1.

Definicin del problema

A raz de los malos resultados en las pruebas saber en el rea de matemticas y el regular
desenvolvimiento de la mayora de los estudiantes del centro educativo rural la cumbre en
esta misma rea, nace la necesidad de intervenir con una metodologa ms apropiada e
innovadora que impacte al estudiante y lo motive a aprender los contenidos de esta rea
fundamental.

------------------------------------------------------------------2.

Marque una x la que aplica

Marque con una x

Competencias del lenguaje: Produccin textual

Competencias del lenguaje: Literatura
Competencias del lenguaje: Medios de
comunicacin.
Competencias en matemticas: Pensamiento
numrico
Competencias en matemticas: Mtrico
Competencias en matemticas: Pensamiento
Geomtrico
Competencias en matemticas: Pensamiento
aleatorio
Competencias en Ciencias Naturales: Ciencia,
tecnologa y sociedad
Competencias en Ciencias Naturales: Entorno vivo
Competencias en Ciencias Naturales: Entorno Fsico
Competencias sociales: Relaciones espaciales y
ambientales
Competencias sociales: Relaciones con la histora y
la cultura
Competencias sociales: Relaciones tico polticas
Competencias ciudadanas: Convivencia y paz
Competencias ciudadanas: Participacin y
responsabilidad democrtica
Competencias ciudadanas: Pluralidad, identidad y
valoracin de las diferencias

3.

5.

Nombre una actividad de aprendizaje (nombre una actividad articulada en una herramienta
tecnolgica
Practica de las multiplicaciones en selebran
Que se espera obtener de esa actividad: mayor motivacin y conocimiento en el rea de
matemticas
.
Nmero de estudiantes que participan en el proyecto: 2 estudiantes

6.

Nombres y apellidos del docente

4.

Diana Yulieth Moreno Castao

7.

A que grupo de formacin pertenece 1 x 2.x 3x 4x seale con una x en el espacio.