IES Nosa Sra dos Ollos Grandes.

LUGO

Informe programacin

INFORMACIN BSICA SOBRE A PROGRAMACIN DIDCTICA

Departamento

Ingls

Materia

Ingls

Nivel

3 ESO

Profesores/as

M Beln Escudero Alfonso, Lorena Barrera Fernndez

Libro de Texto

Ttulo

English Plus + 3

Editorial

Oxford University Press

Autor

Ben Wetz, Helen Halliwell

I.-OBXECTIVOS DA MATERIA

Os recollidos no Decreto 133/2007, DOG 5 de xullo de 2007

II.-CONTIDOS SECUENCIADOS
A temporalizacin a seguinte, sempre e cando o transcurso do curso escolar sexa o normal:
1 Avaliacin: Unidades0 (Starter)-3
2 Avaliacin: Unidades 4-6
3 Avaliacin: Unidades 7-9

III.-CRITERIOS DE AVALIACIN
1. Avaliacin da comprensin oral e escrita
2. Avaliacin da expresin oral e escrita
3. Avaliacin da capacidade lectora
4. Avaliacin da reflexin lingstica e comunicativa
5. Avaliacin da aprendizaxe autnoma
6. Avaliacin do recoecemento de aspectos socioculturais

IV.-MNIMOS ESIXIBLES PARA UNHA AVALIACIN POSITIVA

a) Contidos mnimos do Bloque 1: Escoitar, falar e conversar :
* Capacidade comunicativa: o alumno debe ser capaz de transmitir as sas ideas de xeito comprensible.
* Trazos fonolgicos: producin de sons, acento, ritmo e entonacin aceptables.
* Morfo-sintaxis e lxico: emprego de estruturas e vocabulario apropiados.
* Un grao de fluidez adecuado ao nivel
* Comprender polo menos as ideas esenciais en intercambios con falantes da lingua inglesa, en especial aquelas
referidas a temas pertencentes ao mbito socio-cultural do alumno.
b) Contidos mnimos do Bloque 2: Ler e escribir:
* Capacidade comunicativa: o alumno debe ser capaz de transmitir as sas ideas de xeito comprensible.
* Contido e organizacin: organizacin clara, non necesariamente complexa.
* Gramtica e vocabulario:
- uso apropiado das estruturas gramaticais expresadas nos contidos mnimos do curso
- variedade e riqueza de vocabulario adecuada ao nivel.
* Outros trazos: aceptable ortografa, caligrafa, puntuacin e presentacin.

c) Contidos mnimos do Bloque 3: Coecementos da lingua:

Funcins
* revisin das funcins de 1 e 2 ESO
* pedir e dar informacin persoal
* escribir cartas formis e informales
* intercambiar informacin sobre a vida de
algun
* intercambiar informacin sobre roupa e
modas
* intercambiar informacin sobre deportes
* describir e entender a descricin de
lugares
* dar e recibir consellos
* facer, aceptar ou negas suxestins
* expresar acordo e desacordo
As tres ltimas funcins referidas aos
tpicos mis habituais do contexto social e
cultural do alumno.

Gramtica
* revisin da gramtica de 1 e 2 ESO
* verbos que rexen -ing ou infinitivo con
to; ej: like, would like, love, hate, mind...
* construcins que rexen -ing; ej: good at,
bad at, cant stand...
* pasado simple e expresins de pasado
* preguntas suxeito e obxecto
* pretrito perfecto e usos de for e since
*modales: must, mustnt, should, have to,
used to, might
* uso de cuantificadores; ej: very, really,
quite, not very...
* expresar frecuencia
* voz pasiva: presente e pasado simple
* construcin how + adxectivo?
* presente continuo como futuro
* pronombres relativos : who, which
* oracins condicionales do primeiro tipo
* vocabulario apropiado s funcins e
tpicos propios deste nivel

d) Contidos mnimos do Bloque 4: Reflexin sobre a aprendizaxe :

* Homework: valorarase que os alumnos traian feitos os deberes e, ao mesmo tempo, que recollan sistemticamente
o material lingstico novo nos seus arquivos e libretas.
* Actitude de interese pola correccin dos seus propios erros.
* Actitude cooperativa nas tarefas de clase
* Comportamento xeral de respecto na clase con respecto ao profesor e aos outros alumnos.

V.-PROCEDEMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIACIN

Ordinaria
A avaliacin continua ter en conta o traballo diario na clase e na casa e basearase nas seguintes probas:
1- proba escrita de comprensin de textos
2- proba oral: listening

VI.-CRITERIOS DE CUALIFICACIN

Ordinaria

O baremo ser o seguinte:

30%: avaliacin da comprensin auditiva e expresin oral (speaking & listening)
70%: avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
O profesorado poder valorar o traballo e a atitude na clase, o estado da libreta, os deberes... con ata un 10% a
maiores da nota global
O libro de lectura obrigatoria poder ser avaliado na parte oral ou na parte escrita

Poderase reducir ata 0,5 puntos da nota do examen escrito por mala presentacin

Extraordinaria
O baremo ser un dos seguintes, segundo se realice a proba de speaking ou non:
* 90 % avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
10 % proba de listening
* 70 % avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
10 % proba de listening
20% proba de speaking
O libro de lectura obrigatoria ser parte desta proba, en forma oral ou escrita, para aqueles estudantes que
non a tiveran superada.
Poderase reducir ata 0,5 puntos da nota do examen escrito por mala presentacin
Avaliacin ordinaria dos alumnos/as coa matria pendente de 3 ESO:
O baremo ser o seguinte:
30%: avaliacin da comprensin auditiva e expresin oral (20 % speaking & 10 % listening)
60%: avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
10%: valoracin do traballo no grupo de referencia e nas clases de reforzo
Poderase reducir ata 0,5 puntos da nota do examen escrito por mala presentacin
Avaliacin extraordinaria dos alumnos/as coa materia pendente de 3 ESO:
80 % avaliacin da comprensin e expresin escrita: grammar, vocabulary, reading & writing
20% proba de speaking
Poderase reducir ata 0,5 puntos da nota do examen escrito por mala presentacin

En Lugo, a 5 de Setembro do 2014

Asdo.: