Situation complexe : production dune mission de radio

Les ingalits hommes-femmes

Objectifs pdagogiques :
Llve doit mobiliser les savoirs et savoir-faire du cours pour faire face une tche nouvelle, originale (une
situation problme). Durant cette activit, le groupe dlves va travailler en autonomie, chacun doit donc
faire preuve dinitiative et doit trouver une dmarche adquate cette situation nouvelle. La mise en
commun de cette activit et sa captation vido ou sonore a pour but de faire travailler loral

Mise en situation :
Chaque lve devra remplir, au cours de lanne, au moins 2 des 4 rles :
Journaliste radio : concevoir, enregistrer et monter un reportage radio
Des intervenants qui participent un dbat (un expert, par exemple un sociologue ; un politique ; 2
membres de la socit civile)
3 prsentateurs en studio : prsenter lmission, lancer les reportages, mener le dbat
Un rdacteur en chef

Travail faire
A. Le rdacteur en chef
Il doit veiller la bonne distribution des rles
Il doit coordonner le travail des diffrents participants
Il doit tre le dcideur en dernier ressort : il valide ou rejette les propositions des groupes : en
particulier, il veille ce que le reportage soit angl et au respect de la dure impose
Il organise la validation du nom de la radio et du titre de lmission
B. Les prsentateurs
En collaboration avec le rdacteur en chef, ils doivent :
Structurer lmission : comment placer les reportages, le dbat et une ou 2 coupures musicales
maximum
Rdiger les lancements en se partageant les rles pour les 2 prsentateurs qui doivent tre capables
de crer une ambiance
Rdiger lintroduction et la conclusion de lmission
C. Le dbat : une intervention en direct
Le sujet : Lcole doit- elle enseigner les ingalits de genre afin de les remettre en cause ?
Choisir un rle parmi les 5 proposs :

Le sociologue : se veut un expert ; il est neutre et donne de la hauteur au dbat


Lhomme politique : a dfendu lintroduction des ABCD de lgalit

Un enseignant : les a mis en pratique dans sa classe

Un partisan de la Manif pour tous : soppose lenseignement des genres lcole

Le journaliste qui doit lancer le dbat, distribuer la parole et donner un sens au dbat
Recherchez des arguments (des chiffres, des citations, des exemples) que vous rutiliserez durant le
dbat
Organisez une confrence de rdaction qui permette dlaborer une structure au dbat : le journaliste
devra laborer des questions qui seront la colonne vertbrale du dbat
Entranez-vous, sachant que le dbat, y compris le lancement du journaliste ne doit pas dpasser 6
minutes. Chacun doit prendre la parole sur un temps peu prs quivalent.
D. Les journalistes
Par groupe de 2 ou 3
Choisir un sujet parmi la liste propose ci-dessous :
La fminit est-elle naturelle ou un produit social ? (rflexion sur les strotypes)
La virilit est-elle naturelle ou un produit social ? (rflexion sur les strotypes)
Le rle des jouets dans la construction de lidentit (statut et rles)
La socialisation par imitation est-elle toujours dactualit ? (lexemple des tches mnagres)
Les filles sont-elles meilleures lcole ? Pourquoi ?
Le sexe (le genre ?) influence-t-il le choix de lorientation des lves ?
Peut-on encore tre macho aujourdhui ?
Linsertion professionnelle des filles est-elle soumise plus de contraintes que celle des
garons ?
Etes-vous favorable au partage des tches dans le couple ?
Comment expliquer les ingalits de salaire ?
Dterminer un style radiophonique (billet, micro-trottoir, interview)
Dterminer un angle
En utilisant le cours et en oprant des recherches (sur lactualit, sur des ressources fiables),
crdibiliser votre reportage. Vous devez utiliser les ressources du cours et les dossiers documentaires
suivants :

TD 2 - La socialisation de l'enfant- Travail sur l'argumentation

Premire ESA : le sujet corrig La virillit...

Premire ESA : le dossier documentaire..

Premire ES B : le sujet corrig Sport et genre.

Premire ESB : le dossier documentaire..

AP 4 - Tutorat des terminales ESA : la socialisation diffrentielle

Elaborez le plan de votre reportage en tenant compte de la contrainte temporelle : le reportage doit
durer au maximum 1.minute 30 secondes
Rdigez le billet ou les questions qui relancent votre interview
Enregistrez votre reportage (nhsitez pas avoir plus de ressources que ncessaires)
Le montez en nintgrant une accroche, un dveloppement et une chute ; et si vous le souhaitez, en
important des sons. Par exemple : Bruitages sons et loops gratuits

Tableau rcapitulatif

Rdacteur en chef
Prsentateurs

Prsentateur 1
Prsentateur 2
Organisateur du dbat

Dbatteurs

Sociologue
Homme politique
Enseignant
Partisans de la Manif pour tous

Journalistes

La fminit est-elle naturelle ou un produit

social ? (rflexion sur les strotypes)
La virilit est-elle naturelle ou un produit
social ? (rflexion sur les strotypes)
Le rle des jouets dans la construction de
lidentit (statut et rles)
La socialisation par imitation est-elle
toujours dactualit ? (lexemple des tches
mnagres)
Les filles sont-elles meilleures lcole ?
Pourquoi ?
Le sexe (le genre ?) influence-t-il le choix
de lorientation des lves ?
Peut-on encore tre macho aujourdhui ?
Linsertion professionnelle des filles est-elle
soumise plus de contraintes que celle des
garons ?
Etes-vous favorable au partage des tches
dans le couple ?
Comment
salaire ?

expliquer

les

ingalits

de