FUENTES DE ENERGA

Actividad adaptada

La energa se transforma.
FJATE EN ESTA IMAGEN.
RODEA
EN EL EJERCICIO ANTERIOR
TODOS LOS OBJETOS QUE
FUNCIONAN
CON ENERGA ELCTRICA

La energa que me
proporciona calor

La energa que
produce movimiento

La energa que
me proporciona luz

La energa que
produce ondas sonoras

UNIR CON FLECHAS

Energa calorfica
Energa elctrica
Energa sonora

Energa luminosa

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Papel, tijera, pegamento, lpiz, goma

Descripcin y
materiales

Modalidad y
complejidad

La dificultad de poder diferenciar los distintos tipos de energas

Novedades

Es una actividad prctica

Objetivos especficos (capacidades cognitivas implicadas)

Identificar la energa como la capacidad para producir cambios en los

cuerpos.
Conocer diferentes formas de energa: calorfica, mecnica, luminosa,

elctrica...y la posibilidad de la transformacin de unas formas en

otras.
Conocer el concepto de energa.

Relacionar el uso de la energa con la vida cotidiana.

Contenidos

Conceptos y
vocabulario

- Concepto de Energa.
- Fuentes de energa. Ventajas e inconvenientes.
- Uso responsable de la energa. Problemas relacionados con su
mal uso.

Estrategias
cognitivas

Planificacin I (Qu me piden?:que el nio sea capaz de

diferenciar los distintos tipos de energa
Planificacin II (Cmo lo hago?): con una serie de
imgenes que debern ser pegadas en el lugar
correspondiente.

Actitudes y
necesidades
intelectuales

Entender su importancia para nosotros.

Utilizar la energa de forma adecuada y responsable.
Valoracin de la necesidad de un cambio de nuestros hbitos
energticos.
Fomento del ahorro de energa.

Metodologa

Dificultades previstas
No saber distinguir las fuentes de
energa que les proporciona cada
objeto.
Principios de actuacin

Mediacin (ayudas)
A travs de pistas, guo el
aprendizaje del alumno.

Transferencia (aplicaciones)

Tipos de energa utilizamos en la

vida diaria.

Hacer un buen uso de las

fuentes de energa.
Saber ahorrar energa
Observaciones metodolgicas

El profesor debe actuar como mediador en el aprendizaje del alumno, y

que ste tiene que poner en prctica todo lo aprendido, para concienciarse
y hacer un buen uso.