Tema: El mediador como agente de accin y participacin social.

Sala de lectura con identidad Purhpecha.

Mediador.
Sala de lectura urbana: Tsnarhini.

A primera vista la comunidad indgena Purhpecha de Comachun parece como cualquier

otra de las muchas que son en la regin sierra purhpecha del estado de Michoacn.
Las personas Purhs como nosotros nos concebimos, estamos inmersos en nuestra
dinmica diaria, los jvenes y los nios estn en proceso de occidentalizacin. La presencia
de la cultura externa se mezcla da a da, para bien y para mal.
Ahora es muy poco probable que el trabajo en equipo, las faenas comunitarias y el servicio
honorifico se practiquen al interior de la comunidad, por eso extraa a los dems que un
joven se dedique unas horas a la semana a brindar un servicio no remunerado.
La sala de lectura Tsnarhini de Comachun ha servido para que jvenes y nios
interesados en la lectura cuenten con un espacio y libros para dedicarle un momento a la
lectura, obteniendo momentos de ocio de mayor calidad.
Los nios de Comachun dedican su tiempo a la escuela, en temporada de siembra y
cosecha de maz ayudan a los papas o abuelos, el resto del tiempo juegan basquetbol, a las
canicas, trompos, papalotes, globos de cantoya y las carretas de madera. Ahora cuentan con
una opcin ms, la lectura, no obligada, ms divertida y sin compromisos ni ataduras.
Algunos libros sobra el medio ambiente y los animales han ayudado a que los nios y
jvenes aprecien ms el entorno con que cuentan, le dan ms valor, y se sienten afortunados
de tener lo que en las ciudades o entornos menos favorables no se tiene.
En mi experiencia como mediador de la sala de lectura Tsnarhini, me ha brindado la
oportunidad de asumir responsabilidades, a ser ms participativo al interior de mi
comunidad, mostrando que los jvenes no somos indiferentes a nuestro entorno.
Me siento afortunado con esta experiencia, con el compromiso asumido y por lo tanta
obligado a sentar las bases para el fomento a la lectura en mi comunidad, gestionado
materiales y libros ante diversas instituciones pblicas y privadas.
Gracias a CONACULTA, al Programa Nacional Salas de Lectura, a la SECUM y a los
compaeros mediadores por compartir sus experiencias tan enriquecedoras.