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5.
6.
Ser una estrategia para resolver cierto tipo de problemas desde la perspectiva de la
concepcin de productos tecnolgicos.
Ser un proceso iterativo de toma de decisiones.
Ser un problema abierto, en general dbilmente estructurado, con mltiples soluciones.
Para el caso de ingeniera, el producto final de la actividad de diseo es un producto
tecnolgico entendido ste como un artefacto, un proceso o un sistema que debe ser operado
econmicamente y que cumple con especificaciones y restricciones.
El trmino artefacto se utiliza para designar una amplia gama de productos fsicos, como una
mquina, un dispositivo, un puente, un automvil, un bien de consumo que involucra
tecnologa en su desarrollo y puesta en el mercado para satisfacer necesidades. Implica la
transformacin de la materia para generar elementos con funcionalidades y caractersticas
nuevas que buscan resolver necesidades existentes o potenciales.
La utilizacin intensiva explcita o implcita del conocimiento matemtico y cientfico es un
pilar central de todo proceso de diseo en ingeniera.
El desarrollo cognitivo que se requiere para disear tiene un componente transversal a las
especialidades de ingeniera.
Estos mdulos evalan aprendizajes relacionados con la competencia: Planifica y concibe productos
tecnolgicos como artefactos, sistemas o procesos, mediante la integracin de conocimientos y
principios de las matemticas, ciencias, tecnologa y ciencias de la ingeniera, con el fin de satisfacer
necesidades y cumplir con requerimientos y restricciones tcnicas, financieras, de mercado,
ambientales, sociales, ticas y econmicas.
En cada mdulo se abordan procesos relacionados con tres momentos o componentes del diseo:
1.
1.2
1.3
2.
3.
Este mdulo est diseado para evaluar las habilidades del estudiante en la competencia de diseo
en ingeniera, basada en desempeos coherentes con la formacin de estudiantes de ingeniera, con
un nivel del 75 % del plan de estudios de pregrado. Por ello, la prueba exige un nivel de
conocimientos y de desenvolvimiento tcnico en el contexto de aplicacin que supere los retos del
sentido comn, de la lgica elemental y de la comprensin de lectura.
EVALUACIN DE LA COMPETENCIA DISEO EN INGENIERA A TRAVS DE CASOS
Cada mdulo de diseo en ingeniera, incluye la descripcin de casos (situaciones problema) del que
se desprenden varias preguntas. Para la descripcin de cada caso se hace uso de textos, grficas,
tablas, esquemas, ecuaciones o de cualquier otro tipo de representacin que le permita al estudiante
entender la problemtica que se plantea y resolver las preguntas que se hacen a partir de la misma.
Todas las preguntas son de seleccin mltiple con nica respuesta y constan de cuatro opciones, de
las cuales solamente una es correcta. Estas preguntas deben analizarse y responderse teniendo en
cuenta la informacin presentada en cada caso.
Con el fin de evaluar la competencia que han logrado los estudiantes en relacin con el diseo en
ingeniera, se definieron 9 contextos de aplicacin para el diseo:
1.
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3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
PREGUNTA 1.
CLAVE:
PROCESO:
C
Identifica y formula un problema de diseo a partir del anlisis de una situacin
contextualizada, basado en informacin que puede ser incompleta, sobrante o
incierta.
DESEMPEO:
Comprende e interpreta en un marco tcnico la informacin para identificar el
problema que se requiere resolver en un contexto especfico.
JUSTIFICACIN DE LA CLAVE:
Las caractersticas descritas en la clave corresponden a una estrategia orientada hacia Suministros para
almacenamiento (Made-to-stock) en una cadena de suministros eficiente, segn el modelo propuesto
por Marshall L. Fischer What is the Right Supply Chain for your Product?, Harvard Business Review,
Vol 75, Nm. 2. (marzo-abril 1997), pgs. 105-116.
PREGUNTA 2.
CLAVE:
PROCESO:
D
Analiza alternativas de solucin y selecciona la ms adecuada teniendo en cuenta
criterios de tipo tcnico, econmico, financiero, social, tico y ambiental.
DESEMPEO:
Reconoce alternativas viables de solucin para satisfacer requerimientos,
restricciones y especificaciones tcnicas de diseo.
JUSTIFICACIN DE LA CLAVE:
El diseo de procesos para el ingreso de pedidos y la transmisin de la informacin son decisiones de
tipo estratgico y se adecan a lo que la cadena busca en la situacin esquemtica que describe el
caso, desde una perspectiva de optimizacin de procesos.
PREGUNTA 3.
CLAVE:
PROCESO:
B
Aplica los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la tecnologa y las
ciencias de la ingeniera para especificar en forma detallada un producto
tecnolgico.
DESEMPEO:
Plantea especificaciones para el proceso de desarrollo del producto tecnolgico.
JUSTIFICACIN DE LA CLAVE:
El estudiante debe identificar cules son las medidas de desempeo para evaluar la lnea de produccin
adecuadas en este caso son el nmero de operarios y la capacidad mxima de produccin, segn el
tiempo de ciclo de la lnea.
Para determinar el tiempo de ciclo se debe identificar la estacin cuello de botella, aquella con el
mayor tiempo de operacin y dado este tiempo establecer el tiempo de ciclo de la lnea. Evaluando la
alternativa correcta (clave b) se obtiene:
Operaciones
Estacin 1
Estacin 2
Estacin 3
Estacin 4
100
90
24
24
22
30
18
16
24
18
24
Tiempo de
Operarios
operacin
61
2
90
1
88
1
90
1
5
720.000 segundos/mes
90
segundos/unidad
8.000
unidades/mes
En la evaluacin de todas las alternativas esta es la nica que cumple con la capacidad deseada de
8.000 unidades por mes.
PREGUNTA 4.
CLAVE:
PROCESO:
DESEMPEO:
B
Aplica los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la tecnologa y las
ciencias de la ingeniera para especificar en forma detallada un producto
tecnolgico.
Realiza clculos y procedimientos necesarios para detallar el producto tecnolgico
y sus componentes.
JUSTIFICACIN DE LA CLAVE:
A la solucin se puede llegar de dos maneras:
Utilizando diagramas hombre mquina
De forma analtica
Solucin por diagramas hombre-mquina
Utilizando diagramas hombre-mquina se debe encontrar cuantas mquinas puede operar un operario
sin que se presenten tiempos ociosos, de esta forma el proceso puede consistir en:
1. Un operario una mquina, el operario esta ocioso 7 minutos por ciclo:
Solucin analtica
El estudiante comprende que para que no existan tiempos ociosos el tiempo que el equipo se
encuentra ocupado debe ser igual al tiempo en el cual el operario est ocupado:
Tiempo de mquina ocupada = tiempo de alistamiento + tiempo de operacin = 2+7 = 9
Tiempo de operario ocupado = tiempo de alistamiento + tiempo de desplazamiento = 2 + 1 = 3
Luego para que todos los recursos estn ocupados:
9
= 3
3
PREGUNTA 5.
CLAVE:
PROCESO:
C
Analiza alternativas de solucin y selecciona la ms adecuada teniendo en cuenta
criterios de tipo tcnico, econmico, financiero, social, tico y ambiental.
DESEMPEO:
Compara alternativas de solucin de acuerdo con criterios determinados.
JUSTIFICACIN DE LA CLAVE:
Para estimar el tamao de la flota se requiere principalmente conocer la demanda que se debe
atender, as como la capacidad de los vehculos con los cuales se debe atender, los costos de transporte
son relevantes porque permiten escoger entre diferentes opciones de capacidades de vehculos, y el
tiempo de entrega es importante porque define los niveles de inventario en trnsito.
PREGUNTA 6.
CLAVE:
PROCESO:
A
Identifica y formula un problema de diseo a partir del anlisis de una situacin
contextualizada, basado en informacin que puede ser incompleta, sobrante o
incierta.
DESEMPEO:
Diferencia y plantea restricciones y requerimientos del producto tecnolgico a
disear.
JUSTIFICACIN DE LA CLAVE:
Las variables corresponden al nmero de camiones de cada tipo que deben ser contratados. La funcin
objetivo se obtiene sumando los costos totales (costos variables individuales multiplicados por el
nmero de camiones) y la restriccin corresponde a satisfacer la demanda en estibas.
PREGUNTA 7.
CLAVE:
PROCESO:
DESEMPEO:
C
Aplica los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la tecnologa y las
ciencias de la ingeniera para especificar en forma detallada un producto
tecnolgico.
Realiza clculos y procedimientos necesarios para detallar el producto tecnolgico
y sus componentes.
JUSTIFICACIN DE LA CLAVE:
Se debe considerar cunto representan los inventarios de seguridad actuales, como los niveles de
servicio son todos iguales y las demandas se distribuyen normalmente, el parmetro de la distribucin
normal es igual en todos los eslabones de la cadena, este se puede representar como z. Luego los
inventarios de seguridad en cada una de las ciudades sera de:
=
Donde representa la desviacin estndar de la demanda durante el tiempo de entrega. Como son
tres ciudades, entonces el inventario de seguridad que en la actualidad se manejara es:
= + + = 3
Ahora se debe calcular cunto sera el inventario de seguridad si se agregara en un solo sitio, para lo
cual se debe calcular cunto sera la desviacin estndar agregada, ya que se conoce que las demandas
son iguales y no estn correlacionadas entonces utilizando el concepto de que lo que se debe sumar
son las varianzas se obtiene:
2
= 2 + 2 + 2
32
= 3
3
3
=
=
= 3
3
3