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Enseanza o Educacin, presentacin sistemtica de hechos, ideas, habilidades y tcnicas a

los estudiantes. A pesar de que los seres humanos han sobrevivido y evolucionado como
especie por su capacidad para transmitir conocimiento, la enseanza (entendida como una
profesin) no aparece hasta tiempos relativamente recientes. Las sociedades que en la
antigedad hicieron avances sustanciales en el conocimiento del mundo que nos rodea y en
la organizacin social fueron slo aquellas en las que personas especialmente designadas
asuman la responsabilidad de educar a los jvenes.
Fue a partir de la segunda mitad del siglo XIX cuando se organizaron los primeros sistemas
nacionales de educacin, principalmente en Europa y Estados Unidos.
Currculo o Curriculum, en un sentido amplio, curso de enseanza y aprendizaje
sistemticamente organizado; en un sentido restringido, secuencia de los temas de estudio
en los distintos grados y niveles de enseanza. Otras definiciones incluyen los programas
de estudio de profesores y alumnos. Todo sistema de educacin est basado en un proyecto
curricular, pero en muchos pases, especialmente en la Europa continental, Amrica Latina
y en algunas naciones de Asia, la palabra currculo no es muy familiar. Por lo general,
currculo significa los programas de estudio e instruccin.

Los currculos en los diferentes pases pueden ser centralizados y generales para todos los
centros escolares o variar segn regiones, localidades e instituciones. Los conocimientos
tradicionales se valoran ms en funcin de las diferencias culturales. En algunos pases el
currculo est basado en temas convencionales, universales, mientras que en otros
prevalecen temas transversales y localistas o nacionales; en algunos, la enseanza es global
y universal sin distincin de clase social o particularidad, mientras que en otros se centra en
la observacin y en la actividad individual del estudiante. La evaluacin de los estudiantes
puede ser controlada por el Estado, por una institucin de prestigio o incluso por un
profesor.

El currculo nacional en la mayor parte del mundo consiste en una relacin de temas
prescritos para cada nivel y grado de enseanza, con un ajustado nmero de horas por
semana y ao. Se recomiendan objetivos para los distintos niveles, as como los fines y
contenidos para cada asignatura.