SESIN DE APRENDIZAJE

: Los servicios higinicos en mi escuela

: Ciencia y ambiente
: tercero
: 22-10-14

TITULO
AREA
GRADO
FECHA
PLANIFICACIN:
REA
CIENCIA Y
AMBIENTE

DOMINIO
MUNDO FISICO Y
CONSERVACIN
DEL MEDIO
AMBIENTE

CAPACIDAD
Identifica
problemas de
contaminacin en
la escuela.

INDICADOR
Identifica las
caractersticas de los
servicios higinicos
de su escuela.

Reconoce formas
de organizacin
escolar para la
proteccin del
ambiente.

Reflexiona y saca sus

conclusiones.

INSTRUMENTOS
Fichas
Trabajos
prcticos

Propone alternativas
de solucin.

CIUDADANIA:
COMPETENCIA
CONVIVE
DEMOCRATICAMENTE

CAPACIDAD
Preserva el entorno natural y
material.

INDICADOR
Toma medidas para mejorar su
entorno inmediato.
Coopera en mantener limpios y
ordenados los ambientes.

Desarrollo de la sesin de aprendizaje

MOMENTOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

INDAGO Y ANALIZO:

. lvaro y Galia decidieron registrar las caractersticas de los

servicios higinicos de su escuela y cmo estn siendo usados
por sus compaeros y compaeras.
Inicio

RESPONDE:

Qu problemas te parece que encontraron en los baos?

..

Quines son responsables de mantener limpios y en buenas condiciones

los servicios higinicos?

Galia se percat de que algunos de sus compaeros no se lavan las manos

adecuadamente despus de usar los servicios higinicos. Qu puede
originar esto?
..

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO:

Proceso

Se les presenta el tema: Los Servicios Higinicos en mi Escuela

Con ayuda de la docente se realizan una lista de acciones inadecuadas del

uso de los servicios higinicos. Por ejemplo:
No lavarse las manos despus de usar el bao,
No cerrar la puerta despus de salir.
Tirar los papeles al piso,
Orinar fuera del hoyo de la Taza del bao,
Rayar o escribir en las puertas,
No jalar la palanca o echar agua al bao, etc.

Reconocen la importancia de la limpieza de los servicios higinicos en el

hogar y la escuela porque si no se realiza, pueden convertirse en focos
infecciosos.

Leen la informacin presentada por la docente en un papelgrafo para saber

un poco ms acerca del uso y mantenimiento de los servicios higinicos de
nuestra escuela.

APLICACIN DE LO APRENDIDO:
-

En equipos elaboran una lista de situaciones que deberan cambiar en

los servicios higinicos y en el comportamiento de tus compaeros y
compaeras. Las escriben en el papelgrafo debajo del ttulo: Lo que
debe cambiar.

Final

Elaboran carteles o afiches con un mensaje sobre el uso adecuado de

los servicios higinicos.

Responden:
Para qu servir el mensaje que escribieron?
Dnde crees que podemos colocar este afiche o cartel?

REFLEXIN:
Qu aprendimos?
Cmo lo aprendimos?
Para qu nos servir lo que aprendimos?
Cmo nos sentimos?

. lvaro y Galia decidieron registrar las caractersticas de los servicios higinicos

de su escuela y cmo estn siendo usados por sus compaeros y compaeras.
RESPONDE:

Qu problemas te parece que encontraron en los baos?

Quines son responsables de mantener limpios y en buenas condiciones los servicios

higinicos?

Galia se percat de que algunos de sus compaeros no se lavan las manos adecuadamente
despus de usar los servicios higinicos. Qu puede originar esto?