto definicin por parte del mismo y se registra si su
definicin tnica es Indgena.

Ver anexo 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Discapacidad.- Determina si el docente posee alguna discapacidad reconocida

oficialmente por el CONADIS, se entiende como discapacidad a cualquier restriccin
o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad
en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano.
Tipo de educacin.- Tipo de formacin recibida por el docente, puede ser de tipo
Docente y/o No Docente.
Nivel de Educacin para TIPO DOCENTE
22 | P g i n a

Nivel de educacin.- Nivel mximo de tipo docente aprobado por el docente, puede
ser:
Ver Anexo 2. Nivel de educacin
Ttulo Superior (3er. nivel).- Certificacin de estudios de tercer nivel de tipo
docente aprobados por el docente. Los estudios de tercer nivel, estn destinados a
la formacin bsica en una disciplina o a la capacitacin para el ejercicio de una
profesin. Los ttulos pueden ser:
Ver Anexo 3. Ttulos profesionales
Ttulo Postgrado (4to. nivel).- Certificacin de estudios de cuarto nivel de tipo
docente aprobados por el docente. Los estudios de cuarto nivel o de postgrado,
estn destinados a la especializacin cientfica o entrenamiento profesional
avanzado. Los ttulos pueden ser:
Ver Anexo 3. Ttulos profesionales
Especialidad.- Rama de especializacin del docente en tercero o cuarto nivel. Las
especialidades pueden ser:
Ver Anexo 4. Especialidad de educacin de tipo docente
Nivel de Educacin para TIPO NO DOCENTE
Nivel de educacin.- Nivel de educacin mximo de tipo no docente aprobado por
el docente, puede ser:
Ver Anexo 2. Nivel de educacin

Ttulo Superior (3er. nivel).- Certificacin de estudios de tercer nivel de tipo no

docente aprobados por el docente. Los estudios de tercer nivel, estn destinados a
la formacin bsica en una disciplina o a la capacitacin para el ejercicio de una
profesin. Los ttulos pueden ser:
Ver Anexo 3. Ttulos profesionales
Ttulo Postgrado (4to. nivel).- Certificacin de estudios de cuarto nivel de tipo no
docente aprobados por el docente. Los estudios de cuarto nivel o de postgrado,
estn destinados a la especializacin cientfica o entrenamiento profesional
avanzado. Los ttulos pueden ser:
Ver Anexo 3. Ttulos profesionales
Caractersticas laborales
Ao de ingreso al Magisterio.- Ao de ingreso del docente al Magisterio. En el
caso de las Instituciones Educativas con sostenimiento Particular este ao
corresponde al ao en el que el docente empez a ejercer la docencia.

23 | P g i n a

Antigedad en el Magisterio.- Nmero de aos de servicio del docente, se

considera nicamente el tiempo que el docente ha laborado en el sector educativo,
independientemente de la funcin desempeada.
Fuente financiamiento.- Origen de los recursos econmicos con los que se paga el
sueldo o remuneracin del docente, y puede ser:
Fuente financiamiento
Gobierno Central
Consejo Provincial
Municipio
Comunidad
Privado
ONGs

Si la fuente de financiamiento es el Gobierno Central los datos de comisin de

servicios, categora, adicional a dcima categora, tiempo ltima categora,
porcentaje funcional, cargas familiares y cargas educativas son de registro
obligatorio.
Relacin laboral.- Relacin laboral es el vnculo de dependencia entre el docente y
la Institucin, puede ser una de las siguientes opciones:
Relacin laboral
Nombramiento
Nombramiento accidental
Contrato
Reemplazo
Bonificado
Voluntario / colaboracin
Comisin de servicios con sueldo
Comisin de servicios sin sueldo
Pase administrativo
Pasanta
Ao rural

Funcin que desempea en la I.E.- Actividad que realiza el docente en la

Institucin Educativa, independientemente de lo que conste en el nombramiento o de
la relacin laboral que tiene el docente con la Institucin.
Comisin de servicios.- Determina si el docente est o no en comisin de servicios
en la Institucin. Se registra si la fuente de financiamiento es el Gobierno Central.
Cdigo de Unidad Ejecutora.- Cdigo de la Unidad Ejecutora a la cual pertenece la
partida presupuestaria del docente que est en comisin de servicios.
Categora.- Categora urbana, rural o Galpagos en la que se encuentra ubicado el
docente de acuerdo al Escalafn del Magisterio. El Escalafn es un sistema que
contiene la clasificacin de los profesionales segn su ttulo, tiempo de servicio y
mejoramiento docente o administrativo. Se registra si la fuente de financiamiento es
el Gobierno Central. La categora puede ser:
Ver Anexo 5. Categoras y escala salarial
24 | P g i n a

Adicional a dcima categora.- Nivel de categora adicional obtenida a partir de la

dcima categora por cada tres o cuatro aos de servicio. Se registra si la fuente de
financiamiento es el Gobierno Central.
Tiempo ltima categora.- Tiempo en aos que el docente se encuentra ubicado en
la categora actual. Se registra si la fuente de financiamiento es el Gobierno Central
y no puede ser mayor al nmero de aos de antigedad del docente en el
Magisterio.
Jornada.- Jornada en la cual labora el docente dentro de la Institucin Educativa.
Jornada es el tiempo de duracin en que los alumnos y profesores interactan en la
Institucin Educativa, y se define de acuerdo al horario de trabajo de la Institucin
maana, tarde o noche.
Horas a la semana.- Total de horas de clase que dicta el docente a la semana. Una
hora clase equivale a 45 minutos.
Porcentaje funcional.- Valor que representa el porcentaje de funcional que recibe
actualmente el docente de acuerdo al Escalafn del Magisterio. Se registra si la
fuente de financiamiento es el Gobierno Central.
Cargas familiares.Nmero de familiares del docente que dependen
econmicamente del mismo. Se registra si la fuente de financiamiento es el
Gobierno Central.
Cargas educativas.- Nmero de familiares cuya educacin est a cargo del
docente. Se registran si la fuente de financiamiento es el Gobierno Central.
Trabaja en Institucin Superior.- Determina si el docente trabaja o no en alguna
Institucin de educacin superior.
Nombre de la Institucin Superior.- Nombre de la Institucin de educacin
superior en la que trabaja adicionalmente el docente. Se registra si el docente
trabaja en una Institucin Superior.
Antigedad en la I. Superior.- Nmero de meses que el docente trabaja en la
Institucin de educacin superior. Se registra si el docente trabaja en una Institucin
Superior.
Reemplaza a.- Determina si el docente reemplaza o no a una persona en la
Institucin Educativa. Las opciones son:
Reemplaza a
Docente titular
Jubilado
Ninguno

CAPTULO 2 EDADES, GRADOS O CURSOS A LOS QUE IMPARTE

EDUCACIN

25 | P g i n a

Materias que dicta el docente en cada nivel de educacin de acuerdo a la

declaracin de la oferta educativa de la Institucin. Se registran si el tipo de
educacin de la Institucin es Regular o Especial.

26 | P g i n a

MDULO IV ADMINISTRATIVOS
CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES
Cdula o pasaporte.- Cdula de ciudadana o pasaporte del administrativo. La
cdula se compone de 10 dgitos.
Apellidos completos.- Apellidos completos del administrativo tal como constan en
la cdula de ciudadana.
Nombres completos.- Nombres completos del administrativo tal como constan en la
cdula de ciudadana.
Fecha de Nacimiento.- Fecha de nacimiento del administrativo tal como consta en
la cdula de ciudadana.
Sexo.- Sexo del administrativo, hombre mujer.
Nacionalidad.- Vnculo jurdico entre el administrativo y un pas, por nacimiento o
naturalizacin. Las opciones son:
Nacionalidad
Ecuatoriana
Colombiana
Peruana
Otros Pases de Amrica
Otros continentes

Provincia donde reside.- Nombre de la Provincia en donde vive habitualmente el

administrativo.
Cantn donde reside.administrativo.

Nombre del cantn en donde vive habitualmente el

Parroquia donde reside.- Nombre de la Parroquia en donde vive habitualmente el

administrativo.
Direccin.- Direccin completa, calle principal, nmero y calle transversal o
referencia rural a travs de la cual se pueda localizar al administrativo.
Telfono.- Nmero telefnico principal a travs del cual se pueda localizar al
administrativo.
Estado Civil.- Situacin jurdica del administrativo determinada por sus relaciones
de familia, provenientes del matrimonio o del parentesco, que establece ciertos
derechos y deberes, el estado civil puede ser:
Estado civil
Soltero
Casado
Unin libre
Viudo
Divorciado

27 | P g i n a

Definicin tnica- Grupo humano de rasgos comunes (etnia) al que pertenece el

administrativo, este dato es de auto definicin por parte del mismo y puede ser:
Definicin tnica
Indgena
Mestiza
Negra
Blanca

Nacionalidad indgena.- Nacionalidad indgena del administrativo, este dato es de

auto definicin por parte del mismo y se registra si su definicin tnica es Indgena.

Ver anexo 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Pueblo indgena.- Pueblo indgena que corresponde a la nacionalidad indgena del

administrativo, este dato es de auto definicin por parte del mismo y se registra si
su definicin tnica es Indgena.

Ver anexo 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Discapacidad.- Determina si el administrativo posee alguna discapacidad

reconocida oficialmente por el CONADIS, se entiende como discapacidad a
cualquier restriccin o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad de
realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal para un
ser humano.
Tipo de educacin.- Tipo de formacin recibida por el administrativo, puede ser de
tipo Docente y/o No Docente.
Nivel de Educacin para TIPO DOCENTE
Nivel de educacin.- Nivel mximo de educacin de tipo docente aprobado por el
administrativo, puede ser:
Ver Anexo 2. Niveles de educacin
Ttulo Superior (3er. nivel).- Certificacin de estudios de tercer nivel de tipo
docente aprobados por el administrativo. Los estudios de tercer nivel, estn
destinados a la formacin bsica en una disciplina o a la capacitacin para el
ejercicio de una profesin. Los ttulos pueden ser:
Ver Anexo 3. Ttulos profesionales
Ttulo Postgrado (4to. nivel).- Certificacin de estudios de cuarto nivel de tipo
docente aprobados por el administrativo. Los estudios de cuarto nivel o de
postgrado, estn destinados a la especializacin cientfica o entrenamiento
profesional avanzado. Los ttulos pueden ser:
Ver Anexo 3. Ttulos profesionales
Especialidad.- rea de especializacin del administrativo en tercero o cuarto nivel.
28 | P g i n a

 Ver Anexo 4. Especialidades de educacin de tipo docente

Nivel de Educacin para TIPO NO DOCENTE
Nivel de educacin.- Nivel mximo de educacin de tipo no docente aprobado por
el administrativo, puede ser:
Ver Anexo 2. Niveles de educacin

Ttulo Superior (3er. nivel).- Certificacin de estudios de tercer nivel de tipo no

docente aprobados por el administrativo. Los estudios de tercer nivel, estn
destinados a la formacin bsica en una disciplina o a la capacitacin para el
ejercicio de una profesin. Los ttulos pueden ser:
Ver Anexo 3. Ttulos profesionales
Ttulo Postgrado (4to. nivel).- Certificacin de estudios de cuarto nivel de tipo no
docente aprobados por el administrativo. Los estudios de cuarto nivel o de
postgrado, estn destinados a la especializacin cientfica o entrenamiento
profesional avanzado. Los ttulos pueden ser:
Ver Anexo 3. Ttulos profesionales
Caractersticas laborales
Ao de ingreso al Ministerio.- Ao de ingreso del administrativo al Ministerio de
Educacin.
Relacin laboral.- Vnculo de dependencia entre el administrativo y la Institucin,
puede ser una de las siguientes opciones:
Relacin laboral
Nombramiento
Contrato
Bonificado
Comisin de servicios con sueldo
Pase administrativo
Ao rural

Nombramiento accidental
Reemplazo
Voluntario / colaboracin
Comisin de servicios sin sueldo
Pasanta

Escala.- Ubicacin del administrativo de acuerdo a la Ley de Servicio Civil y Carrera

Administrativa. La escala puede ser:
Ver Anexo 5. Categoras y escala salarial
Fuente de financiamiento de la remuneracin.- Instancia que paga el sueldo o
remuneracin del administrativo. Puede ser una de las siguientes:
Fuentes de financiamiento
Gobierno Central
Consejo Provincial
Municipio

29 | P g i n a

Comunidad
Privado
ONGs

Funcin que desempea en la I.E.- Actividad que realiza el administrativo en la

Institucin Educativa, independientemente de lo que conste en el nombramiento o de
la relacin laboral que tiene el docente con la Institucin.

30 | P g i n a

MDULO V ALUMNOS
CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES
Cdula o Pasaporte.- Nmero de la cdula de ciudadana o pasaporte del
alumno/a. Se registra slo si el alumno/a posee este documento.
Apellidos completos.- Apellidos completos del alumno/a tal como constan en la
partida de nacimiento o en la cdula de ciudadana.
Nombres completos.- Nombres completos del alumno/a tal como constan en la
partida de nacimiento o en la cdula de ciudadana.
Nivel de Educacin.- Nivel de educacin que est cursando el/la alumno/a y puede
ser:
Nivel de Educacin
Educacin Inicial
Educacin Bsica
Bachillerato

Educacin Inicial.- Grupo de edad de educacin inicial al que asiste el/la alumno/a
si su nivel de educacin es Educacin Inicial, puede ser grupo de 3 aos o grupo de
4 aos.
Educacin Bsica.- Grado de educacin bsica al que asiste el/la alumno/a si su
nivel de educacin es Educacin Bsica, puede ser desde el grado 1 hasta el grado
10.
Bachillerato. Curso de bachillerato al que asiste el/la alumno/a si su nivel de
educacin es Bachillerato, puede ser desde el curso 1 hasta el curso 3.
Tipo de bachillerato. Tipo de bachillerato al que asiste el alumno/a en la Institucin.
Se registra si el nivel de educacin del alumno/a es Bachillerato y puede ser una de
las siguientes opciones:
Tipo de bachillerato
Ciencias
Tcnico
Artes
Artesanal

Especialidad de bachillerato.- Especialidad del alumno/a. Se registra si el nivel de

educacin del alumno/a es Bachillerato. Las especialidades de acuerdo al tipo de
bachillerato pueden ser:
Bachillerato
Ciencias

Especialidad
Fsico Matemticas
Qumico Biolgicos
Ciencias Sociales
Propedutico
Internacional
Otras Especialidades

31 | P g i n a

Tcnico

Artes

Carreras Cortas
Artesanal

rea de Comercio y Administracin

rea Tcnico Industrial
rea Agropecuaria
Otras reas
reas de Cuerdas
reas de Vientos de Madera
reas de Vientos de Metal
rea de Piano, Arpa, Clavecn, Acorden y rgano
rea de Canto
rea de Percusin
Artes Plsticas
Danza
Carreras Cortas
Artesanal

Jornada.- Jornada a la cual asiste el/la alumno/a en la Institucin Educativa.

Jornada es el tiempo de duracin en que los alumnos y profesores interactan en la
Institucin Educativa, y se define de acuerdo al horario de trabajo de la Institucin
maana, tarde o noche. El alumno puede pertenecer a una de las siguientes
jornadas:
Jornada
Matutina
Vespertina
Nocturna

Modalidad.- Modalidad del grado o curso al cual asiste el el/la alumno/a en la

Institucin Educativa. La modalidad es la dinmica de trabajo en que se realiza el
proceso de enseanza/aprendizaje determinando las estrategias y formas de
comunicacin a emplear. La modalidad puede ser una de las siguientes opciones:
Modalidad
Presencial
Semipresencial
A Distancia
Radiofnica
Red Virtual

Nmero de veces matriculado.- Nmero de veces que el/la alumno/a se ha

matriculado en el actual grado o curso.
Asiste Regularmente.- Determina si el/la alumno/a asiste regularmente a la
Institucin Educativa.
Fecha de Nacimiento.- Fecha de nacimiento del alumno/a.
Sexo.- Sexo del alumno/a, hombre mujer.
Inscrito en el Registro Civil.- Determina si el/la alumno/a est inscrito o no en el
Registro Civil.
Nacionalidad.- Vnculo jurdico entre el/la alumno/a y un pas, por nacimiento o
naturalizacin. Las opciones son:
32 | P g i n a

Nacionalidad
Ecuatoriana
Colombiana
Peruana
Otros Pases de Amrica
Otros continentes

Provincia donde naci.- Provincia en donde naci el/la alumno/a.

Definicin tnica.- Grupo humano de rasgos comunes (etnia) al que pertenece
el/la alumno/a, este dato es de auto definicin por parte del mismo/a y puede ser:
Definicin tnica
Indgena
Mestiza
Negra
Blanca

Nacionalidad indgena.- Nacionalidad indgena del alumno/a, este dato es de auto

definicin por parte del mismo/a y se registra si su definicin tnica es Indgena.

Ver anexo 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Pueblo indgena.- Pueblo indgena que corresponde a la nacionalidad indgena del

alumno/a, este dato es de auto definicin por parte del mismo/a y se registra si su
definicin tnica es Indgena.

Ver anexo 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Discapacidad.- Determina si el/la alumno/a posee alguna discapacidad reconocida

oficialmente por el CONADIS, se entiende como discapacidad a cualquier restriccin
o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad
en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano.
Estudia en otra IE.- Determina si el/la alumno/a estudia o no en otra Institucin
Educativa.
Trabaja.- Determina si el/la alumno/a trabaja o no.
Descomposicin de la matrcula.- Situacin de la matrcula del alumno/a en el
perodo escolar en el que se encuentra actualmente. Las opciones son:
Descomposicin de la matrcula
Promovido
No Promovido
Desertor

Causas de la prdida de ao o desercin.- Causas predominantes por las cuales

el/la alumno/a no fue promovido al siguiente ao lectivo. Se registran si el alumno no
fue Promovido, y pueden ser una de las siguientes opciones:

33 | P g i n a

Causas de la prdida de ao
Pedaggicas
Personales
De salud
Geogrficas
Otras

34 | P g i n a

MDULO VI BONIFICADOS
Un Bonificado, es un profesor pagado por el Ministerio de Educacin mediante un
bono de US$150.
CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES
Cdula o Pasaporte.- Cdula de ciudadana o pasaporte del bonificado. La cdula
se compone de 10 dgitos.
Apellidos completos.- Apellidos completos del bonificado tal como constan en la
cdula de ciudadana.
Nombres completos.- Nombres completos del bonificado tal como constan en la
cdula de ciudadana.
Fecha de Nacimiento.- Fecha de nacimiento del bonificado tal como consta en la
cdula de ciudadana.
Sexo.- Sexo del bonificado, hombre mujer.
Nacionalidad.- Vnculo jurdico entre el bonificado y un pas, por nacimiento o
naturalizacin. Las opciones son:
Nacionalidad
Ecuatoriana
Colombiana
Peruana
Otros Pases de Amrica
Otros continentes

Provincia donde reside.- Nombre de la provincia en donde vive habitualmente el

bonificado.
Cantn donde reside.- Nombre del cantn en donde vive habitualmente el
bonificado.
Parroquia donde reside.- Nombre de la parroquia en donde vive habitualmente el
bonificado.
Direccin.- Direccin completa, calle principal, nmero y calle transversal o
referencia rural a travs de la cual se pueda localizar al bonificado.
Telfono.bonificado.

Nmero telefnico principal a travs del cual se pueda localizar al

Estado civil.- Situacin jurdica del bonificado determinada por sus relaciones de
familia, provenientes del matrimonio o del parentesco, que establece ciertos
derechos y deberes, el estado civil puede ser una de las siguientes opciones:
Estado civil
Soltero
Casado

35 | P g i n a

Unin libre
Viudo
Divorciado

Definicin tnica.- Grupo humano de rasgos comunes (etnia) al que pertenece el

bonificado, este dato es de auto definicin por parte del mismo y puede ser:

Definicin tnica
Indgena
Mestiza
Negra
Blanca

Nacionalidad Indgena.- Nacionalidad indgena del bonificado, este dato es de auto

definicin por parte del mismo y se registra si su definicin tnica es Indgena.

Ver anexo 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Pueblo indgena.- Pueblo indgena que corresponde a la nacionalidad indgena del

bonificado, este dato es de auto definicin por parte del mismo y se registra si su
definicin tnica es Indgena.

Ver anexo 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Discapacidad.- Determina si el bonificado posee alguna discapacidad reconocida

oficialmente por el CONADIS, se entiende como discapacidad a cualquier restriccin
o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad
en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano.
Tipo de educacin.- Tipo de formacin recibida por el bonificado, puede ser de tipo
Docente y/o No Docente.
Nivel de Educacin para TIPO DOCENTE
Nivel de educacin.- Nivel mximo de educacin de tipo docente aprobado por el
bonificado, puede ser:
Ver anexo 2. Niveles de educacin
Ttulo Superior (3er. nivel).- Certificacin de estudios de tercer nivel de tipo
docente aprobados por el bonificado. Los estudios de tercer nivel, estn destinados
a la formacin bsica en una disciplina o a la capacitacin para el ejercicio de una
profesin.
Ver anexo 3. Ttulos profesionales
Ttulo Postgrado (4to. nivel).- Certificacin de estudios de cuarto nivel de tipo
docente aprobados por el bonificado. Los estudios de cuarto nivel o de postgrado,
estn destinados a la especializacin cientfica o entrenamiento profesional
avanzado. Los ttulos pueden ser:
Ver anexo 3. Ttulos profesionales
36 | P g i n a

Especialidad.- rea de especializacin del bonificado en tercero o cuarto nivel.

Ver anexo 4. Especialidades de educacin de tipo docente

Nivel de Educacin para TIPO NO DOCENTE

Nivel de educacin.- Nivel mximo de educacin de tipo no docente aprobado por
el bonificado.
Ver anexo 2. Niveles de educacin
Ttulo Superior (3er. nivel).- Certificacin de estudios de tercer nivel de tipo no
docente aprobados por el bonificado. Los estudios de tercer nivel, estn destinados
a la formacin bsica en una disciplina o a la capacitacin para el ejercicio de una
profesin.

Ver anexo 3. Ttulos profesionales

Ttulo Postgrado (4to. nivel).- Certificacin de estudios de cuarto nivel de tipo no

docente aprobados por el bonificado. Los estudios de cuarto nivel o de postgrado,
estn destinados a la especializacin cientfica o entrenamiento profesional
avanzado.
Ver anexo 3. Ttulos profesionales
Caractersticas laborales
Ao de ingreso al Magisterio.- Ao de ingreso del bonificado al magisterio. En el
caso de las Instituciones Educativas con sostenimiento Particular
el ao
corresponde al ao en el que el bonificado empez a ejercer la docencia.
Tiempo como Bonificado.- Nmero de aos del tiempo de servicio, se tomar en
cuenta nicamente el tiempo que el bonificado ha laborado en el sector educativo,
independientemente de la funcin desempeada.
Jornada.- Jornada en la cual labora el bonificado dentro de la Institucin. Jornada
es el tiempo de duracin en que los alumnos y profesores interactan en la
Institucin Educativa, y se define de acuerdo al horario de trabajo de la Institucin
maana, tarde o noche.
Horas a la semana.- Total de horas de clase que el bonificado dicta a la semana.
Una hora clase equivale a 45 minutos.
Fuente financiamiento.- Origen de los recursos econmicos con los que se paga el
sueldo o remuneracin del bonificado. Puede ser una de las siguientes opciones:
Fuentes de financiamiento
Gobierno Central
Consejo Provincial
Municipio

37 | P g i n a

Comunidad
Privado
ONGs

Reemplaza a.- Determina si el bonificado reemplaza a una persona en la Institucin

Educativa. Las opciones son:
Reemplaza a
Docente titular
Jubilado
Ninguno

CAPTULO 2 EDADES, GRADOS O CURSOS A LOS QUE IMPARTE

EDUCACIN
Materias que dicta el bonificado en cada nivel de educacin de acuerdo a la
declaracin de la oferta educativa de la Institucin. Se registran si el tipo de
educacin de la Institucin es Regular o Especial.

38 | P g i n a

ANEXOS

39 | P g i n a

40 | P g i n a

ANEXO 1. Nacionalidades y pueblos indgenas

Nacionalidad
Achuar
Ai Kofan
Aw-Kwaiker
Chachi
pera
Kichwa

Otra Nacionalidad
Secoya
Shiwiar
Shuar
Siona
Tschila
Waorani
Zapara

Pueblo
Achuar
Ai Cofan
Awa
Chachi
Epera
Chibuleo
Kaari
karanki
kayambi
kisapincha
kitukara
Cotacachi
Natawuela
Otavalo
Panzaleo
Puruh
Salasaca
Tomabela
Kanelo-Kichwa
kichwa-Amazonia
Waranka
Saraguro
Huancavilca
Manta
Secoya
Shiwiar
Shuar
Siona
Tsachila
Huaorani
Zapara

ANEXO 2. Niveles de educacin

Tipo de educacin
Docente

No Docente

Nivel de educacin
Educacin Bsica
Bachillerato en Ciencias de la Educacin
Superior (3er. nivel)
Postgrado (4to. Nivel)
Bachillerato Ciencias
Bachillerato Tcnico
Bachillerato Artes
Bachillerato Artes Carreras Cortas
Superior (3er. nivel)
Postgrado (4to. Nivel)

41 | P g i n a

ANEXO 3. Ttulos Profesionales

Tipo de ttulo
Docente

Nivel
3er. nivel

No Docente

4to. nivel
3er. nivel

4to. nivel

42 | P g i n a

Ttulo
Licenciado en ciencias de la educacin
Profesores de segunda enseanza
Otros Ttulos en CCEE con 4 ms aos de estudio
Profesores de Primaria (Ins. Pedaggico)
Tecnlogo Educativo
Auxiliar Pedaggico
Asistente Pedaggico
Facilitador Pedaggico
Bachiller en ciencias de la educacin
Normalista rural
Doctorado en ciencias de la educacin
Mster y/o Phd en ciencias de la educacin
Ninguno
Ingeniero
Licenciado
Otros ttulos con 4 ms aos de estudios
Tecnlogo
Tcnico Superior
Asistente
Tcnico bsico
Bachiller
Menor a bachiller
Nivel primario
Arquitecto
Odontlogo
Psiclogo
Psiquiatra
Economista
Abogado
Doctor
Tcnico
Diplomado
Especialista
Phd
Mster

ANEXO 4. Especialidades de educacin de tipo docente

Especialidades
Administracin educativa
Artes aplicadas
Auxiliar de laboratorio de ciencias naturales y
biologa
Ciencias exactas
Ciencias sociales
Comercio y administracin
Comunicacin educativa
Contabilidad y administracin
Diseo y dibujo
Docencia y desarrollo comunitario
Docencia y gestin en educacin bsica
Ecoturismo
Educacin artstica
Educacin primaria
Educacin especial
Educacin inicial
Educacin parvularia
Educacin superior
Electricidad
Filosofa y pedagoga
Fsico matemticas
Gerencia educativa
Idiomas
Informtica
Informtica y programacin
Ingls y plurilinge
Laboratorio de ciencias naturales
Liderazgo educativo
Literatura y castellano
Mecnica industrial
Monitor de actividad fsica
Pedagoga y gerencia educativa
Promocin y educacin para la salud
Psicologa educativa y orientacin vocacional
Psicologa infantil
Psicopedagoga infantil
Qumico biolgicas
Supervisin y administracin educativa
Turismo histrico y cultural
Administracin
Informtica
Comunicacin
Agronoma
Medicina
Civil/arquitectura
Teologa

Administracin y supervisin educativa

Asignaturas secretariales
Bellas artes
Ciencias naturales
Ciencias socioeconmicas y polticas
Computacin
Contabilidad
Cultura fsica
Docencia primaria
Docencia y gestin en bachillerato
Docencia y gestin en educacin parvularia
Educacin ambiental
Educacin bsica
Educacin de adultos
Educacin fsica, deportes y recreacin
Educacin intercultural bilinge
Educacin preescolar
Educacin y estudios interculturales
Filosofa y ciencias psicosociales
Filosofa, sociologa y economa
Geografa y ecologa
Historia y geografa
Idiomas y lingstica
Informtica educativa
Ingls
Investigacin y planificacin educativa
Lengua y literatura
Lingstica (ingls-francs, ingls-italiano,
ingls-alemn)
Mecnica automotriz
Mercadotecnia y publicidad
Opciones prcticas
Planificacin y diseo curricular
Psicologa del adolescente y orientacin
Psicologa gerontolgico
Psicologa y pedagoga
Psicorehabilitacin y educacin especial
Secretariado en espaol
Teatro y arte dramtico
Otras especializaciones de ttulos docentes
Economa
Derecho
Medicina veterinaria
Geologa
Antropologa
Otras ingenieras
Artes

43 | P g i n a

ANEXO 5. Categoras y escala salarial

Categoras
Primera Urbana
Segunda Urbana
Tercera Urbana
Cuarta Urbana
Quinta Urbana
Sexta Urbana
Sptima Urbana
Octava Urbana
Novena Urbana
Dcima Urbana
Primera Rural
Segunda Rural
Tercera Rural
Cuarta Rural
Quinta Rural
Sexta Rural
Sptima Rural
Octava Rural
Novena Rural
Dcima Rural
Primera Galpagos
Segunda Galpagos
Tercera Galpagos
Cuarta Galpagos
Quinta Galpagos
Sexta Galpagos
Sptima Galpagos
Octava Galpagos
Novena Galpagos
Dcima Galpagos

Escala salarial
Servidor Pblico de Servicios 1
Servidor Pblico de Servicios 2
Servidor Pblico de Apoyo 1
Servidor Pblico de Apoyo 2
Servidor Pblico de Apoyo 3
Servidor Pblico de Apoyo 4
Servidor Pblico 1
Servidor Pblico 2
Servidor Pblico 3
Servidor Pblico 4
Servidor Pblico 5
Servidor Pblico 6
Servidor Pblico 7
Servidor Pblico 8
Servidor Pblico 9
Servidor Pblico 10
Servidor Pblico 11
Servidor Pblico 12
Servidor Pblico 13
Servidor Pblico 14

44 | P g i n a

INTERFACES DE LA APLICACIN
PARA ACTUALIZACIN DEL
AMIE

45 | P g i n a

46 | P g i n a

PGINA PRINCIPAL

CENSO NACIONAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

SECCIN DE ACCESO AL SISTEMA

47 | P g i n a

MDULO I INSTITUCIN EDUCATIVA

CAPTULO 1 - DATOS GENERALES

48 | P g i n a

CAPTULO 2 - UBICACIN GEOGRFICA

49 | P g i n a

CAPTULO 3 - OFERTA EDUCATIVA

50 | P g i n a

CAPTULO 4 - CONSOLIDADO DEL NMERO DE ALUMNOS

51 | P g i n a

CAPTULO 5 - INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

52 | P g i n a

MODULO II - INFRAESTRUCTURA
CAPTULO 1 - CARACTERSTICAS GENERALES

CAPTULO 2 - AULAS DE CLASE

53 | P g i n a

CAPTULO 3 - SERVICIOS BSICOS

CAPTULO 4 - SERVICIOS DESTINADOS AL ASEO

54 | P g i n a

CAPTULO 5 - ESPACIOS DEPORTIVOS Y RECREACIN

55 | P g i n a

MODULO III - DOCENTES

CAPTULO 1 CARACTERSTICAS GENERALES

56 | P g i n a

CAPTULO 2 - EDADES, GRADOS O CURSOS A LOS QUE IMPARTEN EDUCACIN

57 | P g i n a

SELECCIN DE DOCENTES

58 | P g i n a

MDULO IV - ADMINISTRATIVO
CAPTULO 1 - CARACTERSTICAS GENERALES

59 | P g i n a

SELECCIN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO

60 | P g i n a

MDULO V - ALUMNOS
CAPTULO 1 - CARACTERSTICAS GENERALES

61 | P g i n a

SELECCIN DE ALUMNOS

62 | P g i n a

MDULO VI BONIFICADOS
CAPTULO 1 - CARACTERSTICAS GENERALES

63 | P g i n a

CAPTULO 2 - EDADES, GRADOS O CURSOS A LOS QUE IMPARTEN EDUCACIN

64 | P g i n a

SELECCIN DE BONIFICADOS

65 | P g i n a

FINALIZAR
FINALIZAR ACTUALIZACIN

66 | P g i n a