UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE INFERENCIA ESTADISTICA I

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: INFERENCIA ESTADISTICA I
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA ESTADISTICA
1.4. Calendario Acadmico: 2012-I
1.5. Ao/Semestre curricular: 5
1.6. Cdigo de curso: 928
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 5
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/semestre curricular: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 7
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 4
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 119
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad
Semana
Actividades
Hs
I
II
III
Aplazado
- Sesiones Tericas
48
15
15
18
--- Sesiones Prcticas
52
16
16
20
--- Sesiones de Evaluacin
19
4
4
4
7
Total Horas
119
--------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- CALCULO DE PROBABILIDADES II
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin
Nombre
Email
Coordinador General
GUTIERREZ DE ALARCON,
rosadegual4@yahoo.es
ROSA DEIDAMIA
1.14.2. Equipo Docente:
Descripcin
Nombre
Email
practica
CUADRA MORENO,
malu_cuadra@hotmail.com
MARIANA LUCIA
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
Inferencia estadstica es un curso terico prctico que utiliza la informacin de los datos de una muestra
para extraer conclusiones acerca de la poblacin de la que se seleccion dicha muestra. En este curso se
enfatiza la aplicacin a problemas prcticos, para que el futuro especialista en estadstica comprenda la
importancia de la inferencia estadstica y sus aplicaciones como apoyo a la investigacin cientfica en las
distintas reas de la ciencia.
El curso est organizado en tres unidades de aprendizaje. La primera unidad: comprende: Estimacin
puntual y por intervalos de confianza, la segunda unidad comprende: pruebas de hiptesis parametricas y no
paramtricas en poblaciones univariantes. La tercera unidad: comprende: Inferencia en poblaciones
normales multivariantes.
El curso se realizar con el soporte de EXCEL, programas estadsticos SPSS.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
El participante, al finalizar el curso, estar en condiciones de:
1.Usar apropiadamente los mtodos de estimacin de parmetros y pruebas de hiptesis a partir de
muestras aleatorias de poblaciones univariantes y multivariantes
2.Examinar los supuestos del modelo probabilstico que subyace en las observaciones aleatorias.
3.Evaluar apropiadamente las hiptesis estadsticas formuladas y aplicar adecuadamente las tcnicas de
contrastacin de hiptesis de acuerdo a la naturaleza de los datos
4.Saber identificar, construir, aplicar e interpretar las tcnicas de la inferencia estadstica a diferentes reas
de investigacin.
5.Perseverar en el mejoramiento permanente de sus conocimientos, destrezas, actitudes y valores
profesionales y personales.
IV. PROGRAMACIN

Pg. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: INTRODUCCION A LA INFERENCIA ESTADSTICA
4.1.2. Inicio: 2012-04-02
Termino: 2012-05-04
Nmero de Semanas: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1 Identificar la distribucin de probabilidad que sigue una variable aleatoria y la correspondiente
distribucin muestral de una funcin de las observaciones muestrales
2 Construir distribuciones muestrales empricas con el computador y compararlas con el modelo
terico.
3 Verificar las propiedades de estimadores puntuales a partir de diversos modelos de distribucin
parental.
4 Construir estimadores por el mtodo de los momentos y usando el mtodo de mxima
verosimilitud.
5 Realizar acciones de aprendizaje autnomo y presentar sus resultados participando activamente
en la clase correspondiente, aportando en la formacin de los conceptos o en la resolucin de
problemas.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana
Actividades y/o Contenidos
MMEE
Docente Responsable
Semana 1 Estimacin Puntual de parmetros: Propiedades Clase magistral: la ROSA D.
Inicio:
Deseables en los estimadores puntuales
profesora
expondr GUTIRREZ DE
2012-04-02
los
contenidos, ALARCON
Termino:
fomentando
la MARIANA L.
2012-04-06
participacin
del CUADRA
alumno con preguntas MORENO
Se
entregar
oportunamente
problemas
para
incentivar
el
seguimiento de la
asignatura as como
contar
con
ms
elementos de juicio
para
evaluar
al
alumno
Semana 2 Mtodos de Estimacin: Mxima Versosimilitud. M. de Clase magistral: la ROSA D.
Inicio:
los Momentos, M. de Mnimos Cuadrados
profesora
expondr GUTIRREZ DE
2012-04-09
los
contenidos, ALARCON
Termino:
fomentando
la MARIANA L.
2012-04-13
participacin
del CUADRA
alumno con preguntas MORENO
Se
entregar
oportunamente
problemas
para
incentivar
el
seguimiento de la
asignatura as como
contar
con
ms
elementos de juicio
para
evaluar
al
alumno

Pg. 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Semana 3 Estimacin por intervalos de confianza para los parmtros
Inicio:
de una poblacin
2012-04-16
Termino:
2012-04-20

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

Semana 4
Inicio:
2012-04-23
Termino:
2012-04-27

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

Semana 5
Inicio:
2012-04-30
Termino:
2012-05-04

Clase magistral: la
profesora
expondr
los
contenidos,
fomentando
la
participacin
del
alumno con preguntas
Se
entregar
oportunamente
problemas
para
incentivar
el
seguimiento de la
asignatura as como
contar
con
ms
elementos de juicio
para
evaluar
al
alumno
Estimacin por intervalos de confianza para los Clase magistral: la
parmtros de dos poblaciones
profesora
expondr
los
contenidos,
fomentando
la
participacin
del
alumno con preguntas
Se
entregar
oportunamente
problemas
para
incentivar
el
seguimiento de la
asignatura as como
contar
con
ms
elementos de juicio
para
evaluar
al
alumno
Evaluacion de la primera unidad:
Teora:
Evaluacin
ecrita
Prctica: Evaluacin
Prctica en aula/en
computador

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

4.1.5. Evaluacin Sumativa del Aprendizaje:

Semana
Tcnica/Instrumento
Semana 5
Prueba de desarrollo
Inicio:
2012-04-30
Lista de problemas
Termino: 2012-05-04
Aplicacin en computador
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: ESTIMACIN PUNTAUL Y POR INTERVALOS DE CONFIANZA
4.2.2. Inicio: 2012-05-07
Termino: 2012-06-08
Nmero de Semanas: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
1.Construir el criterio de decisin que le permite contrastar hiptesis relacionadas con los
parmetros del modelo de probabilidad subyacente en las observaciones, con especificaciones
establecidas, para una y dos muestras.
2.Utilizar correctamente los criterios paramtricos y no paramtricos para contrastar hiptesis
estadsticas.
3.Ejercer su accin de estudiante y desarrollar su vida personal con creatividad, solidaridad,
perseverancia, laboriosidad y respeto por las personas; aportando para el buen desempeo del
grupo de trabajo.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana
Actividades y/o Contenidos
MMEE
Docente Responsable

Pg. 3

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Semana 6 Pruebas de Hiptesis: Hiptesis simples y compuestas,
Inicio:
Lema de Neyman Pearson, Razn de verosimilitud, Error
2012-05-07 tipo I, tipo II,
Termino:
2012-05-11

Semana 7
Inicio:
2012-05-14
Termino:
2012-05-18

Pruebas de hiptesis en poblaciones Normales para la

media, la varianza, diferencia de medias: Pruebas de
hiptesis en poblaciones Normales para la media, la
varianza, diferencia de medias: Muestras Dependientes y
Muestras Independientes, cociente de varianzas.
Proporcin, dif. de proporciones Poblacionales

Semana 8 Inferencia Estadstica No Paramtrica: Pruebas para una

Inicio:
y dos muestras, independientes o relacionadas.
2012-05-21
Termino:
2012-05-25

Pg. 4

Clase magistral: la
profesora
expondr
los
contenidos,
fomentando
la
participacin
del
alumno con preguntas
Se
entregar
oportunamente
problemas
para
incentivar
el
seguimiento de la
asignatura as como
contar
con
ms
elementos de juicio
para
evaluar
al
alumno
Clase magistral: la
profesora
expondr
los
contenidos,
fomentando
la
participacin
del
alumno con preguntas
Se
entregar
oportunamente
problemas
para
incentivar
el
seguimiento de la
asignatura as como
contar
con
ms
elementos de juicio
para
evaluar
al
alumno
Clase magistral: la
profesora
expondr
los
contenidos,
fomentando
la
participacin
del
alumno con preguntas
Se
entregar
oportunamente
problemas
para
incentivar
el
seguimiento de la
asignatura as como
contar
con
ms
elementos de juicio
para
evaluar
al
alumno

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Semana 9 Pruebas no paramtricas para K muestras, independientes
Inicio:
o relacionadas
2012-05-28
Termino:
2012-06-01

Semana 10 Evaluacion de la segunda unidad:

Inicio:
2012-06-04
Termino:
2012-06-08

Clase magistral: la
profesora
expondr
los
contenidos,
fomentando
la
participacin
del
alumno con preguntas
Se
entregar
oportunamente
problemas
para
incentivar
el
seguimiento de la
asignatura as como
contar
con
ms
elementos de juicio
para
evaluar
al
alumno
Teora:
Evaluacin
ecrita
Prctica: Evaluacin
Prctica en aula/en
computador

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

4.2.5. Evaluacin Sumativa del Aprendizaje:

Semana
Tcnica/Instrumento
Semana 10
Prueba de desarrollo
Inicio:
2012-06-04
Lista de problemas
Termino: 2012-06-08
Aplicacin en computador
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: INTRODUCCIN A LA INFERENCIA MULTIVARIANTE
4.3.2. Inicio: 2012-06-11
Termino: 2012-07-20
Nmero de Semanas: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
1 Comprender la inferencia multivariante como una extensin natural de la inferencia univariante
2 Aplicar los instrumentos de estimacin, contraste de hiptesis y ajuste de distribucin al
modelo Normal Multivariante (una y dos muestras).
3 Construir el criterios de decisin que permitan contrastar hiptesis relacionadas con vectores
de medias y matriz de covarianzas de una y dos poblaciones multinormales
4 Perseverar en el mejoramiento de sus conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores
personales y profesionales, aportando de diversas maneras en el desarrollo de la clase y en el
trabajo de grupo.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana
Actividades y/o Contenidos
MMEE
Docente Responsable
Semana 11 Pruebas de Normalidad Multivariante: Prueba Grfica, y Teora:
Clase ROSA D.
Inicio:
mediante la Asimetra y la Kurtosis
magistral
con GUTIRREZ DE
2012-06-11
participacin
del ALARCON
Termino:
estudiante
MARIANA L.
2012-06-15
Prctica: Trabajo en CUADRA
grupo
y
trabajo MORENO
independiente
en
computador
Semana 12 Estimacin de la Media y la Varianza de una Normal Teora:
Clase ROSA D.
Inicio:
Multivariante
magistral
con GUTIRREZ DE
2012-06-18
participacin
del ALARCON
Termino:
estudiante
MARIANA L.
2012-06-22
Prctica: Trabajo en CUADRA
grupo
y
trabajo MORENO
independiente
en
computador

Pg. 5

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Semana 13 Prueba de Hiptesis acerca de un vector de medias y Teora:
Clase
Inicio:
matriz de covarianzas
magistral
con
2012-06-25
participacin
del
Termino:
estudiante
2012-06-29
Prctica: Trabajo en
grupo
y
trabajo
independiente
en
computador
Semana 14 Comparacin de dos vectores de medias y matrices de Teora:
Clase
Inicio:
covarianzas
magistral
con
2012-07-02
participacin
del
Termino:
estudiante
2012-07-06
Prctica: Trabajo en
grupo
y
trabajo
independiente
en
computador
Semana 15 Exposicin de Trabajo de Aplicacin
Teora:
Clase
Inicio:
magistral
con
2012-07-09
participacin
del
Termino:
estudiante
2012-07-13
Prctica: Trabajo en
grupo
y
trabajo
independiente
en
computador
Semana 16 Evaluacion de la tercera unidad:
Teora:
Evaluacin
Inicio:
Teora: Evaluaicn ecrita
ecrita
2012-07-16 Prctica: Evaluacin Prctica en aula y en computador
Prctica: Evaluacin
Termino:
Prctica en aula/en
2012-07-20
computador

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

ROSA D.
GUTIRREZ DE
ALARCON
MARIANA L.
CUADRA
MORENO

4.3.5. Evaluacin Sumativa del Aprendizaje:

Semana
Tcnica/Instrumento
Semana 16
Prueba de desarrollo
Inicio:
2012-07-16
Lista de problemas
Termino: 2012-07-20
Aplicacin en computador
4.4. APLAZADO
Semana
Semana 17

Tcnica/Instrumento
Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

V. NORMAS DE EVALUACIN
1.-Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
2.-Normas especficas en la experiencia curricular
La evaluacin se realizar en funcin de los objetivos teniendo en cuenta los contenidos
Se evaluar: conocimientos, interpretacin y anlisis en ejercicios de aplicacin.
Para el efecto se considerarn los siguientes factores:
Haber asistido por lo menos al 70% de las sesiones desarrolladas en el curso.
Prueba escrita (PE): Conjunto de problemas e interrogantes formulados en forma escrita por el profesor
que ser desarroladao individualmente.
Prctica (PA): Lista de problemas: Presentacin y sustentacin oportuna grupal o individual.
Prctica calificada en Computador (PC)
Promedio de Unidad: PUi = (3PE + PA + PC)/5
Nota Promocional= NP = (PU1 + PU2 +PU3)/3
La calificacin es en escala vigesimal y la fraccin mayor o igual a 0.5 slo favorecer al alumno en la
nota promocional. Un alumno ser promovido del curso si su nota promocional es mayor o igual que 10.5
Examen de Aplazados: se realizar mediante una prueba escrita cuya cobertura es de todo el curso.
Tendrn derecho a rendirla los estudiantes cuya nota promocional sea inferior a 10.5 y haber participado por
lo menos en los dos tercios de las evaluaciones parciales y actividades programadas, y que presenten el
recibo por derecho de examen de aplazados, en el momento del examen.

Pg. 6

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Contribuir a la adquisicin de informacin y habilidades no logradas en el desarrollo normal de
las experiencias de aprendizaje y proporcionar pautas y estrategias para superar desajustes acadmicos.
Da: Por cordinar y confirmar con los estudiantes
Lugar: Seminario de Estadstica
Horario:
VII. BIBLIOGRAFA
1.BRUNK, H.D.Introduccin a la Estadstica Matemtica. Edit. Trillas. Mxico.
2.CASAS, J. M. (1997) Inferencia Estadstica. Editorial Centro de Estudios Ramn Areces S.A., Madrid
3.FRASER, A.S. 1985.Fundamentos y Tcnicas de Inferencia Estadstica. Edit. Limusa, Mxico.
4.FREUND, J.E., WALPOLE., 1990Estadstica Matemtica con aplicaciones. Edit Prentice Hall.
5.KALBFLEISCH, J. G. (1985). Probabilty and Statistical Inference Vol 2: Statistical Inference Editotial.
SpringerVerlag. New York.
6.LARSON, H.J., 1978Introduccin a la Teora de Probabilidades y a la Inferencia Estadstica. Edit.
Limusa,.
7.MENDENHALL, W., WACKERLY, SCHAEFER, 1994 Estadstica Matemtica con aplicaciones. Edit.
Iberoamericana, Mxico.
8.MONTGOMERY, D.G., 1996 Probabilidad y Estadstica aplicadas a la Ingeniera. Edit. Mc Graw-Hill,
Mxico.
9.WALPOLE, R.E., MYERS, R.H., 1992Probabilidad y estadstica. Edit. Mc Graw-Hill. Mxico .
10.JOSEPH F. HAIR, JR Y COL (1999): Anlisis Multivariante. Quinta edicin, Edit. Prentice Hall
Madrid.
11.JHONSON, R.A, Y WICHERN D.W. (1982): Applied Multivariate Statistical Analysis. 2da Edicin,
Edit. Prentice Hall.
12.MARDIA, K. V.; KENT, J.T. y BIOBY, J.M. (1979) Multivariate Analysis. Edit. John Wiley & Sons.
New York.
13.CARLES M. CUADRAS (2011) NUEVOS MTODOS DE ANLISIS MULTIVARIANTE
CMC Editions Manacor 30. Barcelona, Spain
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "INFERENCIA ESTADISTICA I", ha sido Visado por el
Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA ESTADISTICA, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente GUTIERREZ DE ALARCON, ROSA DEIDAMIA que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ESTADISTICA.

Pg. 7